作文《找回》(找回了书作文)

更新日期:2024-05-02 11:24

第1篇：我找回了自信-其他-中考-3000字

我找回了自信

“岁月在无声地熘走-终于-采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上-离我们远去-那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的-是幻想破灭后的绝望和失落。但-我不甘失败-我不甘寂寞-我要点燃我的心烛-让它驱散弥漫在我周围的黑夜-让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰……”写完上面的话-她合上了自己那精美的日记本-小心翼翼地把它放入抽屉里-扣上锁-同时-也把那份自信埋入心底。

她-一个有极强好胜心的女孩-转入重点中学快半年了。从一个很普通的学校转到这里-她知道家里托了很多关系-花了不少的钱。可是-在这里她没什么朋友-最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排出来-她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。每当想到这个-她都有一种莫名的压抑感-似乎她前面的名字有千万吨重-压得她快要窒息了。

她要奋发-她要无愧于所写下的话-要付之于行动。于是-她不再整天空想那些无用的虚幻的东西-为她知道要面对现实-不能做空想主义者。她上课精力集中-踊跃回答问题-认真完成作业……这一切-她都尽力做得很好。果然-她的成绩有了起色-她的脸上也露出了久违的笑容。就这样-她坚持着这样做下去-她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。又一次-她打开自己心爱的日记本-写道:人-就像茶叶一样-只要投入沸腾的生活-点亮心烛-激活自己-就肯定能够显现出生命力的颜色。

写完之后-她又一次合上日记本-把它锁在抽屉里-同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。

渐渐地-她的成绩直线上升-她也更加自信起来了-也结交了好多朋友…

她再次翻开日记本-郑重地写道:

“人生-一局落子无悔的棋-一场人喧鼓响的戏-一重波涛万顷的海-我只是一个平凡的过客-但我自信-我能够化解心灵的困惑与迟疑-而今-我真的做到了……”

固然-你我只是一个平凡的过客-当面临绝望、失意时-一定要点亮心烛-找回自信。它必定能照射出生命力的本色。在好奇中成长

童年时代的我好奇、顽皮、可爱-种种性格促进着我成长着-在这崎岖的成长小路上-发生了不少有趣的事……

清晨的一束阳光从窗帘的缝隙里射进来-正巧照在了桌上的一袋花生米上-我光着小脚丫东倒西歪地快速走动-顺着和煦的阳光来到了高大的桌前-我望了望四周-我的目标锁定在了桌下的一把蘑菇椅-我小心地爬上了凳子-勉强够到了桌上的一袋好像很美味的花生米-我的小手拎着“宝贝”一蹦一跳地来到了爸爸面前-爸爸微笑着-仿佛明白了我的心思-笑眯眯地摸了摸我的脑袋瓜子和蔼地说:“是给小馋猫剥花生呀!”说完他立即为我剥了起来-爸爸一个个为我剥-我一个个狼吞虎咽地吃-突然-我脑海里浮现出一个怪念头:既然嘴巴能吃那鼻子能吗?在好奇心的驱使下-我选了一个手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中-刚放入-我没有丝毫反应-就又拿了一颗塞入了进去-过了一阵子-我似乎察觉到不对劲-鼻尖通红的-突然间我感到了剧痛-“哇”的一下子哭了出来-一旁专心致志的爸爸看见了一开始通红的脸顿时变得苍白苍白-在慌忙间他让我用气息挤出来-可我……爸爸让我别担心-我这是才知道:鼻子是呼吸的!

我梦见了我的鼻子不听话了-两个讨厌的花生在我的鼻孔里玩耍-怎么也呼唤不出来-我急得无可奈何-我后悔-后悔我的所作所为……有一束阳光把我从梦中拉回现实-我呼吸着新鲜空气-无比舒适-摸摸鼻子-咦?怎么不翼而飞了?我又好奇地找到了爸爸-原来爸爸在我熟睡时把花生拉出来了哦!一场灾难平息了!

