六年级毕业师生情作文500字(毕业作文六年级师生情)

更新日期:2024-05-19 03:15

第1篇：作文师生情作文-叙事-六年级-500字

师生情

转眼间，小学就毕业了，回想起老师和同学们，真的是不舍呀！特别是我的班主任陈老师，我要感激她一辈子。

记得那是一个大雪天，班级里没有暖气，冻得我治咳嗽，老师看见了，上前对我说：“怎么了？”我看了看自己的衣服，最终，没出声。老师发现了我的动作，急忙脱下了大衣让我穿我说：“那怎么行呢？”

老师对我笑了笑，说：“你要这样咳嗽的话，我恐怕连课都讲不了了！”我只好穿上了，我感觉老师给我穿的不是大衣，而是“爱”，你们说呢？

还记得那时候我得了水痘，我的心情也不好，因为马上就要期末考试了，为此，我一整天都闷闷不乐，妈妈也因为考试而着急。

那天晚上，我突然听到一阵敲门声，开门一看，原来是陈老师，陈老师一进来，就说道“你的病好点了吧！我来给你补课！”说完，便从包里拿出了一袋水果和教科书，讲完一页便问道：“懂了吗？”我点了点头，老师就开始讲下一页。

讲完后，已经八点了，我和妈妈才知道老师还没有吃饭，我们便想把老师留下吃饭，但老师却说：“关心孩子吧！我先走了！”送走了老师我才知道，外面下着倾盆大雨，老师只穿了件单薄衣服。

虽然我小学毕业了，但班主任陈老师还是一直都在我身边，给我力量，给我温暖。我要像陈老师那样做个好老师！

第2篇：作文：师生情-叙事-六年级-600字

在九月十日教师节这一天，天刚蒙蒙亮。太阳刚刚露出笑脸，一个瘦小的身影就出现在校园。

那时六年级的丹丹，大手捧大把鲜艳的鲜花，向老师的办公室跑去。他来到办公室窗前，看着老师的办公桌上的眼镜放在语文课本上，不禁沉思了：老师昨晚又在为我们备课吧，这个眼镜已经伴随老师度过了几个春秋，老师为了我们奉献了太多太多……不知不觉，丹丹就想起了那一天，那一天，丹丹刚放学，天就下起了雨，丹丹没带伞，躲在教室的屋檐下，心中焦急万分。老师看到了，把它的伞毫不犹豫的给了丹丹，自己却冒雨跑回了家。为此，老师感冒了好几天，但还是坚持带病上课，老师，您是辛勤的圆顶，培养我们这一棵棵幼苗茁壮成长。老师，您对我们的爱，我们永远不会忘记。

丹丹又看到了自己亲手千挑万选选出的野花，心想：今天是教师节，老师看到如此美丽的野花，一定会非常高兴的……想着想着，丹丹就露出了甜美的笑容。他把那束鲜花小心翼翼的插在了老师的笔筒中。丹丹对那个笔筒看了好久好久，那个笔筒是丹丹在上一届教师节送给老师的，老师现在还把它放在办公桌最明显的地方。丹丹看着看着，顿时明白了，原来老师体会到了她和全班同学对老师深深的情谊，并且老师把这份情意当作一份骄傲！

一份自豪！

丹丹兴奋不已，她高兴地又朝别的办公室跑去，她要把他对老师的爱传递给每一个爱学生的老师……

教师，是一个多么神圣的职业；教师节，是一个多么伟大的节日；那束鲜花，是一份多么深厚的情谊呀 ！

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第3篇：毕业(5)-其他-六年级-2000字

毕业

还有七十几天，我即将毕业，还记得我刚刚入学，对一切是多么陌生，陌生的大门，陌生的教室，陌生的人。我不记得，或许当做我不想说，刚刚进入班级，哇哇大哭的样貌。想在想起来，还感觉好好笑。可如今我已是一名六年级的学生了，不再对一切陌生，不再哇哇大哭。

