小鸭子相遇看图作文三年级(小鸭子相遇看图作文)

更新日期:2024-05-07 19:01

第1篇：看图作文小鸡和小鸭-看图-高考-3000字

篇一：看图写话——小鸡和小鸭

看图写话——小鸡和小鸭

小鸡和小鸭是一对非常要好的伙伴。

一天，它们约好一起去玩，走呀走，来到一条小河边。小鸡说：这条河那么大那么宽，我们怎么过去呢？小鸭说：没事的，我会游泳，你坐在我身上吧！就这样它们过了河。

走呀走，小鸭一不小心掉到了一个深坑里，小鸡连忙把梯子拿来，让小鸭爬了上去。

它们又走呀走，终于看到了一个又好玩、又美丽的地方，它们开心地玩了起来。

只要互相帮助，什么困难都不成问题，一定能解决好。

二年级:倘宇暄

篇二：小鸡小鸭看图写话

小鸡和小鸭

一个风和日丽的上午，小鸡带着小水桶和小鸭去河边玩。河对岸的风景很美，它们被吸引住了。小鸭说：“小鸡，你坐在我背上，我们去对面玩吧。”小鸡高兴极了，连忙爬到了小鸭的背上。它们过了河，边走边玩。突然，小鸭一不小心掉到了一个深坑里，怎么也爬不上来，急得它们团团转。这时，小鸡看到了自己的小水桶，连忙跑到河边去提水，把水倒进深坑里，它跑了一趟又一趟，深坑里的水慢慢涨高，小鸭终于浮上来了。它们一起战胜了困难，高兴地又蹦又跳。

篇三：二年级下册看图作文救小鸭

二年级上册《小鸭子得救了》看图写话教学设计

教学目标：

1引导学生细致地观察图画，展开合理想象，鼓励学生按“四要素——时间、地点、人物、事件”的基本要求，按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。

2引导学生养成“书写题目，正确使用标点符号且独立占格”等基本的写话习惯。

3在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。初步培植学生勇于个性表达的心态。

教学重点和难点：

在认真观察的基础上，根据图画内容写一段完整连贯的话。能按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。

教学时间：一课时

教学过程：

一：激趣引入学习。

师：小朋友们，你们喜欢猜谜语码？老师给你们猜个谜语：嘴巴扁扁，叫声呷呷，走路摇摆，爱吃鱼虾。”这是什么呀...今天要写一篇看图写话（板书：看图写话），主人公就是一只可爱的鸭子。

1、我们先来回顾下看图写话要注意什么?（出示：仔细观察，理解图意，弄清联系，展开想象。）

2、写的时候要交代清楚哪4要素？（时间、地点、人物、事情————起因、经过、结果）

二、创设情境，想象故事的起因。

过渡：在一个阳光明媚的早晨，小鸭子在草地上散步，忽然，一不小心，掉进了一个坑里。（板书：掉进坑）

4、小鸭子掉进又大又深的坑后，它会怎么样？（引导学生用上“惊慌失措、非常害怕、十分着急、大声呼喊、不停呼救??”这类词。）a.你说的多好啊，把小鸭子当时焦急的心情说出来了，真是个有心人，还有不同的吗？

b.你又加上了小鸭子的语言，这样就更准确一些了，还有不同的吗？

4、请学生连起来讲一讲。

5、小结：大家讲得都很好，讲故事就是要把人物的动作、语言、神态和心理活动讲清楚，这样才会具体，生动。

（出示：动作、语言、神态、心理）

6、小鸭子吓得大声喊：救命呀！救命呀！就在这时，正好被小鸟看见了，小鸟赶紧叫伙伴们帮忙。

师：请小朋友仔细看图。小鸟把哪些小动物叫来啦？（有小熊，小象，小猴子）

三、分析讨论，思考“办法”，学编故事重点段落。

1、仔细观察他们的表情和动作，发挥想象，猴子、大象、小熊会用什么办法救小鸭子，他们会怎么说？怎么做？结果怎么样？2、4人小组合作学习想好了。（板书：想法救）

3、生互相交流救小鸭子的办法

（1）、小猴救小鸭子

a谁有好方法？(猴子会折一根树枝，让小鸭子爬上来，)b那你想象一下小猴子会对小鸭子说什么，

c你真会安慰人，如果能加上小猴子的表情，动作就更好了，d那小猴子是怎么做的？谁能说具体？（板书：猴子伸拉）（聪明的小猴子把竹竿伸进大坑里，对小鸭子说：“小鸭子，你抓住我的竹竿上来。”小鸭子抓住竹竿后，小猴子一点点往回拽竹竿，小鸭子就得救了。)

e小猴子这个办法能把小鸭子救上来吗?为什么?