在成长中-我总会对这对那而好奇-是它驱使着我对外界事物的热情与向往-是它陪伴着我快乐成长!

借书风波

我从小就喜爱看书。小时候-一本格林童话就让我如痴如醉的看了好几遍;而到了八九岁时-我的阅览能力大大加强-就不拘泥于连环画、童话故事书和小人书了-更爱看四大名著、科学探索这类书。小学六年级时-我能看懂《朝花夕拾》等比较深奥的书-感受到鲁迅心里柔和的一面-还看到了老舍笔下祥子的悲惨一生-当然也懂得了钢铁是怎样练成的。

因为我一有空就读书-所以阅读量随之增大-经常缠着爸爸带我去书店买书-一年要花费上千元的购书费。爸爸为了满足我的阅读愿望-干脆在区里的图书馆为我办了一张借书证-区图书馆就像一座知识的宫殿牢牢的吸引着我。当爸爸把借书证交给我后-我迫不及待的想去图书馆借书;可毕竟是第一次-没有经验-便约好爸爸星期六去。

周六到了-我催着爸爸去图书馆。一路上-我紧张的摸口袋和看手表-生怕借书证没带和到了关门的时间。

我们很快看见有一个长满爬山虎的大院-院外还种有月季、海棠和翠绿叶的樟树。走进大楼-我们感觉到读书的氛围-楼的侧面挂着两幅关于宣传读书的水墨画和大楼的示意图-楼上的借书大厅有许多人正在翻阅图书-十分安静。

我和爸爸悄悄地走向文学类专区-图书管理员亲切的迎上来问我们借什么书。

我看了看爸爸-希望他能帮助我-但爸爸并不做声-用眼神鼓励我-我不知所措的说借语言类的书籍。

这位阿姨见我开了口-有些惊讶的说:“你有借书证吗!”

我连忙从衣袋里掏出崭新的借书证-双手递给阿姨看。她看后问我多大了。我连忙告诉阿姨自己今年读初一了。阿姨听后笑着说:“你可是来我们图书馆借书看的最年少的读者。”

说完就带着我去找书。我找了一本马三立相声集和冰心的《繁星-春水》。阿姨叫我将借书证填好-我连忙叫爸爸填写-但阿姨不同意-她说:借书证上写着你的名字-应该由你自己办理借书手续。我只好硬着头皮在借书证上填上书名-签好名字和日期。

阿姨见后笑着说:“小同学-这就对了-自己的事情自己做-不要依靠别人。”我才知道阿姨刚才是在锻炼我的胆量和自理能力。

最后阿姨还提醒我:“要爱惜书-不要弄丢了-需在10天内归还。”

我感激地说:“谢谢了。”便捧着第一次借来的书和爸爸快乐的回家了……

敬畏文字

错别字在现在的生活中可是无处不在-在大街上随便走走-到处可见到一些餐馆-但有的餐馆是人来人往-一些人在冬天得出汗-但有的餐馆却不一样-进出的人则少之可怜-在夏天也不会因为工作而流汗。这全是因为他们的店名-有的把字弄错了几个-有没有一点美感。不只是餐馆是这样-还有很多行业也是这样-不信你看看。

有三个理发店-一个叫“胖子理发店”-一个叫“满意理发店”-另一个直接叫“理发”。自然是“满意理发店”人多-毕竟写了满意二字-理发后就要满意才行-这使现在追求时髦的人很感兴趣-这全要靠文化-文化低的肯定不会想出一个比文化高的人妙的店名-文化高的人自然不会打错字。

毕竟是文化高好啊!但是有的人认为现在有电脑-可以用来查出一个好名字-再用电脑打也来。

电脑上看到一则报道-在一个地方-有6个姓傅的教师但他们的教师名册和教师证上却打成了“付老师”;还有一个副食店-他用电脑打出店名-却打成了“付食店”。我查到的这两则报道-都是在讲电脑打出来的字也会有出错的时候。

