推荐主题班会活动设计方案（精选5篇）

更新日期:2024-05-03 20:23

第1篇：主题班会活动设计方案-叙事-二年级-800字

林雪琴

活动主题：

“绿色生活”，从你我做起。

活动目的：

1.让学生明白“什么是绿色生活”。

2.通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

3.本次活动-使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生爱我学校-美我学校的意识，为环保问题出谋献策，培养学生主人翁意识;让学生明确环保的重要性，让他们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文化”。

活动重点：

让学生真正明确环保的重要性，感受人与自然和协相处的必要性。

活动方法：

把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验“倡导绿色生活，从你我做起”的意义。

活动过程：

一、班主任做开场白：

当今社会，经济快速发展前进，人们的生活日新月异，经济水平日益上升。然而，在我们感叹生活越来越美好的同时，一些环境社会问题也随之接踵而来。回头望望自己走过的路，它们已经面目全非。当今的地球，面临着环境恶化，资源短缺的危机。想想我们的子孙，我们为他们做了些什么？现在，蓝天不再蔚蓝，江河不再清澈，空气不再清新……面对这些，同学们感觉如何？

二、生上台表演小品：

《一个矿泉水瓶》由王文志随手丢弃的一个矿泉水瓶引发几位同学不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。

三、让学生自由发言，说说发生在自己身边影响环保的事例，讨论我们如何“倡导绿色生活，从你我做起”。以小组为单位进行发言（每组2人）：

1、王宇轩：要珍惜生活中可回收再利用的垃圾。

2、王嘉琦：我们要减少污染物的排放量-充分利用大气的自净能力-厂址选择-烟囱设计-城区工业区规划等要合理。绿化造林-使更多植物吸收污染物-减轻大气污染程度。

3、王焕文：绿色是世界最美的颜色，爱护校园环境、公共设施，养成良好的卫生习惯，不乱仍瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰，不在教室课桌、墙壁上涂画。

4、王晓婷：我们要杜绝洋垃圾入侵-注重利用垃圾-使这些污染物转变成有益之物-为人类造福。

四．班主任小结。

第2篇：北师大版品德与生活《我们的好朋友》教案-叙事-二年级-2000字

北师大版小学二年级品德与生活下册《我们的好朋友》教案教学设计

我们的好朋友

活动目标：

情感与态度：培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感，懂得不伤害动物，自觉保护动物。

行为与习惯：1、引导学生珍爱生命，拒绝吃国家保护的动物。

2、学习努力劝阻他人的不良行为。

知识与技能：1、知道动物是人类的好朋友，它为人类作出贡献。

2、了解动物的种类及它们不同的用途。

3、能做一些力所能及的保护动物的事。

过程与方法：通过交流、游戏、搜集资料等活动，培养学生的观察力和信息处理的能力。

活动重点难点：

激发“我们和动物是好朋友，我们要保护动物”的情感。

活动准备：

1、学生搜集人与动物的相关资料，填写《与珍稀动物交朋友》调查表。

2、学生亲手制作动物小卡片。

3、教师结合教学内容制作相关课件。

附：调查表（与珍稀动物交朋友）

它的名字：在地球上的仅存的只数：

它的数量不断减少的原因：

它的特点和喜好：可爱的模样：（贴照片或画像）

对人们的贡献：

我该怎样帮助它：

活动时间：

1课时

教学过程：

一、谜语激趣导入

师：同学们，上课前我们来活动一下，好不好？我们来猜谜语，比比谁是谜语大王！

谜底：燕子、猫头鹰、马、青蛙

二、了解部分动物的益处，激发动物是我们的好朋友的情感。

1、有些动物啊，还和我们一样，有不少本领呢！对我们，也有很大的益处。

2、你们看，谁来了，和它打个招呼吧！（课件出示动物的图片）

3、它们都有些什么本领？对我们有什么帮助呢？和周围的的小伙伴说一说吧。

4、说说看，你知道谁有什么本领？对我们有什么帮助呢？

5、动物的本领真不小，对我们的帮助也不少，我们可以说：动物是我们的好朋友。（出示课题）

三、和动物亲密接触，激发学生对动物的喜爱之情。

1、师：生活中老师拍下了许多人和动物交朋友的精彩画面，我们先一块去看看，好吗？

（播放录象：人类和动物亲密接触的精彩画面。）

师：刚才我仔细观察了一下，发现大家在看课件时都露出了甜蜜、幸福的微笑！什么让你们那么高兴啊？

2、交流自己与动物的故事

师：同学们带来了和动物朋友在一起的照片。请大家介绍一下自己和动物朋友的故事。

四、看公益广告，激发厌恶残害动物行为的情感，强化保护动物的意识。

1、出示蓝天、白云、高山、海流的唯美图片，感受大自然的美丽。引导学生发现这么美的画面中你觉得缺少了什么

（少了动物以及他们所带来的生机）

出示各种动物在大自然中的活动画面，说说现在的感受。

小结：是呀，看到小动物们这么快乐，老师忍不住想起一首诗：蓝天是雄鹰的家，大海是鱼儿的家，森林是老虎的家，大树是小鸟的家。大小动物都有家，这是多么美好的画面呀。可是，有许一些人由于他们的愚昧无知、贪图钱财，使动物们遭受残害，甚至死亡。看，污水排入河里，鱼儿大量地死亡，瞧这可爱的藏羚羊，因为它的毛可以用来制作暖和的衣服，有的人将它们无情地杀害，还有许多野生动物成为了人们的盘中餐。天鹅、熊掌、穿山甲、猴脑、蛇、都被搬上了餐桌，总有一天，一只动物也没有了，人类也无法生存了。