（2）、小熊救小鸭。

a谁还有好办法？

生：小熊可以倒水倒坑里，小鸭子会游泳，就游上来了师：这个办法真好，大家别忘了小鸭子可是游泳专家呢，b那小熊会怎么说呢？它除了对小鸭子说，还可以对谁说？生1：小熊说：“小鸭子，你别着急，我来救你。

c小熊是怎么用桶取水把小鸭子救上来的？生：他就跑到旁边的小河里打了一桶水，到进坑里（板书小熊拎倒）

师：一桶水够吗？引说小熊又跑到河边打了好几桶水，倒在大坑里。

师：胖乎乎的小熊来回这么折腾，怎么样啊？（师做擦汗状）（满头大汗，气喘吁吁，小熊累的直喘气）

d真棒，能用上我们积累的词语！你们说啊，这会儿，猴子和大

象看见会怎么做？（猴子会帮小熊一块提水，大象会用鼻子吸水）大家齐心协力，大坑里的水满了，小鸭子就浮上来了。

e谁来完整说一说小熊是怎么说的，怎么做的？结果怎么样？（听到小鸭子喊救命，小熊、小狗和大象都来了。胖乎乎的小熊说：“我有好办法！”小熊提着水桶跑到河里打水，又把水灌到大坑了。可是小熊发现水太少了，他又来到河边打水，打了一桶又一桶，他已经累的满头大汗、气喘吁吁了，可是水还是不够。小熊想小鸭子一定会着急的，就说：“小鸭子，你别着急，我一定把你救上来，你再等一会儿！”小熊又跑去打水。过了一会，小熊终于把大坑里灌满了水，小鸭子也浮上来了。小鸭子可高兴了，连忙对小熊说：“谢谢你，小熊。”小熊也开心的笑了。他们又一起做游戏了。）

F点评：你比刚才观察得更仔细了，还想出了小熊说的话，真了不起。

你能联系自己的实际，不仅说出了小熊心里的想法，还用上了课前积累的“胖乎乎”“满头大汗”“气喘吁吁”“连忙”这几个词语说出了小熊当时的样子，想到了他们说的话。故事真是越来越精彩了！

（3）、小象救出了小鸭。

a：谁有不同的方法？

同学们看，小象有个长鼻子，它的鼻子作用可大呢-小象是怎么救出小鸭子的呢?quot;按刚才的顺序小象是怎么说的，怎么做的，结果怎样？我们来练说小象救出小鸭子的过程.

(大象也有好办法，他用又长又灵活的鼻子，伸进坑里，对小鸭子说：“小鸭子，你别害怕，你抓着我的长鼻子，我把你卷上来。”小鸭子连忙跳到大象的鼻子上，大象把鼻子卷了起来，把小鸭子卷到了坑外边。小鸭子可高兴了。)（小象：伸卷）

师：这个办法太棒了！你让静止的画面活了起来，仿佛这一切就在我们眼前。

四、学编故事结尾。

是啊，团结起来力量大，看，一会儿功夫就把小鸭子救上来了！展开想像，帮助小鸭脱险后，小熊、小象、小猴、小鸟他们心情怎样？获救的小鸭心情又怎样？它会对小伙伴们说什么呢？小伙伴们又会对它说什么？

学生合理的想象。

2、老师发现，小朋友不仅有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴呢！

五、写故事

1、你喜欢这个故事吗？把你们自己讲的故事写下来，看谁的故事更生动，更精彩!编写故事要做到有开头，有经过，有结尾。（指板书）：小鸭掉进坑里是_______（生：开头）

