面试考前必练45道常考题，都给大家整理好了～

更新日期:2024-05-16 01:28

按模块三道题一组整理：自我认知练习-01自我认知练习-02自我认知练习-03人际沟通练习-01人际沟通练习-02人际沟通练习-03计划组织练习-01计划组织练习-02计划组织练习-03突发情况练习-01突发情况练习-02突发情况练习-03综合分析练习-01综合分析练习-02综合分析练习-03模块：自我认知题目：01-09题目01：如何看待教师这个职业？认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。洛克曾经说过：“人类之所以千差万别，全在于教育之故。”在先天条件无法改变的情况下，我 认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上，而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡 献我的一份力量。同时，我认为教师这个行业也是比较辛苦的。虽然教师每年有寒暑假，给人的感觉就是教师这个行业不错。我想，很多人还不了解教师这个行业。教师每天的工作量至少在10个小时，而在这10个小时里，教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作，再就是联系家长，与家长一起共同分析学生的情况，以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法。所以说教师是比较辛苦的。但教师也是世界上幸福的人。因为教师可以通过自己的言传身教带动更过的人。题目02：为什么报考教师资格证？点题：教师是太阳底下最光辉的职业，我对教师这个职业充满了热情，所以就报考了教师资格证。析题：第一、我的知识储备丰富，是师范毕业，有一定的理论基础，这些都对我考教师资格证和考老师打下了坚实的基础，并且我对学生有耐心、热心、有爱心。第二、我的老师对我的影响很大，我想像她一样教书育人，为国家培养优秀的人才。第三、我有较强的学习、沟通能力，我会终身学习，更会跟同事处好关系，担任好教师的职责。总结：总之，报考教师资格证是我要成为教师的第一步，如果我能成为一名老师，我一定会把我终身的能量奉献给教育事业，成为一名优秀合格的教师。思路2：有人曾经说过：教师是人类灵魂的工程师，教师是天底下最光辉的职业，成为一名老师也是我一直以来的梦想。具体原因如下：第一，我非常热爱教育行业，因而在高中毕业后就选择了师范专业，在学习期间，我阅读了大量的教育的相关书籍，《教育学》、《普通心理学》、《教育心理学》、《爱弥儿》、《民主主义与教育》等与教育相关的书籍。（知识）第二，我的性格活泼开朗，很容易与同学们建立深厚的师生关系，这为我顺利的完成教育教学奠定了基础。（性格）第三，我会从事与教育相关的实践活动，比如寒暑假我会到当地的教育机构担任辅导老师，从事家教等等，这丰富了我的教学实践经历。（经验）如果我有幸通过这次考试，我愿意在教育的岗位上奉献终身，做一名热爱学生、关心学生、受学生喜欢的老师。各位考官，我的答题完毕。题目03：你认为什么样的人更适合当老师？就客观而言，适合做老师的人必须具备专业知识，除了学科知识，更重要的是教育教学知识。主观上看，适合做老师的人应该有良好的人格特征，热爱教育事业，能够无私奉献。具体来说，可以做老师的人应当具有以下素养：首先，要独立。对于教师来说，这种性格是独立开展教育教学工作的重要条件。在处理任何问题时，都需要教师独立地做出决定，胸有成竹地提出解决问题的方案，无论在什么情况下，都不能惊慌失措，更不能置之不理，而这一切都需要教师要有独立的性格特征。其次，要热情开朗。教育以人为对象，最重要的是要有一颗热忱待人的心。教师只有热情开朗，朝气蓬勃，在教育工作中才能善与人处，与人为善，才能如春风一般给人以温暖和关怀，进而热爱学生;反之，教师如果是悲观，甚至抑郁的性格，对人冷漠，缺乏同情心，学生就会疏远他，在师生之间就会筑起一道无法逾越的高墙。再次，要耐心细致、沉着冷静。塑造人的灵魂是一项极其艰苦细致的工作，具备耐心细致、沉着冷静特质的教师才能担当此任，才能诲人不倦，才能以坚韧的毅力和反复细致的工作态度去感化学生、教育学生。最后，要诚实正直、温和宽厚。只有教师以诚待人，将心比心，才能换来学生的信任，学生的认可。诚，是爱生的基础，是奉献的核心，学生“不恨寡而恨不公”，公平地去对待每一个学生，包容每一个学生，特别是包容学生的错误，给与他们改正错误的机会，是教师必备的修养。题目04：你最喜欢的一本书是什么？我喜欢的书有很多，其中最喜欢的是《非暴力沟通》，之所以喜欢它，是因为：第一，这本书介绍了一种全新的沟通方式，依照它来谈话和聆听，能使人们情意相通，和谐相处。联想到我们将来要成为一名教师，很难避免去批评和指责学生。这对学生带来的伤害可能是长久的，容易使学生丧失学习信心和兴趣，严重的还会导致学生产生心理问题。因此，这本书让我学到了如何恰当的与学生沟通、相处。（能力）第二，这本书使我急躁的性格有了很大的改善，认识到了语言暴力可能产生的危害，并且学会了有效沟通的方法，我能够在遇到问题后平静地去解决而不是着急上火，这就使得我的性格变得更加的成熟稳重，遇事冷静。（性格）第三，这本书让我意识到了语言暴力的巨大危害，因此，作为老师我以后会尽力给予学生更多的包容和关爱，避免语言暴力对学生产生的不良影响。（情感）总之，这本书不仅使我学到了知识和沟通的技巧，而且使我的价值观产生了很大的改变，类似的好书我会继续阅读，使自己不仅从知识上得到提升，而且在思想上、能力上得到全方位的进步。（总结升华）题目05：你的座右铭是什么？点题：我的座右铭是捧着一颗心来，不带半根草去。析题：这是著名人民教育家陶行知先生的一句名言，意为教师对于教育事业既要有爱心，又要有奉献精神。表达了教师一生无私奉献、一心一意为学生而工作的崇高品质，也是对教师生涯的真实写照。教师工作是值得我为之奋斗一生的事业，选择了教育，就选择了奉献。