推荐幼儿园小班区域规则（精选5篇）

更新日期:2024-05-18 06:59

第1篇：幼儿园小班区域规则-叙事-小学-250字

一对长长的耳朵，一对红宝石似的眼睛，三角开似的小鼻子，三瓣小嘴吧，身上的绒毛雪白雪白的，没有一丁点杂色，毛绒绒小尾巴就好像是一个小雪球．它就是小白兔。

小白兔爱吃胡萝卜，鲜嫩的菜叶，还小蘑菇。小兔子还喜欢打洞、玩耍、打闹。别看小兔子长得小，后腿长，前腿短，但它咆起来那是脚下生风，我追都追不上。哎，兔子虽小，但也不能小瞧它哦！

有一次，我们全家人都不在家，小兔子一个在家等我们回来。

当我回到家时，家里没有什么异常，只是一个柜子的门开着，里面少了一根萝卜，我来阳台，看看小兔子是否还好，我蹑手蹑脚地来到笼子前，小白兔正吃萝卜呢！这只小兔子可真聪明，即便主人不在，它也会好好照顾自己的。

看，这就是小兔子，一只活泼可爱的小兔子。

第2篇：动物-状物-三年级-300字

人教版小学一下数学《认识图形之拼一拼》教案

教学内容：

认识图形

教学要点：

1、能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边行和圆这些平面图形。能够辨认和区别这些图形。

2、通过七巧板拼组图形，能直观感受各种图形的特征。

3、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。

4、初步感受到数学与实际生活的联系。

第二课时

拼一拼

教学内容：

拼一拼。

教学目标：

1、通过观察、操作，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。

2、通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。

3、通过学生大量拼摆图形，发现图形可由简单到复杂的变化及联系，感受图形美。

4、通过数学活动，培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识。

重点难点：

体会所学平面图形的特征，能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。

教法设计：

引导观察，动手操作，体验知识的形成过程。

教具学具：

多媒体课件、正方形纸。

教学过程：

一、创设情境，谈话导入

教师出示一个风车，并以谈话引入：同学们看，这是什么？

你们喜欢风车吗？谁动手做过这样的风车？给大家介绍一下做这样的风车要用哪些东西？]

二、感受新知，观察比较

1、提问：你们说得很对，作风车的风叶要用一张正方形的纸，正方形上个学期跟我们见过面了，是个老朋友了，回忆一下，上学期除了正方形你还认识哪些图形？

在这些图形中，哪些图形和正方形最相似？为什么？

2、讨论交流：它们都有四个角，四条边，先来看看长方形，它的四条边有什么特点？

上面的边对着下面的边，这样相对的边我们把它叫做对边。

单靠“死”记还不行-还得“活”用-姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来-摒弃那些假话套话空话-写出自己的真情实感-篇幅可长可短-并要求运用积累的成语、名言警句等-定期检查点评-选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样-即巩固了所学的材料-又锻炼了学生的写作能力-同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等-达到“一石多鸟”的效果。

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。3、引导学生继续观察长方形的边。

我国古代的读书人-从上学之日起-就日诵不辍-一般在几年内就能识记几千个汉字-熟记几百篇文章-写出的诗文也是字斟句酌-琅琅上口-成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天-我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生-竟提起作文就头疼-写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差-中学语文毕业生语文水平低-……十几年上课总时数是9160课时-语文是2749课时-恰好是30%-十年的时间-二千七百多课时-用来学本国语文-却是大多数不过关-岂非咄咄怪事!”寻根究底-其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文-初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证-也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题-但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”-就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来-抄人家的名言警句-抄人家的事例-不参考作文书就很难写出像样的文章。所以-词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题-不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫-必须认识到“死记硬背”的重要性-让学生积累足够的“米”。

提问：我们能想办法证明长方形对边相等吗？

生可以自由选择证明方法，如对折、测量等，并请用不同的方法的学生上台演示。（教师板书：对边相等）

4、引导学生观察正方形的边，有什么发现？

[你能证明正方形的四条边都相等吗？]

第3篇：人教版数学《认识图形之拼一拼》教案-叙事-一年级-1500字

奶奶家养了一只小兔，名叫哆哆。

哆哆一身洁白，有一对长长的耳朵，葡萄大的眼睛水灵灵的，鼻子圆圆的，很灵敏，可爱极了。

有一首歌谣：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜。可是，到了我家就变成了小灰兔，灰又灰，两只耳朵竖起来，爱吃玉米和栗食。

你知道吗？我为什么说哆哆是小灰兔呢？因为哆哆本来很白，可是它很调皮，每次回家都把自己弄的脏脏的，所以我叫它小灰兔。

其实，哆哆很聪明，我随便找件事情说说吧！

有一只慕名而来的老鼠，以偷东西出了名，有一次我把萝卜放在桌上，夜黑人静时，它就溜出来把萝卜吃了，第二天一大早我要用萝卜来放汤了，找了半天也找不到，就在这时哆哆拉住了我的腿，就表示它闻到了老鼠的味道。于是我就跟着它走，果然找到了老鼠的窝。

我家的小兔可爱吧，我非常喜欢它，大家一定也很喜欢，对吧。

第4篇：小小园-状物-三年级-300字

“元宝”的外形呈倒三角形，中间有花，“花瓣”上还有桃红色的小点。面食“小兔”的外形美观，奔跑着的“小兔”象征着人民奔向小康的精神。

面食的价值是什么呢？有人说：“做出来就是吃的呗！”我认为这里面还有许多意义：一、它是人们智慧的象征；二、象征着人们奔向小康生活的愿望；三、面食艺术包含着人们的创造性和艺术性；四、面食艺术体现出人们对生活的热爱。

面食“元宝”和“小兔”很好吃，可做起来很难，这里我就不介绍了。

第5篇：兔子哆哆-状物-三年级-350字

小白兔是一种可爱的小动物。它的耳朵长长的，总是向上翘着。眼睛红红的，圆圆的，像两果颗樱桃似的。一身雪白的茸毛像雪一样白，真可爱！

小白兔吃东西进，会挑最好吃的，如果你给它巧克力、桔子瓣和大白菜叶，它会先闻闻巧克力，再闻闻桔子瓣，然后闻闻大白菜叶，最后挑选一个闻着最香的东西吃起来。

小白兔睡觉时，你如果用手碰一下它，把它弄醒了，它就会立刻竖起耳朵，瞪着你，好像在说：“讨厌，又影响我睡觉。”然后跳到另一个地方去继续睡觉。如果没人打扰它，它就会睡得香。

小白兔经常和同伴游戏，它们有时互相追逐，有时一个压在一个身上，有时不停地跳来跳去，有时另外几只小兔都跟着一只跳。

小白兔虽然很可爱，但它是在大自然里生活，我希望全世界的人都能保护这毛茸茸的小东西。