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更新日期:2024-05-16 15:21
写作核心提示:
写作关于学校教学工作计划作文时,需注意以下几点:明确教学目标与内容,确保计划合理可行;突出教学重点与难点,提出有效教学策略;注重评价与反馈,及时调整教学计划;语言简洁明了,条理清晰,易于理解与实施。
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教育教学常规工作
一、工作目标
1.使学校的教育教学管理工作更加务实、高效。
2.促使教师和学校的日常工作与学生成长更加紧密结合,相辅相成。
3.把学校的长远规划与近期规划充分融入教师的教育教学常规工作中,减轻教师工作量,提高工作实效。
二、组织机构
组长:罗耀辉
副组长:苏华旺陈文魁
成员:黄清兴林鹏举郭新克罗美花陈国柱吴荣坤陈建峰
陈银心赖劲松张文棣林荣臻陈忠富卢友军
三、关于教学常规的有关规定
(一)教师规范
1.备课常规
(1)认真研读教材,全面地了解本班学生的学习特点和知识掌握情况。重视单元的整体备课,备好学生,分层教学、分类推进、全面提高。
(2)结合自己个性,按要求提前备课,灵活采用科学的教育方法,既要备教法也要备学法。
(3)撰写的教案流程要清晰,重难点突破有方,板书设计简洁明了,富有启发性。
(4)及时、认真、务实进行课后反思,可从成功与不足之处、教学机智、学生创新等方面展开反思。
(5)参与“无纸化备课”的老师,提前把教案上传到自己的博客,及时打印教案或在教科书上注明重难点突破的具体方法,及时在博客或教案本中进行反思。
(6)加强学生课前预习的培养,教师要指导学生如何预习,如指定预习内容,提出预习要求,给出预习提纲(或预习题),教会预习方法。要培养学生利用工具书、参考书进行自学的能力。
2.课堂常规
(1)教师要认真做好上课前的准备工作(如教师情绪的调整、各种教学资源的准备等),提前两分钟到课堂,不擅自调课,准时下课不拖课。
(2)明确教学目标,科学安排教与学的时间,要给学生一定的时间进行自主学习(学生自主活动时间原则上不少于三分之一);问题的设计要具体、明确、适宜。要有启发性、层次性、条理性、探究性,有一定的思考价值和思维广度(即发散性、开放性)。杜绝“满堂灌”或“以问代讲”,鼓励学生大胆质疑。
(3)传授知识要准确,有创新。
(4)注重对学生进行学法指导,让学生学会学习。
(5)多倾听,多赏识,及时掌握教学信息反馈,调控教学过程,以生成促发展。善于用激励性语言评价学生,鼓励学生个性发展。
(6)及时纠正学生的读写姿势、表达方式等方面的错误,细节中培养学生良好的学习习惯。
(7)课堂上不吸烟,不随地吐痰,非特殊情况不坐着上课,不使用通讯工具,中途不擅自离开教室等。
(8)坚持文明教学,课堂上不做与本堂教学无关的事,严禁体罚或变相体罚学生。
3.作业常规
(1)按课时精心设计有针对性、层次性的适量作业;作业的类型要多样化,结合学科特点,注意课内作业与课外作业相结合,书面作业与实践作业相结合。
(2)作业批改要及时、认真、仔细,做到有布置、有批改、有订正。力求不错改或漏改,克服画大“√”现象。学生订正后要及时复批。适当运用一些鼓励性评语,注明批改日期。同时,根据学生作业实际,教师建立并使用好错题集,并及时指导学生建立错题档案,使用好错题本。
(3)按教材要求,规范使用批改符号。
(二)学生作业规范
1.作业本封面应填写完整,注明学校、班级、座号、姓名等,如有两本或两本以上的练习本则在封面中间标上序号。用完的作业本要妥善保管,可由学生自个保存在成长档案袋或作业袋中以备检查。
2.作业书写要工整,卷面要整洁,尽量做到美观。每次作业要写明日期和题目。
3.书写时纸面要留“天”、“地”,每题之间空一行,每次作业之间空三行间隔。
4.写错了不得乱画乱涂,不得使用涂改液,可在错处的正中划一条或两条横线即可,如去掉后又想要,可以重写或在字下记上“△”号。
5.学生对教师批改时指出的错误,必须及时改正,在当天的作业后边写上“更正”或“订正”,然后写上正确的内容。
6.一、二年级用铅笔书写,三至六年级一律用钢笔或圆珠笔书写(数学作图用铅笔)。
7.凡作业中要加标点符号的地方,每个标点符号占一个字的位置。
教育教学常规工作
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教学工作实习计划
教学工作实习计划范文:一、听课情况1、在内容上,一堂课必须是饱满充实的,能真正让学生学到一些知识。
老师课下进行充分全面的准备很重要。
首先把思路理清,抓住重点,抓住整体线索;再把知识流程理顺,想想如何跟学生讲解重点难点,怎样讲有助他们理解;最后进行试讲,有问题则进行修改。