以前青涩的我们，此刻懂事了，我们在成长，校园在变化。唯一不变的是师生情，我们的老师姓邵，是一位，四十几岁的女教师，十分和蔼。记得她教我写字，教我做题。我很尊重她，也很喜欢她。而如今我们将离开她了，我的心不好受，每每上课时，老师一提到，你们是六年级的学生，还有半个学期，你们就步入初中了，还不快争取给老师们留个好印像。我的心都为之一颤，我怕，怕离开您，怕离开母校，怕到陌生的环境。此刻的我们已然13岁，在我们看来我们已经长大了，可在您看来，我们也许还是小孩子。不想离开您。

岁月流逝，我们在校园里度过了，六年·二千一百九十二天·五万二千六百八十小时·三百一十五万六千四百八十分钟·一亿八千九百三十八万八千八百秒。听起来是那么漫长，当初我们一心盼望毕业，而当我们这天真正应对离别，又觉得它是那么的短暂。六年的时光我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。也正因如此，记忆中留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片段。而这天，我们将告别母校，告别六年的小学生活。再见吧母校，再见吧老师，再见吧校园的一切。虽然我们离开了，却带走了无数完美的回忆，我会记得与老师和同学在一齐的精彩瞬间。再见!

我要毕业了

这天，只为我们敲响的毕业铃声即将响起。坐在椅子上，丝毫不想离开那里。手抚课桌，看着沉默的黑板，这一切依然那么熟悉。

这天，是与母校离别的日子。六年的时光匆匆而去，小学的生涯也立刻离我而去。同样，六年前，那是我们相遇的日子。不得不感叹，时间真的过得太快了。一切就像烟一样，瞬间，不见的无影无踪。母校阿!我亲爱的母校，我是多么的舍不得离开你阿!

风筝总会飞远，但它的线头留在的了地上;炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里;我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场……

令我最难忘的是我的同学。当我困难时，同学们就像一双大手伸过来;当我困惑时，同学们就像春天般的话语;当我在炎炎烈日下，同学们就像甘甜的清泉;茫茫黑暗中，同学们就像明亮的灯火。同学们，我会永久把你们记在心间。

再见了，老师，您为我们付出了太多太多。我要对您真诚地说声：“对不起!”但是，一句对不起，能换回老师的黑发吗一句对不起，能换回老师的青春吗不，不能。如今，我们毕业了，让您操劳了六年的学生要离开您了。但是，我相信缘分。来生我还要做您的学生!

不该悲伤，因为我们在成长。

“留些记忆吧，在脑海里;说些话语吧，在内心里;唱首老歌吧，在空气里;写些文字吧，在岁月里。”这是在一本书上望见的一句话，很简单的一句话，却又是我们最不愿听或者望见的一句话，因为这句话代表着分离的到来。

放学了，天空上下着蒙蒙细雨，迮老师走在我的身边六年级我要毕业了作文六年级作文。我真期望就这么和迮老师一向走下去，可惜已经到了该分手的校门口。我抬起头来，看着迮老师。我从来没有这么近的看着迮老师，她的眼睛真美，我无力用语言来形容这双眼睛，但我相信这是世界上最美的一双眼睛。

雨，还在淅淅沥沥的下，雨珠从天空上落下来，就像离别的泪痕

晚上，我和几个铁哥们相约来到小路上。初秋的夜空晴朗如洗，月色悠悠。站在小巷口那棵古老的银杏树下，我们四个从小一齐长大的兄弟、同学，四只手紧紧地重叠在一齐。我紧闭双眼，用力地咬着嘴唇。我们都在尽力的忍住快要流出来的眼泪。同窗六年，就这样天各一方了……

明天，我们各奔前程!

毕业季

一转眼，我已经上了六年级，还有几个月就毕业了呢!此刻还记得一年级刚入学的样貌。

说实话，还真舍不得离开同学们，舍不得上司，舍不得睿睿，舍不得小岳……六年来，他们陪我学习，陪我打闹，六年的同学友谊到最后换来的却是那一句“别了，朋友!”

