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更新日期:2024-05-02 11:04
第1篇:中班健康炒豆豆-叙事-高二-1000字
一、活动目标:
1、以炒豆豆的游戏形式,学习自抛自接、互抛互接沙包,发展幼儿动作的协调性。
2、培养幼儿合作能力,体验体育活动的愉悦。
二、活动准备:
1、人手一块小地毯,沙包若干、筐8只
2、小地毯下放有沙包,布置于场地周围。
三、活动过程:
一、开始部分:
1、今天,老师请小朋友和我一起去学本领。
师生以走跑交替的形式走成圆圈、螺旋形、太阳花、圆形后全体幼儿蹲下。
2、准备动作
以小豆豆发芽——钻出泥土——开花——结果的游戏形式锻炼幼儿的头、颈、肩、跨、腰等部位。
二、基本部位:
(一)、学习自抛自接沙包
1、小豆豆成熟了后会爆开来:豆豆要用力往上跳,两脚尽力往后靠。
豆荚爆开拉,“啪”
豆豆滚到哪里去了呢,快到周围去找一找。
2、幼儿分散自由接沙包
我们每个人都找到了豆豆,但豆豆都没有成熟,我们怎么把它变熟呢?(幼儿回答)
师:我们把这块板当作炒菜的锅子,来炒豆豆吧,你可以怎样来炒呢?请你自己试试看,要炒出不同的方法。
3、请个别幼儿示范。(围成圆圈)
(1)请个别方法好的幼儿来表演一下。
(2)讲要点:炒豆豆时,我们先要把锅子端稳了,豆豆翻身时,不能抛的太高,豆豆没接住,掉在地上就不卫生了,抛的太低,豆豆会焦了,刚好抛过头顶就刚刚好。
(3)集体练习抛接动作。
4、教师边念儿歌边示范。
炒豆豆的时候,还可配上好听的儿歌“炒炒,炒豆豆,炒炒豆豆翻个身”,你们也可以边念儿歌边炒,看谁把豆豆炒的又香又好。
5、幼儿分散练习自抛自接。
6、幼儿排好队伍,请个别幼儿示范,全体幼儿检查。
7、将沙包倒入筐里。
(二)、学习两人互抛互接
1、引导幼儿两人合作玩沙包
这还有一些豆豆,请你找个好朋友一起来炒豆豆吧。想一想,两个人可以怎么炒,请你们商量一下,然后两人拿一个去试试
2、请幼儿示范(边念儿歌)
豆豆先放在一个人的锅里炒,等到豆豆翻身时就抛到另一个人里。抛的时候用力不能太大,也不能太小,要让对面的幼儿很容易接住。
3、幼儿再次分散练习。
4、请幼儿将沙包倒入筐中。
(三)、游戏
1、小组抛接
有那么多的豆豆我们要把他们运回家,好不好?(幼儿排8排)
游戏规则:每组第一个幼儿从你前面的筐里拿一个豆豆,然后向后抛给第二个小朋友,一个一个往后抛,等到老师喊停,看看哪组运的多。
2、全体幼儿进行游戏。
三、结束部分
我们大家可忙坏了,让我们来放松一下,自己敲敲腿、手,并帮同伴捶捶背、敲敲腿……
第2篇:中班健康活动《勤劳的小牛》课例反思-叙事-中考-650字
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活动目标:
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1、锻炼手臂力量,提高运动能力
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2、不怕累,体会合作游戏的快乐
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活动重点:大胆舒展四肢,用身体各种动作表现牛耕地
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活动难点:学习“牛耕地”的方法,尝试合作游戏
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活动过程:
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一、角色扮演,活动身体
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带领幼儿活动身体:动动四肢,甩甩尾巴,走动走动,转转牛角,舒展全身筋骨
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二、探索用各种动作表现牛耕地
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1、提问:你们知道小牛是怎么帮爸爸耕地的吗?