（播放课件）

2、此时此刻，你最想对这些残害动物的人说些什么？

3、师生交流人类伤害动物的事例：其实，在生活中还有相类似的情景。

（1）学生汇报所知道的信息。

（2）教师把自己搜集的资料（图片）与学生交流。

4、师：有资料表明，几乎每天都有20多种动物或植物人为灭亡，很多动物濒临绝种，究竟我们要怎样帮助这些珍稀动物呢？

小组交流《与珍稀动物交朋友》调查表

五、了解人类保护动物的实例，激发保护动物的情感。

1、每一种动物都是一个活泼的可爱的小生命，有的动物对我们有很大的益处，我们对动物也是很友好的，为动物做了许多事。

课件演示：建立自然保护区、设立保护法、建立动物医院与宠物店等相关图文资料。

2、你们都有保护动物的意识，甚至采取了具体的行动，这就说明你们已经和动物交上了朋友。我提议，发挥我们的聪明才智，一起为朋友设计保护活动方案，大家围绕四个地点范围（学校家庭小区公园）进行设计各小组挑选，讨论时，组长把计策写在“手”的上面。

3、每组组员都充分发挥自己的聪明才智，献计献策，各小组分别介绍

4、你他们都很出色，我相信动物朋友看到这场面，听到这些活动方案，一定会很高兴，连声向你们说“谢谢”。

5、师小结：你们处处为动物朋友着想，保护动物，也希望人类和动物的关系就像这四只手一样紧紧握在一起，做永远的朋友。课后，组要组织本组开展实际活动，使方案变为事实，作动物真正的朋友。

1.组（1）：我们选学校。

组（2）：我们选家庭。

组（3）：我们选小区。

组（4）：我们选公园。

2.生开始讨论研究。

3.各小组派代表到台前汇报研究方案，并把“手”贴在黑板上

第3篇：交通安全教案最新版-叙事-二年级-1500字

准质

二年级交通安全教育教案

准质

【教学目标】

准质

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标

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线的作用。

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2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

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3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

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【教学重点】

准质

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标

准质

线的作用。

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2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

准质

【教学难点】

准质

教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

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【活动过程】

准质

一、导入课题，明确活动内容

准质

1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。

准质

那么，你是怎样理解这句话的呢？

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2、学生根据自己的理解各抒己见。

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3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，

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注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。

准质

二、交流，介绍搜集到的交通标志。

准质

1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指

准质

挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

准质

2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。）

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3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；

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什么时候不可以通行，不可以转弯。

准质

4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警

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告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？

准质

5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定

准质

做会产生怎样的不良后果？

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6、学生交流。

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例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。

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②在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。

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③在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。

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④在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。

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⑤在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。

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7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。

准质

三、讨论，小学生该遵守的交通规则。

准质

1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，中国教育总网教案频

准质

我们一定要切记安全第一，规则第一。

准质

2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通

准质

规则呢？

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3、学生讨论，交流，后小结。

准质

4、我们小学生主要要遵守以下交通规则：

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①不闯红灯。

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②不在马路上奔跑，打闹。

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③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。

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④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

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⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。

准质

1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？

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2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。

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3、小结：同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，

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一定也牢记心中了。

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四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。

准质

不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。中国教育总网教案频道所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。除此之外，我

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们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢？

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1、学生讨论，交流。

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2、①假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。

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②慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。

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③宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。

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④学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。

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五、活动延续。

准质

为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以

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今天课上获取的知识为主要内容，出一张安全小报。……

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六、总结

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今天的课，同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察，勤于动脑，勇于实践，所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，

