活动方案｜｜安全游泳知多少

更新日期:2024-05-08 01:17

活动目标:

i.知道在游泳时哪些行为会造成自己或别人受伤，不做

危险的事情。

2.培养安全游泳意识，激发爱护自己和他人的情感。

活动准备:

1.知识准备:知道地面潮湿易使人滑倒，知道缺氧会使

人窒息死亡。

2.材料准备:游泳不注意安全而发生事故的剪报，“游

泳安全行为”操作学具若干。

活动过程:

1有针对性地进行案例报道，引起幼儿对游泳安全问题

的重视。

案例一:广州某小学的一名小学生与同学在游泳池边追

逐时滑倒，后脑着地引起脑出血而死亡。

(1)师问:小学生到游泳池游泳时发生什么事情?为什

么会摔倒?摔倒的那名小学生最后怎样了?应吸取什么教

}II}(幼儿讨论并回答)

(2)小结:小朋友到泳池游泳要注意安全，因为泳池边

地湿滑，所以走路要小心，慢慢走，不能跑。另外，下水时

也要从扶梯下，不能从泳池上往下跳，以免与正在游泳的人

相撞，发生事故。

案例二:广州从化三名小学生放学后偷偷跑到附近的水

库游泳，由于水库的水很深.其中一名小学生在游泳时脚突

然抽筋，当时附近没有大人，另外两名小学生也被当时的情

景吓坏了，等他们想起来跑回去找大人来时，由于耽误的时

间太长，那名小学生因溺水已死亡了。

(1)逐一提出问题，引发幼儿思考讨论:三名小学生放

学后到哪里游泳了?发生什么事情?一名小学生的脚突然抽

筋有人来救他吗?为什么没人救他?我们游泳要到哪里去

游?为什么?

(2)小结:我们游泳要到游泳池去游，不能私自到江

河、湖泊、水塘、水库等地方游泳，一是我们不熟悉那里水

的情况;二是因为没有专业的救生员和大人在，如果发生危

险就不能马上找到人来救护。如果在游泳池游泳，就比较安

全，万一像那个小学生哥哥出现腿抽筋或溺水，在场的救生

员就会马上跳下水来抢救。

2.引导幼儿分组讨论游泳过程中的某些行为是否安全。

(1)谈谈自己参与游泳活动时亲历的危险事或某些小朋

友在游泳时所做的危险事，提出来让大家讨论。

(2)师问:游泳时我们该注愈些什么?

(3)师幼共同制定“游泳安全守则”。

3操作学习。

能力弱的幼儿组:操作学具，看图判断行为对错。

能力强的幼儿组:操作学具，看图判断行为对错.说出

判断根据。

延伸活动:

游泳活动前，要求幼儿认真做好准备运动，提示应自觉

遵守“游泳安全守则”。活动过程中注意观察幼儿的表现，

发现危险行为及时引导。游泳活动结束后.及时总结。

陈展雁.大班安全教育系列,教育导刊：下半朋,2007(7):34-38.

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