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推荐被十三所学校开除的观后感(精选5篇)

更新日期:2024-05-16 11:41

推荐被十三所学校开除的观后感(精选5篇)"/

写作核心提示:

写关于《被十三所学校开除》的观后感作文,应注意:紧扣影片主题,分析主人公的行为与转变;结合教育问题,提出自己的观点;注意语言表达的流畅与精炼,避免冗长和重复;最后,总结影片的启示,强调教育的重要性。

1

金陵十三钗观后感

“生活的确是黑暗的,除非有了渴望,所有渴望都是盲目的,除非有了知识,一切知识都是徒然的,除非有了工作,所有工作都是空虚的,除非有了爱;当你们带着爱工作时,你们就与自己、与他人、与上帝会为一体。”纪伯伦如是说。
一部电影,一段时光,就是一段人生经历。战争,爱情,亲情,友情,仇恨,委屈等等,都是里面的重要元素,但这里面最重要、最感人的,是有爱。观看过《金陵十三钗》后,我得出了自己的一些心得体会。
先说电影里面的父亲,被女儿冤枉是汉奸,但是血浓于水的爱,就是这样,即使牺牲自己,也要让子女能活的更好,父爱、母爱,永远是最无私的。
关于弹钢琴的日本军官,从他的眼神和音乐里面可以看到他有多么的厌倦战争,希望能回到自己的家乡,找到童年的那种幸福快乐。但是自己却又身不由己,因为每个人在这个社会中都扮演了很多个角色,他是一个军人,只能服从,即使是错误的,除非他能为了真理抛弃尊严甚至生命。但是有多少人能做到呢?我们有多少人被生活绑架了,有多少人能做你自己?
关于陈乔治,我认为他是演的最好的,从他身上,我们能学习到的最多,可以说他是真正神父的化身。他没有逃离教堂,他一直在保护女学生,他一直在尽忠职守,他一直很听神父的话,他是为了信仰而活的。他用“you,can!you,can!”的期待,让一个贪财贪酒贪色的人,变成一个闪烁着人性光辉、智慧光芒的新人。如果我们在生活中,对我们的亲人,朋友,都是这样的期待,这样的无私,我想世界一定会变的更美好,我们的生活也会更精彩。
关于李教官,我觉得他做了所有他能做到的事,保护自己的下属,保护女学生,他选择了后者,因为可能觉得后者更弱小,后者更有希望。战争的残酷在他身上也体现出来了,死也要一起死。
关于玉墨,代表了很大一部分人,从小经历波折,职业被人看不起,但是往往这部分人在关键时候最能挺身而出,因为每个人都希望自己的价值得到体现,而价值只有在帮助别人的时候才能得到最大体现。从他们身上可以看到女性的妩媚、温柔、善良和勇敢。尊重你身边的每个人,即使他的职业你感觉很卑微,但是也许有一天,是他用牺牲来换取了你的性命。
关于约翰,忘了是哪个学哲学的领导说过,不是好人先装好人,装久了你就是好人了。不成功先装成功,装久了你就成功了。
爱是人间的春风,爱是生命的源泉。在生活中其实还有很多有爱的人,他们让我们更加了解这个世界,更加努力地去爱这个世界。生活告诉我们,应该抓紧现在,不断学习,不断提高自己,从其中发现美,发现人性的优点,发现生命的意义。

