小鸟和乌龟的作文三年级作文怎么写作文四百字(小鸟和乌龟的作文三年级作文怎么写作文)

更新日期:2024-05-15 07:52

第1篇：假如我是一只小鸟学生作文-叙事-三年级-2000字

作文一：假如我是一只小鸟

每当看见蓝天上的小鸟，我都会浮想连篇：假如我是一只鸟，会发生什么事呢？

假如我是一只鸟我就要当一只空的雄鹰。飞翔于自己的领地，以王者的身份，俯视我的“河山”，让我的孩子不受侵害，领这边的水土不再流失，使人与自然和谐相处。

假如我是一只鸟，我要当一只灵巧的黄鹂。在早晨为人们送去问候，在夏夜为人们送去清爽，给大家永远的好心情。我还要经常去学校，给孩子们带来别样的快乐。我会拔下我的羽毛，送给失落的孩子，让他们重拾信心；我会唱歌给伤心的孩子听，让笑意重新回到他们的脸上；我还会鼓励那些正在努力的孩子，让他们做的更好；我还要会会那些成功的孩子，让他们不要骄傲……

假如我是一只鸟，我要做一只能说会道的八哥儿。每天清晨，我都要以自己的方式给大家送去快乐。给上学的学生说一声“你好”；为出来晨练的老爷爷老奶奶道一声“早安”；给匆匆忙忙的上班族问一声“慢走”……让欢乐充满每个清晨。

假如我是一只鸟，我要……

作文二：假如我是一只小鸟

假如我是一只小鸟，生活就会更加美妙，去游览祖国的大好山河，多从寒冷的北方飞到温暖的南方。

我生活在内蒙古大草原，从前是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，可是现在绿色在消退，枯黄在蔓延。

我开始向南飞，飞到了黄土高原，只见这里的苹果，像小孩子的脸，红通通的，还有一串串像玛瑙一样的葡萄，亮晶晶的，真是一派丰收的景象。

飞呀飞，飞到了华北平原上，一株株高梁像害羞的小姑娘，低着头；那里有黄灿灿的玉米，笑的咧开了嘴，一排排、一行行，伸向远方，像守卫家乡的哨兵。

飞呀飞，终于飞到了万里长城，它像一条巨龙蜿蜒盘旋在崇山俊岭之间，真难以想象，古代在没有现代化工具的基础上，是怎样建造了如此雄伟壮观的万里长城。

飞越过滚滚的长江，来到了美丽的洞庭湖，整个洞庭湖芦苇密布，一望无边，像是一片灰色的海洋，湖中心，渔舟三五成群，渔民们一会张网，一会收网，那些网在湖中心上下翻飞，等到鱼儿满舱时，渔舟就一个跟着一个向村边划去，这里的景色如此之美，让我留恋忘返。

啊，美丽的祖国多么广阔，我爱我的祖国。

作文三：假如我是一只小鸟

假如我是一只小鸟。

假如我是一只经历过沙尘暴的小鸟，我要带着满身的灰尘让人们看一看，告诉他们这个世界不应该是这个模样，人们呀，你们应该警惕了，这个世界已经污染得很严重了。然后我再去找雨姐姐，让她给我洗去满身的尘埃，让我再现美丽。

假如我是一只被蜘蛛网困住，又被一个小女孩救回家养在笼子里的小鸟。我要告诉小女孩，我知道她是爱我的，我也爱她。我要告诉她，我是从她充满了感情的眼神中、从她给我的食物中知道她是爱我的。我要对她说，谢谢你救了我，谢谢你的爱。

假如我是一只被小女孩养在笼子里的小鸟，我想对这个养我的人，爱我的人说句心里话，朋友，你为什么把我一个人养在笼子里，你知道我是多么的寂寞和孤独吗？朋友，你知道吗？我是一只鸟，我有翅膀，我要飞翔。

假如我是一只被小女孩放回大自然的小鸟，我会非常开心，我会珍惜这来之不易的自由。我也要对小女孩说，谢谢你给我的自由，我会永远做人类的好朋友。

作文四：假如我是一只小鸟

假如我是一只鸟，但我却不是一只快乐的鸟，悲伤、痛恨和思念缠绕着我。我眼中看到的是荒芜和寂静。

人们肆意的砍伐树木。那个《环境保护法》，和《珍惜动物保护法》根本起不到作用。人们疯狂的捕杀动物，并卖掉它们来谋取暴力。

终于上帝发怒了：成片的森林不见了，取代它的却是风沙；可爱的朋友们也不见了，它们成了人们肚中可口的美餐。人们并没有因此而改变。

我的”家”也只不过是那限制我自由的笼子。或许，人们不会想到自己以后的生活，肆意捕杀、乱砍乱伐，这就是你们的本性吗？我只不过是一只森林中最平凡的鸟，却对现在的事实无能为力。我也爱原本的那个家，我也思念我原本的那个家。

现在，窗外的景象令我难以想象：乌黑的天、乌黑的云、乌黑的烟，一切都是那么可怕，这就是我眼中的事实吗？

我想我是一只鸟，一只平凡、忧郁的鸟。可我却不是一只鸟，但这却是我忧郁的心。

假如我是一只鸟，我真的会看到这样的景象吗？

作文五：假如我是一只小鸟

假如我是一只小鸟，我希望有一个绿色的家园。它森林茂密、郁郁葱葱，鸟语花香。请不要砍伐树木，破坏森林，让我无家可归。

假如我是一只小鸟，我希望有一个蓝色的天空。它天空湛蓝，白云飘飘，空气清新。请不要排放废气，污染天空，让我无法飞翔。

假如我是一只小鸟，我希望有一片洁净的湖水。它清澈见底，鱼儿欢畅，甘甜清美。请不要乱排废水，污染水源，让我无水可饮。

假如我是一只小鸟，我希望有一份干净的食物。它绿色环保，干净卫生，味道鲜美。请不要假冒伪劣，添加毒素，让我忍饥挨饿。

假如我是一只小鸟，我希望有一个和谐的地球。它团结友善，文明诚信，安定和谐。请不要相互残杀，涂炭生灵，让我永不安宁。

我们需要绿色，需要洁净，需要和谐，那就让我们共同努力，让天空更蓝，山川更绿，清水更清，生命更亲，共同幸福地生活在地球母亲的怀抱中！

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第2篇：关于动物的作文_描写作文-动物-三年级-1500字

我们身边有很多的小动物，大家对自己喜爱的小动物有什么印象呢?下面是为大家准备的三年级关于动物的作文300字，希望大家喜欢!

