有趣的连词成句的作文怎么写(有趣的连词成句的作文)

更新日期:2024-05-18 01:51

第1篇：连词成句作文-记叙文-五年级-1000字

上课铃还未响过，但教室早已鸦雀无声，因为一场好戏即将上演。

今天的游戏与以往有点不同，只需短短的几个字，便能整盅一个人。游戏规则是这样的：每人得到任务后，在纸上写好，再将整组的词或字连成一句。

“开始！”游戏拉开帷幕了。我得到的任务是——写“干什么”，哨声一响，我便拼命下了起来。写什么好呢？游泳、画画、跳绳？还是散步、跳高、打乒乓球……好几个答案在我的脑海里闪过，但始终决定不下来。“快一点！快一点！”在邬老师的声声催促下，我匆匆写下了“散步”二字，真不知到会不会与本组成员心有灵犀呢？

其他的组差不多也写完了，最关键的一刻，即将拉开了序幕。

我揣着那颗似白兔，怦怦直跳的心，坐在位子上，有分不安，也有丝迫不及待。邬老师揭示了谜底。“第一组连成的句是——他在树上——”邬老师边读边写，忽然拖长了声音，停顿了一会儿，继续说-“散步！”全班同学“扑哧”一声，笑了出来……真是高人，能在树上练就散步轻功！

“哈哈！”真有趣！我急切的想知道其余三组的秘密。邬老师似乎看透了我们的心思，不慌不忙地拿起了下一组的纸条……

“我——在——哪里——游泳？”邬老师刚说出，教室里忽然安静了一会儿，但随后又是一阵哄堂大笑。我也不知道是什么原因，同学们笑得那么欢，可能是这个问题太幼稚了吧！

当我们还沉浸在欢笑当中时，邬老师神不知鬼不觉地揭开了下一组的谜团……

什么？邬启帆成了杀人犯了？并且是在厕所里杀人放火！这太不可思议了，我急忙揉了揉眼睛，可能是我走了神，看错了吧，但事实告诉我黑板上的确写着这样的句子。没想到平时胆小如鼠的邬启帆，竟然摇身一遍，成了在厕所杀人放火的罪犯，真的让人大跌眼镜哪！刚开始傻乎乎的邬启帆竟也跟着我们狂笑起来，没过一会而，他却变了脸色，独个人趴在桌子上一声不吭，可能是生气了吧！

剩下最后一组了，他们组又会写出什么样离奇、荒唐的句子呢？我们睁大眼球拭目以待。

“邬老师——”邬老师？怎么一回事，难道邬老师也被整了？继续听下去——“在鸡壳里洗澡。”哇！邬老师成袖珍人啦！竟然能在鸡壳里洗澡！如果真是这样，邬老师岂不是可捧回一张吉尼斯世界记录——最小、最矮奖了呢！我们边想边大笑，狂笑声在教室里蔓延……我们前俯后仰，好一会儿直不起腰来。

时光匆匆而过，快乐也是如此，连词成句的游戏告一段落了，真希望能再来一次！再开心一次！

第2篇：有趣的游戏作文——【有趣的连词成句游戏】-叙事-三年级-250字

哈哈哈，大世界作文班一次又一次发出了笑声，这是为什么呢？哦，原来是孙老师在和同学们做连词成句的游戏呢。

孙老师让每一行出一名同学，分别任意说出时间、人物、地点、事件，然后连成一句话。有个句子是：2010年3月22日我同学在地狱里吃蛋糕。顿时，教室里笑声一片。同学们有的捂着嘴笑，有的拍着桌子笑，还有的笑得直跺脚。

这个游戏让我明白了说句子、写句子不仅要通顺，还要符合实际，否则会闹出大笑话。

简评：

开头新颖，语句通顺，场面描写成功。讲了一个故事，明白了一个道理。如果把游戏活动中同学们的动作神态以及自己的心理活动写得更详实些就更好了。

第3篇：有趣的游戏——【有趣的连词成句游戏】-记叙文-小学-150字

哈哈哈，大世界作文班一次又一次发出了笑声，这是为什么呢？哦，原来是孙老师在和同学们做连词成句的游戏呢。

孙老师让每一行出一名同学，分别任意说出时间、人物、地点、事件，然后连成一句话。有个句子是：2010年3月22日我同学在地狱里吃蛋糕。顿时，教室里笑声一片。同学们有的捂着嘴笑，有的拍着桌子笑，还有的笑得直跺脚。

这个游戏让我明白了说句子、写句子不仅要通顺，还要符合实际，否则会闹出大笑话。

第4篇：一次好玩的游戏作文-叙事-三年级-350字

哈哈哈，作文班传出一阵阵欢笑声，那是谁的笑声，是我们的笑声。原来是孙老师陪我们在做一个有趣的游戏，名字叫连词成句。

老师让我 们分别说一个时间，一个地点，一个人物，一个事件，然后把它们连接起来就成了一句话。于是第一小组就造出了“今天毛主席在火山口上干坏事。”第二组造出了 “星期一代琳依和我在山上买好吃的。”第三组造出的句子更好玩，它是“上午蒋介石在家穿越火线。”每个句子都很通顺，可是同学们听了却都哈哈大笑。这是为 什么呢？因为这些句子不符合实际。

老师告诉我们在平时组词造句写话的时候一定要认真，句子不仅要通顺，还要符合实际，不然会闹出大笑话。小朋友们，你们可要当心哟！

简评：未见其人，先闻其声，开头直接入题，引起下文。游戏过程当中再描写一下其他人的神态和动作会更好。第一次就写得这么好，一定要记住要加油哟！

第5篇：连词成句-叙事-三年级-300字

今天，我们玩了一个有趣的游戏。 游戏的规则是：分小组比赛，每个小组成员轮流上台写词，看哪个组的句子又快又通顺。 比赛开始了。第一组先写，我感觉第一组写得很不好，而且不通顺。第二组就是我们了。第一位同学写得很好，我已经知道怎么写了。可是第二位同学写的内容就让我接不上了。好在我是第四位。第三位同学写得有点别扭，眼看就到我了，我很紧张。带着紧张的心情走上台，我写了个不大不小的字。写完了，我感觉我们组的句子不顺，而且不完整。 评分的时候，我发现第三组写得句子很好很完整很通顺。我觉得三组赢定了。我也看了四、五、六、七、八组。不管哪个组都比我们组好。分数确实也是最后，真是无可奈何。 虽然是最后，但我还是很高兴。