推荐口才锻炼方法（精选5篇）

更新日期:2023-05-01 16:01

第1篇：口才锻炼方法-演讲稿-其他-500字

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一、为人置梯，保人脸面。领导要改变部下业已公开宣布的立场，首先要做的北京口才培训就是尽量顾全他的面子，使对方不至于背上出尔反尔的包袱，下不了台。假定领导与下属在北京口才培训一开始没有掌握全部事实的情况下发生了分歧，作为领导，为了劝服下属，他可以这样给下属铺台阶：“当然，我完全理解你为什么会这样设想，因为你那时不知道那回事。”或者说：“最初，我也是这样想的，但后来当我了解到全部情况后，我就知道自己错了。”为人置梯，可以把被说服者从自我矛盾中解放出来，北京口才培训使他体面地收回先前的立场。在实际工作中，领导最好采取单独面谈的方式，让下属避开公众的压力，使其反省。这样，部下定会顺着你给出的梯子，走下他固执的高楼，并且还会因为你保全了他的脸面而对你心存感激。二、设身处地，将心比心。俗话说，设身处地，将心比心，人同此心，心同此理。许多说服工作遇到困难，并不是我们没把道理讲清楚，而是由于劝说者与被劝说者固执地据守本位，不替对方着想。如果换个位置，被劝说者也许就不会“拒绝”劝说者，劝说和沟通就会容易多了。领导者在劝说下属时，尤其应注意这一点，并自觉地运用到工作中，清除无形的情绪障碍。领导者站在被劝说人的位置上瞻前顾后，同时，又把被劝者放在领导的位子上陈说苦衷，抓住了被劝说人的关注点，使他心甘情愿地把天平砝码加到领导这边。三、求同存异，缩短差距。平级之间、上下级之间或多或少都会存在“共同意识”，作为领导，为了有效地说服同事或下属，应该敏锐地把握这种共同意识，以便求同存异，缩短与被劝说对象之间的心理差距，进而达到说服的目的。领导者要说服别人，就要设法缩短和别人之间的心理距离。而共同意识的提出，则能使激烈反对领导的人，也不再和领导者意见相反了，而且会平心静气地听从领导者的劝说，这样，领导者就有了解释自己的观点，进而攻入别人之心的机会。四、推心置腹，动之以情。古人云：感人心者，莫先乎情。领导者的说服工作，在很大程度上，可以说是情感的征服。只有善于运用情感技巧，动之以情，以情感人，才能打动人心。感情是沟通的桥梁，要想说服别人，必须跨越这一座桥，才能到达对方的心理堡垒，征服别人。领导在劝说别人时，应推心置腹，动之以情，讲明利害关系，使对方感到领导的劝告并不抱有任何个人目的，没有丝毫不良企图，而是真心实意地帮助被劝导者，为他的切身利益着想。白居易曾写过这样两句诗：“功成理定何神速，速在推心置人腹。”今虽非古，情同此理。五、克己忍让，以柔克刚。当下属与自己的意见和看法相左时，作为领导，切忌用权力去压倒下属。如果那样做，也只能是千斤压而不服的状况，下属的反抗会像收紧的弹簧一样随时扩张、爆发。而高明的方法应该是克己忍让，对对方礼让三分，以柔克刚，让事实来“表白”自己。一旦领导这样做，其高风亮节必然会激起下属的羞愧之心，下属会打心底里由衷地佩服领导的度量，在无形中便接受了规劝与说服。这种容忍的风范和“四两拨千斤”的说服技巧常常能赢得下属真诚的拥护与尊敬。六、先行自责，间接服人。当你作为一个领导，欲将某一困难的工作任务交付同事或下属时，明知可能不为对方接受，甚至还会引起他的非难，但此事又太重要实在非他莫属。要说服他十分困难，你不妨在进入主题之前先说一句：“现在我要向你说这么一句话，虽然明知你会感到不愉快!”对方听了以后，便不好意思拒绝或非难你，因为你毕竟是领导。先行自责，就等于在对方的手脚上加了枷锁，便他无法拒绝你，无法拒绝你的意见，从而接受你的难题，达到间接服人的目的。七、适加作料，轻松诙谐。领导者说服别人，总不能一律板着脸、皱着眉，而且，这样子很容易引起被劝说人的反感与抵触情绪，使说服工作陷入僵局。在工作中，上级说服部下时，可以适当点缀些俏皮话、笑话、歇后语，从而取得良好的效果。这种加“作料”的方法，只要使用得当，就能把抽象的道理讲得清楚明白、诙谐风趣，不失为说服技巧中的神来之笔。八、适度褒扬，顺水推舟。每个人的内心都有自己渴望的“评价”，希望别人能了解，并给予赞美。身为领导者，应适时地给予鼓励慰勉，褒扬下属的某些能力，引导他们顺水行舟，更加卖力地工作。当下属由于非能力因素借口公务繁忙拒绝接受某项工作任务之时，领导为了调动他的积极性和热情从事该项工作，可以这样说：“当然我知道你很忙，抽不开身，但这种事情非你去解决才行，我对其他人没有把握，思前想后，觉得你才是最佳人选。”这样一来就使对方无法拒绝，巧妙地使对方的“不”变成“是”。这一劝说技巧主要在于对对方某些固有的优点给予适度的褒奖，以使对方得到心理上的满足，减轻挫败时的心理困扰，使其在较为愉快的情绪中接受你的劝说。