三年级关于动物的作文300字范文1 我家有一只可爱的鸡，它十分讨人喜欢。

它有一个鸡冠，像一顶红帽子，它有一双明亮的眼睛，可以看见虫子在那里。它有一张锋利的嘴巴，可以把虫子捉出吃掉。它还有一条尾巴，也可以像孔雀一样开屏。

鸡喜欢成群结队去田野里找吃的，在农民丰收十鸡会去吃掉下的稻谷。有十会去吃草中的虫子。

鸡吃饭十分简单。只要放一些米和一些沙子，放到外边等鸡来吃。鸡吃一些沙子可以帮助消化。鸡吃完饭就去河边喝水。

鸡睡觉和其它动物不同，鸡是蹲着睡觉的。在鸡睡觉十一听到一点响声，鸡就会起来看一下是不是有入侵者来了。鸡每天都会给人们报时。

我们家的鸡真讨人喜欢。

三年级关于动物的作文300字范文2 我家有一只可爱的小猫，我很喜欢它。

它是我过生日的时候，妈妈送给我的礼物，名字叫“咪咪”，今年3岁了。它的头圆溜溜的，上面有两只毛茸茸的耳朵，两个圆的像玻璃球的眼珠，三瓣嘴，身上是黑白相间的毛，四肢毛茸茸的，尾巴像绒球一样。

它爱吃鱼，每当我喂它鱼时，它都会喵喵的叫个不停，好像是感谢我呢!有一次，我在院子里玩，咪咪跑过来扑在我身上，，喵喵的叫，好像在说：“带我一个，带我一个。”我说：“好吧，带你一个。”我先跑，跑了很长时间，不一会小猫，又开始它在前面跑，我在后面追，可我怎么也跑不过它。自从我家有了咪咪，老鼠就再也不敢来了，妈妈说：“这都是小猫的功劳啊”!

我喜欢我家的咪咪。

三年级关于动物的作文300字范文3 一年前我和妈妈去了皮市街，买了两只虎皮鹦鹉，它们不管白天、黑夜都活泼可爱，当然除了睡觉。

它们的外衣一样，像老虎皮一样真是又美丽又威风。它们站在杆子上又亲又抱的，我猜到它们是一对情侣，或它们想亲热一下。

过了几个月一只鸟被夹死了，我们吸取了教训，把它关在阳台上。一天我放学回家那只鸟飞到了我的衣服上，真是个小调皮。又没几天我们去外婆家，回家妈妈一不小心把校裤掉在地上了，“喳喳喳喳”，妈妈发现了，把它拿了出来。一天放学妈妈对我说它意外的在灯泡上死了。我十分伤心地哭了一场。

三年级关于动物的作文300字范文4 有一株小花，那是唯一一株一年生，春`夏`秋三季开的小花。

春天，小花发了芽。小蜜蜂看见，立刻趴在小花身上和小花玩。小花很高兴地抖抖身子，小蜜蜂也高兴地不停扇翅膀。

夏天，小花被人折了花瓣。不论人和物，都为小花感到可悲。大家给小花许多营养品，并安慰她。蜜蜂说：“我一定会给你报仇的!”

秋天，蜜蜂后悔了，他心想：那个人我怎么能找到?再说，蜜蜂蛰完人就死了!不能冒险。于是，蜜蜂说：“我们蜜蜂天不蜇人。”

冬天，小花冻死了。蜜蜂觉得很后悔，于是他想以后帮别的花授粉。而且，为了遵守诺言，蜜蜂再怎么生气，也不再秋天蜇人。

三年级关于动物的作文300字范文5 有一天，狐狸在森林里碰到一只狮子，狮子大吼：“这里有只狐狸正好当午餐吃”。狐狸不慌不忙的说∶“我是天神派来的使者奉命来抓一只很凶恶的狮子，就你吧”。狮子听了立刻逃了，只剩下狐狸在哈哈大笑呢。

狐狸碰到了一只小鸟想去抓，小鸟见了狐狸，扑着翅膀想要飞走，狐狸连忙大喊：“别走啊，我的屋子里有肉吃，我已经改过自新了。”小鸟见他那么有诚意就相信狐狸说的话了，到了狐狸的小屋小鸟四处看看没肉啊，狐狸立刻就把小鸟给吃了。

三年级关于动物的作文300字范文6 小乌龟是一个可爱的小动物，它憨厚，活泼。也很勇敢。

我的家里有四只乌龟。它们都非常的可爱，圆溜溜的眼睛，长长得脖子，坚硬的壳边有小刺，四只粗短的小腿看起来十分可爱。

小乌龟喜欢跟大乌龟撒娇。有一次小乌龟用撒娇的眼神望着大乌龟，大乌龟无可奈何的让小乌龟骑在它的背上，在上面的小乌龟东瞧瞧，西望望，觉得一切都很新鲜。大乌龟看见小乌龟快乐的样子，它也露出幸福的眼神。

