拔牙记作文开头(拔牙记 作文 开头)

更新日期:2024-05-15 03:02

第1篇：拔牙记-记叙文-六年级-650字

我整天与糖果为伴，蛋糕为友，又有不刷牙的习惯，你说能不蛀牙吗？我可为此吃尽了苦头，牙齿每天疼痛难忍，牙龈也肿了起来。照镜子的时候牙齿驻了一个黑洞，仿佛有虫子就要冒出来了似的。无奈之下只好拔牙。

来到杭州浙江省口腔医院，一走进大门，全是和我年龄相仿来拔牙的。医生让我躺在椅子上，长大嘴巴，用牙静好好打量了一番我的蛀牙，对妈妈坚信不疑地说：“这牙肯定要拔。”妈妈听了心疼地握紧了我的手。我后悔莫及，诶，早知当初何必现在？我又想到了电视里小孩拔牙时的恐怖情景与他痛苦的表情，不禁连打寒战。

下午，我们来到拔牙科等待。叫号机响起我的名字，我心惊肉跳地走了进去，看到每个椅子上都躺着和我一样拔牙的人，为我增添了不少信心，这可是我第一次拔恒牙。我躺在治疗椅上，只见阿姨把消毒球在我的牙龈上来回擦拭，然后拿起一个针头雪亮的麻药针在我眼前一亮，我吓得腿都软了，捏紧了扶手，真是后悔莫及。可是它依旧无情地扎进了我的牙龈，那感觉就像被刀割一般。两针之后，我的嘴巴根本就没有任何感觉了。阿姨拿起一把小老虎钳，夹住我的牙齿，手一握紧，用力地左一拽，右一拉，又左一拽，右一拉，我眼睛都不敢睁开，眉头也拧成了一团。重复了好几遍后，“嗤”一下，牙齿脱离了我的牙龈，血从牙齿上流到了喉咙里。阿姨又以迅雷不及掩耳之势把三个棉花球塞在了我的嘴里，要我咬住止血，叮嘱我别讲话，顿时嘴里面全是血腥味儿。我想：原来那么简单。我长叹一口气，心也放到了肚子里。我看了看我黑漆漆散发臭味儿的牙齿，想：终于脱离苦海解放了。我大摇大摆走了出去。

阿姨说：“以后每天都要刷牙！”我连连笑着点头，走出了医院。

第2篇：拔牙记_写事的作文-其他-三年级-300字

今天，我的牙疼的不得了，疼得只想在地上打滚儿，于是，妈妈带我去拔牙。我们来到车站等车，我的心跳加速，像揣了只小兔子，上蹿下跳。车来了，坐在座位上我心想：要是拔牙店不开门多好呀！可能这是白日梦吧！

一路上，我心里忐忑不安，来到一家口腔医院，一看见穿白色工作服的医生，我的心就提到了嗓子眼儿，开始拔牙了，医生让我躺在椅子上，嘴张开，他拿着明晃晃的镊子看着都吓人。“医生你一定要轻一点呀！”我心里哀求着，眼睛恐惧地盯着医生，医生好像读懂我的心思，“咔嚓”一声，在这一刹那，牙就被他拔掉了，“咦怎么不痛？”那是医生拔的快，所以不痛，”妈妈说。

“原来是这样啊！”自己白白担心了那么久啊！

第3篇：拔牙记作文-叙事-高二-1200字

拔牙记

一天早上，当我起床时，突然觉得牙齿有点不舒服。于是，我连忙跑到镜前一照，发现我的右边脸肿了。

于是，我就向妈妈诉苦。过了一会儿，我的牙齿越来越痛。妈妈见我那痛苦的样子，就马上带我去牙科诊疗所给牙医检查。

到了牙科诊疗所，牙医先替我检查牙齿，发现有上齿有颗蛀牙，非拔掉不可。牙医替我打麻醉针。过后，牙医替我把那颗蛀牙拔掉。

牙医还劝告我要天天刷牙，并且少吃生冷甜硬的东西。

从此，我天天刷牙，在也不敢吃那些生冷甜硬的东西了。

【写作指导：小学生写作指导：应以练笔为主】

小学生的练笔也叫随笔，就是把看到、听到、读到的事、物或人，及由些而产生的感想、体会马上记下来。写“随笔”，可以积累素材，提高认识事物的能力，养成随时动笔的好习惯。

