推荐不平凡的一天作文（精选5篇）

更新日期:2024-04-25 18:26

写作核心提示：

写关于“不平凡的一天”作文，应注意：

1. 明确主题，描述具体事件。
2. 展现情感变化，体现“不平凡”。
3. 语言流畅，描述生动。
4. 结构清晰，开头、主体、结尾完整。
5. 可适当发挥想象，但需合理。

100字内无法详细展开，以上要点仅供参考。

1

这天的天空红得发紫，现在是傍晚，天空已经布满了彩霞。
在一个老奶奶的房子里挤满了人，这是一间孤僻、黑暗、狭小的房子，只是一位孤独的老人。村里的人说她有点傻，在中年，她有一个幸福的家庭，到现在她的儿女已经不孝顺她了，她只喜欢对着晚霞微笑。
就在这一按，老奶奶像往常一样，坐在门口看天空和看日落，也许她未必能等到她想要的。这是，一个叛逆的孩子躺在马路中间，老奶奶只是对他笑了笑。突然，一辆火车行驶过来，孩子仍无动于衷，老奶奶这时慌了，她很想去救他，可她是个残疾人，双腿走不动了，但她还是努力地站起来，把孩子拖到一边，自己来不及逃脱。老奶奶倒下了，但她没有去医院，而是让孩子扶她到她床上，她的屋子有一扇窗，她打开那扇窗，一道彩霞射进来，太美了。老奶奶拿出相机给孩子，说：“帮我拍一些照片回来把。”孩子急忙跑出去拍美丽的晚霞，一会儿，孩子的家人来了，他们来感谢这位老奶奶。孩子拍完照回来了，拍下了许多照片，老奶奶接过看了看，笑了，然后又从床下拿出许多照片，都是晚霞，这是她几十年来拍下的。她问孩子：“漂亮吗？”孩子点点头。原来这个孩子是因为遭受父亲的职责而跑出来的。村里的人都说老奶奶命苦，而老奶奶就说：“这几十年来我生活得都很快乐，及时我的儿女抛弃了我，可我爱上了摄影，我喜欢美丽的晚霞。从此，我有了目标，我从不怨恨，我没有抛弃生活就够了。这是我对生活的一种向往，就是这种信念让我坚强地活下去，美丽的晚霞可以净化一个人的心灵，我希望这个孩子能够看到更多的晚霞，我老了，就让我所快乐的分享给这个孩子吧。”说完，老奶奶便递给孩子一张晚霞的照片。
老奶奶安详地死了，嘴角还挂着一丝微笑，这是，从窗外射入的晚霞渐渐消失，这也许是对老奶奶的一种恩赐，是孩子的一个不寻常的日子。

2

我是一只蚂蚁，和同伴过着快乐充实的生活，可是我这只平凡渺小的蚂蚁却有着不平凡的经历。
这一天，我和大家一起去帮同伴搬运食物，一路上我也不无聊，和悠闲的蜻蜓说说话，问候生病的蛐蛐，欣赏蝴蝶轻盈的舞姿，向敏捷的蟋蟀大哥打听最近的捷径，关心一下走路慢悠悠的蜗牛，倒也很开心。忽然，一阵风吹来，把我和一些落叶卷走了，我紧紧抓住树叶，观察着风的走向。不好，朝水洼那边去了，在这千钧一发的时刻，我迅速地窜到落叶上面。落叶稳稳地落在水面上，我也免于一难，总算是避开了水，可是被困在这里也不是什么办法啊，我想了一晚上也没想出个所以然来。第二天，草叶上滑落的露珠惊醒了我，我心想总有办法脱困的，我要当一只乐观的蚂蚁，就当划船欣赏风景，这可是难得的休息时间。我躺在落叶上，暖洋洋的阳光给我披上一件外衣，柔柔的白云仿佛在向我微笑，四周弥漫着小野花的香气，我尽情享受这静谧时光。忽然，周围的草沙沙地响了起来，我知道风又来了，赶紧抓住树叶，准备再次“起飞”有了第一次的经验，我一点也不害怕，反而觉得乘着落叶飞行很刺激。我趴在落叶上，俯瞰我们生活的家园。我的朋友们变得越来越小，最后成了一个个小点，昔日高大的绿草地变成了绿绒毯。我第一次看到了大树的全貌，阳光照在树冠上，为绿叶渡上了一条金边，闪闪发亮。风终于停下了，我又忙着去与大家回合了。
这次算是因祸得福吧，因为风的到来，我获得了一个美好的假期。