哦!乌龟也爱撒娇，乌龟也会开心，乌龟的爸爸妈妈也像我的爸爸妈妈爱我一样庝爱它。我喜欢我家的乌龟们。

第3篇：童话故事作文精选-童话-三年级-2500字

童话故事作文300字

有一天，一个教室的学生都出去上体育课了。于是教室里的橡皮都出来开会了。

有一个粉红色的橡皮说：“你看我多漂亮呀！在工厂的时候，工厂的叔叔阿姨都对我特好，他们都给我涂上漂亮的颜料，现在小主人也对我特别好，每天用完我都给我洗一洗澡，看我多干净！”又有一个蓝色的橡皮说：“看我酷吗在工厂的时候工厂的叔叔阿姨也对我特好，他们给我涂上蓝色的颜料，现在小主人也是对我很好，用完后也给我洗澡。”“你们真好我就不一样了，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我买走后我就过上了痛苦的日子。每天用完后都用铅笔朝我身上戳眼，唉我好痛呀！”一个粉色橡皮说。又有一个蓝色的橡皮说：“我也是，我以前也很酷的，但我为小主人服务后小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。”

“太可恶了！我要离家出走，一起吧!大家一致同意。他们一起请铅笔在纸上写：小主人我们走了，因我们实在受不了你往我身上戳眼！”小主人们回来后看见了纸条喊道：橡皮呀回来吧，我舍不得你。橡皮们听见了又回到了小主人的身边。

橡皮们又得到了小主人的宠爱，橡皮们又过上了幸福的日子

听谁指挥_童话作文300字

小溪从山上叮叮咚咚地流下来，跳进了宽敞、浩荡的河流，溪水变成了河水，河水流过九湾十八曲，继续向前流去，不知流过多少个地方，终于流到了大海边，汇进了波涛汹涌的大海。

大海十分欢迎小溪的到来，小溪也就成了大海中的一员。有一天，小溪对大海说：“如果没有我们小溪，就不会有你们今天的大海！所以说我们就是你们的前辈，今后你们要听我的指挥。”大海听了很不高兴，对小溪说：“我们都是一家人了，不应该在这里论资排辈，大家的心胸放宽一点吧！按理说，如果没有我们大海，也就很难产生你们一条条小溪。”

“你胡说！”小溪很生气地大骂起大海来。

可是大海还是平静地对小溪说：“因为在太阳公公的照耀下，把海水蒸发到天上，变成了云，然后再变成雨水，雨水下落到山上，这才有你们一条条小溪呢！”

这回小溪可没话可说了。站在旁边的河流听了大海的这番话，高兴地说：“是啊！我们都是一家人，是互相依存的，今后我们要团结。”

童话故事作文300字二年级作文

大森林真热闹。天空蓝蓝的，绿油油的草地上种着五颜六色的小花。

小鸟唱起歌来，池塘里的水清清的，小鱼在水里游来游去，乌龟在地上爬来爬去。小鸟和小猫在玩耍，小兔和小狗在欢乐的唱歌，大花猫和小花猫在说悄悄话，大树看见大家玩的开心，自己也唱了起来。草地叫着：“我很开心，我很开心。”孔雀也给大家展示自己的美丽的羽毛，小鹿高兴的跑了起来，小狗在草地上打滚，花猫和孔雀比起了美丽。

啊！大森林真热闹！

三年级童话故事作文300字

书包村里有一间漂亮的房子，那就是文具盒。

文具盒里面住着快乐的一家，有铅笔姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他们各有各的本领。

铅笔姐姐穿着美丽的外衣，她又高又瘦，头上还带着一顶小巧玲珑的帽子，她的肚子里全部都是食物，铅笔姐姐的脚还可以写字呢!

橡皮妹妹也很爱打扮，她穿着一件花花绿绿的衣裳，橡皮妹妹矮矮的、胖胖的，颜色特别鲜艳，美丽极了！

每一次，铅笔姐姐在小朋友的本子上写错了字，橡皮妹妹总是第一个去帮助她，她把错别字擦得干干净净的，她们俩真是一对好姐妹呀！每一次，铅笔姐姐受伤的时候，小刀弟弟总是穿着一件绿衣服，准备给自己的姐姐治伤，铅笔姐姐的伤在小刀弟弟的治疗下果然好了，他们真是互相帮助的姐弟呀！

他们互相帮助，成了一个和谐的大家庭。

动物童话故事作文：《小狗学开车》

小狗已经到了开车的年龄，该学车了。他到家附近的“狐狸学车店”学车。

一进大门，狐狸招待员就热情地迎过来，说：“欢迎来到狐狸学车店，快请坐。”狐狸招待员带着小狗一家到了狐狸总经理的办公室，就退去了，狗爸爸和总经理说话，狗妈妈和小狗跟着狐狸接待员去参观学车学校。

“这是车库。”狐狸指着一间亮堂堂、满是车的房间说。“学员就把车停在这儿。”他们走到了一栋高大雄伟的房子前。“这是教学楼。”狐狸又说。“专门给初学者上课的。后来，他们参观了很多地方，狗爸爸和狗妈妈很满意，就交了钱回家了。

终于到小狗学车的日子了！他和他的同学小猫、小花狗一起走进了教学楼。到了教室里，有很多他们不认识的小朋友。像小白兔呀，小熊呀，小鸟呀，都来了。他们都在叽叽喳喳谈论着什么，热闹极了。小狗和同学们找了个位置坐了下来，谁知屁股刚挨椅子，就听见狐狸教练一吹口哨，说：“同学们都到齐了，开始训练吧！”他们来到了操场上，教练简单地介绍了一下自己，然后教了同学们一些知识，还抽问了大家一些问题。狐狸教练满意地说：“看来大家对开车的知识都了解得很好，我们去试试开车吧！他们来到了车库。小猫很稳重，可小狗玩性大发，这摸摸那摸摸，结果被教练叫到了办公室狠狠地批评了一顿。从这以后，小狗认真学车，很快超过了其他同学。毕业时，别的同学都号啕大哭，只有小狗含着泪，蹲在墙角不知道说什么。