是阿，别了朋友;别了同学;别了我厌恶的人;别了我的老师;别了帮忙过我和我帮忙过的人;别了那些我不知名字却整天和我说话的人……

离开校园后，我们也就各奔东西，不明白再次重聚时会是什么样的情景?什么样的身份?

离别=再次相遇

毕业=代表着成长

同学=见证了我生命中最快乐的时光

也许只有分开后，才会明白同学在自已心中的重要性，也许被我厌恶的同学在分开后才是我最留恋的。从今以后，也许就再也没有人在我身边吵闹……

不明白，多年以后，再次走过熟悉的街道，迈入熟悉的大门，见到熟悉的操场、老师时会是一种什么样的情绪，悲伤还是怀念?

多年后，不明白老师们还会不会记得教过我这个学生，不明白那个陪我打闹的胡老师，还会不会记得有个女孩说他穿西装不帅，给他扮免耳朵……

也许长大后，我也许会忘记老师，忘记同学，但我也忘不掉有那么几个人以前一齐陪我玩耍。

初中三年，我会再交新的朋友，再熟悉新环境，这时，才是我迈出人生第一步的时候。

第4篇：师生情谊-素材-六年级-3000字

【名言警句】

1.疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

2.一日为师，终身为父。——关汉卿

3.不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。——玛丽.居里

4.我爱我师，我更爱真理。--亚里士多德

5.唯有学而不厌的先生，才能培养出学而不厌的学生。——陶行知

6.教师是人类灵魂的工程师。――斯大林

7.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

8.教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。——当代谚语

【运用思路】

尊师重教是中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载;列列青史，更有数不清的尊师传说。中华民族的发展一直凝聚着老师们的辛勤汗水。全社会尊师重教，是一个国家兴旺发达的标志。尊师爱生也是中华民族的优良传统。对社会来说，老师是人类灵魂的工程师;对学生来说，老师是科学文化知识的传播者，更是意志品格思想的塑造人。

【精彩素材1】

毛泽东和符定一的师生情

符定一1908年毕业于京师大学堂，然后回湖南从事教育工作，历任岳麓书院都督，省立第一中学和湖南师范学校校长。1912年在由符定一创办的省立一中招考新生时，国文的考题是“民国成立，百端待理，教育与实业，应以何者为重。”毛主席在文中阐明两者的重要性及其关系后，强调教育对国家富强所起的基础作用，逻辑严谨，文理豪放，名列第一。符定一喜而见之，然疑其有伪，当面再试。毛主席见老师如此重视，心情激动，提笔疾书，果然妙笔惊人，文采斐然。符定一大喜，联系自己的成长，马上意识到毛主席的将来绝非等闲，要他一定入校。入校后经常向他讲解古典文学作品，贯彻爱国主义思想。有一次符定一解释国(國)字，一人拿戈以卫家土就是国，国和持戈卫士是分不开的。随后毛主席更加勤学苦读，符定一便把自己圈点过的一部《御批通鉴辑览》送给毛主席，要他在追求现代科学知识的同时，不要忘记中国古代治理成败的历史教训。从此师生往来甚密，情谊弥笃。

1958年5月3日，符定一病逝。周总理总结符定一一生，认为有三大贡献：一是发现毛泽东同志为中国有用人才之第一人;二是建党初期，支持党的活动，营救党的领袖;三是晚年参加反蒋斗争，对建设新中国有贡献。

【素材点拨】

①一个成功的教师是一个能发现人才，珍惜人才，培养人才的教师。符定一无疑是这样的教师。②师生情谊是人类最朴素的感情之一。这种感情不分国界，不分年龄，不分性别，情同父(母)子(女)或手足。师生之间的情谊因为真诚、纯洁，所以很美，很动人。

【适用话题】

“伯乐”“发现”“成长”“师生”

【精彩素材2】

薛谭学讴

古代，有位叫薛谭的人，向歌唱家秦青学习唱歌，但还没有学会秦青的全部本领，就自以为统统学到手了，于是向秦青告辞回家。秦青亲自送他到城郊大路旁，弹琴唱歌为他饯行。秦青那高昂的歌声，在林间回荡，使流云也停立倾听。薛谭悟到自己还没有把老师的本领真正学到手，便向秦青谢罪，要求回去继续学习，再也不提回家的事了。后来他终于成了一位像秦青一样的歌唱家。