老师日常积累的经验也很重要,在课堂上灵活运用生活中的例子,提高学生学习兴趣,也有助学生理解。
2、在形式上,老师们的课行云流水,逻辑性强,这样子能抓住学生的注意力。
如肖老师在创设物理情景时注重创新,让人眼前一亮;鲍老师在讲解时有易到难,循序渐进;韦老师注重知识的联系,深化运用。
3、在情感方面,老师的激情对学生学习激情影响大,而学生的配合也对老师有影响。
所以在课上应充分调动学生学习积极性。
而最本质的原因是教师对职业的热爱。
二、备课情况【教材分析】课程标准要求的培养目标:进一步提高科学素养,满足全体学生的终生发展需求。
必修一是高中物理的第一个共同必修模块。
在必修一中,学生将进一步学习物理学的内容和研究方法,了解物理学在技术上的应用和物理学对社会的影响。
必修一的概念和规律是进一步学习的基础,有关实验在高中物理中具有典型性。
要通过这些实验学习基本的操作技能,体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用。
学生将在学习物理基础知识的同时,初步经历对自然规律的探究过程,从中体会物理学的思想,并在情感态度与价值观方面等受到熏陶。
学生学习运动描述、相互作用与运动规律,经历一些科学探究活动,初步了解物理学的特点和研究方法,体会物理学在生活和生产中的应用以及对社会发展的影响。
【学生分析】学生在初中学习了两年物理,已有一定的知识基础,对本学科有自己的思维方式,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方面知识解决一些实际问题。
但高一学生的抽象思维正处于发展期间,对于物理课程的学习有一定的难度,如不好好引导,将会导致学生降低学习物理的兴趣。
【教学安排】国庆回来后开始新的一章:第二章探究匀变速直线运动规律。
我由该章开始讲课,以下是我的备课情况。
内容课时重、难点【摘要】书村网为您整理了销售实习计划,希望和您一起探讨!一、实习的主要内容调查了解广告行业的运作,获悉广告与市场营销的关系,观察市场中广告的特点与弊病。
二、实习取得的经验及收获美国着名营销学家科特勒认为,营销战略就是企业或其它业务单位意欲在目标市场上用以达成它的各种营销目标的广泛的原则。
营销战略的内容主要由三部分构成,即目标市场战略、营销组合战略、以及营销费用预算,具体包括10ps,即:市场调研、市场细分、目标市场选择、市场定位)、产品、产品定价、销售渠道、促销、政治权力、公共关系等。
其中促销又包含广告、营业推广(销售促进)、人员推销等战术手段。
广告作为营销战略的一个重要组成部分,应该怎样与营销战略的各个要素结成一个有机整体,互相配合,互相协调,互相促进,互动发展呢?主要是做好以下两点:1、广告应服从企业的整体营销战略2、广告应体现企业的整体营销战略第一部分:广告与营销战略之“三纲”——广告应服从企业的整体营销战略(一)有的放矢,事半功倍:广告以目标市场战略为纲目标市场战略是指在企业战略市场细分的基础上,选择一个或少数几个细分市场为目标市场,集中企业的主要资源,进行专业化生产和销售,使企业在这些市场上占有较大的份额,形成同类产品所不具备的产品优势和低成本的竞争优势。
事实上,一个消费者能否成为某产品的消费者,受其年龄、家庭生命周期、收入、生活方式、追求的利益、教育程度、地域等多方面因素的影响。
只有正确加以筛选,才能事半功倍,用最小的投入获取最大的利益。
如果不把消费者加以区分,眉毛胡子一把抓,其结果必然是:什么都想抓,最终什么也抓不到。
和目标市场战略相对应,广告成功的根本在于有的放矢。
广告必须符合目标市场战略,广告的格调、语言、画面、音乐及营造的氛围都必须符合目标群体的文化和审美需求以及接受和理解能力,广告投放的媒体和时间也应该符合目标群体的收视和阅读习惯。
绝不能为了广告而广告,闭门造车,孤芳自赏。
很多人都攻击脑白金的广告恶俗,但其销量却让人大跌眼镜。
实际上根据脑白金的目标市场战略,脑白金的广告根本不是拍给自命高雅的人看的。
只要能打动目标市场消费者的广告,就是好广告。
(二)一气呵成,浑然一体:广告以营销组合战略为纲营销组合战略,不是对营销的要素进行简单的组合,而应该是有机地整合传播。
“营销即是传播,传播即是营销”的观念已被营销界广泛认同。
“整合传播”是研究如何向别人高效地传递信息,从而改变人的认识和行为,最终达成销售目标的理论。
整合传播重在“整合”,即传播对象、传播内容以及传播手段的选择和组合。
整合传播,其关键在于决定向谁传播(传播目标的选择和组合),传播什么(传播信息的选择和组合),以及如何传播(传播渠道的选择和组合)。