作为一名教师，我将永远牢记陶行知先生的教诲，不断提高教育水平，更新教育观念，拓宽知识视野，以陶行知先生的理论为指导思想，热爱教育事业、热爱学生，并引导学生手脑并用，学会过硬的本领，使学生的素质得到全面提高，成为具有创新精神和实践能力的有用人才。总结：总之，如果我能成为一名老师，我一定会把我终身的能量奉献给教育事业，成为一名优秀合格的教师。题目06：你最喜欢的电视节目是什么？点题：我最喜欢的一档电视节目是《超级演说家》，这是安徽卫视播出的一档关于语言类的节目，通过观看节目，我收获了很多。（说完名字，简单介绍）析题：首先，这档节目让我了解了不少生活、工作方面的知识，丰富了我的知识面，其中很多知识都能在教学中派上用场。（知识）第二，这档节目让我收获了不同类型的演讲风格，有的人演讲激情澎湃，有的人娓娓道来，有的人风趣幽默，从中我学习到了不同的语言表达技巧，这会为我的语言表达能力带来一定的帮助。（能力）第三，这档节目让我看到了人生百态，也传递给了我正能量，能够激励我在人生道路上继续勇敢前行。作为一名教师，我也会像他们一样给我的学生传递正能量，促进学生的发展和进步。（情感）总之，这档节目让我受益匪浅（简答总结），但是要想成为一名合格的教师，不仅要关注电视节目，还要通过书本知识、向优秀教师请教等多种途径来提升自己的能力，全方位提升自己，才能成为一名合格的人民教师。（回到教师、升华）题目07：你不喜欢什么样的学生？点题：作为新时代的教师， 我们应当具备新的学生观， 全面看待和评价学生， 不能够只从学生的某个方面对学生下定论。可能教学过程中， 有些学生的表现不尽如人意。但是，他们也都有自己的优点。所以， 从这个角度来说， 没有哪个学生是我完全不喜欢的。析题：但是，不可否认，有部分学生身上表现出的问题是不好的， 是我们应当重视和帮助其改正的。比如有的学生比较懒惰， 不能有较高的执行力；有的学生不遵守班级纪律，给良好班级氛围的营造带来不良影响等等。这样的问题对学生身心健康发展是不利的， 对良好集体的培养也是不利的。作为老师， 应当及时地发现和帮助学生改正这些问题，对事不对人，长善救失，使学生们逐渐朝好的方向发展。总结：总之，我相信，经过老师和学生的共同努力，终归能够帮助每个学生克服自身的一些弱点，成就全面发展的社会人才。题目08：你认为优秀教师应该具备什么素质？点题：现在，对教师的要求越来越高，作为一名优秀的教师，应该具备以下素质。析题：第一，精湛的专业知识。教师应该不断地学习，积累教学经验，才能更好地去传道授业解惑，俗话说术业有专攻，对于教师这个行业，我们更应该进行充电，提高自己的专业能力和素养。第二，以人为本的观念。教师对待学生应该公平公正，本着以学生为主体，教师主导的原则，教师的根本任务是教书育人，让学生不断地发展，才能体现出教师的价值，老师应该是学生学习的榜样，学生具有向师性，时时刻刻关系学生，才是老师的责任。第三，有较强的沟通和观察能力。教师应该主动和家长沟通，让家长了解学生的在校表现，同时也要做好家长工作，告诉家长监督孩子的发展是我们共同的责任和义务，这样通过家校合作的力量使学生健康成长和发展，老师应该时时刻刻关注学生，发现问题及时解决 做好班级的领导者。总结：总之，成为一个优秀的老师就是要不断地提高，不断地努力，让自己成为一名优秀的人民教师。题目09：即将要走上讲台的你，针对教师职业，谈谈你的优势和劣势。点题：对于即将走上教师岗位的我，需要清晰的认清自己的优势和劣势：析题：第一，我的性格较稳重，为人比较细致，做事认真，善于换位思考。我常常会站在别人的视角来考虑问题，习惯于事事考虑到别人。第二， 我是师范学校的应届毕业生， 在学校的时候学习了作为教师应有的基础知识、 专业知识， 不论是教育学、 心理学， 还是我的本专业， 我都扎扎实实的上每一节课， 用心学习。第三，我的缺点是由于教学实践不足，使得缺乏教学经验。为了弥补这一缺点，我会采取多种方式提升自己，比如多看一些教育学、心理学的相关书籍，多向其他优秀教师请教问题，也要和学生们及时地沟通，相信在我的努力下，我的教学能力也会不断提升。总结：总之，在以后的工作中，我会继续发扬我的优点，把工作做好，同时，也会不断地反思发现自己的不足，虚心改正，使自己朝着更好的方向努力，做一名合格的人民教师。模块：人际沟通题目：10-18题目10：学生请别人来冒充家长开家长会，作为班主任你怎么办？（点题）：一个学生良好品德的养成与家长和老师有着密不可分的关系。遇到题干中这种情况，我会从以下几方面处理：（析题）：首先，我不会因为学生欺骗行为而动怒，我会积极的去应对这件事情，具体问题具体分析。其次，我会与该生进行沟通交流，了解他这么做的原因是什么。如果是因为家长经常没有时间陪伴他，那么我会对他进行安慰，并与家长联系。通过摆事实讲道理来提高学生认识，让他知道欺骗行为是错误的，使他形成正确的思想观点。如果是因为他害怕家长会结束后，家长对他严厉批评，那么我会告诉他，家长的批评，也是为了他的成长。并且我也会与家长进行沟通，希望通过更好的方式来教育孩子。才能促进他们良好品格的养成。最后，我会建议学校开展组织学生家长座谈会，进一步让家长学习与孩子的相处之道，从而促进家庭和谐关系，促进学生心理和品行的养成。（总结）：总之，在对学生进行教育的过程中，应当有目的，有计划的来协调配合。更好的促进学生发展。题目11：你的很多学生沉迷于智能手机游戏，严重影响学习，你作为老师怎么办？点题：学生经常玩手机，不仅会影响学习成绩，同时也会导致视力下降、亲子关系遭破坏等种种生理和心理上的问题。一定要及时解决。析题：首先，我们要利用教育教学活动使学生深刻认识到沉迷于玩手机的危害，明确当前的主要任务是学习。请学生试着培养自己的兴趣爱好，加强与别人的交流与沟通。我们自身也要创新教学形式，激发学生的学习兴趣和积极性，并在学习上开展娱乐活动，丰富学生的校园生活。其次，我们也要引导家长多和孩子沟通，合理分配学生的玩手机时间，不粗暴禁止也不放任自由。总结：最后，相信通过我们家校协力，孩子一定能改掉玩手机的坏习惯。