大家想办法救小鸭是_______________（生：经过）小鸭子得救了是_______________（生：结尾）

生四人小组合作写故事：1人写开头。1人写结果，2人写经过。

2、同学们，你们的故事写完了吗？没写完的同学别着急，听一听别

《看图作文小鸡和小鸭》

第2篇：拯救小鸭子(看图作文)-看图-初中-800字

拯救小鸭子(看图作文)

拯救小鸭子（看图作文）

“亲爱的孩子们，你们的阿姨生孩子了，我们去看看吧！”鸭妈妈读了鸭阿姨寄给她的鸭毛信之后，对鸭宝宝们说道.于是，鸭妈妈带着六个宝宝们，一摇一摆地走向了通往鸭阿姨家的路。

“那可是一条不寻常的路，我们要经过一条那个人类造的大马路，马路上有许多叫‘车’的怪物，你们可要小心罗！”鸭妈妈一边领着小鸭子走一边说，“马路快到了，我们得横穿过去，你们一定要跟着妈妈，不然会走散的。”马路到了，鸭妈妈一家排成一条队伍，战战兢兢地走上了柏油大马路。路上来来往往的车中的司机和路人大吃一惊，一群鸭子怎么会出现在大马路上，不怕被车撞死么？！从前面疾驰过的车子让鸭妈妈和鸭宝宝们吓得直往后退。在队伍后面的几只小鸭子没有留意刚刚跨过的下水道，只听“扑通扑通”两声，两只较小的鸭子落入了下水道。“妈妈，快来救我们呀！”落水的鸭宝宝朝着妈妈大喊。鸭妈妈一回头，看见了落入水中的鸭宝宝，大惊失色。“怎么办呢，怎么办呢……”鸭妈妈焦急地在下水道旁徘徊着，“跳下去救孩子的话，水上和地上的高度相差这么大，我们又怎么上的来呀……”

这时，在旁边的一只小鸭子叫了起来：“妈妈，妈妈，那儿有警察！”鸭妈妈顺着小鸭子手指的方向望去，果然，那里有一位正在巡逻的巡警。鸭妈妈赶紧跑上前去，对着巡警说d道：“我的孩子掉进了下水道，马上就要被水冲走了，你快去救救他们呀！”巡警望着眼前这个呱呱乱叫的鸭子，根本听不懂他在说什么。鸭妈妈情急之下，咬住巡警的裤腿，把他拽到了“出事地点”，鸭妈妈看了看巡警，有看了看正在水中挣扎的鸭宝宝，巡警马上明白了鸭妈妈的意思，便撸起袖子，趴在下水道旁往水里轻轻一捞，两只小鸭子就被捞了上来。小鸭子抖了抖身上的水，跟着队伍继续走了。可是刚走了没几步，鸭子们又被车子挡了下来，巡警干脆就帮人帮到底，帮着鸭妈妈拦住了车子，司机们听从巡警，乖乖给鸭子们让出了一条路。一列排得非常整齐的队伍又大摇大摆地走向了鸭阿姨家……

第3篇：看图作文救小鸭-记叙文-小学-1500字

比每三

星期天-聪明的小熊哥哥、稳重的大象妈妈、老实的猴子爷爷和顽皮的小鸭子妹妹一起去明山春游-小鸭子妹妹排在最后面。

比每三

“救命!救命!„„”小熊哥哥、大象妈妈和猴子爷爷顿时愣了一下-扭头一望:咦?小鸭子妹妹怎么不见啦?它们急了-跺着脚大声叫:“小鸭子!你在哪?小鸭子!你在哪?„„”“我在这儿!我在这儿!”机灵的猴子爷爷竖起耳朵循声走去-一看-顿时大惊失色:“啊!小鸭子妹妹掉进深坑里啦!”大象妈妈和小熊哥哥吓了一跳-异口同声地说:“我们一定要想办法把小鸭子妹妹救上来!”于是-它们坐在山坡上皱着眉头苦思冥想起来。“有了!”思维敏捷的猴子爷爷大声说。大象妈妈和小熊哥哥立刻来了精神-满心欢喜地抬起头迫不及待地问:“什么办法?猴子爷爷-您快给我们讲讲!”猴子爷爷不紧不慢地跑到山坡顶上-找来一根长长的木棍-跑下来-把木棍伸进深坑里-让小鸭子抓住。可是-这根木棍还差几寸才够的着。大象妈妈和小熊哥哥看了-有些失望地说:“够不着啊!而且小鸭子不会爬木棍!我们得再想一个办法!”说完-它们又愁眉苦脸地想起来了。突然-博学多才的小熊哥哥一拍脑门:“我又想到一个办法了!”猴子爷爷和大象妈妈睁大眼睛急切地围了上去“什么办法?”“你们看。”小熊哥哥指着不远处的小河大声说-“我去那儿挑水-然后让大象妈妈用鼻子吸水-最后再把水都喷到小鸭子妹妹掉的那个深坑里-把深坑装满水。小鸭子妹妹会游泳-那它不就可以游上来了吗?”大家一致赞同这个意见。于是-猴子爷爷负责看护小鸭子妹妹-小熊哥哥负责去挑水-大象妈妈负责吸水、喷水-经过在大家的齐心协力的帮助下-终于把小鸭子妹妹救上来了。