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更愉快。

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第4篇：最新劳动与技术教案-叙事-二年级-3000字

二年级劳动教案

1、打扫校园

教学目的：学习打扫校园，创造干净整洁的校园环境。

工具、材料：扫帚、撮箕、水桶、铁铲、竹竿等。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

二、学学做做

卫生委员分派清扫任务

（一）打扫操场

（二）清扫水沟

（三）清扫墙壁

注意不要让灰尘落入自己的眼睛。

三、想想练练

参加清扫校园的劳动，比一比，看谁的清扫任务完成得最好。

2、打扫操场

教学目标：掌握打扫操场的方法，学会正确使用清卫工具，养成注意公共卫生的良好习惯。

教学重点：学会扫除操场上的纸屑、果壳，大的砖块等杂物。

教学难点：掌握打扫操场的正确方法。

教学准备：教师：课文插图1的投影片

学生：竹丝扫帚、畚箕等劳动工具。

教学时间：1课时

教学过程：

一、提问：我们可以在操场上干哪些事情？

二、出示课文插图

1、你们看，图上的小朋友在操场上干什么？他们玩得怎么样？

2、怎么使不整洁的操场变得整洁，你们有办法吗？

三、揭题：打扫操场

1、操场上有哪些东西清除掉？

2、怎样清除？

3、教师讲解正确的打扫方法？

四、分工，交代注意事项，各组练习打扫，老师注意观察指导。

五、小结劳动情况

把工具收拾好，放回原处；把手洗干净；表扬劳动中干得好，积极的小朋友。

3、整理学校小花园

教学目的：学会整理花园，爱护花草树木，维护小花园。

工具、材料：铁铲、簸箕、锄头、铁锹、扫帚等。

教学过程：

一、谈话导入

学校美丽的小花园，将校园装饰得绚丽多姿。爱护校园的花草树木，整理、维护小花园，是我们每一个小学和责任和义务。

二、学学做做

（一）修理小路：需要将小路修整成中间高、两边低的龟背形。

（二）清除杂物和杂草。

（三）摆放花木：

把开花的盆栽花卉摆放到供大家观赏的适宜地方；没有开花的盆栽花卉，应摆放在适宜它们生长的环境中。

三、想想练练

1、为什么要把花园里的小路整修成中

4、爱护图书

教学目标：知道要爱护图书的道理，学会修补图书，养成爱护图书的良好习惯。

教学重点：使学生知道如何爱护图书

教学难点：教会学生根据图书破损状况进行修补的方法。

教学准备：准备一批要修补的图书，以及修补图书时用的剪刀，胶水、纸等用具。

教学时间：1课时

教学过程：

一、谈话揭题：

二、明理

1、我们为什么要爱护图书？

2、我们怎么来爱护图书？

3、练习：评一评，谁对谁错

三、修补图书

1、教师示范：找出几种破损状况不同的图书边讲边修补

2、分四人小组：拿出准备好的破损的图书，进行修补。

5、制作玩具望远镜

教学目标：学会制作玩具望远镜，初步具有利用废弃物品制作小玩具的能力，培养节俭的行为习惯。

教学重点：学习制作玩具望远镜的方法。

教学难点：如何在瓶底钻个洞。

教学准备：1、每人两只果奶瓶，10cm×8cm的白卡纸或铅画纸一张，印好剪折的图样，胶水、剪刀。2、范例玩具望远镜一、二架3、小黑板一块，写上谜语一则。

教学时间：1课时

教学过程：

一、猜谜语，揭示课题

1、小朋友，老师有一则谜语要让你们猜猜，你们能猜出来吗？

2、认识望远镜的基本构造

二、制作指导

1、引导学生看课文插图，说说玩具望远镜该怎么做，需要哪些材料。

2、指导制作：

师边示范边讲解玩具望远镜的制作过程，并让学生跟着老师一起做。

三、作品展览并总结

1、作品展览，把学生们的玩具望远镜放在展览桌上，大家一起评比。

2、师生总结：

刚才，大家的望远镜都做得很好，现在小朋友们手中都有一架望远镜了，大家都很高兴，而且我们也知道用废弃物品来制作各种各样的玩具，即可以节省钱，又可以玩，真是一举两得啊！