题目12：小刚是个内向的人，在课堂上无论老师怎么提问引导他就是不开口，你怎么办？点题：每个孩子都是独特的个体，我们要尊重每一位孩子的个性，为了孩子更好的发展，具体问题具体分析。对于内向的学生，我们更要耐心教育引导。析题：首先，作为老师要不抛弃不放弃每一个学生。只是性格内向的孩子，我们不能太急于去改变他的性格，可以先私下与他进行沟通，询问在课堂上不开口的原因是因为不会还是因为害怕答错被人嘲笑，找到原因后对症下药，如果是因为不会，在以后的教学中，有必要可以单独辅导，如果是因为害怕，要适时的进行鼓励，在今后的课堂上，只要他开口，就可以给他一些奖励，并且教育班上学生一起给予他掌声和鼓励。其次，针对该生的问题，与家长取得联系，询问孩子在家的表现，在平时要注意培养孩子的自信心，引导孩子勇敢表达自己。最后，我也会请教有经验的前辈，多吸取别人的经验，丰富自己的课堂教学，让每一个学生都能积极参与其中。总结：总之，作为一名老师，要相信每一位学生都是独特发光的，我们要做的，就是激发每个人的潜力，让他能成为栋梁之才。题目13：有一名家长向你反应自己的孩子太不听话，无法管教，如果你是班主任该怎么做?点题：教师与家长的良好关系对学生健康成长和教学工作的顺利开展是至关重要的，家校合力才能使学生更好地成长。如果出现上述情况，我会从以下几个方面进行解决：析题：首先，我会感谢家长对我的信任，并表明自己会关心爱护每位同学。家长能将孩子放心的交给我是对我的信任，真诚关心、帮助、教育学生，是我作为一名老师的职责和使命。其次，我会真诚地跟这位家长沟通，了解家长不懂的地方，并针对性解决。如果家长是不懂得如何教育孩子，不懂得如何与孩子沟通，那么我会专门举办一次“与孩子沟通的技巧”的专题讲座，向家长讲解与孩子沟通的技巧；同时，我还会多组织一些亲子活动，为家长和孩子的交流、沟通创造条件和机会，让家长在活动中更多的了解孩子；如果家长不懂得家庭教育的重要性，因工作忙无法照顾孩子，那么我会通过邀请专家讲座等形式，引导家长明白孩子的成长需要多方面的努力，尤其需要家长的关注和陪伴。提醒家长多关心孩子，不要以工作太忙为由忽视了对孩子的教育和陪伴。尤其是在课外时间，家长应当多付出一些时间和精力陪伴孩子的成长。总结：总之，作为一名老师，关心管教孩子是应该的，但在教育的过程中，老师不能完全代替家长，应当充分调动家长的参与，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。题目14：教师节快到了，有家长往你的手机里充了300元话费，你怎么办？点题：我认为作为一名老师应该洁身自好，杜绝贪污受贿。针对有家长给我充话费这个问题，我准备从以下几点开始着手:析题：第一：我会积极的跟家长沟通，采用合理的方式将300元退还给家长，并告诉家长，我在工作中会公平公正地关爱每一位学生。如果送礼是因为学生有什么问题需要解决，可以直接与我沟通。第二，我要不仅仅给予这一名家长正确地引导，同时也要向我们班同学的所有家长传达我们教师廉洁从教的思想，必要的时候还可以开家长会做一定的宣讲，表明老师会公平公正地关爱每一位学生，请家长放心。第三，我们班级从教老师之间也要进行一个沟通交流会，作为一名老师应该遵守为人师表、廉洁从教的教师职业道德，不能随意收家长的礼，带来不良的影响。总结：总之，我们应当从思想上加强思想认识，遵守法律法规和教师职业道德，廉洁从教。题目15：家长在与张老师交谈时私下录音，并事后利用录音借题发挥，如果你是张老师，你怎么做？点题：每位教师都渴望在工作中能得到家长的信任、认可，都希望与家长保持良好的家校合作关系。我如果遇到题干中的情况，会有以下做法：析题：第一，我会及时制止事态严重并与该名家长诚恳耐心地沟通，了解他这么做的原因，是否是对我的教育工作有误解或者不满，如果是正当的，我都虚心接受，并向他保证在教育工作中一定改进；如果是误会，我也会解释清楚，以此得到家长的认可。第二，我会诚恳的请这名家长在家长群中为我“洗清冤屈”，避免各位家长因为误会排斥和不信任我的教育工作，从而影响了学生的学习，我也会请各位家长监督我日后的教育工作，家长们的正当建议我都会虚心接受。第三，我会进行深刻的自我反思，向经验丰富的同事请教，提高与家长沟通的技能，在平时的教育生活中，为人师表，以身作则，给学生树立良好的教师形象，与家长保持密切联系，使家校合作良好发展。总结：总之，遇到此类事情，我会沉着冷静应对，身正不怕影子斜，我会努力成为一名让家长和学生都信任、认可的优秀教师。题目16：数学老师快生日了，暗示学生送礼物，你作为班主任应该怎么处理？点题：作为教师，我们需要为人师表，遵守法律法规。如果数学老师侧面提醒学生送他生日礼物，那么作为班主任会从以下几个方面提醒数学老师。析题：首先，在生活中或者是课下我会找到数学老师与他喝喝茶，聊聊天，旁敲侧击的告诉数学老师，收学生贵重的礼物是有悖于教师职业道德的。其次，我会在班级里召开一次关于“如何准备礼物”的主题班，让学生去搜集关于中学生如何给老师或者同学准备礼物的一些素材。让学生在讨论和交流的过程中明白，现在同学们都是用着父母的钱在校求学，要以学业为重。送同学或者老师礼物并不是越贵重越好，而是有这个心就好。最后，作为老师我们也需要不断的提高自己的职业素养，遵守教师职业道德以及教师法律法规。总结总之，教师行业是一个需要守得住心，守得住岗的一个职业。不收取或者变相收取学生礼物和家长的礼物。题目17：你在下班路上遇见你们班两个男女同学手拉着手，你作为班主任该怎么处理？点题：班主任，是一个特殊的工作，面对学生的时间大多比家长还要多，在遇到学生情感问题时，首先要做到的是保持冷静，不要盲目的上头去揭穿学生。如果我遇到这样的情况，我会从以下几个方面去化解：析题：首先，当时我不会贸然出现，会在事后先约谈男同学，再约谈女同学，了解手拉手的原因，而不是武断的认定是早恋，也不会不分青红皂白就批评学生。只有平等的，亦师亦友的身份，才能最有效的了解学生真正的想法，从而帮助学生。其次，在了解想法和原因后，我会分别做工作，讲述早恋的危害，讲述男女同学怎样保持正常的同学关系，希望能够让学生有所领悟，有所帮助。