自由表达作文如 童话 寓言等句话(自由表达作文如 童话 寓言等)

更新日期:2024-05-18 06:12

第1篇：作文童话寓言我是一只小鸟-童话-二年级-200字

我是一只被关在笼子里的小鸟，

主人每天只会领着我出去放一次风。

我渴望那种在蓝天白云下自由飞翔的感觉，

可是每当我快要投进蓝天怀抱的时候，

却被拴在脚上该死的绳子绊倒．

我是一只被关在笼子里的小鸟，

我宁愿过着艰苦的生活，

也不愿呆在笼子里，

被主人喂得胖胖的，

而失去了我的本能－－飞。

我是一只被关在笼子里的小鸟，

有一天，我梦到我又重获了自由，

在美丽的大自然中，

和同伴们一起

快乐的飞向蓝天。

我是一只被关在笼子里的小鸟

。。。。。。

第2篇：如何写好寓言童话作文-童话-其他-550字

寓言和童话，都是儿童文学中比较特殊的样式。《狼来了》的故事，是大家都熟悉的。这是个寓言故事，它以简练的文字，生动地告诫人们：为人要正直，不要说谎。那么什么是寓言呢?寓言是文学作品的一种体裁，是带有劝喻或讽刺的故事。其结构简单，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它总是通过比喻使简单的故事蕴含着深刻的哲理和宝贵的生活经验，给人们以智慧和启发，给丑恶事物以无情的嘲讽。寓言的篇幅偏短，但含义深远。

寓言，也有人把它归入童话一类。说起童话，它的特点是通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、道德教育。童话历来是少年儿童 最喜爱的文艺样式。优秀的童话作品，其现实与幻想，总是和谐地融合在一起，而造成一种如诗如画的艺术境界。童话体裁有超人体，拟人体、常人体以及科学童话 等。超人体童话的特征是描写一些超自然的人物和他们的活动。拟人体童话，是将人类以外的各种有生命、无生命的物体，甚至某些思想和概念，加以人格化。常人 体童话中的人物，只是一些普通人，但这些人物的性格和行动，极端夸张，是实际生活中不可能发生的。科学童话除了应当具有一般童话的特点之外，还带有比较浅显的科学知识内容。话题作文采用这种形式，生动、活泼、发人深思，别具一格。这一类文章虽不是很多，但如果恰当地运用，也能得高分。

第3篇：有关童话寓言的作文：止猎之殤-童话-初一-900字

900字有关童话寓言的作文：止猎之殤

我出生在一个温暖的家庭，是一个长得英俊潇洒的小帅哥，但比起爸爸，还是差得远了：爸爸长了一张严厉的脸，眼睛炯炯有神，两只腿孔武有力，显得威武雄壮。

今天对于我来说是一个很有意义的日子——我的生日。

“妈，你答应我在我生日的时候告诉我，爸爸去了哪里的。”我抬起了头，望着妈妈哪深邃的眼，似乎看到了整个宇宙。“原谅我的失信，一些事，等你长大后自然会明白。”妈妈摸了摸我的头，叹了口气。“可是我等不及啊，为什么爸爸在一年前就再也没有回来了?”我依旧抬着头，但是不再看妈妈的眼，因为妈妈的眼就像迷魂药，会把我想问的问题忘记。去年就是如此：在我生日前夕，爸爸说他要出去一下，我正想问他要去哪，却正好对上了妈妈的眼，忘了自己要问什么。我望着天空，不停地遐想……

“儿子，你的生日宴会要开始了，快过来，准备准备!”妈妈的呼唤把我从遐想带回了现实。“好的。”我随口答应了，却老半天才蠕动到了妈妈的身边……

宴会开始了，我的亲戚们都欢聚一堂，个个大展歌喉，使我不亦说乎，忘记了关于爸爸的烦恼。

宴会结束时，已是深夜，我走出家门送客。客人都走散了，我打了个小憩，就已经天明。

我走出家门，却看到了一个巨大的怪兽，听妈妈讲过，那是一种叫做“人”的凶猛生物，要是碰上他，就死定了!我心想：会不会爸爸也是碰上了它，被他……我打了一个冷颤，急忙躲到了屋子里面。不会的，爸爸那么强壮，可是……