四、做游戏做小小的侦察兵

6、可爱的瓶娃娃

教学目标：1、初步掌握制作瓶娃娃的方法，尝试根据材料制作不同的瓶娃娃。2、享受制作瓶娃娃的乐趣，感受合作的力量与乐趣，体验创造的魅力。

教学重点：掌握制作瓶娃娃的方法，在制作过程中培养学生的合作意识、创新能力。

教学难点：尝试根据材料制作不同的瓶娃娃。

教学准备：1、每人准备1—2只小瓶子、白纸、水彩笔、剪刀、胶水、零碎布头和各色橡皮泥若干。2、教师准备范例瓶娃娃两个。

教学时间：1课时

教学过程：

一、激趣揭题：由洋娃娃引入话题，出示瓶娃娃范例，揭示课题，激发学生的制作兴趣。

二、学习制作过程

（1）观察教师做的或者书本上的瓶娃娃，猜想是怎么做出来的，指名说。

（2）教师补充介绍制作方法。

三、小组合作制作

（1）自由组合成3—5人的合作小组，教师帮助协调。

（2）提出小组合作目标（即要求）：

A、制作出2—4只瓶娃娃，最好不重复

B、在制作过程中互帮互助，人人动手参与

C、注意保持小组所在地的地面卫生

（3）小组合作制作瓶娃娃，教师巡回指导。

四、展示欣赏

以小组为单位，上讲台展示劳动成果。

五、小结

（1）就制作过程中学生的参与态度、付出努力的程度等以及展示的情况做简单小结。

（2）鼓励学生做个有心人，善于利用身边没有用的东西，变废为宝

7、制作气象记录表

教学目标：1、继续掌握剪圆形的技能，学会制作气象记录转盘。2、培养学生观察和记录气象的兴趣，初步懂得一些知识。

教学重点：教会学生制作天气转盘

教学难点：掌握把几个圆片组合在一起的方法。

教学准备：教师：幻灯片、大转盘、改进转盘、寒暑表。

学生：铅画纸、剪刀、图钉、橡皮、彩色纸、彩色笔3支。

教学时间：1课时

教学过程：

一、激趣导入

1、回忆：今天是什么天气？昨天呢？前天呢？上个星期一呢？

2、启发思维：那有什么办法帮我们记住前几天的天气情况？

3、揭题：今天学第7课

二、认识气象记录表

1、明确记录表内容。

气象记录表上有哪些内容呢？日期、星期、气温、天气。

2、示范填写把今天的天气情况填上去。

3、学生试填及剪下记录表

请把今天的天气情况记一记，并剪下记录表

三、制作转盘

1、了解天气情况及气象符号。

2、实际操作

1）出示转盘2）分步制作3）说说4）评评5）议议6）玩玩

四、课外延伸，启发思维

1、教师说，学生转。

2、讨论：四人小组讨论，汇报

3、出示改进的转盘

8、公路旁的标志牌

教学目标：了解公路旁各种标志牌的用处，要爱护标志牌，初步学会识别公路旁的各种标志牌，接受交通安全的教育。

教学重点：使学生初步学会识别公路旁的各种标志牌。

教学难点：知道公路旁各种标志牌的用处。

教学准备：1、标志牌的教具卡片2、案例录音。3、自行车、汽车、大型客车、行人的图片

教学时间：1课时

教学过程：

一、录音引入

1、听录音思考：拖拉机为什么会把小强撞死？

2、讨论小结

3、揭题：9、公路旁的标志牌

二、认识课本上的四种标志牌

1、出示，这就是一张反向弯路标志牌，说说它是什么样儿的？

2、像这样三角形、黄底、黑框、黑图案的称为警告标志。

3、警告标志提醒司机注意地形，就减速慢行，必要时鸣笛。看图说说反向弯路标志牌有什么作用？

4、司机看见这个标志牌应该怎么做？

5、出示图说这个标志是怎样的？

6、这是禁令标志，是对车辆或行人禁止或加以限制的标志。

7、看图说说这个标志禁止什么？司机应该怎么做？

三、举一反三，认识配套卡片上的标志

1、随回答板书：指示标志。

2、分小组学习卡片上的标志牌名称和用途。

3、检查自学情况。

四、总结谈话，指导行为

1、通过今天的学习，我们认识了哪些标志牌？

2、公路旁的标志牌有什么用处？

3、公路旁的标志牌用处真大，我们该怎样对待它？同桌讨论怎样爱护标志牌？

9、保管好钥匙

教学目标：知道家庭安全要保管好房门钥匙的道理，养成保管好钥匙的习惯。

教学重点：使学生知道要注意家庭安全，必须保管好房门钥匙。

教学难点：养成保管好钥匙的习惯。

教学准备：挂图一幅，房门钥匙一把。

教学时间：1课时

教学过程：

一、引导学生看课文插图，再让学生说说为什么要保管好房门钥匙？怎样保管好钥匙？

二、组织学生讨论平时应该如何注意家庭安全，为什么不能随便乱扔、乱放房门钥匙，也不能把钥匙交给陌生人。说说自己平时是怎么保管钥匙的。

三、组织学生做保管好钥匙的情景表演：

一个小朋友在玩耍时乱扔房门钥匙，结果回不了家了；另一个脖子上挂着钥匙的小朋友帮助一位丢失钥匙的小伙伴找回了钥匙，他告诉小伙伴今后一定要保管好钥匙，不要乱丢乱放。

四、小结。

10、做个好邻居

教学目标：知道邻居之间要互相帮助、和睦相处的道理，初步学会处理日常生活中的邻里关系，初步具有邻居间互相帮助的思想品德。

教学重点：使学生知道邻居之间应该和睦相处的道理。

因此不难看出，自制饰品在校园里也大有市场所在。对于那些走在流行前端的女生来说，〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。教学难点：学习处理邻居相互关系的具体做法。

2、传统文化对大学生饰品消费的影响教学准备：课前了解学生在家里和邻居关系的情况

为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。调查分析如下：教学时间：1课时

教学过程：

手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式新颖，制作简单，深受广大学生朋友的喜欢。当今大学生的消费行为表现在追求新颖，追求时尚。追求个性，表现自我的消费趋向：购买行为有较强的感情色彩，比起男生热衷于的网络游戏，极限运动，手工艺制品更得女生的喜欢。一、引导学生看课文插图1，让学生说说图中的意思和邻居间要和睦相处的道理。

2．www。cer。net/artide/8。shtml。二、引导学生看课文插图2，说说邻居家晒着稻谷，天下雨了，丁丁是怎样做的。然后请几位学生说说自己是怎样帮助邻居做好事的。

（五）DIY手工艺品的“价格弹性化”三、组织学生做课堂作业：评一评图3中的两个画面，哪样做是对的，哪样做是错的。

四、小结。

11、注意公共卫生

（四）大学生对手工艺制品消费的要求教学目标：使学生认识随地吐痰、乱丢果壳和纸屑、乱倒污水赃物、随地大小便是不卫生、不文明、不道德的行为，要求学生做到在公共场所要注意公共卫生。

教学重点：初步掌握注意公共卫生的具体要求。

教学难点：培养注意公共卫生的习惯。

教学准备：1、注意公共卫生挂图一张。2、收集学生中注意公共卫生和不注意公共卫生的事例。

夏日的街头，吊带装、露背装、一步裙、迷你裙五彩缤纷、争妍斗艳。爱美的女孩们不仅在服饰搭配上费尽心机，饰品的选择也十分讲究。可惜在商店里买的项链、手链、手机挂坠等往往样式平淡无奇，还容易出现雷同现象。教学时间：1课时