最后，我会召开一期“青苹果不甜”为主题的班会，讲述早恋的危害，并鼓励同学化早恋的情感为努力的动力，共同监督好好学习相约大学。总结总之，遇到情感类敏感的问题时，我会分别跟学生做工作，不盲目批评，不盲目告家长，真正做学生的良师益友。题目18：如果你进校门，看到你们班的同学正在和张老师争吵，你作为班主任应该怎么办？点题：如果我进校门，看到我们班的同学正在和张老师争吵，作为班主任我会从以下几方面来处理：析题：首先，我会先了解情况，如果是我的学生问题我会让他们立即向张老师道歉，如果是存在误会，我也会让学生知道尊师重教的道理，让他们遇到事情要及时解释清楚。其次，我会跟张老师进行沟通，希望他能原谅我们班学生错误的行为。同时我会委婉的告诉他，作为老师要多一些耐心，要多跟学生讲道理，尽量不要跟学生起争执，会影响我们教师的形象。最后，我会在班级组织一次班会，讨论师生关系的注意问题。 总结：总之，我相信通过我们师生的共同努力，此类事件不会再发生。模块：计划组织题目：19-27题目19：学校让你组织一次夏令营活动。你该如何组织？点题：组织夏令营活动能够丰富学生的暑期生活，锻炼学生的人际交往能力和吃苦耐劳精神，因此，组织这次夏令营，我一定会认真协调，使其发挥出应有的效果。事前：在组织夏令营之前，我会充分与相关领导沟通，看一下领导对这次夏令营有什么要求。同时，我会与参加的学生进行沟通，了解他们对这次夏令营的期望。在此基础上，策划好夏令营的活动方案，准备好夏令营的经费预算，并且联系好带队老师、车辆、住宿和活动地点。对于夏令营过程中需要用到的食物、水、药品、学习材料等，也应提前做好准备。事中：在夏令营进行过程中，应保证带队老师按照活动安排带领学生充分参与各项活动；后勤人员应做好学生的食宿、水的供应；相关车辆也应随时到位，及时做好活动场地的转移；在这个过程中，医务人员也应随时做好准备，以防有学生出现中暑或食物中毒等突发状况。整个过程中，我会安排专门人员负责拍照工作，记录下夏令营的点滴。事后：在夏令营结束的时候，我会组织一次晚会，让学生畅谈他们经过此次夏令营有何收获。同时，我也会及时总结经验，以便日后更好地组织类似活动。题目20：你被安排组织一个班级春游，你该如何安排？点题：组织春游活动，能够促进学生的身心健康，缓解学习压力，但是外出活动的安全问题尤为重要，因此，对于此次的春游活动，我会高度重视，认真组织。事前：在组织春游活动前，我会询问校领导、同事、家长和学生的意见和建议，了解学生的身体情况，共同确定好安全、有趣的游览日期、地点，向学校申请费用或告知家长春游需要自费，自愿参加，确定好参加春游的学生、教职工人数后，编好春游队伍，每队至少两名老师陪同，并准备好应急药品、队旗、队帽等物品。事中：在春游活动开展阶段，我会保证带队老师按照活动安排，带领学生参与各项活动，并做到每小时点一次名；车辆随时待命，根据要求把老师、学生们带到活动地点；后勤人员做好食物、水的供应；医务人员随时做好准备，以防突发情况。整个过程中，会安排专门人员负责拍照、录影，记录下春游过程的点点滴滴。事后：最后，活动结束，我会将照片、录像进行分享，同时，我也会做好反思总结，希望下次活动能扬长避短，组织得更加完善。题目21：作为班主任，你该如何组织一次家长会？点题：家长会是学校与家庭沟通的重要场合，对促进学生健康成长和老师教学工作的顺利开展有着至关重要的影响。对于此，我有以下看法： 事前：我会将学生的学习情况做一个汇总，并通知家长在具体的时间来到学校开家长会。为确保有效的沟通，会为各位家长准备好水杯等一系列服务。事中：准备好发言稿，首先欢迎家长的到来，其次介绍学校风貌，让家长更进一步的了解学校，了解孩子学习的地方。再次，说一下全班的成绩在校排名等，以及我们下学期的工作和学生们需要提高的地方或需要加强学习的科目。最后希望各位家长多提宝贵意见或建议，促进家校合作，形成家校合力，为学生营造更好的学习环境。事后：对于家长们提出的建议进行筛选，更要针对学生的实际情况进行实践。也要做好自我的反思与总结。为下一次家长会积累经验。 总结：总之，无论是家长还是老师都希望孩子能够快乐成长，快乐学习。希望通过家长会能更进一步的促进学生整体的学习氛围。题目22：校领导请你组织一次新入职教师的说课比赛，你准备怎么办？点题：新入职老师的说课比赛有利于展示新老师的风采，促进新老师的交流，提升新老师授课水平。因此，我会非常重视。析题：首先，我会做好充分的准备。第一，组团队，定方案。我会选择一些之前组织过说课比赛的同事和一些做事认真、细心、负责的同事参与到此项工作中来，召开组内讨论会，确定好时间；地点选择在学校空间大且有音箱、投影设备的多功能大教室；流程确定为提交说课资料、抽签确定顺序、说课展示以及互动问答。第二，请评委，定标准。我会邀请校领导、各学科主任、学生代表等人组成评委团，商议决定时间要求和打分标准。比如说课时间要控制在20分钟以内，打分表包含教姿教态、教学设计、语言表达、板书呈现以及创新理念等多方面参评要素，力求展现出新老师的综合能力。其次，在比赛的过程中，我会本着公平公正的原则组织现场抽签，决定老师们的说课顺序。接下来进行现场提问，请评委就新老师表现进行发问，考验新老师的应变能力和控场能力。提问环节结束后，记分员则要统计好各项分数，力求在说课结束第一时间出最终排名，由学科主任代表公布此次说课比赛的结果并为获得前三名的新老师颁发荣誉证书和奖杯，以资鼓励。最后，请校领导对此次授课比赛活动进行总结发言。对各学科的努力给与肯定，并对在授课过程中条理清晰、演绎到位，体现出了教学新理念、新思想的老师进行表演，鼓励新老师在今后工作中继续努力，再创佳绩。总结：比赛结束后，我会将活动信息及成果撰写成新闻稿在校园官网上进行专题报道，并展示活动中的精彩照片、视频，以此来巩固此次说课比赛的成果，激励更多老师专注教研教学。在岗位中脚踏实地，兢兢业业，寓教于乐，真正成为学生的良师益友。题目23：如何组织一次成功的学科教研会？