小狗学会了开车，他买了一辆宝马。小狗想：“这都是狐狸教练的功劳呀！”

童话故事作文300字

乌鸦爷爷因为上次把石头扔进瓶子里，水上升喝到了水，这件事被动物王国里的公民一至认为他是最聪明的动物。

每天都有人来送礼物，但乌鸦爷爷却想“人外有人，天外有天，”他决定去一次旅行，看看外面的世界。

他飞了两天觉得口渴了，很想喝水，他突然看到一个装着水的半瓶子，旁边有两个石头和一根吸管，他立刻飞过去把石头放进去，但水还没升到上来，他说：“怎么办呢？”一只小鸟飞过听到他说话就说：“你不能用吸管吗？”乌鸦说我怎么没有想到呢？谢谢你！我看来你比我聪明，果然是人外有人，天外有天啊！看来真的要用别人的长处弥补自己的短处！“小鸟说：”小事！人才是最聪明的动物呢！“乌鸦爷爷说：”是吗？我要向人类学习学习。“因为虚心好学，后来乌鸦爷爷成了很有学问的动物。

第4篇：作文童话故事怎样写范文-童话-三年级-3000字

维治量族世断

书包里的争论

维治量族世断

一天，小主人放学回家了，就睡觉了。

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夜里，从书包里面传来一阵阵争论声。原来是铅笔、橡皮擦、尺子、文具盒、作业本在争论啊！

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铅笔对橡皮擦说：“你看我多厉害啊！小主人无论是上语文课，还是上数学课都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！小主人不会用到你，闲得没事做，也就只能乖乖地躺在笔盒里了！”

维治量族世断

橡皮檫又对铅笔说：“你可别小看我呀！上美术课时，你把画搞乱了，还得由我来帮你擦掉呢！”

维治量族世断

尺子对铅笔、橡皮擦说：“你们别说大话了，小主人一定最喜欢我，上数学课时，主人经常要我帮他量出不知道的尺寸呢，你们这点三角猫功夫，小主人哪会看中你们呀！”

维治量族世断

文具盒对铅笔、橡皮擦、尺子说：“你们都没有我厉害，要是小主人没有我，他能把你们放哪里了呀？最后还不是要把你们放在我这里吗，不然，你们就无家可回了呀！”

维治量族世断

铅笔对作业本说：“如果没有我，你的里面全是空白，一个字影都没有！”

维治量族世断

在这刺耳的争论中，小主人迷迷糊糊地醒来了，对铅笔、橡皮擦、尺子、作业本、文具盒都非常满意。说：“你们谁都有各自的本领或优点，不要看别人的短处，要看别人的长处……

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三年级童话故事作文400字

维治量族世断

小乌龟很久很久以前，有一个叫小明的孩子，他养了一条无毒的小青蛇，并给它起了个名字叫小乌龟。

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小青蛇很可爱，它每天到菜园中帮小明捉害虫，小明可喜欢它啦。

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一天，小明正在给蔬菜浇水，突然有一只老鹰从空中俯冲下来，叼住正在捉虫子吃的小青蛇，飞到房后的大山石上，津津有味地吃起来。

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小明听到小青蛇吱吱地尖叫声，抬头一看可把他惊呆了，顺手把手中盛水的瓦罐向老鹰砸去。

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瓦罐被摔碎了，老鹰被吓跑了。

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等小明跑到大山石旁一看，小青蛇已经被吃得只剩下一个头和一段短短的尾巴了。

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小明心疼地哭起来，并赶紧送到了医院。

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在病房里，医生用两块较大的瓦罐片给小青蛇做了一个别壳子，把蛇头和蛇尾巴装了上去。

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他看见小青蛇拖着沉重的壳子走不动路，又捉了一只壁虎，把四只脚割下来，给小青蛇安上了。

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等到小青蛇恢复了健康，再也没有原来蛇的样子了，大家只记住了它的名字叫小乌龟。

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直到现在小乌龟还很害怕老鹰。

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只要老鹰一飞来，小乌龟立即把头、尾和四办脚缩到真壳子里去。

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老鹰见小乌龟坚硬的壳子啄不动，只得悻悻地飞走了。

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现在大家才明白乌龟的花纹怎么来的，那就是摔碎的瓦罐缝缝粘合的哩

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三年级作文童话故事怎么写

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书包里的争论一天，小主人放学回家了，就睡觉了。

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夜里，从书包里面传来一阵阵争论声。

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原来是铅笔、橡皮擦、尺子、文具盒、作业本在争论啊！铅笔对橡皮擦说：“你看我多厉害啊！小主人无论是上语文课，还是上数学课都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！小主人不会用到你，闲得没事做，也就只能乖乖地躺在笔盒里了！”橡皮檫又对铅笔说：“你可别小看我呀！上美术课时，你把画搞乱了，还得由我来帮你擦掉呢！”尺子对铅笔、橡皮擦说：“你们别说大话了，小主人一定最喜欢我，上数学课时，主人经常要我帮他量出不知道的尺寸呢，你们这点三角猫功夫，小主人哪会看中你们呀！”文具盒对铅笔、橡皮擦、尺子说：“你们都没有我厉害，要是小主人没有我，他能把你们放哪里了呀？最后还不是要把你们放在我这里吗，不然，你们就无家可回了呀！”铅笔对作业本说：“如果没有我，你的里面全是空白，一个字影都没有！”在这刺耳的争论中，小主人迷迷糊糊地醒来了，对铅笔、橡皮擦、尺子、作业本、文具盒都非常满意。

