推荐幼儿园德育工作小结（精选5篇）

更新日期:2024-05-14 05:29

第1篇：幼儿园德育工作小结-其他-其他-1000字

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我园全体教工团结一心，为创建无锡市文明单位作不懈的努力。在这一年中，始终认真贯彻党的教育方针，根据《幼儿园规程》中的德育要求，依据园德育工作计划，步步落实。以实施爱国主义教育、集体主义教育为主旋律，以培养社会主义事业的合格者、建设者为目标，拓展幼儿德育教育活动，全面提高师生的思想素质，促进幼儿和谐、健康的发展。一、组织落实，规范行为。幼儿园德育领导小组成员，经常性地碰头，交流经验，反馈德育阵地第一线的信息。及时总结得失，制订措施，确保德育工作上新台阶。教师经常召开有重点进行分析问题、研究对策，提高教学水平。二、常规工作，常抓常新。幼儿园每天清晨，利用升旗仪式，对幼儿进行德育教育。每周一句话，有针对性地提出要求，有重点围绕季节展开，丰富幼儿的知识，了解初浅的德育知识。思品教育渗透于幼儿的一日活动之中，晨谈有目标展开，力求发挥德育阵地主渠道作用。同时幼儿园制定了幼儿日常行为目标，做到日常规范有制度、有检查、有评比，丰富多彩的活动内容，丰富有趣，寓教于乐。三、抓住契机，开展活动。幼儿园紧紧抓住创建市文明单位的契机，开展“树师表”形象活动。有教师自律宣言、“跨世纪求索”、“爱的奉献”演讲活动；开展“党在我心中”座谈会支部紧抓师德建设，一年中发展了两名预备党员，两名中层干部参加区青年党的知识培训班，周雅静论文获一等奖，张永红被光荣评为市又红又专青年教师，“团结、求实、开拓、创新”的园风形成了。四、创建文明，从小抓起。围绕创建国家卫生城市和文明城市，广泛地宣传“无锡是我家，卫生靠大家”。从小培养幼儿良好的卫生习惯，从小抓起，从小事抓起，做好了责任区的工作。幼儿积极地参加了市创文明城市在八佰伴广场的大型文艺演出，获得好评。童话剧《猫捉老鼠》在商业大厦门口的崇安区创建文明城市文艺演出中，受到热烈的欢迎。幼儿的活动也使幼儿增长了知识，陶冶了情操。五、各岗各位，从我做起。围绕争创无锡市文明单位的活动，从教师到幼儿，都有强烈的自豪感和责任感、荣誉感。对照标准，寻找差距，促使幼儿养成良好习惯，终身受益。促使教师在你追我赶中，锐意进取，积极向上。二0XX年，在全体教师的共同努力下，在区、局领导的大力支持下，取得了累累硕果。1、幼儿园被评为常规管理先进园。2、崇安区安全文明单位。3、无锡市青年文明号。4、无锡市女工先进集体。5、崇安区优秀青年志愿者服务队。6、崇安区优秀家长学校。7、钱韵幼儿在市少儿粉蜡笔比赛中获一等奖。8、袁梦格格、张帆、薛起宏在市沙画比赛中获二等奖。9、包峥阳在“背背佳”杯少儿卡拉ok比赛中获二等奖。10、童话剧《猫捉老鼠》获市一等奖。11、幼儿园在市自理能力比赛中获团体第一名。12、幼儿地面粉笔画《美丽家园》获一等奖。

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第2篇：幼儿园师德体会-其他-其他-1500字

通过幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：

第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是3－7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。关爱每个孩子。 其一，关心他们的生活；其二，熟悉孩子们的基本情况；其三，平等对待每个孩子。

第二，运用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。幼儿教师的标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，教师对幼儿尊重。

第三-在教育过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。贯彻《幼儿教育新纲要》的思想-坚持以人为本-终身教育的理念-使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性-态度-能力等。

第四，塑造师德风范，潜心练功。“给孩子一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。

本人结合自己的情况，下决心就以下两方面提高修养。

首先，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。

其次，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。教师的一言一行深刻的影响着每一个幼儿。

通过师德师风的学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习贯彻纲要精神，遵循幼儿教育心理规律以及幼儿身心发展的特点，努力做好教育工作。

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师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是教育人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。最近学习了《幼儿园教师职业道德规范细则》，学习后我觉得收益很大，《幼儿园教师职业道德规范细则》，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