点题：定期组织学科教研会是一件必要而有意义的事情，可以让老师们规避闭门造车的风险， 交流政府新政策、社会新信息，根据本校学生情况共同研究及调整课标、教材、教法等等，促进老师们的共同进步，从而更好地开展教学工作，促进学生的全面发展。因此，对于此次学科教研会，我会高度重视，认真组织。析题：1.在组织学科教研会前，我会询问学校领导的意见，确定参会人员，并充分与相关人员沟通。联系各学科老师，让老师们提前准备各自相关的问题的分享内容；另外我也会与学生进行交流，了解他们的期望与困惑。仔细确定教研会的参与人数、具体地点、开办时间和内容流程，并向学校财务部门申请经费，购置会议用品，打印相关资料。2.在会议的过程中，我会向参会领导及老师介绍会议的主要内容及流程，并向汇报近期的教学情况和学生的学习情况；另外有序组织各位老师发言，提出自己的问题及意见，为促进教学和学生发展出谋划策；除此之外，我也会确保相关人员做好会议纪要并拍照、摄影，详细记录会议的点点滴滴。总结：会议结束后，我会将会议纪要、照片、录像等资料分享到学校内部网站和教研群，以备没有参加会议的领导和老师及时了解情况；与此同时，我也会做好反思工作，吸取经验教训，注意下次组织扬长避短。题目24：学校让你组织一次新老教师交流会，你该怎么做？点题：新老教师交流会可以通过适当的交流引导融合各种信息， 让大家都快速成长，为下一阶段的教学打下坚实的基础，对于学校教学工作的开展，引导学生对成长具有重要意义。校长能把这么重要的任务交给我，说明对我能力的信任。因此，我一定会高度重视，积极准备，组织好这次新老教师交流会。 析题：1.在组织主题班会前，我会并充分与相关人员沟通。首先我会和校长沟通，了解此次交流会的主要目的。其次，我会分别和新、老教师进行沟通，了解他们的期望与困惑，获取他们对交流会的想法和建议，共同确定好交流会的参与人数、具体地点、开办时间和内容流程，并向学校财务部门申请经费，购置交流会所需用品，如饮品、茶点，制作相关物料等。2.在会议的过程中，我会配合主持人一起向新老教师介绍会议的主要内容及流程，引导各位参会人员充分讨论，观察是否有老师有所保留，是否有老师有情绪的波动，会及时进行调整和引导，以达到更好的交流效果。时刻注意是否有物资的缺损，在大家提出需求前提前一步满足，让大家可以全身心投入在讨论之中。除此之外，我也会确保相关人员做好会议纪要并拍照、摄影，详细记录会议的点点滴滴。总结：会议结束后，我会将会议纪要、照片、录像等资料在领导审查后分享到学校网站和微信群等宣传平台，以备没有参加会议的领导和老师及时了解情况；与此同时，我也会做好反思工作，吸取经验教训，注意下次组织扬长避短。题目25：有家长反映孩子放学后或节假日只顾上网。针对这一情况你该如何组织一次主题班会？点题：家长反映的问题，在信息网络技术高速发展的今天，已成为普遍关注的问题。针对这一问题，开展一次主题班会可以和家长形成家校合力，共同引导学生正确认识网络、利用网络。因此，我会高度重视，并认真组织此次主题班会。析题：在组织班会之前，我会和相关人员充分沟通，不仅要联系家长，了解家长的困惑和问题；也要与学生进行交流，了解学生的心理和期望。必要时争取心理老师的支持，根据所掌握的情况确定班会的主题、形式、物料，并及时发布会议通知和要求。在班会中，我会首先向学生介绍主题和流程，向学生展示资料帮助学生了解网络的意义和上网的利弊，抛出话题引导学生积极讨论，让学生能够毫无保留的发表想法，共同讨论使用网络的健康方式。此外，我会做好安排，确保相关人员做好拍照、摄影和会议纪要。总结：班会结束后，我会整理资料同步给家长和学校，同时做好班会结论的后续落实工作。开会不是目的，目的是发现问题、解决问题，我会吸取经验，保持和家长、学生的沟通，及时获取信息，维护学生的健康成长。题目26：临近期末，班里要评选三好学生。作为班主任，你怎么办？点题：推选三好学生，有助于鼓励和鞭策当选的学生，对于其他学生也是一种激励和督促。因此，对于此次三好学生的推选，我会高度重视，认真组织。析题：推选三好学生前，我会与全班学生进行沟通，了解学生们的想法、意见与要求；另一方面，我也会征求其他任课老师的意见，吸取相关经验，与他们共同确定好评选的时间、地点、形式、并确定参选学生名单、制定评选流程。在评选活动开展阶段，我会向学生们说明此次活动的评选标准，包括日常表现、学习成绩、思想品德等，让大家做到心中有数。参选同学依次上台阐述各自的理由；其他同学按照评选标准与要求采用不记名的形式在纸条上写上推选同学的名字；相关负责人完成唱票、计票、监督等任务，确保评选活动公平、公正、公开。总结：最后，我会将最终的结果告知给各位同学，并详细说明该同学入选的原因。同时，我也会做好反思总结，希望下次活动能扬长避短，组织得更加完善。题目27：你是一名新老师，要召开第一次家长会。你会怎么办？点题：组织家长会，有助于增进家校沟通，形成家校合力。因此，对于此次家长会，我会高度重视，认真组织。析题：第一，在组织家长会前，我会充分与相关人员沟通。首先，我会联系家长，收集家长的困惑和问题；也会同其他老师进行交流，汇总他们所反映的情况。另外我也会与学生进行交流，了解他们的期望与困惑。与他们共同确定好家长会的参与人数、具体地点、开办时间和内容流程，并用班费购置一次性水杯、茶叶，打印相关资料。第二，在会议的过程中，我会向各位家长介绍会议的主要内容及流程，并向各位家长汇报学生的学习情况。另外有序组织各位家长发言，并请家长提出自己的问题及意见，同时也鼓励家长积极参与讨论，为促进学生发展出谋划策。除此之外，我也会组织相关人员做好会议纪要并拍照、摄影，详细记录会议的点点滴滴。总结：会议结束后，我会将会议纪要、照片、录像等资料分享到家长群，以备没有参加会议的家长及时了解情况；与此同时，我也会做好反思工作，吸取经验教训，注意下次组织家长会时扬长避短。模块：突发情况题目：28-36题目28：你正在上课，突然有一只蝴蝶飞进来了，同学们都在抢着捉，课堂氛围很乱，你该怎么办？点题：在教学过程中学生应该遵守一定的课堂秩序，但由于种种原因，课堂问题在所难免，我会从以下几方面进行解决：析题：首先，遇到这种情况，我会让自己冷静下来。