我们每当发现自己的某个证件有错别字时-都应改正-以免在一些场合上与别人交涉时-被人嘲笑。

生活中的错别字虽然很多-但是我们一定要改正-否则再这样下去的话-中华五千年的文明历史就会在我们这代人手中断送。

同学们-让我们一起学好语文吧!普通话的由来

民族共同语是民族内部共同用来交际的语言-是识别一个独立民族的主要标志之一。

汉民族共同语最晚在上古的夏商周时期就产生了。当时的民族共同语叫“雅言”-主要流行于黄河流域-我国第一部诗歌总集《诗经》的语言就是雅言。汉代的民族共同语叫“通语”。唐宋时期-人们写文章、作诗词非常注意使用“正音”(国家颁布的读音)。明清时期的汉民族共同语叫“官话”。民国时期汉民族共同语叫“国语”。新中国成立后的汉民族共同语叫“普通话”。

普通话以北京语音为标准音-以北方话为基础方言-以典范的现代白话文著作为语法规范。它作为我们汉民族共同语的地位是历史形成的。一方面-作为北方方言代表的北京话-数百年来作为官府的通用语言传播到了全国各地-而发展成为“官话;另一方面-“白话文运动”以后-作家们自觉地用普通话写作-涌现出一大批作为普通话书面语规范的典范作品。“国语运动”又在口语方面增强了北京话的代表性-促使北京语音成为全民族共同语的标准音。北方方言区自身特殊的政治、经济、文化地位和人口优势等客观条件奠定了普通话作为汉民族共同语的地位。

推普-是推广普通话的简称。推广普通话宣传提纲和宣传口号-由全国推普周领导小组办公室2005年修订。《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。普通话以北京语音为标准音-以北方话为基础方言-以典范的现代白话文著作为语法规范。语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国现代化建设的历史进程中-大力推广、积极普及全国通用的普通话-有利于消除语言隔阂-促进社会交往-对社会经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。

随着改革开放和社会主义市场经济的发展-社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话-营造良好的语言环境-有利于促进人员交流-有利于商品流通和培育统一的大市场。

我国是多民族、多语言、多方言的人口大国-推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流-有利于维护国家统一-增强中华民族凝聚力。

信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言文字规范化标准化是提高中文信息处理水平的先决条件。推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。

总之-推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展的需要-符合全国各族人民的根本利益-是贯彻“三个代表”的重要思想-坚持以人为本-落实全面、协调、可持续的科学发展观-为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。

第2篇：暑假图书馆见闻-叙事-初二-700字

上信全

暑假图书馆见闻高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”但是许昌图书馆的情况，却令我大跌眼镜。图书摆放差。记得在五年级上学期时，妈妈在图书馆里找到一本令我至今难以忘怀的好书，我还想再找回那本书回味一下。不过，要找到那本书太不容易了，因为图书馆的书摆放得太杂乱无章了。科学类、童话类、文学类……各种种类的书籍混淆在一块儿，虽然应接不暇，但却乱七八糟，每一次都得找半天。而且有几层书，高的比人还高，低的几乎擦着地。暑假当中我去找那本书时，弄得全身大汗淋漓，像淋了一场瓢泼大雨。而管理员却漫不经心地对我说：“放心找吧！书还在。”读者素质低。那天我在找书时，看到了一个六年级左右的哥哥。他从报刊一类中拿了一本漫画，坐到椅子上看了起来。不久，他看完了，可能因为他坐的离报刊类的太远了，也可能他不想离开舒服的椅子，就先四处张望了一下，然后把那本漫画放进了自然科学的书堆中。接着，他又若无其事地拿着一本书看了起来，像被洗脑了一样，对刚才的事情浑然不知，演得像真的一样。图书破损大。那天，我借了一本书。书的故事很生动，内容很新颖，文字也很优美，但是书的封皮却一片狼藉。封面上是一块黑一块红的，还有几滴油渍，像一张美丽的面孔上涂满了灰尘，并且布满了斑点。原本令人赞美，现在令人恶心。书的里面也有污渍，居然还有人用钢笔划词句。虽然积累一些优美、生动的语言是一种良好的学习方法，但是公共图书是大家的，而不是自己的。所以，我有点儿看不起那些把公共图书占为己有的人。我希望图书馆的工作人员好好管理图书馆，在下一个暑假，能够和今天看到的有天壤之别，是一派欣欣向荣的景象。本站用户为你推荐：