2

在追逐梦想的道路上,永不言弃

你们有过这样的经历吗?
从小学开始,就被全校的同学取笑、排挤,被老师批评,给你莫名冠上“不受管教的坏小孩”的名号,且永远不会谅解你,有时都不会听你的解释——即使你是对的。成人以后,求职时被众人怀疑,屡经失败--
相信有99%的人都会说“没有”,但是,即使如此,在这众多“没有”当中,也会有一个1%的例外。
他是布莱德·科恩,山景小学的一名年轻的二年级导师,有梦想,有追求,但同时,也是一位妥瑞氏症患者。
妥瑞氏症,这个拗口的名词或许会让你们感到陌生。布莱德像是一个命运堪忧的人,妥瑞氏症这种痉挛疾病使他无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音——狗吠之类的。这或许很好笑,我们都会一致地认为“到医院去治好不就行了么”,可如果我们知道,在科技高速发展的现今社会,这种病可以治愈的几率为0,这样还能笑得出来吗?
布莱德的经历必然会有两种截然不同的后果。第一种,在这些困难面前低下头,表示屈服于此,停滞不前;第二种则是不屈服于它,做自己的规划者,永不言败,泰然自若,处变不惊。
他很明智的选择了第二种,然后马上就去做了,没有说空话。
如果你是布莱德,可以想象,明明那些奇怪的举止并不是你故意的,可你又无法解释,百口莫辩,还被同学称作“怪胎”,老师也对你表示不理解。有着一个想要成为教师的坚定梦想,几乎跑遍了整个城市的学校,却没有一个学校愿意招聘你--这种人生,何其惨淡!
对于那有些悲伤却又有稍许欣慰的过去,布莱德是怎么“挺”过来的呢?
他对自己很有信心。在离开“妥瑞氏症”公会时,面对母亲的担忧,他是这么说的:“我不会忘记这里,这些人被妥瑞氏症打败了,我永远不会这样。”他坚强、乐观。在得知妥瑞氏症无法治愈时,他说:“我接受了它,也不会让它成为我的主宰。”他渴望得到平等。在初中的一次全校大会上,他对全校师生说:“我只希望大家别用异样的眼光来看我。”他是一个永不言败的的人。在第一次求职失败时,他对好友罗恩说:“还没找到那所学校之前,我不会放弃,真的,我不会放弃。如果我放弃,就是向那些错看我的人屈服。”他执着,富有信念。在屡经求职失败后,他对自己说:“我要教书,我不能让任何事情妨碍我去教书。”他对教育有着全新看法。在面试山景小学导师资格时,他对校长说:“孩子们看世界的眼光会和大人不一样,他们会说‘我要做什么’,而不是‘我不能做什么’,所以我也是这样的。”他对自己的疾病并不厌恶。在和学生交谈时,他说:“科恩老师永远不能玩捉迷藏。”他对人生有有许多感悟。在最后的演讲上,他说:“妥瑞氏症教给我最重要的绝不要让任何事阻止你追求你的梦想。”
Adversitysuccesslife.逆境成就人生,或许这是布莱德想传达给我们的。正如他所说,永远不要让任何事情影响我们的人生,你是健康的亦或是身体有缺陷的,为了不把遗憾留给以后,我们都要学会奔跑起来,哪怕人生道路的前方还有许多会阻挡我们的的困难,我们也不能停下追逐梦想的脚步。
我们都在追逐梦想的道路上,一路向前,永不停滞!
点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。

3

《失控的青春》观后感

《失控的青春》观后感1
通过看视频《失控的青春》,我们反思校园欺凌。
校园是教育人、培养人的地方,是我们读书、学习,健康成长的地方,校园应该是和谐的,安宁的。在和谐、安宁的校园里,我们常常可以感受到老师对学生的关心和爱护,常常可以感觉到同学之间互相帮助,互相包容,互相谅解的浓厚氛围。
然而,我们也会时不时听到,或从电视、网络上看到在学校里也存在一种不好的现象——校园欺凌。有的同学总是出口成脏、恶语伤人,把脏话都变成了口头禅,殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。有些同学总是横行霸道,以大欺小,喜欢欺负弱小的同学,将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
校园欺凌事件的起因都是一点小事,有的甚至没有直接原因,通常是无意碰撞、出言不逊等等。校园欺凌事件发生的原因是多方面的,比如有的学生个人修养差、自控能力弱;比如,有的学生受一些影视作品的影响,模仿一些作品中的人和事。校园欺凌不仅造成同学身体的伤害,而且会给他们带来心理伤害,影响他们的学习和健康成长。
那么,作为一名初中生,我们每个同学应该怎样做才能远离校园欺凌,共建和谐校园呢?我们应该加强道德修养,提高自控能力,做一个文明的学生,说话不盛气凌人,不讲脏话、粗话,不给同学取“外号”。与其他同学发生矛盾时,要控制自己的情绪,管住自己的手脚,凡事要考虑后果。要提高自我保护意识,尽量与同学集体外出,不要单独外出,身上也不要携带太多的钱或贵重物品。尤其是,当我们看到即将发生校园欺凌事件时,要及时报告家长老师、必要时报警,去阻止事件的继续发生。
让我们齐心协力,互相帮助,拒绝校园欺凌,共同创立一个和谐的校园。
《失控的青春》观后感2
最近几年来,校园暴力一直是市政府和教育局的重视对象。
虽然教育局一直在尽力维护校园不良现象的发生,可还是有学生表示经常会看到校园暴力的发生。所谓的校园暴力,轻的只是口角挑衅,严重的会发展成打架、打群架等危害他人生命安全的不良现象。
虽然校园暴力只是个别现象,但是依然要进行管制。随着新闻的播报和人们的口口相传,校园暴力看起来已经非常严重了。有些人怎么也想不通:为什么一些心智都没成熟的人,这些“正常学生”还会去做如此过分的事。新闻里播报的不单单是校园暴力多严重,还揭示了一种新的社会问题:青少年早熟。这种早熟不是指对异性的那种早熟,是指青少年过早接触到了本不应该出现在他们绿色健康的生活里的东西。
男孩子们从小时候开始就接触了血腥暴力的“穿越火线”“生化危机”等靠杀人和打怪通关的游戏。有的男生甚至为了那种第一人称射击游戏投入大把时间精力和钞票。甚至为了“传说级武器”去买所谓的“点卡”,我做过调查,在所有射击游戏中,所谓的“神器”都是论几百元的出售。更何况校园暴力的实施者一般都是学习不好,打架和体育不错的“坏孩子”,受欺负的一般是身体瘦弱,性格内向,体育不好的孩子。这种差异和从小血腥暴力的灌输也奠定了校园暴力的产生。
校园暴力的发起者如果是女生,一般也是学习不太好的,而且家里比较有钱,就会联合这几个“好姐妹”去欺负家境不好的女学生。还有一些女生纯粹是嫉妒别的女生衣服好看或太拔尖却没有抵抗能力。但是女生的校园暴力比较极端:要么是光讽刺几句,或故意孤立她。要么就直接上手扇耳光甚至会有拍照等严重损坏被施暴者心理的残忍方式。那么女生又为什么会施暴呢?这是因为女生拥有表现欲。我们在一个案例里可以看到,宿舍里的五个女生对一人施暴却非要拖到阳台上去打,这是因为女生的表现欲是她们想要成为众人的焦点,想要别人知道她们多“厉害”。也就是说,女生施暴也有一部分是为了施暴给别人看。如果真的是这样,那“女生为什么会校园暴力”也就解开了。
观看了《失控的青春》之后,我们发现:
为了学校的宁静和人心间的信任,我们要防治校园暴力的发生,使我们的生活变得健康、向上,时刻充满正能量!