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说：“你们谁都有各自的本领或优点，不要看别人的短处，要看别人的长处……

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三年级作文我的阅读小故事怎么写

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莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品”.而我就觉得，书籍就像是我的一位良师、一位益友、一个终生伴侣……说起读书，我和它有一段不解之缘.在读幼儿园时，我已经开始阅读了，虽然那时我只是阅读一些连环画、漫画书，可那时的我却觉得这些闲书读起来是那么津津有味，精彩有趣.及后，我上了小学，读三年级时，就迷上了文艺书，童话故事及科普类书籍等.那时的我，只要一拿起书，就立刻沉迷当中，看得如痴如醉.正是那一本《世界的未解之谜》，把我带进到奇幻的科学探索世界；还有那本《安徒生童话》又令我仿如置身于神奇美丽的童话王国；而最令我爱不释手的要数《小故事大道理》，书中那一个个精彩故事，升华了我的人生智慧.所以说，我已经和书结成了一对形影不离的好朋友.时光飞逝，转眼上了四年级，书的吸引力对我更大了，像磁石一样吸附着我，可四年级的作业真不少，顾得上做作业，就看不上课外书了.所以，我想“摆脱”读课外书这种习惯.可是，有一次，当我看见班上的一名同学拿着一本新出版的书，就按捺不住自己的爱书之情了.正想向他借，可一想到作业太多，就不禁打消了念头.可我并不想就些罢休，想出了一条妙计.当天，我把做作业的速度加快，挤出时间，终于可以重读课外书，找回了我久违的阅读滋味.可第二天，老师便把我留堂，原因是字体写得龙飞凤舞，而且大部分都做错，简直是一塌糊涂……但那次以后，我并没有放弃读课外书的这个习惯，因为读课外书也有很多好处啊.记得一次，考试写作文《我与电脑的故事》，我想：这次一定可以大展拳脚了，以前书中读的优美词句，终于派上用场了.而且我考试的前几天“临阵磨枪”，一连看完了几本作文选，吸取了不少精华.果然，我的作文得到老师的好评.因此，我认为：只要我们合理安排时间，既读好课堂上的书，又多阅读有益的课外书.这样，双管齐下，就一定能提高我们的阅读与写作水平.书是知识的源泉，朋友，让我们多读书吧！

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小学生三年级作文写童话故事怎么写

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童话故事从前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年龄比较小，所以没人原意让它打工。

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小山羊没有放弃，它找呀找。

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从衣服店走到鞋店。

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从鞋店又走到玩具店，又从玩具店走到餐厅，终于，餐厅可以打工了。

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可是餐厅离家太远了，没有办法。

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小山羊正在为难的时侯，有一个服务员说：＂小山羊我给你找个房间你先住着，等放假了你在回你的家，''小山羊说：＂可以呀！不过我到那住呀。

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我又没钱付房租费。

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要不等我挣了钱在付给你行吗？''服务员友好的说：＂可以。

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''就这样小山羊总算安定下来打工了。

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时间过的很快，一晃就一个月，可是第一个月的工资并不高，除了房租也没剩多少。

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半年过去了，由于小山羊工作出努力，非常认真。

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工资不断的上升，年底该放假了。

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小山羊积攒了不少钱，小山羊用勤劳得到了回报。

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心里高兴极了。

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我们也要象小山羊那样不怕苦不怕累，用自己的勤奋来赢得财富。

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三年级童话故事作文300字怎么写

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兔大夫治病兔大夫是个名医，而且心肠好。

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一天，兔大夫要去对面的一个被传染了疾病的动物村，给动物们治病。

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兔大夫带着大药箱，翻山越岭，急急忙忙地前往动物村。

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走着走着，他来到了山腰。

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忽然，一群老鼠把兔大夫折磨透了，有的咬兔大夫的手，有的咬兔大夫的尾巴……这时，小猫来帮助了，小猫把一只只老鼠咬得稀巴烂，兔大夫连声感谢。

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过了这座小山。

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兔大夫来到了平原。

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它遇到了一条小河，小鸭一摇一摆，驮着兔大夫过了小河。

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兔大夫在其他居民的帮助下，终于来到了动物村。

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他连一口气都没有喘，就开始给奄奄一息的小狗，以及动物村里所有生病的动物治病。

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马村长代表所有的动物前来感谢，兔大夫笑着说：“朋友之间，就应该互相帮助，互相关心的。

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怎样写小学三年级的童话故事作文

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怎样写小学三年级的童话故事作文本次的童话习作，以动物朋友为主人公，小猫、小狗、蚂蚁、蜗牛都可以是主人公。

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我们通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。

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如要写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时这小白兔又要诱人的语言、情感和行动。

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每篇童话都要有一个鲜明的主题，童话的中心要歌颂真善美，反对假丑恶。

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最好借虚构的故事中蕴藏着一个道理，这样，让读者在高兴的同时又受到教育！

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小学生三年级作文300字怎么写

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小学生写作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情，经过自己的语言组织。

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用恰当的语言文字表达出来。

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小学生一进入三年级，就普遍感觉到写作文的困难，主要是因为学生从写话到写段，字数有所增加，还有从单纯的写话到一定的描写，语言上还需有所提高。

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我们在教学中有不少学生对作文缺乏兴趣，甚至有害怕写作文的心理，主要有两个方面：一是无话可说，二是无从下笔。

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许多老师在作文指导时，常常教师说，学生写，习惯于统一模式下的作文指导，结果导致学生“举一”有余，“反三”不足。