3

倒霉的一天作文800字
人要是倒霉，吃鸡蛋也能吃出骨头。
天有不测风云，今天早上，天灰蒙蒙的，下着绵绵细雨，一切是那么朦胧，好像望不到天际，那不祥的厄运似乎要降临到人间。
一进教室，同学们个个精神抖擞地读着书，突然，早读课铃声响了，陈老师走进教室，随之油然而生的紧张感让我毛骨悚然，陈老师带来了我们望而生畏的\"潘多拉魔盒\"，开始抽背。第一个ⅹⅹ号，幸好我没有被抽到。不过随后多个同学没有背到，就这样惩罚飞速与他们为伴，我暗自庆幸，竟然躲过一劫。
就这样，上午四节课我就浑水摸鱼，稀里糊涂地过去了。
不过嘛，幸运之神也不会一直伴在你身边。午餐的时间到了，我像一只展翅欲飞的小鸟，想到饭后踢足球的快乐时光，我的小心灵里就装进了满满的激动。进了食堂，我照常静息等候，终于等到陈老师喊我们去打饭，我开始排队，站在小丁同学后面。然后，我站到队伍外面瞟了饭菜一眼，结果不知道小梁从何处以迅雷不及掩耳之势，插到了我的身前，我转回来，便看到他排到我前面，我心生怒火，对他说：“插队干嘛?”他回头说：“你自己出去了”。我心想:怎么有这样不讲理的人，便反驳道：“我就出去几秒钟，你就来插我队。”他一脸不屑地来了一句：“反正我不管。”他如一座大山矗立在我身前，我便想用力把他挤出队伍。他头一甩，故作无辜的姿态站在队伍里，一副发怔的样子。这一连串的情景自然是逃不过大队委那双刁钻且令人恐怖的眼睛，不一会儿，陈老师又如警察一样走了过来，不知是他早已察觉，感到了大队委的存在，还是大队委主动报告，反正他俩开始交谈了起来，听见了大队委的点名，陈老师的脸就像孙猴子的脸——说变就变，立马阴云密布，把我和梁子坤叫到一边教育了一番，站了一会儿，又让我们去打饭，打完饭后，我吃了几口就把饭菜倒了，迅速离开了这个令人讨厌的地方。我跑回教室，拿起足球，拔腿来到操场，开始快乐的踢球，那一时的怒火早已抛到了九霄云外！
中午又是漫长的午管课，临近下课时，好几个男生便蠢蠢欲动，等待下课铃的响起。只听得下课铃一响，我们便像饿狼一样，跑出教室冲向操场，畅快地饱尝着踢球的快乐，踢了20分钟，上课铃响了，同学们仍不想回去，真是“球场情深何忍别”啊！回到教室，还没歇一口气，陈老师就要我们站到讲台上，刚开始，我还不知所措，一站上讲台，我便恍然大悟：星动十分钟不能出教室，我们违纪了!唉，早知今日，何必当初啊，没办法只有好好享受写\"千字文\"的VIP待遇了。就这样，倒霉的一天结束了。
正如俄国诗人普希金所说：“阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。”即使是倒霉的一天，我们也要从\"倒霉″里获得深刻的启示，这倒霉的一天让我受益匪浅，因为我迈出了写作之路上的一大步！
或许，人生中会有许多挫折，但是所有的怨天怨地和悲观都是毫无作用的，我们不能对龌龊和阴暗妥协，必须每时每刻保持积极向上的心态，坚守乐观的人生态度!
倒霉的一天，值得纪念的一天!
（重庆市两江新区金渝学校五（3）班学生）
作者｜吴彦达
指导教师｜陈羽
梅语文教师点评：该文围绕主题选取一天中三件“倒霉”的事并按照时间顺序来写，第一件事是写他躲过了“抽背”一劫，采取“抑扬”的手法叙事。第二件事写得最详细，与同学之间因“插队”产生纠纷，结果被老师“教育”一番并站了一会儿，只吃了几口饭就去操场踢足球抛了“怒火”。第三件事较详叙述“午管”下课后去操场踢球，上课铃响仍不想进教室，无奈之际只好进教室，结果只好接受惩罚，遵守班级规定的“以写作文的方式来弥补自己的过错”。叙述生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出，详略得当。最后三段针对前面三件事的叙述产生议论、抒情，文章的思想情感得到了升华。