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第3篇：图书馆事件作文-其他-五年级-550字

清晨，我早早地洗漱完毕，整理整理书包，向图书馆进军。

到了图书馆，随手选了一本书，坐在一个人少又舒适的地方，正打算好好地看书，结果一不小心把书掉地上了。我随意地揪起书上的一页纸，准备把书拿起来继续看，谁想到“唰”的一声，这一页纸惨忍地“分离”了，不知怎的还顺带两位小伙伴——另外两张书页，一起与书“说拜拜”了。

看着地上三张掉落的纸，我毫不犹豫，几乎是没有经过大脑思考飞速将三张纸夹到书里，把书放回原位，若无其事地走开了。

这件事就发生在最近，我也不知道为什么当时做出那样的举动，竟然不假思索地把书放了回去，可能是怕担责任吧，或者是怕被管理员骂且要我赔。总之，经过后来的思考，我知道我不该这么做。

在此，我向图书馆道个歉：对不起！我不该这么做的！

不过虽然在这里道歉了，但毕竟你们也听不见，看不到，没有什么用，所以我希望下次到图书馆的时候，能鼓起勇气，当面向管理员道歉，希望他们能原谅我，我也不是故意的。其实说起来，我还需要向那本书道歉，是我的不注意才让你变成了一本“残疾书”，一本“残疾书”不会再有人喜欢看了，我要向这本书道歉。

这次破坏书的行为或许为图书馆添加了麻烦，让再次读这本书的读者多了一些不方便不愉快，我心中有长长的愧疚，还是那句话——对不起！还是去找回这本书，尽力让它复原吧。

第4篇：(作文)找回-叙事-高一-1200字

(作文)找回

找回

小女孩余余，不喜欢读书，在她看来，这还没有隔壁奶奶家的狗好玩。余余的父母为此愁死了，尤其是爸爸，数不清的白发不断往外蹦。夫妻俩决定帮余余找回读书的兴趣。余余喜欢爬山。于是，夫妻俩一合计，决定带余余爬山并找回她的兴趣。临行那天，妈妈背了个重重的书包。爬山时，余余左顾右盼，蹦蹦跳跳的，像一只穿梭在林间的蝴蝶。爸爸这时大叫一声：“余余，过来！”余余立马跑过去，只见爸爸指着一簇黄黄的山菊问余余这是什么。鱼鱼怎么会知道呢？她摇了摇头。爸爸开始给余余介绍起来：“这是山菊花。在古代，许多书都有它的身影呢。在《礼记》中有‘季秋之月，鞠有黄华’，在《离骚》中有‘朝饮木兰之堕露，夕餐秋菊之落英’等等一些句子。它呀，还被认为是长寿的象征。”爸爸的一席话，让余余觉得这菊花很了不起。这是妈妈从背包里掏出一本厚厚的图鉴，找到有关山菊那页，给余余看并介绍了山菊药用价值。余余想不到一个小小菊花的背后还蕴藏着那么多东西。随后，余余指着几种植物让爸爸妈妈给她介绍。看到这情景，夫妻两相视一笑。回去后，余余开始看书了，虽说看的是妈妈那天爬山带的图鉴，但这已经足够了。随后，妈妈开始给余余买书了，这是余余自己要求的。妈妈很高兴也很担忧，因为余余不爱看课本。爸爸对妈妈说：“有我呢，余余一定会看课本的。”一天，余余在看书的时候，爸爸悄悄进来了，对余余说：“余余，可以把课本给爸爸看看吗？”余余迅速将书本递给爸爸后又迅速跑回去看书去了。爸爸翻了翻余余的课本，出去了又进来了，手上拿着早已裁好的纸条和一支笔。开始对着余余的课本在纸条上写着什么东西。过了一会，爸爸叫余余停下看书说有事。余余跑向爸爸，爸爸将手中早已写好的纸条递给余余，对余余说：“爸爸每条都会给你一张纸条，纸条上有问题，解出来后第二天给爸爸，如果答对，爸爸给你颗糖，如果没有答对，那么没糖。”“真的吗？”余余问。爸爸答道：“当然了，爸爸的题都是出自你的课本。不可以告诉妈妈哦。”说完，爸爸就走了，余余开始做题，但余余发现她不会，只能第二天去问老师了。第二天上学时，余余向老师问爸爸的题，老师解答出来，余余显得很兴奋，谢过老师之后就走了。在余余走后，老师打电话给爸爸后，弄清了事情的原委，也明白了爸爸的良苦用心。一开始，余余在老师的帮助下还可以得到糖，可后来，爸爸的题越来越难，老师也不再解答，只是提供一个解题的思路，余余越来越难得到糖。余余开始自己独立做题了。爸爸妈妈看着余余翻课本做爸爸题的模样时的专注，他们高兴地笑了，因为他们知道