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学生的作文都如出一辙。

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学生围着《作文大全》和教师的指挥棒转，作文成为无源之水，毫无个性和儿童情趣，如此教学下的作文精彩何在？新的《语文课程标准》在课程目标部分对3-4年级的习作提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

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那么，结合教学目标怎样才能让孩子的写作水平迅速得到提高呢？一、树立写作信心很重要。

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三年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。

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二、选择合适的阅读书籍。

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现在的书五花八门，绚丽多彩。

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小学生的课外阅读书籍中，脑筋急转弯、卡通漫画所占的比例较大。

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因此，教师应给学生一些合理的建议。

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（1）拓宽学生的知识领域，提高学生的语文整体素质。

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（2）考虑学生的年龄特点：三年级学生可阅读寓言、童话、科学知识短文及报纸杂志等等。

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（3）紧扣时代脉搏。

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为让学生及时了解社会重大时事和最新科技成果，教师要及时向他们推荐相关读物。

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让学生知道中国载人航天圆满成功受世人瞩目，可推荐学生读《我们爱科学》。

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但许多学生在课外阅读过程中只注重书中的故事情节，而不注意积累。

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因此教师一定要加强学生的课外阅读指导，让学生随时把精彩优美的词句、片断摘录下来，养成写读书笔记的良好习惯，广撷搏采并内化吸收，学以致用，定能笔下生辉。

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三、指导读书方法，提高阅读效果。

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有些学生虽然读的书很多，但整体语文素养却没有多大进步。

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这是为什么呢？仔细观察，就会发现这些学生不是潜心研读，而是凭着兴致，很少需要情绪、意志力的参与，心智的投入。

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因而，教师对他们进行正确的读书方法的指导，就显得特别重要。

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教师应引导学生带着任务去读书，在阅读中充分调动观察力、注意力、记忆力、想象力和创造力，作到读思结合、读写结合，这样就容易在思想认识和语言积累等方面有所收获。

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俗话说好脑袋不如烂笔头。

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笔记是记忆的贮存器。

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我要求学生把读书时发现的好词语、句子、片断及时地摘录下来，一般一周做两次“采蜜”。

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让孩子多接触成语。

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这里的成语不光是词典上的成语，还包括一些常用语、习惯语、歇后语、名言、警句、谚语等，孩子脑子里词汇丰富了，写作能力自然就会提高。

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四、注重读写结合读写结合要多阅读和仿写。

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一是要多读书。

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既要广泛猎取知识，也要对优秀的篇章段落多读，达到能理解消化，甚至能熟读成诵。

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通过琢磨咀嚼收到心领神会，潜移默化的效果。

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从而逐步地解决“怎样写”的问题。

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二是要善读。

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读与写的联系有一个积累的过程。

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必须使阅读达到善读的水平，养成善读的习惯，才能使学生通过阅读，提高表达能力和写作能力。

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在语言表达方面，通过阅读学习积累运用好词佳句，学习连词成句，连句成段，连接段成篇的写作规律。

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在思想表达方面，通过阅读学习作者观察事物，思考问题，表情达意的方法。

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从而达到增长见识，扩大眼见，陶冶情感，提高认识，培养自己的观察能力，思维能力和想像能力。

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将其写作技巧自然地运用到写作之中。

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三是要会仿写。

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小学阶段的作文，既要放手让学生去写，又要严格训练，严格要求，逐步形成良好的写作技能。

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无论写什么都要求能够表达准确、清楚。

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所以读和写是可以相互迁移。

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因此，可指导学生模仿范文中作者的写作思路，将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。

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五、注重与其他学科相结合作文教学不能单纯地看作是语文学科的事，所以教师要做有心人，不但要精心上好每次作文辅导课。

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而且要随时注意同其他学科的结合，抓住机会及时指导写作。

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如在上综合实践课《冷拼盘》或《缝布包》时，教师在讲解示范完操作要领学生独立操作完以后，教师又及时地指导学生进行写作。

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由于这些都是学生亲身经历过的有趣的事，感受特别深，我教学生写，〈〈第一次缝沙包〉〉再加上教师的精心指导，学生写起来特别顺手。

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喜欢写日记的就让他写日记，不行就周记，再不行就紧跟老师。

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家长以鼓励为主。

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写得再差的文章都有一两个好句子，不要吝啬你的鼓励。

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写作能力是靠培养的。

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常让他把看到的和听到的用自己的语言写下来，多赞扬他顺便提一些建议。

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小学三年级的作文《人民故事》怎么写

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从前，有一位农民养了一只大公鸡。

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它穿着一身漂亮的衣服，头上戴着火红火红的冠儿。

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有一双像黑宝石的眼睛，走起路来昂首阔步，唱起歌来非常好听。

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它每天按时把主人叫醒，受到主人的喜爱。

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但是它十分的骄傲。

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一天，它看了看四周。

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看见鸭子又矮又丑，公鸡想：“世界上那有这么丑的东西呀！我怎么能同它们住在一起呀！”这时鸭子喊：“公鸡大哥，公鸡大哥，和我们一起玩吧！”公鸡说：“谁与你们这些丑八怪玩呀！”说完就骄傲地走开了。

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它又看看母鸡，觉得世界上没有比自己更美的了。

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它看见自己的房子在角落里，而且又小又臭，就在里面又踢又打，这时房子说话了：“鸡大哥，你不要打我了，要不然你就没有房子住了。

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”公鸡说：“我才不要你这个房子呢！我要住高楼大厦。

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”说完就走了，母鸡和鸭子留它都留不下来。

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他抬起头，挺着胸，大步地跑到外面。

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它看见小鸟住在树上，又是唱歌，又是跳舞，它想：“小鸟住在树上，我也要住，它就飞了几次，飞到了树枝上，它觉得这样住得才高贵。