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第2篇：演讲与口才训练口才的好方法-演讲稿-其他-3000字

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主题演讲—怀揣一颗感恩之心

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—口才与作文训练(十)

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一、主题演讲

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1、主题演讲是指根据直接拟定的题目或者已经规定的范围-经过一定时间准备后所做的演讲。

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2、学习方法

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:(1)主题要突出

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演讲是面对面的交流-因此听众缺少进一步思考的时间-所以演讲稿一般不追求深奥-而是要求直抒胸臆-你赞成什么-反对什么-要让听众一清二楚。

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(2)内容要集中

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在演讲中调动一切手段-紧紧围绕一个观点-把问题讲清楚-讲透彻-给听众留下深刻的印象。

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(3)选材要真实、典型和新颖

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选材要真实-要说真话、讲真事;选材要有典型性-即材料能充分表现主题;选材还要注意新颖生动-选择那些新鲜的、生动有趣的素材-以增加听众的兴趣。

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(4)思路要清晰

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开头要开门见山提出全文的中心论点或主要内容-说明演讲意图。主体要突出和强调讲话的中心问题-不可轻重不分-面面俱到。结尾要总结全文-给听众留下深刻的印象。二、怀揣一颗感恩之心

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1、感恩节

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十一月的第四个星期四为感恩节。其实中国本来是没有感恩节的-中国的感恩节是从美国引用而来的-国人建议中国也设立一个感恩节-于是-慢慢的-中国的感恩节也开始盛行了。其实自古以来-中华民族就乐于助人、知恩图报-“受人滴水之恩-当以涌泉相报”一度传为名句。中国教育更多关注分数和升学率-加之很多孩子都是独生子女-家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然-不少学生不懂得感谢、感激-只知道索取;甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。因此不少人建议在中国也设立感恩节-让学生们学习换位思考-珍惜朋友-理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心-真诚地去体贴关心别人。西方的感恩节虽有其宗教内涵-但完全可以吸收其积极成分-融入传统美德中-并赋予新的涵义-设立有中国特色的“感恩节”。

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2、怀揣一颗感恩之心主题演讲实训练习

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敬爱的老师-亲爱的同学们

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:大家好!

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我是-今天我演讲的题目是《感恩父母》。先提一个简单的问题:我们从哪里来?大家肯定都会说-是父母把我们带到世界上来的。是啊-多年前的某一天-我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。于是-我们拥有了生命-拥有了在这五彩缤纷的世界里享受生活的快乐与幸福的机会。

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回眸细想-我们一直沐浴在父母的爱河里:当我们第一次喊爸爸妈妈的时候-第一次独立迈开一步的时候-第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候„„是父母在身边悉心地教导我们。当我们遇到困难-能倾注所有来帮助我们的人-是父母;当我们受到委屈-能耐心听我们哭诉的人-是父母;当我们犯错误时-能毫不犹豫地原谅我们的人-是父母;当我们取得成功-会衷心为我们庆祝-与我们分享喜悦的人-也是父母。父母之爱-深如大海-情比天高!如果说母爱是一条船-载着我们从童年走向少年;那么父爱就是一片海-给了我们一个幸福的港湾。如果说母亲的真情-点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱-将是鼓起我们远航的风帆!因此-不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何-他们都是我们今生最大的恩人-是值得我们永远去爱的人!

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然而-同学们-你们是否扪心自问过:我们对父母的挂念又有多少呢?是否留意过父母的生日呢?民间有句谚语:儿生日-娘苦日。当父母为我们的生日庆贺时-我们是否想到过用死亡般的痛苦-换来我们生命的母亲呢?是否曾给孕育我们生命的母亲一声真诚的祝福呢?据资料显示:有近50%的学生不知道自己父母的生日-更谈不上对父母的生日祝福。同学们-或许一声祝福根本算不了什么-但对父母来说-这一声却比什么都动听-都美好-都难忘-都足以使他们热泪盈眶!

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当然-父母的辛劳是我们无法体会的-我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难-但我们在生活上、在学习上可以少让父母为我们操心。要知道-哪怕一句关心的话语-一杯解渴的热茶-一张满意的试卷-一个会心的微笑-都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母-并不难做到!同学们-让我们牢记父母的恩情-学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母-用一颗真诚的心去与父母交流-不要再认为父母养育我们是理所当然-不要再一味地索求和抱怨。亲爱的同学们-让我们一起深情地对父母说:“爸-妈-我爱你们!”

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我的演讲完毕-谢谢大家!

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提示:演讲过程中注意声情并茂-怀揣一颗感恩之心。

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三、课外作业

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1、感恩节即将到来-你想为身边你想感谢的人做些什么呢?行动起来吧!

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2、如果让你自己写一篇感恩节主题演讲稿-你会怎么写呢?请认真思考。

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