4

灿烂的十三岁

其实非常脆弱,十三岁的我们其实也相当坚强。在我们必须面对这个残酷的世界以前,请温柔的对待我们,我们要求的真的不多,一个眼神,一句话,一场雨,一阵风,或者只是一个点头再见。只要这么一点点的温暖,我们都会打从心里感到幸福。
——《星空》
我有一对爱我的爸爸妈妈,有一个幸福的家,有一群关心我的同学,有着一颗害怕考试怕早起的心,有着我所想要的一切……十三岁的我们其实真的不需要太多……
今天跟姐姐看了一部电影,名叫《星空》,它描述了一个关于长大的故事,向我们展现出青春中的甜与涩,现实与梦想:女孩与父母的感情生疏,孤僻的她在人群中总会感到莫名的孤单。有一天,隔壁搬进了一个男孩,虽然他总是一个人,但在自己的世界里他快乐地仿佛来自另一个星球。两个孤单的少年成了朋友,他们都无法忍受城市中的无奈与喧杂,于是他们一起离开城市,到达野外,见到了生命中最美、最寂寞的星空。
十三岁,这个灿烂的年龄,这个开花的季节。我们的十三,又将会是怎样的呢?是辛酸?是泪水?是不被理解,还是被冷落?
十三岁,爱上了这个这个美丽的时刻,这个刻骨铭心的一年。
带上友情,带上勇气,带上梦想,去寻找那片最灿烂、最充实的星空。——后记

5

《失控的青春》观后感

通过看视频《失控的青春》,我们反思校园欺凌。
校园是教育人、培养人的地方,是我们读书、学习,健康成长的地方,校园应该是和谐的,安宁的。在和谐、安宁的校园里,我们常常可以感受到老师对学生的关心和爱护,常常可以感觉到同学之间互相帮助,互相包容,互相谅解的浓厚氛围。
然而,我们也会时不时听到,或从电视、网络上看到在学校里也存在一种不好的现象——校园欺凌。有的同学总是出口成脏、恶语伤人,把脏话都变成了口头禅,殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。有些同学总是横行霸道,以大欺小,喜欢欺负弱小的同学,将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
校园欺凌事件的起因都是一点小事,有的甚至没有直接原因,通常是无意碰撞、出言不逊等等。校园欺凌事件发生的原因是多方面的,比如有的学生个人修养差、自控能力弱;比如,有的学生受一些影视作品的影响,模仿一些作品中的人和事。校园欺凌不仅造成同学身体的伤害,而且会给他们带来心理伤害,影响他们的学习和健康成长。
那么,作为一名初中生,我们每个同学应该怎样做才能远离校园欺凌,共建和谐校园呢?我们应该加强道德修养,提高自控能力,做一个文明的学生,说话不盛气凌人,不讲脏话、粗话,不给同学取“外号”。与其他同学发生矛盾时,要控制自己的情绪,管住自己的手脚,凡事要考虑后果。要提高自我保护意识,尽量与同学集体外出,不要单独外出,身上也不要携带太多的钱或贵重物品。尤其是,当我们看到即将发生校园欺凌事件时,要及时报告家长老师、必要时报警,去阻止事件的继续发生。
让我们齐心协力,互相帮助,拒绝校园欺凌,共同创立一个和谐的校园。

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