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大公鸡在树枝上，趾高气扬的唱着歌，突然一不小心从树上落到了树下的小河里。

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大公鸡用翅膀拍打着河水，大声的呼叫：“救命呀！救命呀！”鸭子听到叫声连忙游到大公鸡的身旁，救起了大公鸡。

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这时大公鸡身上湿淋淋的，全身是泥。

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低着头，一句话也不说，跟在鸭子后面，回到原来的房子里

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三年级作文怎么写

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小学生一进入三年级，就普遍感觉到写作文的困难，不少学生每逢写作总是要冥思苦想好半天还是难以下笔，就像一段顺口溜所说的：“提起作文直摇头，看到题目皱眉头，打开本子咬笔头，想了半天没开头.”根据调查结果显示，大部分学生作文时，往往会出现这样一些问题：1、写作积极性不高，每次老师布置下一篇作文的写作任务，学生总是一拖再拖，不到不得已不交卷，或是不知道该如何下笔而又分明有很多东西可以写，并且想写，就像茶壶里煮饺子，肚子里有就是写不出来；2、很多文章空洞无物，想象力、创造力缺乏；3、文章言平词乏，或是造词生涩，缺乏美感.主要是因为学生从写话到写段，字数有所增加，还有从单纯的写话到一定的描写，语言上也有所提高.那么一涉及到学生作文教学，很多老师都普遍感到：新教材的作文难教可以通过一些方法，引导孩子把简单的作文，写得丰富、优美起来.(1)引导孩子细致地观察观察是发现的源泉，能帮孩子了解很多信息.比如，孩子要写一篇《星期天游动物园》的作文.孩子最初写得可能是“早上，妈妈叫我起床.我吃了早饭后就去动物园了.我在动物园看了老虎、大象、斑马等，玩得很开心，然后就和妈妈回家了.”如果是这样，这时就可以引导孩子进行细致的观察了.比如，去动物园的时候都看见了什么？你喜欢的动物，比如老虎是什么样子的，它有哪些动作？其他游人看老虎时是什么表情？这样，按照一定的顺序来问孩子几个问题，一方面帮孩子理清思路，同时，也能促进孩子思考.之后，他可能会说出一堆的东西来，而不是怎么都写不长的内容.(2)让孩子把说出的内容写下来当孩子用语言回答了这些问题以后，您可以要求孩子把刚才说得这些话写下来.可能孩子一下子还不能完全记住刚才说的内容，您可以把自己的提问的问题写在纸上，让孩子对着这些问题依次来回忆，并写下来.如果孩子觉得比较困难，您也可以用一个录音机把孩子说的话录下来，当孩子回想不起来刚才说了什么时，放录音给孩子听.这样，把孩子说出的话写下来，一篇内容充实的作文也就出炉了.(3)模仿范文，让文章优美起来对于优美词语、句子的学习，刚开始可以让孩子在需要的时候再去找.但是，写过3、4次作文以后，就要引导孩子慢慢地将自己在阅读中、生活中遇到的优美词句积累在一起，只有注重日常积累，才会避免“临时抱佛脚”的现象.同时，孩子已经体会到了优美词句的作用，也会更加积极地来积累了.经历了观察、说话、写话和润色的过程，孩子的写作会顺畅很多.当然，写作水平的提高不是立竿见影的，所以应该有耐心，积极地引导孩子热爱写作观察的技巧1.观察时要有目的.按照一定的目的，也可以按作文要求、内容选择观察一定的景、物、人、事；2.观察时要有顺序.按从上到下、从左到右、从远到近、从整体到局部等顺序；3.观察时要注意对比.采用对比的方法来区分异同，从而抓住事物的特点；4.观察时要注意动态变化.静态易观察，动态较难观察，日常训练时要指导，逐步强化.比如：观察泡茶，可以引导学生先看泡茶前茶叶的静态，后看开水冲时茶叶的动态，最后看茶叶静止下来后的形态；5.观察时要注意细节.观察生活中有价值的细节，为写作积累素材，如人物的动作、神态表情、事物细小的变化等.6.观察时要学会想象和联想.通过观察，在头脑中留下事物的印象，并进行想象和联想的训练，深化对事物的认识.三年级的作文教学只有在学生平时多练、多想、多写中才能提高质量，这还有待于我们坚持不懈、扎实工作，努力探索，找出更多更好的方法，解决在作文教学中出现的种种实际问题.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，相信在以后的时间里，我更加注重采用合理的方法，切实抓好三年级的写作教学.

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我的成长故事300字作文怎么写

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在我成长的道路上，发生了许许多多的事情，其中我和同学小陈之间发生的事，给我留下了深刻的印象。

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那还是三年级上学期的时候，我跟小陈同学并不是很熟。

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虽然我们同学了三年，但是并没有说多少话，也没怎么交流。

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他很爱说话，但不跟我说话，他学习成绩很好，人品好，让人感觉很阳光，但我只当他是我的一个普通的同学。

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但是有一件事，使我们之间的感情更进了一步。

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那是在一次体育课上，我们几个人一块儿玩篮球，小陈也在其中。

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正玩得起劲时，我被飞来的篮球猛撞了一下中指，痛得蹲下来，眼泪在眼眶里直打转。

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小伙伴们都围上来，关切地问：“你没事吧？”我摇摇头没有说话。

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这时，小陈过来看着我痛苦的表情，拍拍我的肩膀，说：“别担心，只出了一点血，放在水里，泡一会儿就好了。

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”说完，把我领到水龙头旁边，把我的手放在水龙头下面，冲完后，用纸巾帮我擦干手，又帮我贴上了创可贴，我的心里非常感动。

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从那以后，我主动地去找小陈说话，并一块儿放学、上学，成为了一对形影不离的好朋友。

