推荐安全教育主题班会（精选5篇）

更新日期:2024-05-05 09:21

第1篇：安全教育主题班会-话题-其他-650字

一、活动目的

1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

二、活动准备

1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

三、活动过程

主持人：

同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行!

(一)“自护”能力表演和知识竞赛：

1.舞蹈小品《我们去郊游》

事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢?——现场请同学提出解决办法。

处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

(2) 不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

急救办法：用木棍将触电者挑开。(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)

(3)(继续表演)：郊游中一个同学不小心烫伤了手……

处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

(4) 天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。

第2篇：中学生安全教育内容-叙事-高中-1500字

立是两取

教学目标:

立是两取

1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

立是两取

2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命

立是两取

3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，

立是两取

教学重点:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

立是两取

教学难点：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

立是两取

教学过程：讲解交通安全事故案例

立是两取

一、导入：通过一系列的活动-让学生树立交通安全意识-从精神上远离交通安全隐患-加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们

立是两取

二、交通法规法律条文

立是两取

法规篇：1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规

立是两取

4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志

立是两取

常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

立是两取

2、行人横过马路为什么要走人行横道?

立是两取

3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

立是两取

4、为什么不能翻越护栏?

立是两取

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

立是两取

6、为什么走路时不能看书或做其它活动?

立是两取

7、骑自行车应该注意什么?

立是两取

8、乘汽车时要注意什么?

立是两取

9、遇到交通事故怎么办?

立是两取

警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规

立是两取

3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡

立是两取

三、观看小品--《爸妈，对不起》

立是两取

情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

立是两取

情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

立是两取

情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

立是两取

老师提问：看完小品后，有什么感受?同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生?小组成员进行讨论，说出感受

立是两取

本课小结

立是两取

同学们，我们通过一系列的活动-让学生树立交通安全意识-从精神上远离交通安全隐患-加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

立是两取

四、交通知识问答课堂练习

立是两取

1、 行人在经过人行横道时，怎样走才最安全?()

立是两取

a、一直向右看 b 、一直向左看

立是两取

c 、先向左看，再向右看

立是两取

2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过?( )

立是两取

a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过

立是两取

c 、确认安全后直行通过

立是两取

3 、黄灯持续闪烁时表示( )

立是两取

a 、有危险，车辆、行人不准通过

立是两取

b 、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过

立是两取

c 、车辆、行人可以优先通过

立是两取

4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义?( )

立是两取

a 、即将变为绿灯，做好起步准备

立是两取

b 、清理路口，不准通行

立是两取

c 、道路通畅，快速通过

立是两取

5 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带?( )

立是两取

a 、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人

立是两取

六、课后作业

立是两取

1 、当你需要乘坐出租车时，你可以( )

立是两取

a 、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘

立是两取

c 、站在人行道上拦乘

立是两取

2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车?( )

立是两取

a 、从机动车左侧下车 b 、从机动车右侧上下车

立是两取

c 、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以

立是两取

3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在( )，依次排队

立是两取

a.机动车道上 b.站台或指定位置

立是两取

c.非机动车道上 d.人行道上

立是两取

4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该( )

立是两取

a.快速跨越铁轨 b.进入到口，观察后通过

立是两取

c.一停，二看，三通过

立是两取

d.在 栏杆放下时抢先通过

立是两取

5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应该( )

立是两取

a.用手遮挡风光 b.闭目缓慢形式

立是两取

c.下车靠边避让 d.迎着灯光行驶

立是两取

七、应采取的措施

立是两取

1、提高学生交通安全意识

立是两取

2、知道交通安全有些行为是不安全的

立是两取

3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

立是两取

4、培养青少年自我防范交通安全意识

立是两取

5、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理

立是两取

总结：

立是两取

通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。

立是两取

立是两取

立是两取

立是两取

第3篇：中学生安全教育主题班会作文-话题-其他-2000字

较特史件千拉无由律活革出料教

一、活动目的：

较特史件千拉无由律活革出料教

1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。

较特史件千拉无由律活革出料教

2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。

较特史件千拉无由律活革出料教

二、活动准备

较特史件千拉无由律活革出料教

1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。

较特史件千拉无由律活革出料教

2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示，全班一起讨论。

较特史件千拉无由律活革出料教

三、活动过程

较特史件千拉无由律活革出料教

导入：一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动?

较特史件千拉无由律活革出料教

现在白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字：全国登记在册的吸毒人数，1991年为14.8万，1996年上升到52万，1999年为68.1万，2000年达86万，2002年底达100万人， 2003年已达105万人。

较特史件千拉无由律活革出料教

1999年全国涉毒的县(市、区)达2081个，2002年达2148个县市(区)。

较特史件千拉无由律活革出料教

据统计-9月底-我市吸毒人员登记在册的有31191名-其中温州市占全省的53%。而且，吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。

较特史件千拉无由律活革出料教

那么什么是毒品?请学生把搜集的资料进行展示。

较特史件千拉无由律活革出料教

《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

较特史件千拉无由律活革出料教

有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说：“都说地狱有18层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入18层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等酷刑，永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后，地狱就多了一层?——第19层，这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在这里不仅要受到肉体上的痛苦和摧残，更要受到灵魂上生不如死的折磨。”

较特史件千拉无由律活革出料教

辩一辩 ：曾有一个吸毒者说 “吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害，但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的危害”，你怎么看待这种说法?