发挥教育机智，幽默化解问题。并制止学生捉蝴蝶的行为。可以说：“蝴蝶也想听老师讲课，大家赶快坐正，一起来听课。”然后继续开展课堂教学。其次，在课下的时候我会找到学校的后勤部门，让相关老师检查班级的设施，及时进行装修。尤其是窗户的纱窗，如果没有纱窗，在开窗时，一些蝴蝶或昆虫飞进教室，不仅影响学生上课听讲，也可能会造成有学生被叮伤。最后，我也会组织一些课外活动，学生对捉蝴蝶感兴趣是因为缺乏亲近大自然。让学生们感受自然，融入自然，不仅增长知识，也放松了身心。总结：总之，在授课的过程中，会遇到许多突发的事情。作为老师，要快速反应，积极应对，带领学生完成学习任务。并避免此类事情的再次发生。题目29：你正在上课，窗外忽然下起了冰雹，同学们都往外看，你怎么办？点题：作为老师，我们需要维护好教学秩序，保障课堂教学的开展。但面对突发情况时，也要懂得发挥教育机智，巧妙化解问题。析题：首先，遇到题干中的这类情况，我会说一些有关此节课内容的小故事，引起学生兴趣。或突然提高声音等方法，使学生的注意力转移到课堂中来。其次，学生看向窗外，说明对冰雹产生了兴趣。以此契机，我会组织学生以冰雹是如何产生以及有哪些危害为课题，留为课后作业。增长学生关于科学方面的知识。最后，我会在班内召开主题班会，以如何在上课期间认真听讲为话题，让学生展开讨论。促进养成学生认真听课的好习惯。总结：总之，遇到出现这种情况。一方面，老师在课堂上要通过正确引导，吸引学生的注意力。另一方面，要以学生为出发点，促进学生知识增长以及良好习惯的养成。题目30：林老师代课时，请小明回答问题，其他几名同学起哄说小明是傻子，如果你是林老师，你会怎么做？点题：和谐的同学关系是促进学生健康成长的前提和基础。如果出现题干中的情况，我会做以下处理：析题：首先，遇到这种情况，我会保持冷静，不能因为同学出言不逊而生气。我会用语言制止这几名学生的行为，并批评他们不能出口伤人。让其对小明进行道歉。并对小明进行适当安慰，确保课堂顺利开展，保证上课效率。其次，我会在课后找到这几位学生进行谈话，了解他们这么做的原因。如果是因为调皮捣蛋，那我会利用说服教育，借助和事实，通过摆事实，讲道理，提高学生认识，使他们形成关于同学之前友好相处的正确思想观点。如果是因为他们之间存在误会或纠纷，那么我会帮助他们解开之间的矛盾，握手言和。最后，我会在班内召开主题班会，以同学之间要友好相处为主题进行讨论，引导学生形成正确的观念。总结 ：总之，出现这种情况，老师要保持镇定，课后根据不同原因，提出解决策略。题目31：课余时间有两个同学吵架，上课了，其中吵输的同学觉得自己刚才吵架发挥不好，很不服气，所以不愿意进教室上课。作为班主任，你该怎么办？点题：在班级中出现同学之间有摩擦，闹矛盾的情况是十分正常的，遇到这种情况我会保持冷静，妥善的处理此事。 析题：首先，我会先安抚该同学的心情，告诉他如果不进去听课可能会影响到自己的知识点掌握，让他先进教室，保证自己的教学进度有序进行。其次，下课之后我会及时跟进，询问其他同学了解他们打架的原因，并请两位同学来办公室，分别找两个同学单独了解事情的原委，我可以通过讨论的方式分别对其进行教导。同时，我会告诫学生遇到任何事情都要冷静的处理，不能通过武力解决问题，及时沟通交流找到解决问题的方法。最后，在处理的过程中，我也会及时与学生家长进行沟通和交流，让家长也了解情况，家校合作，共同处理好这次事情。总结：在以后的教学中，我会融入同学友爱以及互帮互助的内容，可以通过小组合作活动或主题班会等其他活动形式，让学生体会朋友之间的友爱，学会良性沟通，营造良好的课堂氛围，避免此类事件的再次发生。题目32：如果你是黄老师，你在黑板写字，有个同学站起来说你有个字写错了，你该怎么办？点题：课堂上学生指出老师有错别字，这种情况如果处理不好，势必会影响正常的教学，不利于课堂的顺利开展。如果发生题干中的情况，我会发挥教学机智，做出如下处理：析题：第一，我会保持冷静，不能慌乱，同时表扬学生敢于质疑、大胆发问的行为，希望其他同学学习这种精神。第二，我会根据具体的情况，采取针对性地处理：如果我真的把字写错了，我会感谢学生指出错误，表扬他对知识掌握的很好；并诚实地承认，借此教会学生诚实的重要性，同时告诉学生在以后的学习中，一定要认真仔细，不要犯和老师一样的错误。如果我没有把字写错，是学生看错了，那我仍然会表扬这位学生的勇敢的态度，同时要借此提醒学生要保持谨慎的态度，认真细心地观察后再提出自己的看法和建议。第三，课下，我会进行反思，反思为什么会在课程上出现这种情况，并采取措施避免类似情况的再次发生。在以后的工作过程中，我要保持终身学习和认真仔细的工作态度，也给学生做一个好榜样。总结：总之，面对题目中出现的情况，一方面，我会积极采取措施，妥善加以解决；另一方面，我也会认真反思自己的问题，避免出现类似的情况。题目33：在开展课外活动时，有同学晕倒了，你怎么办？点题：在组织学生活动前，我会充分考虑做好计划和预案。如果在组织的课外活动中，有学生晕倒了，我会做以下处理：析题：首先，我会保持冷静，并停止正在进行的活动，疏散围观的学生，给晕倒的学生一个松散的空间，我会根据学过的急救措施进行简单救治，看能否把他唤醒，如果此举措可行，随后我会送这位晕倒的同学去医务室休息、调整。如果还不行，就立刻寻求专门医务人员的帮助。同时，请其他老师代为组织活动。另外，还要及时与学生家长进行沟通，询问孩子平时的身体状况，并及时告知他们孩子目前的情况，同时请家长结合当时情况的紧急与否来决定是否及时来学校。事后，我会去晕倒的学生家里看望他，并与家长沟通，了解学生最近一段时间的生活状况，与家长一起探讨解决学生身体状况的措施，同时也要督促其他同学好好照顾好自己。总结：总之，出现这种情况之后，首先要保证学生安全，采取紧急救助措施，同时在平常的教学工作中，跟家长进行沟通和了解，及时了解学生身体状况，保证学生健康快乐地成长。题目34：你们班男学生在放学后和隔壁女生手牵手迎面走来，并且他们也看到你了，你怎么办？