比每三

被救上来的小鸭子妹妹满脸憋得通红-身上满是脏兮兮的泥水-小熊哥哥、大象妈妈和猴子爷爷连忙送它到小河里洗澡。小鸭子妹妹一边快乐地洗澡一边对伙伴们眉开眼笑着说:“谢谢你们!”小熊哥哥、大象妈妈和猴子爷爷都不好意思地笑了:“哪里?!哪里?!我们都是好朋友!”

比每三

傍晚-寂静的明山上-洋溢着四个好朋友的欢笑声„„

比每三

从前-有一个团结友爱的小动物王国-这里住着:小象、小熊、小猴、小鸭等许多动物。

比每三

有一天-小鸭子到森里去玩-他哼着歌走出家门-不一会-突然掉进了一个大树坑中。他拼命往上爬-可是每次都失败了-于是他只好在坑里大声的喊着:“救命-救命„„”

比每三

其他小动物们听到了求救声-纷纷按照声音传来的方向找到了小鸭子。小猴动作最快-他拿来了金箍棒-让小鸭子顺着棒子爬上来-可是这时-小鸭子已经筋疲力尽了-根本就没办法爬出来。接着-小熊急急忙忙赶了过来-他见此情景-就决定回家提一桶水-倒进树坑里-让会游泳的小鸭子浮上来-可是小伙伴们发现-树坑又大又深-一桶水是不够的。四面八方的小伙伴们都来了-他们一起商量怎么救小鸭子。最后-小象哥哥想出了一个好主意-他说:“看我的吧!”

比每三

说完-他把自己的长鼻子伸进树坑-然后拴着小鸭子-一卷-小鸭子成功得救了。小鸭子看到有这么多伙伴来救他-心理很感动-从此他也和小象哥哥成了最好的朋友。

比每三

智救小鸭子

比每三

一天小鸭子到森林里去玩-它一边走一边看-一不小心掉到了树坑里-小鸭子怎么爬也爬不上来。

比每三

小鸟看见了大声叫:“谁来救救小鸭子啊!”小猴子来了-小熊来了-大象也来了。小猴子拿来一根长树枝-放在树坑里叫小鸭爬上来-可是小鸭怎么也爬不上来-小熊说:“小鸭会游泳-我们把树坑放满水-小鸭子自己不就游上来了吗!”小熊找来一个水桶到小河边装满水-倒到树坑里-大象也用长鼻子吸足了水-喷到树坑里-树坑里的水渐渐升高了-小鸭子终天游上来了-小鸭得救了-大家高兴得欢呼起来。

比每三

小鸭子对大家说:“谢谢你们齐心协力救了我。”大家说:“不用谢-我们都是好朋友。”说完-小鸭子和小伙伴们高高兴兴地到森林里去玩了。

比每三

比每三

比每三

比每三

第4篇：救小鸭看图写话 爱的真谛-其他-其他-1000字

人与动物是最好的伙伴，与自己的伙伴和谐相处，是最快乐的。

一天，鸭妈妈带着小鸭们去看外面的世界。小鸭们随着妈妈从乡下走到城镇。小鸭们看着路上的行人像怪物一样遇人就逃；又见到在马路上行驶的车，它们愣住了，好像在想：这是什么呀，我们怎么没见过，而且还会动？有几个小鸭抬起头想看看天空中放光的是什么，可这是阴天，什么也看不见。它们还在空中寻找，却没看前方，一不小心，走到了一个刚好没盖盖的下水到那儿，“嗖”地掉了下去。