较特史件千拉无由律活革出料教

青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：

较特史件千拉无由律活革出料教

案例一：

较特史件千拉无由律活革出料教

张某品学兼优，有一天放学后，他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟，一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾组织过禁毒教育，他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他，招呼他过去试试。于是，在好奇心地驱使下，张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下，他终于吸了第一口……

较特史件千拉无由律活革出料教

案例二

较特史件千拉无由律活革出料教

16岁的男孩小华爱玩好动，特别爱打游戏机。在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”，平时称兄道弟。有一次，他们玩得正开心的时候，一“哥们”拿出一小包白色粉末，给大家一起享受。小华面对“肝胆相照”的朋友，根本没有疑心，不假思索地凑了过去。开始，小华吐得厉害，但 “哥们”“孜孜不倦”地劝导他，多吸几次就好了。当他终于找到那种“飘逸感”的时候，“白色幽灵”已牢牢擒住他……

较特史件千拉无由律活革出料教

案例三：

较特史件千拉无由律活革出料教

北京市某学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学，成绩更胜一筹，“威胁”了他的优越地位，使他自尊心严重受挫。在期末考试时，他为了争取第一名，采取作弊的方式，结果被发现，检讨、处分、批评、嘲笑接踵而来。一帆风顺的他，一时无法承受和面对这一切，最终选择了毒品，以求解脱。

较特史件千拉无由律活革出料教

案例四：

较特史件千拉无由律活革出料教

林某是广州市一位16岁的女中学生，曾经获得全市手风琴大赛的冠军。因为父母关系不和，终日大吵大闹，在她的心灵投下了学生的阴影。导致她学习成绩迅速下降，并频繁出入网吧、舞厅等娱乐场所，结识了社会上一些不三不四的人，并在别人的引诱下走上吸毒之路。

较特史件千拉无由律活革出料教

讨论得出：青少年吸毒的主要因素：

较特史件千拉无由律活革出料教

①受好奇心的驱使;

较特史件千拉无由律活革出料教

②交友不慎及盲目的从众心理;

较特史件千拉无由律活革出料教

③错误的压力排解方式;

较特史件千拉无由律活革出料教

④家庭因素的不良影响;

较特史件千拉无由律活革出料教

⑤被他人蒙骗;

较特史件千拉无由律活革出料教

我们青少年应该如何构筑拒绝毒品的心理防线?

较特史件千拉无由律活革出料教

①正确把握好奇心，抑制不良诱惑;

较特史件千拉无由律活革出料教

②正确对待挫折和困难;

较特史件千拉无由律活革出料教

③养成良好的行为习惯;

较特史件千拉无由律活革出料教

④追求健康、幸福的生活。

较特史件千拉无由律活革出料教

附：禁毒宣誓词：我坚决响应政府的号召，保证做不吸毒、不贩毒、不制毒、不种毒，珍惜生命，远离毒品，遵守国家、政府的法律、法令。积极检举揭发违法罪行为，坚决与毒品犯罪行为作斗争，为彻底消灭毒品危害，净化社会环境做出自己的贡献。

较特史件千拉无由律活革出料教

较特史件千拉无由律活革出料教

较特史件千拉无由律活革出料教

较特史件千拉无由律活革出料教

第4篇：中学生环保的主题班会-话题-其他-1000字

一、活动主题

“ 健康身心伴我行 ”

一、活动目的

1、通过活动-让学生了解和掌握更多的身心健康常识-养成良好的生活习惯-树立健康意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受-从而养成良好的品德-有利于他们的健康成长。

二、活动准备

1、让同学们认真学习健康常识。

2、组织学生排演小品、诗歌朗诵等节目。

三、活动时间

:四、参加对象

城东实验小学五(5)中队全体少先队员

三、活动过程

:1、主持人宣布队会开始

2、齐唱队歌。

3、主持人宣布队会开始。

敬爱的老师-亲爱的同学们-五(5)班“健康身心伴我行”主题中队会现在开始。我们每个人都有许多好朋友-他们可能是我们的同学、老师或父母-也可能是我们喜欢的一本好书。这些朋友会经常给我们带来很大的帮助-但是你是否疏忽了这样一个好朋友——健康。有了健康-你就有可能成为一个高尚的人、一个文明的人、一个有道德的人;有了健康-你的学习将会出类拔萃-你的生活将会充满快乐-充满阳光。所以说-健康是一切的根本。下面我们就听听朱婷婷同学和我们说说她平时积累的健康小常识-让大家多积累经验-有个健康的体魄。大家欢迎!

作为新时代的少年儿童-每个同学对于健康都有自己的见解与主张-听听同学们是怎么说的吧!瞧-他们来了!请欣赏小品《健康三句半》。

老师经常教导我们要做一名德、智、体、美、劳全面发展的少先队员。可是德智体美劳哪一方面更重要呢?请听听他们各自的说词吧。(快板:德智体美劳谁最重要)

我们除了要有一个健康的身体-还要有一个健康向上的心理。比如-我们应该怎样面对错误呢?让我们来看看古人给我们留下的榜样吧。请欣赏小品《负荆请罪》。

每个人都有犯错误的时候-错误并不可怕-可怕的是错误地对待错误。请听诗歌朗诵《我们的错误》。

人生的道路不会永远一帆风顺。坎坷、挫折-我们时时会遇到。但是-同学们-不要怕。我们要牢记这样三句话。有请林元淮同学上场。(健康三句话)

同学们-记住这三句话-做最好的自己-永远微笑着面对生活!请听诗朗诵《微笑》。

4、辅导员老师讲话。

同学们-你们的队会开得非常成功。老师向你们表示衷心的祝贺!通过这次队会活动-不但丰富了我们的健康知识-提高了我们的健康意识-更使我们感悟到了

生活的真谛。老师希望你们在今后的日子里-永远微笑着面对生活-永远健康快乐地成长!

5:呼号。为共产主义事业而奋斗!

6:退队旗-(敬队礼。)

7:宣布队会结束。

主持人:永远微笑吧!在人生的旅途上-最好的身份证就是——微笑!五一班“健康身心伴我行”主题中队会到此结束!谢谢大家!