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2、引导幼儿创编动作,启发与同伴合作
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三、集中交流:用什么动作表现牛耕地
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四、讲解与示范
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1、请幼儿动作示范:一幼儿在前面手撑地,用两手走路;另一幼儿抓住前面幼儿的双脚,两人合作一起向前进
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2、幼儿两两组合,互换角色自由练习
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五、游戏“牛耕地”
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将幼儿分成两组,以“牛耕地”的方式进行前进比赛,并绕过障碍物,看哪一组快
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六、放松活动,回教室
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活动反思:
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“牛耕地”是一个需要幼儿两两合作的游戏,在活动中不仅锻炼的是幼儿的臂力和身体的平衡能力,也从中增强了幼儿的团结合作意识,由于我也是第一次开展这一活动,因此也在活动中即时反思并改进:
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(1)在阐明规则,第一组幼儿游戏后,我发现许多幼儿抱不动腿,有的只是拉着另一幼儿的裤腿,阻碍了其前进,于是在第二组进行前,我更改并着重强调了抱腿的方法:并不只是单纯的将腿提起来,关键要将腿抱住,同时夹在自己大腿的两边,这样才能稳固
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(2)年龄小的幼儿相对臂力小些,他们习惯性地趴在地上就是小臂贴着地面的匍匐前进,这其实是前进的阻力,因为腿被提高,整个手臂够到地面会很吃力,因此这点也是另一个顺利前进的关键,老师要强调将手臂立起来,这样才能轻松爬行
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第3篇:幼儿园中班安全教案-其他-其他-50字
活动目标 :
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
活动准备:
1、排练情景表演:小红没上当。
2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如:自己在家时随便给陌生人开门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。
活动过程:
一、请幼儿观看情景表演小红没上当,教师在主要部分给以提示。
二、讨论,提升经验
1、引导幼儿讨论:小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。
2、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗。
3、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
4、开展有奖竟猜游戏,可将幼儿分为男女两方,提出问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。
(1)在商店里,不小心和家人走失时,你该怎么办?
(2)在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?如果有人强迫你走,你该怎么办?
(3)你一个人在家时,若有人敲门或门铃响了,你该怎么办?
(4)在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗?你该怎么办?
三、活动结束请幼儿说说活动中的感受。
第4篇:幼儿园中班安全主题班会:不跟陌生人走-话题-其他-550字
2、 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备:
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
活动过程:
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论,并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗?
当你一个人在家里,有人敲门,如果这个人你不认识,你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?
教师小结:小明和机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件,应沉者、有信心,做任何事情都要先用脑子想一下,相信自己能办好。
第5篇:幼儿园中班安全教案-其他-其他-500字
活动目标:1、知道日常生活中的安全行为。
2、增强自我保护意识。
活动重点:让幼儿意识到,在日常生活中,哪些行为是危险的,哪些行为安全的。
难点:增强幼儿在日常生活中的自我保护意识。
活动准备: 1、教师准备一些危险行为的图片。
2、日常生活中安全行为的图片若干幅。
3、准备一只鼓。
活动过程:
1、情景导入:播放一段幼儿做出危险行为的生活情景录像。“在录象中,发生了一些什么事情?”
2、开展“击鼓传花”游戏。请幼儿围坐成圆圈,教师把安全行为的图片放置在地板上,听到击鼓声,幼儿开始传“花”,鼓声停止后,“花”落在谁的手中,谁就把地板上的图片内容评析一下。如有困难,大家可以一起参与讨论。所有图片讲完,游戏结束。
3、讨论: “听到敲门声该不该开?为什么?应该怎么做?”
“能不能随手向窗户外扔垃圾和物品?为什么?应该怎么做?”
“能不能站立在窗台上或阳台栏杆外?为什么/应该怎么做?”
“能不能随便开煤气?为什么?应该怎么做?”
“能不能随便碰电插座?会有什么危险?应该怎么做?”
“能不能随便吃药品?会造成什么后果?应该怎么做?”
“出人房门应该怎么样?” “上下楼梯应该怎么走?”……..
4、归纳活动内容:在教师的带领下,归纳生活中的安全注意事项。
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