家务自理的作文400字怎么写(家务自理的作文400字)

更新日期:2024-05-05 04:29

第1篇：我帮妈妈做家务作文 干活-其他-其他-450字

我帮妈妈做家务作文400字干活

假期里，我帮妈妈干了些事情。瞧，妈妈正拿着干活的清单走来。“太多了吧！”

首先，我拿起湿抹布，一遍又一遍费力地擦起了玻璃。很快擦完了，我美滋滋地欣赏着劳动成果：咦，窗户怎变成了大花脸。我回忆起妈妈平时的劳动细节。对了！妈妈还要用干抹布擦一遍呢。哎，真累人！

接着，我举起沉重的拖把，低头仔细地学着妈妈的样子拖起地板来。沾点儿水，一点一点拖着。好不容易拖完了整个大客厅，可回头一看却傻了眼：辛辛苦苦的劳动成果，踩满了我那“光荣”的脚印。我这不是边拖边踩吗？我赶紧跑进房间请教妈妈，妈妈听了，笑眯眯地摸着我的头说：“孩子，你拖的顺序是不对的，拖地应该从房间里往外拖，边拖边往后退，这样就不会留脚印了。”“噢，我明白了！”我赶紧跑出房间，再次拿起拖把开始拖地。我边拖边想：看来，做家务劳动也有窍门啊！因为有了妈妈的帮助，地板被我拖得干干净净，仿佛能照出我的影子。

放下拖把，我又倒垃圾、洗碗筷、理房间两个小时后，我终于圆满完成了所有的任务，望着这个一尘不染的家，我的心里甜滋滋的。

劳动最光荣！

第2篇：我帮妈妈做家务作文-叙事-二年级-450字

我帮妈妈做家务二年级作文400字

今天是母亲节，我帮助妈妈做了许多事。经过这一次，我才知道了妈妈为了我们付出了很多，而这些，以前我是不知道的。

今天我主动承担家务活，本以为是一件很容易的事情，没想到把我累坏了。我一起床就去扫地，不一会，妈妈起床了，我对她说：今天是母亲节，你就好好的休息一天吧！她对我说：你饿了吧，我去做早饭给你吃。吃完早餐，妈妈对我说：家里没菜了，我去买菜，你在家看家。我说；今天是母亲节，我帮你去买吧！说完我就拿着钱和清单去莱市场了！

到了菜市场，我不知道那个菜在哪里，我就东找找，西找找。等我买完的时候，已经1点半了！我回到家，妈妈并没有说我什么，而是拿上菜就做饭了。我觉得自己做的不好，妈妈安慰我说：你做的很好了！听到这句话我才放心一些。

下午。吃完晚餐后，我立刻把盘子和碗洗干净。我最喜欢的电视节目就要开播了。但是想到今天是母亲节，就忍着去洗衣服了，但是我觉得这是应该的！妈妈天天这么幸苦，我们应该多让妈妈休息一下！

妈妈幸苦了，祝你节日快乐，天天开心。

第3篇：赶鸭_关于做家务活的生记事作文-其他-四年级-500字

星期六的下午，妈妈下地干活还没有回来。家里的一切都由姐姐承担。于是，姐姐让我去河边赶鸭。

我拿着妈妈平常赶鸭的长竹竿来到了放鸭的河边。河的四周都被一根根结实的篱笆围住了，我顺手一用劲考巴一根篱芭拔开，为鸭子开了一个回家的出口。我走到了鸭旁边，竟然没怒到这群呆头呆脑的鸭子不上岸。只见鸭子们正在水中热闹地追逐着，游戏着，玩耍着，一会儿把头仲进水中啄食小鱼；一会儿用翅膀拍打水面；一会儿你追我赶似的游来游去，就是不上岸。这下子可把我气恼了，于是我卷起裤腿，下到河中，用长竹竿拍打水面，被我拍打的水我起鱼鳞似的水花，有时还拍打着鸭子的翅膀。可我这样做还是没有打断它们玩耍的情绪。这群鸭子只是“嘎，嘎，嘎”地叫个不停。我看着这些不听话的鸭子，气得爬上了河边。难怪妞妞让我去赶鸭子！我望着这群鸭子自言自语地说：“鸭啊鸭，我好心赶你们回家，你们却不听我的话。”我气得拿起长竹竿把破竹筐给砸碎了，沉到了水底。我刚走开河边，鸭子们就蜂拥而上。真奇！我不赶它，它们却跟我来了。

我就领着这群可爱的、乖乖的、傻头呆脑的鸭子高兴地回家了。

赶鸭_关于做家务活的小学生记事作文400字

第4篇：做家务的作文-其他-其他-450字

我先开始扫地，扫得很认真。从前到后，从左到右，一处也没放过。片刻，就把地打扫得干干净净。想到了爷爷，就想起了爷爷最爱吃的饺子。于是，我略加思索便和爸爸说：“爷爷他们就要回来了，我们包顿饺子吧！”爸爸抬头看看时钟，欣然同意了。他先把菜切碎，煮熟，小心翼翼地捞出，把水挤净与碎肉搅拌成馅。馅好了，面也和好了，我们便开始包饺子。起初，我不会包。经过爸爸的耐心指导，我小心翼翼地拿起一张面皮，抖掉浮面，放入适量的馅，试着包了起来。可每次包得有胖有瘦，大小不一……过了一段时间，我包的技术是越来越好，包得饺子是又整齐又快。通过这件事情，我明白了：“有些事情看起来很难，但只是熟能生巧罢了。其实很多事情都大同小异，只要坚持不懈，持之以恒就可以成功。”

一会，爷爷奶奶回来了。打开门的那一瞬间，看到我满身是面的样子，立刻开怀大笑。边笑边问：“你这是怎么弄的？”我不好意思笑着说：“这是着急包饺子不小心沾上的”片刻，热气腾腾的饺子端了上来。吃着通过自己劳动获得的果实，心里真是有着说不出的高兴。

做家务的作文400字

第5篇：一次家务劳动作文-其他-五年级-350字

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话无疑是强调一个“乐”字，而“乐”建立在“趣”的基础上，有“趣”才会“乐”才会“灵”。反之，无“趣”生“优”，生“优”则必“厌”。所谓心境愉悦反应则灵敏；心情抑郁，反应则迟钝得多就是这个道理。（next88）要想提高学生的作文兴趣，要求教师在作文教学中所选的教学内容要贴近童心。

1、命题要揣一颗“儿童心”。要尽可能地贴近学生实际生活，宁可低一点，不搞一刀切；

2、指导要用一种“儿童调”。要把导师的架子放下来，要用商量口气，商量写什么，怎样写，怎么改，如何评等等；

3、评改要借一双“儿童手”。学生只要对作文产生了浓厚的兴趣，就会留心观察，分析周围的每一个人，每一件事，每一处景物，写起文章来自然合情若泉涌，滔滔不绝。

一次家务劳动作文400字