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我也懂得了友谊的珍贵。

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网?三年级作文童话故事怎么写

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第5篇：生同步作文第二单元-叙事-三年级-2000字

我的妈妈我的妈妈是一个温和、善良的人。高高的鼻梁上架着一副眼镜。

我的妈妈很勤劳，下班回家做饭、洗衣服。有一次上午，我正在看电视，我看见妈妈在炒鸡蛋西红柿，我就去凑个热闹，我问妈妈：“鸡蛋西红柿是怎么炒的？”妈妈亲切地说：“先把西红柿洗干净，再把鸡蛋打碎，然后开火、倒油，油热后，把鸡蛋炒熟，最后把西红柿倒入锅里炒熟。”香喷喷的鸡蛋西红柿就做好。看着鸡蛋西红柿很简单，其实你动手去做，就会有很多程序。以后爸爸妈妈不在家的时候，我就不会饿肚子了。

这就是我的妈妈，一个既勤劳，又善良的人。

我的爸爸在我的人生历程中，最熟悉，给我影响最深的是我的爸爸。

爸爸每天很早出去，很晚才回来。别看爸爸这么忙，其实爸爸也很关心我。记得我读三年级的时候，因为我没有盖好被子，着凉了。爸爸知道后，便背着我就往外面走。突然，外面下起了瓢泼大雨。爸爸便脱下自己的衣服，披在我身上，冒雨把我送到医院。从医院回来，整夜守在我床边。结果爸爸也感冒了。

爸爸不但在生活和学习上给了我很多的关爱，在思想品质上他也给了我很大的影响。我爱我的爸爸！

我的奶奶我周围有很多熟悉的人，今天我想写一下我的奶奶。奶奶对我特别慈爱，不管我做什么，总是有奶奶包容着我。

知道我喜欢吃“鸡爪子”，每次回奶奶家，她总是提前买好了等我。有一段时间，我特别喜欢吃“麻辣丝”，家里人都说“麻辣丝”没有营养，反对我吃，但奶奶还是买回来很多，并替我解释说：“俺威威只吃一点点，没有事情的。”只要是我想要的，奶奶总会想办法满足我，爸爸总是说奶奶在我的身上没有原则性。

这就是宠我、爱我的好奶奶，我永远的温暖港湾。

我的姐姐我熟悉的人是我的姐姐。她不胖不瘦，身高160厘米，大大地眼睛，白白的皮肤，黄黄的头发。我姐姐是个很温柔的人，也是一个爱学习的人。

有一次，我写完了作业，想让姐姐陪我出去玩，姐姐说：“等我写完作业”。

我等了好久，姐姐终于写完了，我说：“现在可以出去玩了吧？”姐姐没说话，又拿起手中的笔开始写。我看不懂姐姐在写什么，就问她，她还是什么都不说。我很生气，就一个人出去玩了。

我在下面玩了很长时间，回到家里，发现姐姐还在学习，我就对她说：“姐姐，你先休息一下吧”。姐姐说：”不行，眼看要考高中了，我要加紧学习，考上一个好学校。”

姐姐真爱学习，今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。

我的小弟弟要说起我最熟悉的一个人，那当然是我的小弟弟啦！不信，我就给你讲讲他的故事吧！我的弟弟今年7岁啦！平时非常爱穿一件白上衣，蓝裤子。他高高的鼻梁，大大的眼睛，非常有神。圆圆的大脑袋上长着几根稀疏的头发，活像一个卡通人——唐老鸭。

他活泼好动、顽皮淘气。他还有一个更大的特点就是贪吃。有一次，我的奶奶买了很多雪糕，这对于弟弟来说可是一个千载难逢的好机会，只见他右手吃着，左手拿着，一会儿六根雪糕就吃进了肚子，结果，当天晚上他跑了三次厕所。

你们看，这就是我的弟弟，一个调皮可爱的小男孩。我想，你见了也一定会喜欢它的

我的小妹妹我有一个可爱的小妹妹，她今年三岁了，她长着樱桃般的小嘴，一双会说话的大眼睛，可爱极了。

我写作业，她也要写，我给她一支笔，只见她在纸上画了一个又一个圆圈，我问她画的是什么，她说是糖葫芦，我就在她的圆圈上画了一个棍，妹妹高兴得拿着她的画给姥姥看，得到姥姥的表扬，她得意极了，我们出去玩，她看见树上的鸟窝，就说哥哥你看树上有一个小球球，我听了，告诉她那是鸟窝，她又说我们去掏鸟窝，我告诉她要保护小鸟，她就不出声了。晚上。妈妈来接我给我和妹妹买了许多的好吃的，她高兴得着捧吃得说着谢谢。舅舅也来接小妹妹回家了，可她不想回家哭的可伤心了，我们就劝她放假再回来，她一边哭一边说再见。

她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。

好朋友小利小利，他长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。

你们知道他为什么是我最熟悉的人吗？让我来告诉你们吧！其实小的时候，我就已经认识他了，我天天和他玩，成了形影不离的好朋友。

有一次，我去他家玩，他家门口是河边路，有很多竹子。我们在门口玩着玩着，我一不小心，被竹叶刮伤了，顿时，鲜血直流，我大哭了起来。小利看见了，急忙跑上楼去拿创口贴和一盆温水，然后再跑下楼来，把我的伤口清洗干净，贴上创口贴。“没事了，我们又可以玩了”小利温柔地说。顿时，我感到一股暖流流进我的全身。从这里，看出他不但聪明，而且乐于助人。

你们说，这么好的同学，我能不喜欢他吗？

“书虫”王丽她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！

朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还有一段来历呢！

她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都九点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床边睡着了！

王丽真是个爱读书的孩子。

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