点题：学会正确的与异性交往的方式，是青春期学生要面对的一项重要课题。作为老师，也应该做好引导。如果我遇到了题目中的情况，我会用以下方式来解决：析题：首先，我会保持冷静，理智地去处理。我会正常地跟学生打招呼，并不会当场对他们进行说服教育。其次，我会在适当的时机单独找学生进行谈话，帮助学生正确认识爱情以及早恋可能带来的负面影响。最后，我会召开一次“如何与异性交往”的主题班会，让大家畅所欲言，积极讨论，对此形成正确认知，帮助学生学会如何正确跟异性进行交往。总结：总之，如果我有幸成为一名老师，我会积极关注学生的心理健康，为学生营造一个健康向上的学习成长氛围。题目35：学生没来上课也没请假，你及时联系家长，但是联系不上，作为班主任你该怎么处理？点题：在教育教学工作中，可能会遇见各种突发情况。如题所说，学生没来上课也没请假，作为班主任内心肯定佷着急，但我要保持冷静，尽快找到这名学生，确保学生的安全。 析题：首先，我会询问他周围的同学以及其他代课老师，了解这个学生最近情况，看是否有异常表现，判断可能会出现的情况和去向。其次，我要给家长发短信留言告知目前情况并保持电话畅通能够及时接到反馈。必要的情况下和家长单位取得联系帮忙告知家长尽快回电。如果还未取得联系，会想办法去学生家里上门联系。同时，我会对接其他老师，保证班级其他学生正常上课。总结：在找到这名学生后会和他私下谈心，告知其如果平时有事要严格履行请假手续，同时告诉家长要多关注自家孩子上学情况。也会做好安排帮助该学生及时赶上学习进度。题目36：小张回答完老师的问题正要坐下，后面的同学把他的凳子拉走了，让他摔了一跤，他回头要打后面的学生，作为老师你怎么做?点题：教师在教学过程遇到突发情况应充分发挥教育机智，妥善处理问题，保障课堂教学的顺利。遇到这种情况，我会做如下处理：析题：首先，我会保持冷静，稳定情绪，及时制止学生行为，避免影响课堂秩序和课程进度。其次，及时检查小张是否受伤，如果受伤，尽快安排班长带他去医务室，同时给其他学生继续上课；如果没有受伤，就先安排学生坐下正常上课，课下再解决矛盾。最后，课后我会找到这两位同学，对后面这位同学进行说服教育，告诉他要遵守课堂纪律，和同学和睦相处，及时道歉；同时也要教育小张出现这种情况时不要冲动打人，有问题和老师反映解决。总结：总之，作为老师，在面对突发情况的时候要理智化解，建设和谐的教学秩序，确保教学过程的顺利进行。模块：综合分析题目：37-45题目37：王老师提倡赏识教育，但是别的老师认为这样更容易让学生骄傲自满，你怎么看？点题：老师在教育学生的过程中，应该赏识和批评教育都合理利用。析题：首先，教师要与时俱进，看到学生是不断发展中的人，老师的赏识、鼓励是对学生的肯定，能提高学生的积极性，增强学习兴趣，培养自信心；其次，学生也会犯错误，一味的赏识，容易使学生自负，不思进取，教师应积极地采取适当的提点、批评教育；最后，老师应该将赏识教育和批评教育两者有机结合，以赏识为主，批评为辅的方式教育学生。总结：总之，教师应该多运用教学机智，采取合适的教学方式，才能更好的使学生进步。题目38：有老师说当今时代情商最重要，学习知识是次要的，你怎么看？点题：有老师说当今时代情商最重要，学习知识是次要的。他强调了情商在当今社会的重要性，但忽略了学生的本职任务是学习。对此，我有以下看法：析题：对于这句话，是片面的。首先肯定其中合理的部分。情商在当今社会很重要，在实际生活中，我们需要有良好的人际沟通能力和解决问题能力，也就是适应社会能力，如果没有情商，在这个社会中将很难有所突破，也很难融入其中。但是，我们也应该知道，学生的本职任务是学习。诚然，情商很重要，但智商也很重要。情商需要配合智商共同前行，我们才能更好更快地发展。但是在不同的阶段，我们学习的侧重点理应有所不同，在我们学生时代，与社会接触不多，我们大部分时间都是在课堂上学习，因此，我们应该充分利用宝贵的学习时间去努力学习新知识，提升自己的智力水平，而情商最为辅助技能一起提升，我们才能得到更好地发展。总结：总之，对于学生个人的发展，不应只看社会上对情商的要求，而应当遵从学生的本职要求，努力学习知识，适当提升情商，才能获得更全面的发展。题目39：有人认为知识只要传授得够完整，知识量够足，传达得正确，不需要要求太多的方法，你怎么看？点题：有人认为知识只要传授得够完整，知识量够足，传达得正确，不需要要求太多的方法。他强调了老师对上课的基本要求，但忽略了学生是独立意识的人，应该因材施教。对此，我有以下看法：析题：首先，对知识传授的完整、正确、足够是对一个老师的最基本要求。教师作为教育教学的专业人员，其根本职责就是教书育人。教书育人中的“教书”指的就是上好课这一方面。一个老师需要具备良好的专业知识，将知识电完整、全面、正确的传授，学生才能准确的吸收。但是，我们也应该知道，学生是有独立意识的人，不以老师的意志转移。这老师要把学生作为一个完整的生命个体进行对待，除了准确无误的传授知识以外，更要多关注学生，了解每一个班级、每一个学生的个性特点，根据每个班级或学生的特点，采取不同的教育方式。比如：对于学习不感兴趣的班级，多将知识点与实际联合，通过学生的动手去发现每一个知识，从而提升他们对学习的热情；对于成绩比较薄弱的班级，在授课中，尽量多讲解例题习题，对于知识点反复复习，加强学生对基础知识的把握，打好基础，稳健提升等。总结：总之，对于学生的教育，不应当止步于上好课这种基本的要求，而应当遵从因材施教的要求，找到适合学生的传授方法，更好地促进学生掌握知识，促进学生的全面发展。题目40：有人说不管孩子以后会从事什么职业，只要他快乐就行，你怎么看?点题：孩子对自己未来的发展既有主动性，又因其发展的不完善存在局限性，需要老师的引导，所以，我认为题目中的观点应该辩证的来看待。析题：首先，我们应该看到孩子的发展具有主动性，我们应该尊重孩子的这一特性，努力给孩子提供一个健康快乐的成长环境。其次，我们不能只是一味的顺从孩子，而不加以正确引导，那样的快乐不是真正的、长久的快乐。