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初三:伍文婷

第5篇：作文我与书作文_-叙事-五年级-2500字

民发生据元样因头把子度万代例很取知类议

我与书作文

民发生据元样因头把子度万代例很取知类议

我与书作文（1）我与书有许多的事如我小时候的事。小时候，我不懂事。不知道书是什么东西，长大了，我才知道。所以我有时一有时间我就看书，渐渐地，渐渐地我现在喜欢看书了，那些课外书十分精彩，而且有时家里的书看完了，我还会到好又多去看书。那些课外书有许多，有十万个为什么，漫画史记，三国，水浒传等等，都写得很好，这些书都可以增长我们的知识，开阔我们的视野。有时，如果你觉得疲倦了，可以看些漫画书，用来放松一下。这些科普内漫画，如逃生恐龙岛大冒险，挺进非洲大冒险，和非洲草原历险记等。这些书不但可以在我们疲倦的时候，用来适当的放松一下，还可以让我们增长知识。看书不仅可以这样，还能让我们学会一些我们对于一些不懂的东西让我们很容易就学会。有的其他东西上没有的，但是书上却有详细的解释。看来看书对我们有很大的帮助。还有的书，是没有意义的书，就如乌龙院，阿衰等。这些是没有意义的书，我们根本就不需要看。既然，看书对我们这么有帮助，就让我们一起来看书吧，当然我们也要看有意义的书。我与书作文（2）“书是全世界每个人的营养品。”莎士比亚说的这句话，的确很有道理，有哪位名人是没有饱读过书的？没有！大文豪高尔基有一次家中失火，他不顾一切地冲进火堆去救他的书。还有一次他娶新娘，大家敲锣打鼓地迎接他们，结果掀开轿子时，却发现新郎不见了，大家找遍大街小巷，最后竟然在书房里，全神贯注地看书呢！所以大家都说他一看书就会醉。古往今来，没有谁能离开书，因为书籍是人类知识的源泉，连我也不例外。我读四大名著快到十一岁了，我最开始读的是文言的《水浒传》，刚开始读是七窍通六窍－－一窍不通。于是，我先选择了一种用自己的想象去猜测书中的故事情节是什么，渐渐地我竟越读越懂，回过头来，看看我以前一窍不通的第一回，发现文童里头有些迷信的说法在里面，可能是想钩人的胃口吧。《水浒传》里面的三十六天罡，七十二地煞，每个人物我都喜欢：豹子头林冲、赤发鬼刘唐、及时雨宋江等，虽然《水浒传》我还没看冠军，但是，里面的人物总使我牵肠挂肚，久久不能忘记。我与书的故事还有很多，如果你想了解我更多的故事，请来找我吧！我与书作文（3）我的书架上-整整齐齐地摆放着许多书籍-它们是我最心爱的东西了，因为我与书有着很大的缘分。我刚开始接触书的时候还很小，那时我对书并没有浓厚的兴趣。可一次偶然的机会，我读了《儿童文学》，它既有趣又幽默。有时扣人心弦、引人入胜的故事情节使我爱不释手，有时会为故事情节而伤心、眼圈红润，也有时会看着看着“咯咯”独自傻笑，百感交集，从此我喜欢上了读书。每次我去书店时，就仿佛进入了知识的宝库，无穷无尽的知识任你索取，望着一本本好书，我真希望都摆回家，一本本地牢记在脑海中。但由于经济有限，不能如愿以偿，只好挑几本心爱的。