4

不一会儿，雨停了，可乌云并不想让位，放眼望去，隐隐约约可以看到彩虹躲在不远处的身影。不一会儿，太阳公公顽强的从乌云中“挤”了出来，露出圆圆的胖肚皮，天在瞬间变蓝，大树又变得挺拔、翠绿了，真开心，我又可以出去尽情的玩耍了。
“阿嚏！
”我流着清鼻涕，哆嗦着推开窗户，今天怎么这么冷呀！
爸爸不是说今年冬天我们这里最干燥么，抬头看看天，惊讶！
天上怎么会有这么大的一片乌云呢？紧接着一阵大风强盗般的袭来，把我的帽子吹落在地，无奈我只好躲进被窝，决定偷懒，而且不执行任何学习计划，悠闲地过完这平凡的一天。
我躲在被窝里看着着一切，大雨“哗、哗地从漏斗式的黑云上落下，豆大的雨点打在出门给我买早点没带伞的爷爷身上。爷爷的脸上露出了痛苦的表情，风吹得门“咚咚”地乱响，我慌忙给爷爷开了门，爷爷进门后我迅速的关上门。只听见门外一片“吱、吱、吱的声音。我漫不经心地打开门一看，原来是爷爷的忠实狗朋友，芳龄十二岁的点点在拼老命的抓门。也许是外面太冷了吧！
它在它的小屋里呆着有点害怕，它也想进我的屋子暖暖身子。于是我为它开了门。
窗外的大树在雨中不再那么挺拔，高大了，仔细看来还真像一只“落汤鸡”。突然“啪”的一声，把我下了一跳，我出门一看，是一棵爷爷种的，结了很多果子的木瓜树掉落了一个木瓜“宝宝”。爷爷养的鸡、鸟、流浪猫都不约而同的叫起来。不一会儿，雨停了，可乌云并不想让位，放眼望去，隐隐约约可以看到彩虹躲在不远处的身影。不一会儿，太阳公公顽强的从乌云中“挤”了出来，露出圆圆的胖肚皮，天在瞬间变蓝，大树又变得挺拔、翠绿了，真开心，我又可以出去尽情的玩耍了。
走出门外，看到爷爷又在一个人忙活，只见他一会儿捡着自己种的葱，一会儿摘着自己种的洋丝瓜，不亦乐乎。爷爷不仅会种菜，还会做木工活，上个假期爷爷为我做的小课桌雨后一言不发静静地等着我在它的身上执行学习计划。看着这张没有市面上卖的精致但却会“说话”的小课桌，它把爷爷对我的爱心随着木纹一痕一痕地刻在课桌表面上。
累了的爷爷坐在靠椅上看书，想问题，爷爷总是一副知难而进的样子。今天他又遇上他不懂的字了，见爷爷翻字典的样子，我想到了爷爷常说的那句话：活到老，学到老。爷爷大半辈子都是用这句话当典范的。
屋檐下接满了一桶水，因为爷爷很节约，他用洗完澡的水洗袜子，用吃剩的粮食，掉在地上的菜喂鸡，用矿泉水瓶装冷开水，用包面条的纸当草稿纸。细想这满满的一桶雨水，能为勤俭的爷爷做很多事了。
我拿出书包，陪在爷爷身边。安静的在我的小课桌上，写下这平凡的一天。云南省德宏州瑞丽市姐岗小学139班 五年级一班 史思远本站用户