2003年，全年商品消费价格总水平比上年上升1%。消费品市场销售平稳增长。全年完成社会消费品零售总额2220.64亿元，比上年增长9.1%。教学过程：

一、教师启发学生讨论哪些场所是公共场所（影剧院、医院、码头、车站、公园、街道、工厂、学校、广场等）。

二、结合本班事例组织学生讨论哪些行为是讲究公共卫生的，哪些是不注意公共卫生的行为的？（随地吐痰、乱扔果壳纸屑、乱倒污水赃物、随地大小便等）

300元以下□300～400元□400～500□500元以上□这种行为为什么是不对的？（不卫生、不文明、不道德）

三、要求学生做到在公共场所要吐痰入盂，果壳纸屑丢入果壳箱，污水赃物倒入阴沟下水道或者垃圾箱，大小便上厕所。注意公共卫生，做一个讲卫生、讲文明、讲道德的好孩子。

第5篇：综合实践课-叙事-二年级-3000字

1、礼让是美德

活动目标：1、知道孔融让梨的传统故事

2、知道同学之间互相谦让的事例

3、知道讲谦让是一种美德，同学之间互相谦让可以增进团结。

活动过程：

一、故事导入：1、在美丽的大森林里有两只小山羊，它们同时走到一座独木桥前，两只小山羊都想先到河的对岸去，它们同时走上了小桥。

2、教师演示课件，继续讲述故事《小羊过桥》问：两只小羊为什么都掉进河里了

3、请同学谈谈：听了故事以后你有什么想法板书课题

二、学文明理

1、谁听过《孔融让梨》的故事，给大家讲一讲。

2、说说书上两幅图讲的故事，小组交流自己的看法，两个故事都说明了什么

三、联系实际

1、请学生讨论：在学校里，同学之间互相谦让有什么好处

2、请同学演一演：遇到下面的情况你会怎么做

（1）春游结束了，同学们纷纷登上了回学校的汽车，最后上来了两个同学，可车上只剩下一个座位。

（2）小强和小丽同时来到了饮水桶前，都想喝水。

（3）你刚从外面回来，同学正抱着一撂作业要进教室。

3、学生讨论，进行表演。

4、请同学想一想：在日常生活中，学校生活中、家庭生活中还有哪些地方需要讲谦让

5、你愿意和什么样的同学成为好朋友

6、（1）试一试：把书上的插图编成故事讲给大家听。

（2）说说这两个故事使你受到哪些启发

7、小结：学习了谦让你有什么收获

四、活动延伸：

遇到下面几种情况时，你应该怎样做

1、打扫卫生的时候。2、在别人遇到困难的时候。3、吃东西的时候。4、在妈妈忙着做饭的时候。5、和小朋友一起玩玩具的时候。

2、不扰人是美德

活动目标：1、懂得不打扰别人是讲文明、有礼貌的表现。

2、懂得打扰别人是不尊重别人的表现，会影响别人的学习、工作和生活。

3、知道不打扰别人才能与别人共同生活。

活动教程：

一、谈话导入：当人做作业或睡觉的时候，如果有人打扰你，你的心情会怎样，为什么

二、学习课文，启发明理（使学生知道为什么不能打扰别人）

1、听老师讲一段“解放军不打扰老百姓的故事”。这个故事说明了什么

2、你也来讲一段不打扰别人的故事。

3、小组讨论：遇到这种事你有什么感想

（1）做作业的时候，有人在你身边打闹。（2）看节目的时候，有人在你身边说笑。（3）睡午觉的时候，有人在你的楼前大声喊叫。

4、写一写：（使学生进一步理解不打扰别人的含义）

课件出示：“写一写”中内容（1）同桌互相说一说，遇到这样的事情你做准备怎么做

（2）写一写

5、我的收获：为了不打扰别人的工作、学习和休息，你能做到什么

三、活动延伸：

1、同桌互相说一说，图中的小朋友谁做得对，谁做得不对，为什么

2、教师小结：

四、全课总结：当别人学习、工作和休息时，我们不要打扰，不得以要打扰别人时，要说明情况或道歉，这是尊重别人的表现，是讲文明、有礼貌的行为。

3、怎样打电话

活动目标：

1、知道打电话是日常交际的重要形式，打电话要注意讲文明、有礼貌。

2、知道打电话的一般步骤，通话时能做到口齿清楚、内容集中、语言简洁，能使用礼貌用语。

3、初步学会独立打电话和接电话。

活动过程：

一、猜谜语导入，激发兴趣。

一物长得真稀奇

耳朵嘴巴在一起

两人远隔千里外

声音传递一线牵

二、听课文前半部分录音。

1、思考：录音中是谁给谁打电话

2、讨论：你会打电话吗你从电话录音中，知道打电话应该注意什么

三、学习课文。

1、讨论：我们家里的兄弟姐妹有许多，你知道有哪些

2、互相介绍一下自己打电话的经历。

四、练习打电话基本技能。

1、四人一组，分工表演。

2、说一说打电话时应该注意什么。

3、推荐优秀者示范表演，指名表演。

五、制作电话号码卡

你知道爸爸妈妈以及亲戚的电话号码吗怎么能记下来。

六、活动延伸

1、做一做：模拟下面的情景和同学做打电话游戏。

（1）和熟悉的人打电话。（2）接到不认识人的电话。

2、议一议：学生分小组讨论他们这样打电话合适吗

（1）同学打电话聊天或问作业的答案。（2）使用公用电话时间过长。

4、特殊电话

活动目标：1、通过活动，让学生记住几个常用的特殊电话：119、110、120、114

2、知道特殊电话号码的作用。

3、学会正确使用特殊的电话号码。

活动过程：

一、谈话导入：同学们还记得爸爸妈妈以及其他家人的电话号码吗同学们的记性真好。爸爸妈妈以及爷爷奶奶的电话号码是他们的专用号码，但是有些号码是所有人都可以拨打使用的，这些号码被大家称为特殊电话号码。