我之所以能够与图书交朋友，之所以认真阅读它，是因为它有着丰富的知识。从自然到人类，从人类到文化，再从文化到科学，无论是什么事物，点点俱全，面面俱到。覆盖性十分广，是博览群书丰富了我的头脑，开阔了我的视野，让我了解了成千上万种闻所未闻的事物。在同别人交谈中，对于种种事物的认识，总有说不完的话像泉水一样从我的嘴中流出，夸夸其谈的自己令人羡慕不已。每当这时我心里是那样地开心，高兴，自豪，然而这一切的一切，都是我的良师益友——书给予的我。在写作文时，是书激发了我的灵感，在遇到难题时，是书帮我找到了答案，在心情低落时，也是书帮我解除了烦恼。书，多么忠实的朋友，书，多么优秀的老师。我和它的关系那样密切，不可分离。我与书作文（4）我与书说起读书，哈！那我可是大有文章了！告诉你们，我从差不多两岁半时就开始读书了。那时，我读的是奶奶从国外带回来的小英文玩具书《seewhaticanbe》，也是奶奶陪我读的，这英文书是那种多图少文的，有图和奶奶的翻译，我也还能看得明白。一处印象最深的，是一个小孩子，趴在地上，背上扣了一个大大的盆子，旁边写了英文——iwanttobeaturtle.中文意思是：我想做一只乌鱼。emstyle=“mso-bidi我与书作文（5）“书，是人类进步的阶梯。”这句话说得一点儿也不错！我热爱书，不仅仅是因为书给我带来了无穷无尽的知识，还因为它给我带来了欢乐，为我解决了困难。书也是我的好朋友！心情不好时，拿出《笑话》看，三两下子就乐了；无聊时拿出《侦探小说》看，就会为了难题而动脑；写作遇到困难时，拿出《佳作引导》就可以加以参考；遇到不懂的字时，也可以查字典了解……总之-无时无刻-书永远陪伴我、帮助我！从我会认字开始-我的父母就一直支持我独立看书-因此-我和书认识已经很多年了!因为我经常看课外读物-所以懂得了许多同学们不懂的知识-渐渐地-我的成绩也就名列前矛了！但是有时会因为不注意或自满而退步。第九册数学的一次单元考时，我竟然考了79.5回家！79.5？我简直呆了，这就是我，一个“天才”的成绩？我的99，100到哪去了？我不是一直都考全班第一吗？我不敢看老师阴沉的脸，不敢看同学疑惑的目光，不敢面对父母的指责-我也不知道为什么会考砸了，是不注意？还是……我知道，自己因为骄傲了，所以我也努力的想拿好成绩，于是我又找回了“书”这个好朋友来帮助我，辅导我。看着看着，我不再伤心了，我的斗志回来了，我的自信心又回来了。果然，我的成绩又有明显的进步了！好成绩又回来和我做伴了。是啊！书真的很重要！我在想，如果没有书会怎样呢？上学时要用书，工作时要用书，旅游时要用书，交通时要用书……生活中，工作上，学习上，书何处不在？书，像一位人生导师，指引我人生的方向；书，像一位母亲，让我快乐地成长；书，像一支神笔，绘出我美妙的未来……书，我的好朋友，感谢你对我的鼓励，我将永远与你结伴同行！

民发生据元样因头把子度万代例很取知类议

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