5

记得很清楚，那是2008年9月的一天，我第三次正式踏上讲台。
第一次的紧张茫然还在心头，第二次的忐忑不安仍未消失，我抱着课本，在班车上来回翻看。课本早已烂熟于心，可心理上似乎有一个障碍无以逾越。一晚上辗转难眠，不知道自己在那帮孩子心目中到底是怎样的形象。
踏进教室以前，我深吸一口气，心中默念“加油”，然后抬起头，站在了讲台上。那天上的是“名著导读”，四年级学生的课。刚刚毕业的我，年纪比他们大不了多少，一身的学生气——似乎是这个原因，他们并没有表示出太多尊重。我也没能从上过的两次课中获得多少成就感，有些失落，也有些怀疑，不知自己能否成为一直以来心目中的那个好老师。
是的，许多年前，当我比现在这些孩子们还小些的时候，我的老师也曾经讲过这门课。那时我刚刚踏进大学校门，对一切都感到新鲜。老师是一位语气舒缓的温柔女子，可每每讲到投入时，声音就会变得抑扬顿挫，非常动听。她总把那些复杂的文学故事讲得极美，让人忍不住在下面花去更多的时间来了解这一整个世界。最难忘的，是她讲的《百年孤独》。这部诺贝尔获奖作品，内容庞杂，人物众多，情节曲折，包含了大量神话故事、宗教典故和民间传说，又用到了反常规的叙事手法，令人眼花缭乱，是一部非常难于理解的作品。但是老师讲清楚了，还讲得格外精彩。她用巨大的家族树画出了图谱，让本身错综复杂的人物关系一下子清晰起来。从那时起，这部小说成了我的最爱，也是从那时开始，我心中有一个梦想——我想成为一个老师，有朝一日，可以把这神奇的世界带给更多的孩子。
这一天，终于到来了。
也许是我前两次讲得并不算精彩，那天早上我踏进教室，又感觉到了靡靡不振的低气压。我站在这个气压的中心，打开了讲义。或许是对这部作品的偏爱，也或许长久以来的梦想缔结的信念，那一天的我格外投入，忘却了之前所有的紧张和不安，竭尽全力地去接近当年那个梦。我第一次在讲台上感觉到了快乐，那快乐是来自“传道、授业、解惑”的职业本质。也就是在这个时候，我发现，学生的目光渐渐被点亮了，聚焦在我身上，闪闪发光。那是求知若渴的眼睛，那是好奇与兴趣交织的目光。
我写了整整一黑板的板书，像当年老师一样描绘着故事里的家族图谱。不同的是，当年的我对它一无所知，只觉得老师讲的有趣；而如今，我反复阅读过这本小说，并深刻理解了作者想要在书中传达的思想，它是我生命中最重要的一本书，指引着我向前——不管是生活还是写作。
随着课程的进行，我听到了学生们的笑声，讨论声，他们被这本未曾谋面的书深深吸引了。他们记录下我写的每一个字，问我听上去有些奇怪的问题。当我告诉他们希望他们下去阅读时，跟以往不同，没有人觉得这是繁琐的作业，而是围拢过来，希望我把自己的书借给他们。
下课了，我收拾好东西准备离开，一个坐在角落里的女孩走了过来，把我叫住，说到：“老师，你讲得真好。”那时，我一愣。就在那一瞬间，我心里的那个障碍被这句清澈的话语击碎了，我听见自己对自己说：“我是一个老师了，我能成为一个好老师。”
那是我第三次讲课，却是我第一次意识到自己成为了一个老师。这种身份的认同给了我极大的勇气——从那以后我再也没紧张过，再也没有不安过。那是生命中不寻常的一天。那一天我知道了，当一个人投入时，上天会把全世界的目光交汇在他身上。而当一个老师投入时，学生们就会是他的朋友，与他共同成长。
一年后，这届孩子们毕业了。毕业后，那个女孩不再叫我老师，而是叫我姐姐。后来，在我的婚礼上，她担任了我的伴娘，跑前跑后。又过了一年，我在她的博客上无意间看到她写的日记。日记上列举了很多难忘的人和事，一律用第二人称“你”开头，写了大学生活中的一个又一个的“你”在回忆里久久难忘的一闪。我一边看，一边笑这纯真的大学生活，突然间看到这么一段话：
“我拖着你白色的婚纱走在红红的地毯上，站在你和他的身后将花瓣高高撒过你们的头顶，看你在台上满眼激动幸福的泪水打转，端着酒杯陪你们答谢一桌桌的亲友。又忽然，在眼前的分明是我们一起提着烤鸡去食堂吃饭，捧着热热的奶茶逛小店，你在讲台上一刻不停的讲话，同时写满整个黑板。”
时光汹涌地倒了回去。原来那一天感到难忘的并非只有我一人。这辈子做一个老师，真心地感觉到幸福。