二、认识特殊电话号码

1、出示几个特殊电话号码：这几个特殊电话号码都有相应的设备和特定的环境，请大家说说这个设备或者这个特定的环境属于哪一个特殊电话号码

2、这些电话可以帮我们做什么

3、遇到下列情况，应该打什么电话

（1）着火了！（2）妈妈昏倒了！（3）碰到坏人了，赶紧去报警！

4、除了刚才认识的几个特殊电话号码，你还知道哪些特殊的电话号码

5、给家里做个电话簿，填写出应急电话的号码。

三、活动延伸

1、认一认：你知道电话键盘中的功能键的用途吗

2、说一说：你会打长途电话吗，知道怎样打长途电话吗

四、活动总结：这节课的学习，我们不仅认识、了解了特殊电话号码，并学会了怎样使用特殊电话号码。有些电话是用来求助的，是不可以随便拨打的。

5、《观察天气》的教学设计

活动目标：

1．初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。

2．知道常见的一些天气现象和天气符号。

过程与方法：

1．能对各种天气现象进行分类。

2．运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。

活动过程：

一、激趣导入：谁在一闪一闪亮灯（）谁往地上泼水洗路（）谁在天空挂上黑幕（）谁在轰隆轰隆打鼓（）谁在空中架彩桥（）

二、认识天气现象

1．出示天气现象图，图中显示了哪些天气现象

2．根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写上名称。

3．提问：你们还知道哪些天气现象（根据学生回答出示相应符号）

4、根据天气符号记录一周的天气变化，给天气记日记。

三、描述今天的天气怎样

1．今天的天气怎样呢

2、带上记录本和笔排队到操场上分组进行观察，教师巡视。（时间控制在10分钟内）

3、回到教室进行交流：请同学来汇报一下你们观察到天气现象。

4、学生汇报，教师展示学生的记录。

5、提问：天气对我们的生活有什么影响和人们生活有什么关系

四、了解天气的谚语

1、同学们刚才描述了今天的天气，有谁知道明天的天气将会怎样（引出天气谚语）

其实我们的祖先在古代就根据长期的观察经验，总结出许多天气谚语。

2、出示书上的天气谚语：让学生读一读，你还知道哪些天气谚语

（1）天上钩钩云，地上雨淋淋。（2）大风怕日落，久雨起风晴。(3)朝霞不出门，晚霞行千里。（4）喜鹊枝头叫，出门晴天报。

所以我们不看天气预报，只要细心观察天气，也能进行天气预测。

3、收集天气谚语。

五、活动延伸

1、做一做：按照书上的要求做个小小雨量器。

2、试一试：用你做的雨量器测量一下学校附近的降水量。

教学反思：

本次教学活动特别注重学生亲自测量、观察和记录相关数据。教学中教师给予了详细指导，当场对各小组进行纠正，回到班级并进行汇报，教师总结通过这些活动，使学生更明确了实践的重要意义，也激发了学生探究问题的兴趣。

6、给四季画像

活动目标：1、认识四季的变化，学分及时调整自己的生活，适应季节的变化。

2、知道季节变化给人们的生活以及大自然带来的影响。

3、培养学生热爱大自然、亲近大自然的情感。

活动过程：

一、谈话导入：视频出示春、夏、秋、冬四个季节，美丽的春天同学们可以去踏青，愉快的夏天可以去游泳，金色的秋天可以去郊游，白雪飘飘的冬天大家可以堆雪人、打雪仗。每个季节有每个季节的特色，下面我们就来比较一下这四个季节。

二、四季自然的变化

1、同学们，打开课本21页，我们看书中所展示的四幅图片，大家说一说它们各是哪个季节的景色如果我们用颜色来形容这四个季节，各是什么颜色呢

2、大自然一年四季都是美丽的，谁能举例说说四季各有什么特点

3、如果你给四季涂上美丽的颜色，你会涂什么颜色呢

三、四季人们生活和劳动的变化

1、季节在变化，人们的生活和劳动随着季节也在变化。打开课本第23页，认真看一看图中展示了人们哪些方面的变化

2、说一说农民伯伯在不同季节做什么你应该怎么做

四、四季对人民生活的利弊

在不同的季节，有不同的美景和对我们生活有利的事情，但同时也有很多不利于人们生活的方面。

1、学生分成小组依次讨论：春、夏、秋、冬对人们生活有利和不利的方面。

2、你应该怎么做

五、活动延伸：

1、小制作：做一个小小风向标

2、用你自己做的风向标测测四季的风向有什么不同。

六、总结：通过这节课的学习，同学们认识了四季变化，知道了季节变化给人们的生活以及大自然带来的影响。懂得了随着季节的变化，及时调整自己的生活，适应季节的变化。

7、五官的本领

活动目标：1、能正确的说出五官的名称，指出相应的位置。

2、初步探讨和了解五官的作用。

3、教育学生要保护好眼、耳、口、鼻这些器官。

活动过程：

一、歌曲导入：学生唱《小小拍拍》，指出自己的五官的位置，并告诉学生它们有一个共同的名字叫五官。

二、探索五官的本领：

1、出示各种能刺激学生感官的东西，如醋、香水、音响等。让学生知道五官的作用。

2、学生分角色表演五官的本领，比一比谁的本领大了解五官的重要性。

3、说一说在学习和生活中，五官是怎样合作的

4、小组讨论：如果五官之一有了问题，会怎么样今后如何保护五官

5、如果你有了不良习惯，打算怎么改

三、活动延伸

1、做一做：桌子上放着三瓶液体，有一瓶是水，一瓶是白酒，一瓶是白醋。你用什么方法把它们区分开。

2、说一说：做上面的实验需要用到五官中哪几个器官

3、想一想：当我们缺少了五官中的某个器官，会给我们的生活带来哪些不方便

四、教学总结：我们的五官是五个好朋友，原来它们一样也不能少，鼻子能帮助我们闻出气味；眼睛能让我们看清东西。看电视、看书时注意不能离得太近，看的时间也不能太长；嘴巴里有牙，能帮助我们吃东西，所以要保护好牙齿，每天早晚要刷牙，晚上睡觉前不能吃零食；耳朵里面有一层看不见的薄膜，一不小心就会弄破，所以我们不要挖耳朵，它们都是我们的好朋友，我们要好好地爱护它们。