最后，我们应该意识到孩子的发展目前处于不完善阶段，对事物的认知和判断还有很大的局限性，所以作为家长和老师，我们应该适当的引导孩子形成正确的职业观。总结：总之，我们老师和家长既应该给孩子提供快乐成长的空间，也要适时指导其正确成长，才能使孩子有个正真健康快乐的人生。题目41：李老师说，老师就要多读书，书读的越多，上课就越轻松，对此，你怎么看？点题：李老师说，老师就要多读书，书读得越多，上课就越轻松，这个观点是不全面的，对于这句话，我有以下看法：析题：首先，高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧，多读书，对于我们教师而言是必不可少的必修课，但并不是书读得越多就越好，我们还要读好书。其次，多读好书，在一定程度上是可以对我们的教学产生促进作用，但同时我们一定要多多实践，把我们读书所学运用到教学中去，用理论指导实践。最后，现实中的教情、学情复杂多变，我们不能死读书，需要在实践中不断修正和优化理论，这样才能让我们的课堂教学更加轻松。总结：总之，多读书，多读好书，固然重要，但是，实践也同样重要，只有理论与实践完美结合，才能让我们上课越轻松。题目42：有人说，教师不单单是知识的传授者，还是学生生活中的导师，你怎么看？点题：有人说，教师不单单是知识的传授者，还是学生生活中的导师。对于这句话，我有以下看法。析题：首先，这句话是非常有道理的。年青一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定今后中华民族的精神面貌。新课改背景下的教师观告诉我们，教师应由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。在教育过程中，教师起着主导作用。教书的目的是为了更好地传播知识，培训技能，教授社会规范，而育人的目的则是为国家培养接班人，引导学生正确认识自己、他人、家庭，融入集体、社会、国家、世界。其次，教书是学知识，育人是学做人，两者缺一不可，但要保持平衡，如果过于重视教书而忽视育人，可能不利于学生思想道德的发展，如果过于重视育人而忽视教书，那么就是失去了教师的根本意义，不利于学生的文化水平的提高。总结：总之，作为一名教师，教书和育人是统一的，是不可分割的，坚持教书育人，能让教师与学生共同成长和进步，更好加快知识传递，也能更开放地促进学生心灵和思想的成长。题目43：论语中说“性相近，习相远”，你是怎么看待这句话的？点题：这句话的意思是人的本性都是很单纯的，但是后天养成的习性却是差异甚大。析题：对此我的看法如下：这句话是非常有道理的，人的确在成长过程中会有很大的改变。对于学生也是这样，这就要求老师，在教育教学过程中时刻关注学生。在学生要长偏的时候及时拉住学生，帮助学生走向正规。但是只靠老师的力量是不够的，还要借助社会和家长的力量。在校外设置一些有益于学生成长的场所。对于有害的场所及时取缔。在家里家长也要关注孩子的一些问题及时与老师共同沟通。总结：总之，学校，家庭，社会要形成教育合力，共同促进学生健康成长。题目44：苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说:要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任。对此，你怎么看？点题：苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说:要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任。这句话强调了教师与学生之间的关系应该是心理相容、平等尊重，教学相长的。对此我有以下看法：析题：首先，良好的师生关系可以促进师生心理相容。一方面，学生在与老师相互信任、尊重、合作中全面发展自己，获得成就感和人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立；另一方面，老师通过教育教学活动，让每一个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。其次，良好的师生关系创造了和睦友好的教学环境。在和睦友好的环境中，学生才会信任老师，向老师敞开心扉，把老师当做朋友。在这样的环境中学生会感到轻松、愉快，学习效果也会有很大的提高。最后，良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件。师生关系融洽能促使学生的学习热情提高，激发学生的学习兴趣，有助于教师发挥教学积极性，对提高教学效果有重要作用。 总结：因此，教师要爱护学生对我们的信任，建立与学生的友谊，只有师生融洽，心灵相通，才能促使学生的学习热情提高，激发学生的学习情绪，挖掘学生的创造潜能，更好的开展教育教学活动。题目45：孔子曰“知之者不如好知者，好之者不如乐知者”，谈谈你对这句话的理解。点题：知之者不如乐知者乐之者不如好之者，这句话的意思是说；对于学习知识而言，知道怎么去学的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人又不如以此为乐的人。析题：孔子所说的这句话，强调了兴趣在学习过程中的重要作用。那么我们作为一名老师不仅只是一个知道怎么学习的人，更应该是一个乐于去学习的人。俗话说；老师拥有一桶水才能给学生一杯水，我们只有乐于学习知识，增加自己的知识储备，才能更好的给予学生。这句话不仅教会我们要做一个乐于学习的人，更在教学方法上给了我们很好的指导，这句话告诉我们在日常的教学中不能只教学学生学习的方法，更要重视培养学生学习的兴趣，这样才能促进学生的全面发展。总结：总之，作为一名教师，我们要做到乐于学习，并且要采取不同的方法来吸引学生的兴趣，让学生也做到乐于学习，促进共同成长。微信公众号现在推送不规则，如果大家不把我星标，可能就看不到下一期的题目和答案了！一定记得星标哈，万一被精选赠课了呢！方法如下图：你也“在看”吗