我害怕极了，可偏偏妈妈也不在家，我不知道她去哪了。“嘿，原来躲在这里!”那个怪兽用一种很粗壮的声音说道，声音大到我的耳膜都快被震破了。这时，他用一个很大很黑的、被妈妈称作“枪口”的东西朝我的方向指来。“啊!救命啊!”我大喊大叫，那个怪兽却好像没听到似的。“砰”的一声巨响，我仿佛从梦中惊醒，觉得身体轻了好多，轻飘飘的感觉让我觉得很不自在。

这时，眼前突然黯淡了下来，死神仿佛向我张开了欲望的血盆大口。终于，我知道爸爸去了哪里了，我也知道自己将要去哪里了……

我被扔进了麻袋里，那里有爸爸的余温，也有妈妈的躯体……

“今晚又有鸟肉吃了!”那个野蛮的、叫做“人”的凶猛怪兽背起了麻袋，那特别重的麻袋，长扬而去……

第4篇：有关写童话寓言作文：数字故事-童话-四年级-500字

450字有关写童话寓言作文：数字故事

夜晚，小明睡着了，从他的数学书里，走出了10个数字娃娃，它们开始玩起了游戏。

它们玩数字比大小的游戏。

它们先玩一位数，一个一个比，哈，冠军不一会儿就产生了，理所当然，一位数最大的是9。

然后，它们又玩两位数的，它们围成一圈，讨论着，互相找着和自己相搭配的数字，不一会儿，它们各自找到了搭挡，开始比了，它们左调一下，右换一下，一个又一个被淘汰掉，一种又一种组合被拆散，一些又一些方案被放弃。渐渐地，渐渐地，大家开始发觉，只要谁和9组合，9站在十位，和它搭配的那个数字站在个位，这个两位数就很大，于是，大家向9发起了强大的“进攻”，9的衣服被拉来拉去，站在原地发愣，嘴里不知该说什么。忽然，9向发现新大陆一样，冲向站在一旁的8，请求它和自己搭配，0哭着说：“你们真大呀，每次都是我输，谁叫我这么小呢?”这时，8开口了，它感慨地说：“9，麻烦你去和0搭配吧，它这么小，每次比赛都没胜利，看它多可怜!”说完，又对大家说：“我们应该让让0，就让它赢吧。”9被感动了，对8说：“你真好呀!”

8为他人着想的精神，难道不值得我们学习吗?

第5篇：作文童话寓言：受伤的小鸟-童话-四年级-500字

的状具数里调

四年级作文童话寓言：受伤的小鸟

的状具数里调

暑假的一天下午，我和几个小伙伴在院子门口玩，玩着玩着，忽然，不知从哪儿飞来一只小鸟，它一不小心撞到大门上，掉在地上。小鸟的头圆圆的，嘴尖尖的、黄黄的，毛乌黑发亮，它哀哀地叫着，好像一个受伤的婴儿在无助地、痛苦地哭泣。 我们都围着看，这时，来了一位伯伯，他飞快地蹲下身子，一把抓住小鸟，把它狠狠地扔向远处，小鸟扑着幼嫩的翅膀，争扎着，“叽，叽，叽…”地凄凉地叫着。我们很是愤怒，瞪圆了眼睛看着他，那位伯伯看也不看我们一眼，扬长而去。我们向小鸟围了过去，焦急地想看看它伤得怎样。可是，一下不知从哪儿又跑来了几个小男孩，粗暴地将我们推开，用脚踢小鸟，用手抓它。我们大声地说：“你们虐待小鸟，太不象话了！”一位叔叔刚好路过，他俯下身子，用双手把小鸟小心翼翼地从地上捧了起来，对我们微微一笑，走了。 我真想说：“小鸟是我们的朋友，它本该在蓝蓝的天空自由地飞翔，在茂密的树林里欢快地歌唱，在妈妈温暖的怀抱里幸福地生活。它受了伤，我们更要保护它啊！为什么像对待敌人一样对待它呢？” 但愿那位叔叔是一位爱心使者，但愿那只可怜的小鸟痊愈后回归了大自然，但愿那些虐待动物的人们良心发现。因为我们需要一个和谐的世界。

的状具数里调

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