8、脊柱的弯曲

活动目标：1、引导学生认识什么是脊柱弯曲，知道其形成原因和危害。

2、懂得怎样预防脊柱弯曲。

3、激起对自身形体美的关注和追求，加强脊柱保健。

活动过程：

一、激趣导入：

1、视频出示十月一日国庆检阅那壮观的场面，一睹解放军叔叔的风采。欣赏气势磅礴的国庆阅兵式

2、看完这段视频，谈谈你的感受

二、认识脊柱

1、摸摸脊柱，是什么感觉

2、出示课件：脊柱

教师解说：在我们人的背部有一条脊柱，它就好像一根柱子，支撑着我们的身体。脊柱由脊椎骨组成，分为四个部分，分别是颈椎、胸椎、腰椎和骶椎。从人的正面和背面看，脊柱是直的，但是从侧面看，有颈、胸、腰、骶四个弯曲，这样的弯曲是正常的。

3、说说脊柱的作用

4、课件出示脊柱的作用，学生读一读。

我的作用：支撑作用、保护作用、平衡作用。

三、脊柱弯曲

1、打开课本30页，比一比哪种做法对为什么

2、小组讨论：脊柱弯曲的原因

3、指名交流原因。

四、活动延伸：预防脊柱弯曲。

1、练一练：坚持锻炼，预防驼背。

2、玩一玩：做有益的游戏锻炼身体。

3、课件出示三字经：站如松、坐如钟、行如风。

9、我爱吃的蔬菜

活动目标：1、让学生观察蔬菜，认识蔬菜，并了解蔬菜的种类。

2、初步了解蔬菜的营养情况，培养学生从小养成爱吃蔬菜，常吃蔬菜的好习惯。

活动过程：

一、激趣导入新课：

同学们，今天老师给你们带来了好多新鲜好吃的蔬菜朋友，你们想认识它们吗

二、观察指导：我们吃的蔬菜是怎样的

1、大屏幕出示常见的蔬菜图片

2、归纳指导：说出蔬菜的名称、形状、颜色等

3、联系自己的生活经验，说说你所见到的蔬菜的样子，进行补充，充分调动学生多种感官投入学习活动，让学生在实践活动中认识蔬菜。

三、了解蔬菜的种类

1、说一说你喜欢吃什么蔬菜

拿出大家准备好的蔬菜，说一说你喜欢吃什么蔬菜。

学生拿出带来的蔬菜：有洗净的黄瓜、胡萝卜、西红柿、胡萝卜、水萝卜、豆角等等

学生说自己喜欢吃的蔬菜，其他同学进行补充。

2、讨论：我们吃的蔬菜是植物的哪一部分

以小组为单位，讨论交流。可让学生结合自己的生活经验说一说，让学生在实践活动中认识蔬菜。

3、经过讨论交流，进行归类。

引导学生从蔬菜的根、叶、茎、花、果实逐一进行归纳，知道了有些蔬菜吃根，有些吃叶，有些吃果实，还有些吃花，引导学生多角度地思考。

4、交流，汇报，进一步探讨，归纳出蔬菜的种类。（集体活动）

四、了解蔬菜的营养

1、讨论指导：多吃蔬菜有哪些好处

结合自己的生活实际，说一说多吃蔬菜对身体有哪些好处。

多吃胡萝卜——眼睛亮

多吃大蒜头——杀菌、少生病

多吃芹菜——帮助消化，不会便秘

多吃菠菜——富含铁质，不患贫血

五、总结、评价

1、说说我的收获

学生自由发言深化认识，让学生表达自己的见解。

2、教师进行总结

六、活动延伸：

1、查一查：以小组为单位查找一下绿色蔬菜的含义。绿色蔬菜是指颜色为绿色的蔬菜吗

2、做一做：你会洗蔬菜吗学会洗蔬菜。

3、看一看：跟着家长学做菜。

10、菜市场调查

活动目标：1、通过菜市场调查，培养学生的实际调查能力和人际交往能力。

2、通过活动，培养学生自主学习的能力，激发学生潜能。

活动过程：

一、谈话导入：平时，你们一定跟家长去过菜市场买菜。今天我们要自己去菜市场转一转，了解一下菜市场的情况。

二、活动的组织。

1、做一做活动：此项活动在课堂内进行。

首先把全班学生按自愿分组，最好是2——3人一组，选出组长。分组后，按小组讨论。

（1）到菜市场调查什么内容，制订一个什么样的调查表。

学生可以设计各种内容的调查表，可以按教材中给定的范例设计，也可以另想办法设计。

（2）如何调查。

要让学生自己提出调查的方法，不论提出的方法如何，都应提倡让学生试一试。

2、“试一试”活动：本调查活动是本课程安排的，学生第一次走出学校的活动。为了安全起见，教师就带领学生到附近的菜市场进行调查。

分组活动：

（1）小组分工，有的同学负责询问，有的同学负责记录。

（2）到菜市场各摊位上调查时，要有礼貌。先问什么后问什么事先要想好。

（3）把调查结果填在调查表中。

3、“说一说”活动：此项活动在课堂进行。

学生到菜市场调查后，一定有许多的见闻，让学生把自己的所见所闻说出来。

