【教师培训心得（二）】他山之石，可以攻玉

更新日期:2024-05-20 08:23

2他山之石，可以攻玉——《打造“六项全能班主任”》心得体会杨艳军

听君一席话，胜读十年书。听范老师的报告是一种心灵的震撼，更是一种“春种一粒粟，秋收万石粮”的收获。

习惯了“以爱育爱”才是真的教育，习惯了“教育学生就是爱学生的一切”的理念灌输，范老师的报告更像是一场场现场办公会，用一场报告向我们展示了一场场的“现身说法”式的教科书般的班主任指导会。范老师的“ 法治”+“人治”、“原则”+“温度”的教育更具指导性、实践性以及实效性。模范是一种催人向上的力量，通过学习范老师的先进管理经验我感受至深，颇受影响。

美国心理学家威廉·詹姆斯研究发现：“人类本性中最深刻的渴求就是受到赞美。”其实我觉得人类本性中最深刻的渴求就是在自己遇到困惑时能够有一个良师益友及时给予指导，解疑释惑。范老师正是一个及时出现在自己身边的这样的人。

如何成为一名优秀的班主任，是每一位班主任的极限追求。我从范老师的报告中感受到了做一位优秀班主任的不易与自豪，更坚定了我做优秀班主任的追求与渴盼。

“全天下最小的主任做着最光荣的事情”，范老师开场如是说。诚然，民谚有“别拿村长不当干部”，其实不是说别人不把你当干部，而是说你自己要把自己当成干部。班主任亦是如此，不是说要把自己看成多大的“官”，而是说既然做了这一份职业，就要尽心尽力，以“主任”的要求去严格要求自己，提升自己，完善自己，对得起自己作为“主任”的光环。

范老师提出了做优秀班主任的六项修炼：“个人的核心素养”、“卓越的管理能力”、“过硬的组织本领”、“超强的协调能力”、“灵动的创新能力”、“自觉地学习能力”。解说细致，专业性强，用事实说话，以人情景展现，展现出了范老师作为优秀班主任的超级素养。但我更欣赏范老师身体力行，用心观察，用心准备的那份“心”。

“人要有主观能动性，要成为什么样的班主任，关键在于自己。”我相信只有有了这份主观能动性，才能真正地去加强个人修炼，提升专业水准。班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应在教育学生的同时，要不断地完善自己。班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在培训学习中，我都能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如问题学生、考试违纪、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用培训学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。

“要带出一个优秀的班集体首先要有明确的班级战略定位。”范老师特别强调一个班集体班风的重要性。班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个班级里是不是有一股正气，是不是有很强的凝聚力，是不是始终保持健康的舆论，老师、学生是不是都感到幸福、快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温暖。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识，这是我们作为班主任始终要思考并为之努力的事情。

“不待扬鞭，自奋青蹄。”班主任要时刻注意关心班集体每一位成员的一举一动，善于发现问题，能及时解决问题。主题班会就是最好的沟通与交流的机会，是解决问题的契机，更是提升班级凝聚力的舞台。范老师以自己两节班会课实例向我们展示了班会课的“威力”。当然首先是范老师下功夫的结果，但最重要的是范老师让我们看到了班会课的“意料之中又在情理之外”的效果，给我们这些班主任“菜鸟”插上了飞翔的翅膀。教育的精髓便是于无声处培养学生的各种品格。范老师展示的一个个小视频，精心设计，学生积极参与，真正打动学生心灵，怎么能不让学生喜欢？怎么能不触动学生心灵？

“要做一个眼观六路耳听八方的有心的班主任。”班主任就要经常地反思自己的教育方法是否恰当，反思班级管理的得与失，不足之处要努力改进，以尊重学生为前提，发挥学生的作用，采用委婉的方式，动之以情，晓之以理。努力把班级工作做得更好。要养成勤于记录的好习惯。以责人之心责己，以恕己之心恕人。以自己的宽容之心对到学生，在学生成长的道路上既要以规则指导，又要以温度关怀，以自己的实际行动，不断提升自己的管理能力，组织能力，协调能力，创新能力。不断学习，不断改进，“苟日新，日日新，又日新。”

天气以立秋，收获即将来临。但在今天的报告会上依然能感受到夏日的热情和奔放。这次班主任培训，我不仅从范老师那里学到了更多的有关管理班级的方法和技巧，也从中领悟到做一个班主任不是件容易的事，但是我会努力去做好。我想我会以范老师为榜样，不断鞭策和鼓舞自己勤于学习，勤于思考，从而去体验不断充实后的那份殷实，去体验不断发展后的那份别样的幸福。