《给新教师的建议》读后感

更新日期:2024-05-18 11:55

1.做一个反思型教师：通过思考、解刨自己日常教育实践，不断超越和提升自己教育境界的教师。2.四个“不停”：不停地实践、不停地阅读、不停地写作、不停地思考3.写作的日常性：把写作当做自己的需要并养成习惯，通过每一天的写作点点滴滴地积累教育心得4.反思可以包括：对教育失误的反思，对教育实验的反思，对教育行为的反思（和学生谈一次心，上一堂课，组织一次活动的反思）5.读书！精读专业著作，泛读有关文学，史学，现代科学技术等方面的书6.读书除了大脑思考外，还要做笔记，写摘要，加评语，写感想。7.阅读是教师工作的一个重要部分，任何借口都不能成为不读书的理由8.把每天要做的工作写在记事本上，让工作有序！9.每天读书半小时，随时随地从“海绵”中挤出“水分”来读书10.高度重视，虚心学习，认真对待每一次教研活动。11.观摩完优质课后，应仔细思考，哪些方面是值得自己学习的，自己不足在什么地方。12.把平时的每一节课都当做有人听课开上，认真对待课堂！！13.专门用一个本子来记录教研活动14.备课是一项技术，而上课时是一项艺术。重视课后的工作，作业批改必须认真而严谨。15.做有心人，处处观察，在小事上仔细观察优秀教师是怎样做的，并学习他人好的经验。16.做用心人，事事思考，听课时思考我能怎样上。任何学习，都是为了超越。17.课堂上先把字写整齐！写小，再往好看湊，每堂课都要关注自己的板书！18.练字要心平气和，不能心浮气躁，练字要有毅力，要坚持。要学用结合，练写合一，不能练字认真写，要写的时候又回到平时，必须在用中学，在学中用，学用结合才能练好字。19.写教学后记：记录自己授课时的成功与不足。如今天的引入不够精彩，哪个环节处理不够好，用时太长，没有营造良好的教学氛围。我就下功夫，想办法改进。20.教学后记一定要及时，如果不及时反思教学中的问题，就失去了写教学后记的价值21.写教育叙事，写自己平时谈话内容啥的22.教育随笔的“随”体现在写作内容的广泛性，记录工作中的得与失、乐与忧、付出与收获。23.多与学困生交流24.困难解决的好坏，关键是一个态度问题。备课，上课和课堂管理是关键。把困难当作机会25.扎实的备课，会让你在课堂上应对自如26.先阅读教材两遍，理出自己认为学生应该掌握的学习目标，重难点，问题设计，板书设计。看别人的课，然后做PPT。如果不是自己主备，那先看PPT写备课本，在看课修改，再听课修改。最后上课。27.把教师当做终生追求的事业，不要骑驴找马，为了提高自己的教学能力而学习。28.在建立人际关系方面，一定要积极主动一些。需要谨慎，但也没必要过于小心。29.做好本职工作！工作认真负责！！积极拓展人际网络，一定要积极主动！见了同事微笑并打招呼。积极请教问题，前提是不打扰人家的工作。别人有事，多帮忙。30.认真倾听，真诚赞美。31.对于同事在工作中表现出来的才华，一定要及时、恰当地赞美，不在背后说坏话（以前犯过，坚决不会再有第二次）32.心态要积极，不要轻易发牢骚，如果有委屈，请多多忍受，忍受委屈能让你变得更加成熟、稳重。33.如果你抱怨，那么生活中一切都会成为你抱怨的对象；如果你乐观，那么世界比你想象的还要美好！良好的心态，积极的行动，把抱怨变成正面的积极的行动。34.像要求学生一样要求自己，你将会变得很优秀。35.绝对不骂学生，在你说脏话骂他在你说“老子不当这个老师也要把你弄服”类似的话的时候就输了36.只要我们真正从心里爱孩子，就一定能很快叫出每一个孩子的名字37.教育需要关怀备至（细心）深思熟虑（慧心，哪些能说哪些不能说）小心翼翼（耐心）38.予批评于表扬之中。表扬的力量是无穷的，在表扬中，我们可以感受到一种尊严和尊重39.不方便面谈的话题，比较内向的学生，或者师生发生冲突的时候，可以采取书信的方式，选择一个合适的时机开始，比如某一次考试后，某个节日。40.鼓励学生“战胜自己”41.给孩子以生日祝福42.请学生给自己提意见或者以“我有什么优点值得陈老师学习”写信43.尽可能让自己富有幽默感：热爱生活，保持乐观，常听笑话，常开玩笑，经常看，留心记44.发现有不专心听讲的，就认真表扬听讲专心的。45.每天上课表扬作业做的好的同学。46.教育，谁更有耐心，谁就能获得成功！47.“唯物辩证法告诉我们，任何事物都是一分为二的，但唯有一心不可二用，上课时一定要集中精力”48.要求课前预习，填知识宝库，上完课就对答案，巩固知识。没堂课加课后总结。49.成长=经验+反思，这一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。如何反思？和优秀的同行对照反思，善于吸纳别人的成功之处。50.写课后反思，贵在及时，贵在坚持，贵在执著。51.尽力做好该做的事，不为小事生气，积极面对困难，乐观面对生活，不要求别人感恩。52.当我们一筹莫展或者犹豫不决的时候，第一，想一想最坏的情形；第二，努力使自己接受它；第三，采取措施尽力避免它的发生。53.不管情况多么糟糕，多么生气，情绪多么上头，都一定要尝试让自己冷静下来，学会友善地对待他人。54.踏实过好每一天！在平凡的小事中寻找乐趣，比如批改作业的时候画不同的图案。尽力把今天的事做好，不为明天焦虑。55.乐观分析自己的优缺点，自卑，觉得自己不如别人就去努力！马上行动，没有一劳永逸的方法，不断实践，不断尝试，不断挑战！56.提前安排次日工作：什么时候上课，什么时候批改作业，什么时候找学生谈话，什么时候总结反思。47.“五个一”：琢磨并上好一堂课，找一个学生谈心。写一篇教育随笔，读一万字的教育专著，找一个学生谈心48.做享受工作和生活的幸福教师。记下快乐的事，抱着原谅的态度，感激自己、别人和所有美好的东西。49.爱自己，相信自己！专心致志，尽我所能，不留遗憾！全心全意做事，身心都会得到快乐！

50.把握今天，爱生活爱工作！