【素材点拨】

薛谭显然是自满了。但秦青并没有多说什么，他相信身教重于言教，于是不动声色地向薛谭展示了自己的本领。薛谭由此认识到了自己的骄傲自满。

【适用话题】

“骄傲自满”“治学”“虚心”“学习的境界”

【精彩素材3】

子路死，孔子不食肉酱

《史记?仲尼弟子列传》记载：卫国发生内乱，子路和子羔均在卫国做官，子路本在外，听说后立即赶回，遇见子羔正在出城，子羔对他说：“出公去矣，而城已闭，子可还矣，毋空受其害。”而子路却说：“食其食者不避其难。”于是入城，在厮杀之中，敌人击断了子路系在脖子上的帽带，子路说：“君子死而冠不免。”子路于是被乱兵剁为肉酱。孔子听说后非常悲伤，尽管他曾屡次训斥这个有股野性的弟子。子路死后，孔子把别人送给自己的肉酱倒掉了，说：“吾何忍食此!”不久，孔子也去世了。

【素材点拨】

孔子门徒三千，贤者七十二，子路是其最知名的学生之一。在物质缺乏的年代，肉酱是相当值钱的食物。但孔子因为子路被剁为肉酱而把别人送给自己的肉酱倒掉了，毫无疑问，孔子十分喜爱子路这个与他患难与共、唯一敢出言顶撞说他“迂”的学生，也因这个学生的被害而悲痛万分。

【适用话题】

“师生情谊”“君子”

1.同学相处-最难是“谅”-最贵是“助”。(当代谚语)

2.你们与其靠着读书来学习，还不如以生动思想的交换以及明朗的交际进行学习，如此，得到的效果会更好。――歌德

3.爱人者-人恒爱之;敬人者-人恒敬之。----孟子

4.鼓励自己的最好方法-就是鼓励别人----马克?吐温

【运用思路】

学生在学校里交往最频繁的是同学，尤其是住校生，不仅在一起学习上课，而且还整天一起吃、住、玩，相互之间的关系是十分亲密的。正由于如此，有的同学就忽视了与同学相处的礼仪，轻者影响了同学间的关系，重者则有碍于学习成绩和生活质量的提高。因此，同学之间也要十分重视礼仪修养。

【精彩素材1】

索尼亚同学的话

美国著名女演员索尼亚?斯米茨读小学时，一天回家后委屈地哭了。父亲就问原因。她断断续续地说：“班里有个同学说我长得丑，还说我跑步姿势难看。”父亲听后，只是微笑。忽然他说：“我能摸得着咱家的天花板。”正在哭泣的索尼亚听后觉得很惊奇，不知父亲想说什么，就反问：“你说什么?”父亲又重复一遍说：“我能摸得着咱家的天花板。”

索尼亚忘记了哭泣，仰头看看天花板。将近4米高的天花板，父亲能摸得到?她怎么也不相信。父亲笑笑，得意地说：“不信吧?那你也别信你同学的话，因为有些人说的并不是事实。”

索尼亚就这样明白了，不能太在意别人说什么，即使是自己最亲密的同学。

【素材点拨】

从索尼亚的角度看，是不能太在意别人说什么，而要自己拿主意，自己作判断。从同学的角度看，不要对自己的同学妄加评论，你的一句不经意的话，有可能扼杀一个天才。

【适用话题】

“学会辨别”“相信自己”

【精彩素材2】

“大陆首富”与他的中学同学

2003年《福布斯》中国内地富豪排行榜，网易CEO丁磊被冠以“大陆首富”的称号。

1986年9月，丁磊考入浙江奉化中学，成为当时高一(2)班56位同学中的一分子。奉化中学现任政教处主任江鸿跟丁磊是同班同学。

在江鸿老师的记忆里，10多年前的丁磊学业平平，入学时在班内的排名只有四、五十位，跟当下“首富”名号很不对称。“可喜的是，每次考试，他的排名总有进步。不过最好也只在第十至二十位之间，从来没有杀进班级前十名，更别提在年级内的排名了。”