1、较真课本，写出新意。学完《开天劈地》后，张晓锋同学的《我发现课文插图错了》，提出课文与插图有两点不符。一，课文明明说盘古左手持凿，右手握斧猛劈猛凿。而插图画的却是双手握斧乱砍乱劈。二，课文交待盘古未倒下之前天地未开混沌一片，要到身化万物后才有花草树木。而插图却在天地未分之前就有了花草山水。向编辑建议改选插图，以免误导学生。

2、较真现实，敢说真话。学生本身就是社会一分子，对现实肯定有自己的一知半解。要学会发表真实的看法。姚艳星同学面对各种繁多的考试，发出了《我喜欢这样的考试》的呼声。提出“那一张张的考卷并不一定能考出我们真实的特长和才干。”

3、梳理回顾，表现美好。生活中不泛美好的东西，让她再现，既鼓舞了自己，又影响了别人，也是锻炼自己写作水平的好机会。像《快乐的夜晚》，《难忘的游戏》《我的烦恼》都是表现自己曾经拥有的美好回顾。

4、续写改写，想象情节。每学完一节课，我都让学生发挥想象，或续写，或改写，或按自己意愿进行改写。这样既锻炼思维又训练写作能力。

5、贴近生活，想象对策。每个人都有自己的烦恼和喜好。只有让他设身处地换位思考，才能更理解人生沧桑。我让学生写《假如我是校长》，《卖火柴的小女孩来到中国》，《假如我是小警察》等，既学会了描写生活，又体验了另一个我。

6、放飞翅膀，想象未来。对于未来生活充满希望，才能珍惜现在，才能焕发努力去开创未来。我让学生依据科学预测未来，《二十年后再相会》，《未来的世界》，〈二十年后的我〉等。都让学生放飞畅想翅膀，漫游未来，写出了水平。

7、真情表达，直抒胸臆。学生最怕没经历过的好事或景观。但却喜欢向老师说悄悄话。一般写的都是真实感情。姚联辉同学在〈老师教我作人〉一文中写道：“我这个人贪玩，好动，但老师并没有一味指责，而是认为玩是儿童本性，只要不耽搁学习就好。你对我们宽宏大度，劳动时自己能做的事大都自己默契无闻地做了，对我们的淘气常常一笑了之。”

8、提供平台，愉悦作文。学生的表达欲望，决定他们的作文成败的重要因素。

第4篇：拔牙_写事作文-其他-一年级-150字

今天，我到赵牙科去拔牙。我胆战心惊的等待了片刻之后，上了牙座。

首先，医生给我抹上绿绿的麻药，我突然觉得牙麻麻地，没有知觉了。之后，医生又用老虎钳把我的牙轻轻地拔了下来。这时，我仿佛听见我的牙在向我哭泣：“小主人，我不想离开你！”最后，医生急忙给我咬上一块棉花。我想：“那颗牙伴了我七年，现在离开我的身边，还真不习惯，人生要是不换牙就好了，真烦！”

第5篇：拔牙_-记叙文-小学-150字

今天，我和爸爸妈妈一起去拔牙。

一开始我很害怕，连续三次进入拔牙室都不敢拔。爸爸妈妈鼓励我不要害怕，而且告诉我只有拔掉坏牙好牙才能健康快乐地成长。于是我下定决心一次性过关，鼓足勇气躺在拔牙床上，双眼紧闭拽紧拳头。我还没反应过来，一颗门牙被拔掉了。拔完之后我觉得一点都不痛，原来只是自己吓唬自己。

从这件事让我明白了，不管你做什么事情，只要你敢跨出第一步，成功一定属于你。