我认为教师首先要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。其次要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。第二要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。第三：我觉得教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。第四：要养成终身学习的习惯，教师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。

幼儿园师德体会

第3篇：幼儿园艺术教育教案-叙事-高考-1500字

一、指导思想：

以学习贯彻《上海市中长期教育改革发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德规范为准则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强学校师德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献-适应现代化教育发展的高素质教师队伍。

二、本学年师德建设工作重点：

大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育-使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

1、学习贯彻落实《上海市中长期教育改革发展规划纲要》和《教师职业道德规范》等法律法规。

2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和提升人文素养读书教育活动。评选十佳好老师活动。

3、进一步规范教师的言行，学习宣传校内外“优秀教师”、崇明县是“师德标兵”的先进事迹，要求全体教师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。

三、具体措施：

(一)加强领导与规范，强化师德建设观念。

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。

3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。

4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。

(二)加强学习，提高职业道德素养。

1、组织全体教师认真学习《上海市中长期教育改革发展规划纲要》及《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。

2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

(三)多彩活动，提升师德修养。

1、认真开展“三爱活动”(爱事业、爱岗位、爱学生)。通过开展“爱事业”活动，树立教师工作责任心和职业幸福感;通过开展“爱岗位”活动，加强教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。

2、开展丰富多彩社会志愿服务活动。

3、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。

4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰“孩子喜爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发

(四)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。

建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月考核。(师德占总考核的10%)

2、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。

3、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。

第4篇：最新整理幼儿园出行安全教案-叙事-高中-450字

幼儿教师教育格言简短（一）

1. 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

2. 作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

3. 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

4. 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

5. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

6. 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

7. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

8. 在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。

9. 在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

10. 在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

11. 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

12. 育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。

13. 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

14. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

15. 给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇

16. 给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！

17. 幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

18. 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

19. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

20. 用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。

21. 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

22. 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

23. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

24. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

25. 用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

26. 用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；

幼儿教师教育格言简短（二）

1. 用爱倾听每一个孩子心底的声音。

2. 永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。

3. 以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。

4. 一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。

5. 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

6. 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

7. 要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特

8. 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

9. 养不教，父之过；教不严，师之惰。

10. 言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

11. 学生的需求，我们不懈的追求。

12. 学生的满意，是最大的幸福。

13. 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

14. 信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

15. 新起点，新方向，我们在阳光下成长。

16. 心中装满孩子，眼中充满孩子。

17. 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

18. 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

19. 想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

20. 献出一片真情，呵护幼留意灵。

21. 喜欢幼儿，善待幼儿。

22. 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

23. 我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

24. 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

25. 我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

26. 我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

幼儿教师教育格言简短（三）

1. 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

2. 我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

3. 我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。

4. 我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

5. 我们的每一个孩子都是好孩子。

6. 我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

7. 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

8. 我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

9. 我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

10. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

11. 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

12. 童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

13. 踏踏实实工作，认认真真育人。

14. 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

15. 谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

16. 书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

17. 首先做研究者，其次才做管理者。

18. 是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

19. 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

20. 时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。

21. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

22. 生以求知为乐，师以从教为荣。

23. 生命正因为风雨而变得精彩。

24. 生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

25. 生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

26. 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

幼儿教师教育格言简短（四）

1. 生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

2. 尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。

3. 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

4. 人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。

5. 人生百年，立于幼学。

6. 人不能够瞧不起自己。

7. 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

8. 让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。

9. 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

10. 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

11. 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

12. 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

13. 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

14. 全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。

15. 求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

16. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

17. 牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

18. 普及教育是人类最伟大的发现。

19. 努力把自己当成一个幼儿。

20. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

21. 你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚

22. 你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳

23. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

24. 每一个学生都是好学生。

25. 满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。

26. 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

幼儿教师教育格言简短（五）

1. 路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰

2. 立足三尺讲台，塑造无悔人生。

3. 力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚

4. 了解学生是成功教学的关键。

5. 宽容别人，等于善待自己。

6. 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

7. 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

8. 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

9. 教育加赞赏等于教育的平方。

10. 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

11. 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

12. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

13. 教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶。

14. 教师总是希望学生将来超过自己。

15. 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

16. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

17. 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

18. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19. 教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。

20. 教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。

21. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

22. 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

23. 记问之学，不足以为人师。

24. 花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。

25. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

26. 好笋出好竹，好师出好徒。