3年后的高考，丁磊交出的成绩同样貌不惊人：他以高出重点分数线1分的成绩有幸被成都电子科技大学录取。

“教育界现在正热衷探讨‘第十名现象’，说的是，在一个班级里，学习成绩排在第十位上下的那几个，有望成为日后最出人头地的一个。我现在想想，丁磊这个个例也是符合‘第十名现象’的。”江鸿老师这么评价他的老同学。

【素材点拨】

同学之间，因为考试就免不了排名。排名之后如何看待自己的名次?“学习成绩排在第十位上下的那几个，有望成为日后最出人头地的一个。”丁磊“是符合‘第十名现象’的。”这些都能给我们很大的启发。

【适用话题】

“后来居上”“同学之间”“第十名现象”

【精彩素材3】

马加爵，1981年生，原系云南大学生命科学学院生物技术专业2000级学生。2004年2月上旬，马加爵在鼎鑫学生公寓与其同学唐学李、邵瑞杰、杨开红等人在打牌过程中发生冲突，随后残忍地杀害唐学李、邵瑞杰、杨开红、龚博等四个同学。据马加爵交代，他杀人的原因仅仅因为和同学之间的一点小摩擦。

【素材点拨】

马加爵案是轰动一时的大案要案。此案的发生，固然是马加爵一手造成的，马加爵确是死有余辜。但同时也值得人们深思：人与人尤其是同学之间该如何相处?如何对待性格怪僻的同学?

【适用话题】

“与人相处”“同学之间”

点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

第5篇：作文：感悟师生情-叙事-六年级-800字

感悟师生情 鸥上小学 六年级三班 李晓娜 六年的小学生活已接近尾声，许多由真情谱成的动人赞歌，却时常地在我眼前跳跃。世界上最伟大的除了母爱之外，还有那真挚的师生情。老师们为学生做的每一件事，都是发自内心的。

最近，我们毕业班进行了一次模拟考试，我们班的成绩不是很理想。发试卷时，老师很生气地批评了我们。而后，又语重心长地对我们说：“同学们，你们知道成绩下降的根本原因吗？原因就是班风不好，和一些同学的学习态度不端正，目的不明确。由于我不是担任你们的班主任，所以语文课也比别班少，我才不得已常常拖课。有的同学好象因为老师拖课而不开心，不情愿。同学们，老师之所以这样做，也是为你们好呀！

”老师深深地叹了口气，望了望我们，有说：“现在给你们讲一个故事。有一个雕刻家拿着一块平常的石头在雕刻，那石头是随处可见的，所以并不稀罕。可经过他的一番精雕细刻，一个栩栩如生、活灵活现的小天使诞生了。一个好奇的小女孩问他，为什么知道石头里面有天使？雕刻家回答他，石头里并没有天使，他是在雕刻心中的天使。同学们，如何雕刻心中的天使，这是一个很高深的问题，我们今天就来谈谈这个话题。”老师 想了想，又说：“每个人的心中都有天使，同时也拥有一个魔鬼。对学生而言，天使就是对学习的渴望和努力。而恰恰相反，学生心中的魔鬼就是对学习的厌倦和无奈。雕刻心中的天使，要有天使的存在，就必须战胜心魔。要一心想着学习的好处，学习的乐趣，不能成天想着如何玩耍更有意思和新鲜，这样才有天使立足的一席之地。同学们，试着去雕刻各自心中最美的天使，不要有心魔的立足之地。” 那些有上进心，有好学心的同学，都没有言语一声。似乎都在学着雕刻心目中的天使。

是啊，此刻，老师的心不是和同学们都连在一起了吗？老师的这番肺腑之言，正讲出了同学们的心声。老师的这番肺腑之言都是出自与对我们的爱，是我们师生之间情谊的见证中国 教育文摘 。

这首由深厚情谊谱写的师生情歌会永存在我的人生字典里。