分组讨论：

（1）让学生议一议自己小组设计的调查表适用吗还有哪些需要改进的地方。

（2）让学生谈谈在调查中发现了哪些问题，把自己调查时遇到的困难说一说注意要让学生畅所欲言。

（3）让学生简单扼要地分析一下，什么的蔬菜价格比价贵。

如果学生发现同一种蔬菜价格不同，可以进行讨论。

4、全班活动：各小组汇报讨论的情况。

（1）在小组汇报中，教师要把共同存在的一些问题提出来，引导全班同学讨论。

5、评价活动。

（1）自评：在菜市场调查活动中自己的表现。自己是怎样克服困难进行调查的。

（2）互评：评组内调查时小组合作的情况。

三、活动延伸：

1、“做一做”活动，可以让学生挑选一种蔬菜，记录一月内价格的变化。在父母的陪同下去菜市场几次，记一下蔬菜的价格，也可以问家长。一个月后，把这种蔬菜的价格按日期排列好。让学生通过蔬菜价格变化发现了什么。可引导学生发现早上和晚上蔬菜价格不一样；平时与节假日价格不一样，蔬菜质量好与坏价格不一样；蔬菜上市量大与上市量小价格也不一样等多种因素。

2、“记一记”活动，把自己家一周中吃的蔬菜记下来，填在表中。

3、“做一做”活动，统计一周家中吃的蔬菜的品种、次数，并把统计的结果告诉家长。

11、种菜

活动目标：1、了解蔬菜的有关知识，掌握种植蔬菜的一般方法。

2、通过自己种菜的活动，提高学习兴趣。

3、培养学生观察、思考能力。培养学生热爱科学的热情。

活动过程：

一、情境导入

同学们，我们每天都要吃一些蔬菜，那么你都认识哪些蔬菜呢这么多蔬菜是怎样种出来的，同学们想知道吗

二、活动准备

1每个小组拿出纸笔，准备做记录。

2、找生汇报蔬菜种类。(1)根菜类(2)茎菜类(3)叶菜类(4)花菜类

3、昨天我们已经布置同学们搜集一种蔬菜的种植方法，大家都收集了吗谁愿意汇报一下。

（1）学生汇报土豆的种植过程。

（2）学生汇报花的种植过程。

（3）学生汇报大蒜的种植过程。

三、做一做活动：让我们一起来种菜

1、学生可以观察任何一种植物的生长情况。

2、填在观察记录表中。

四、活动延伸

1、说一说：小博士的愿望是做么能实现吗。

2、做一做：试着用不同的方法在家里种一盆大蒜。

3、看一看：参观蔬菜大棚，了解农民伯伯是怎样种菜的

12、贺卡与大树

活动目标：1、使同学们了解贺卡与树木之间的内在关。

2、增强同学们保护环境的意识。

活动过程：

一、激趣、质疑导入：

每年我们都要过许多快乐的节日，尤其在圣诞节和元旦期间，同学们都要在邮筒里塞满各种各样的贺卡。看着精致的卡片、祝福的话语，每个人都会有一种温馨、幸福的感觉。但是，现在日益严重的环境问题，温室效应、沙尘暴现象又是怎样造成的呢它与小小的贺卡有什么联系

二、布置任务：

1、查一查：到图书馆可向别人请教，一棵大树长成材需要多少年。

2、算一算：某个同学或某个班级一年收发贺卡的数量，推算出全校一年共消耗多少张贺卡；

3、议一议：通过计算，你发现了什么问题怎样解决呢

4、如果不使用贺卡，还有哪些其它的方式表达我们的祝福；

三、环境保护

1、小组讨论：如何保护环境，有哪些措施

2、说一说你和周围的人有浪费纸的现象吗

3、查一查：以小组为单位调查学校或社区中浪费纸的现象。

四、活动延伸

议一议：学生分小组讨论，怎样做一个绿色小卫士

13、费品变礼品

活动目标1、引导学生发挥想象力，将各种废旧材料加工成各种物品。

2、能说清楚礼品是用什么废品做的，提高学生的口语表达能力和倾听能力。

3、培养学生的创新精神和保护环境的意识，增强学生动手实践能力

活动过程：

一、激趣导入：

课件出示：用废品做的各种物品。

老师今天给学生带来了许多礼物，同学们都看看是什么漂亮吗，同学们喜欢吗其实这些都是利用废品制作的，同学们想不想也做一个这样漂亮的礼品呢

二、学习小制作：

1、看一看：这些礼品都是用什么废品做的

2、想一想：看到了上面的礼品，你想到了什么你能把废品变为礼品吗

3、我们也来做一做这些小礼品

（1）制作小相框（2）制作小推车

4、说一说：把自己的作品介绍给大家。

注意要说清楚是用什么废品做的。

三、活动延伸：做一做

1、同学们做了这么多漂亮的作品，可以把它送给老师吗

2、请你想办法用废旧物品做成礼品，并把你做的礼品送给周围的朋友。