鸭妈妈在清点人数时，发现少了几个孩子，只听见不远处的下水道里有生音，跑去一看，原来是孩子们掉进下水道里了。

鸭妈妈想救它们，可力不从心，就东奔西跑，西蹿蹿，东找找，都没找到人来帮忙。天空中不知怎么，雨点一滴，两滴落了下来，鸭妈妈跑了回去把另外几只小鸭带到屋檐下，“嘎嘎”了两声，好像在说：“别乱跑，妈妈离开一下，一会儿回来。”小鸭们竟很有灵性地点点头。

鸭妈妈冒着越下越大的雨去找人帮忙，终于，在蒙眬中看到了一位巡警，兴奋地“嘎嘎嘎”地急切地叫着，好像在说：“巡警先生，快去救救我的孩子，它们掉到下水道里去了！”可巡警不知它在说什么，就没理会它。但鸭妈妈还不放弃地“嘎嘎”叫着，巡警烦了，但还很客气的地说：“不要吵了！”鸭妈妈好像听懂了什么似的真的不再吵闹，但它好像又用尽了雨水泼不灭的火气与勇气，用嘴咬住巡警的裤腿，嘴巴都磨破了，但它不放弃，把巡警拉到那个下水道前。

鸭妈妈松开嘴，用翅膀指着下水道，巡警顺着它的翅膀望去，见到下水道里有几只小鸭子，不管三七二十一，到处借长绳，再用长绳把鸭妈妈的脚拴住，拿着绳子一头，把拴鸭妈妈的那头放进下水道。如果巡警站着拉绳子，绳子好像短了一些，巡警就爬在地上，绳长刚刚好。鸭妈妈和小鸭们再次相见，都很高兴，鸭妈妈把头使劲向下伸，一只小鸭就跳到它的头上，鸭妈妈再展开双翅，刚好搂住其它小鸭。巡警见了，就小心地收回绳子，终于，在他们的共同努力下，把几只遇难的小鸭救了上来。在屋檐下的小鸭见到妈妈和兄弟姐妹都在那儿，就跑了过去，边跑边高兴地“嘎嘎”叫，几只鸭子围着巡警转来转去，有几只鸭子跳到巡警肩上，用嘴贴贴巡警的脸，都“嘎嘎”地叫，好像在说：“谢谢您，巡警先生。”

鸭妈妈要带小鸭们回去了，巡警敬了标准的军礼，目送它们回去。它们走到马路上，车子都为它们让路，更为人与动物和谐相处让出一片辽阔的天地。天空也为之喜悦，雨过天晴，人与动物的友谊留下它们远去的背影。

人与动物和谐相处，这友谊传遍世界大地，传入每一个人的心中。

第5篇：智救小鸭子看图写话-叙事-中考-350字

在一片美丽的森林里住着一群可爱的小动物，阳光明媚的一天，小鸭子高高兴兴地走着。突然它一不小心掉进了深深的大坑里，怎么也爬不出去。

小鸭子一边爬一边叫：救命啊，救命啊！两只机灵的小鸟闻声飞了过来，看见可怜的小鸭子掉进了一个深坑里，它们想把小鸭子救上来。可是任凭两只小鸟怎么努力，也不能把小鸭子拉上来，这下可急坏了小鸭子。两只小鸟灵机一动，立刻去找来灵活的小猴子前来帮忙，小猴子二话不说连忙取下一根树枝扔进坑里。可惜小鸭子没有抓住，没能获救。

正当小猴子和小鸟急得团团转时，机智的小熊拎着水桶迎面走来。他们连忙上前求助，小熊从河里灌了一桶水倒进坑里，可是这点水太少了，不一会儿，小熊体力不支，感觉很累了。正当大家一筹莫展不知如何是好的时候，大象先生前来救援。只见它用鼻子在水里吸了一大口，用鼻子把水喷到了坑里，小鸭子一下子浮到了坑边，终于得救了。