向谁传播属于目标市场战略的范畴,而传播什么及如何传播则是对产品、价格、渠道、促销、政治权利、公共关系要素的整合。
广告作为整合传播的一种手段,如何才能最大限度地起到和消费者有效沟通的作用呢?主要是要做到两点:1、不能互相矛盾。
广告必须与产品策略、价格策略、渠道策略及其它整合传播策略相辅相承,互相呼应,绝不可“打着领带穿草鞋”。
比如卖三四万元的经济型小汽车,就不要在广告中去诉求“大气、尊贵”,而“奔驰”也绝不会去诉求“实用”。
2、不能互相脱节。
各种传播手段在市场运作中应一气呵成,浑然一体,统一行动,整体表达。
要善于打组合拳,善于打立体战争。
如果各个环节脱节,就会顾此失彼,削弱了广告的力度,无法达到促进销售的目的。
(三)匹配资源,因势制宜:广告以营销费用为纲企业要在销烟弥漫的市场竞争中获胜,必须制定正确的市场营销战略,但同时要使企业的资源与市场需求相匹配。
巧妇难为无米之炊。
企业在制定广告计划时,应充分考虑企业的人力、物力、财力资源。
如果抱着“人有多大胆,地有多高产”的冒进主义思想,势必会事与愿违,铸成大错。
而许多没有开拓全面市场所需要的经营资源,稳打稳扎,依靠“打歼灭战”的市场战略取得了成功。
在50年代初,韩国大部分市场被美国和欧洲产品所垄断。
从50年代中期开始,三星、现代、金星、大宇等企业,在欧美产品没有优势的区域市场内,以特定的群体为目标,提供特定的产品和服务,运用集中型广告战略,通过不懈的努力,逐渐由弱变强,由小变大,在全世界范围内刮起了“韩风”。
第二部分:广告与营销战略之“五常”——广告应体现企业的整体营销战略营销战略好比是一根红线,将产品、价格、渠道、促销、公共关系、政治权利等要素有机地贯穿起来,形成一条光彩夺目的珍珠。
广告作为营销战略的一种战术手段,必须能够在理念、行为、视觉、个性及持续性等具体层面上体现出营销战略。
一常:理念层面企业的营销战略不能与企业的经营理念相违背。
同样,广告作为营销战略核心理念的一种外在沟通方式,其主题、创意、表现都必须围绕着这个核心理念。
在上海通用汽车开始全国营销攻势之时,为体现其“在中国制造世界品质的轿车”的承诺,推出了“当代精神当代车”的核心概念。
为在具体层面诠释这一理念,上海通用汽车以西西弗神话“推球”为题材,制作了极具表现力的电视广告:苍茫雄浑的荒原,强悍的男人列成纵队,正以众志成城之势推着一个巨大的金属球上山,金属球上钤镌刻着别克的标志,这时响起铿锵有力的音乐和旁白:“它不只是一部车,这是一种精神!以当代精神造别克,来自上海通用汽车。
”这则广告深化了“当代精神当代车”的理念,传递了“世界级品牌,世界级体验”的价值。
教学流程第一节探究自由落体运动1重点:自由落体运动的概念难点:物体下落快慢与物体所受重力无关【复习】匀变速直线运动相关知识【导入新课】纸币下落【实验】探究物体下落快慢与物重关系【伽利略】讲述伽利略的科学推理过程【牛顿管】空气阻力影响物体下落快慢【自由落体运动】讲解概念【练习】练习并安排下节课内容第二节自由落体运动2重点:1、自由落体运动是匀速直线运动。
2、自由落体运动规律。
难点:规律的运用。
【实验】记录自由落体轨迹。
【猜想】自由落体是什么运动?【验证】运用公式发,分为知道起点位置和不知起点位置两方面。
计算及作图。
【规律】自由落体运动规律【应用】【习题课】第三节从自由落体运动到匀变速直线运动3重点:1、匀变速直线运动的速度公式、位移公式的推导;2、会适当选用公式对匀变速直线运动的问题进行分析和计算。
难点:对公式的运用。
【复习】自由落体运动【推广】匀变速直线运动【速度时间公式】运用【位移时间公式】运用【位移速度公式】运用【综合运用】第四节匀变速直线运动与汽车行驶安全1灵活运用匀变速直线运动的速度公式、位移公式及速度位移公式解决实际问题。
【导入】复习【例一】【例二】章末复习1匀变速直线运动规律及运用【复习】【教学方法积累】1、生活例子的灵活运用,化抽象为具体。
2、提问方式经常变换,增加与学生互动。
3、自主探究,以学生为主体。
三、具体计划周数日期实习具体计划预期效果39-17~9-181、17日下午与学校领导老师见面,与学生见面。
2、18日开始听课。
进入侨中,进入班级,开始了实习老师的生活。
49-19~9-251、听课十节以上,认真做记录,听完课与老师交流。
2、多与学生聊天,了解他们学习物理状况。
3、做完名师面对面第一章。
4、夜修时为学生讲解疑惑。
对物理教学有个全面的认识,并针对自己不足,为自己充电。
与老师探讨教学教法。
59-26~10-21、全力备课,并常常请教老师。
2、每天坚持听课2到3节,认真做记录,听完课与老师交流。
3、做好详细的教学计划。
4、坚持做练习及下班解疑。
610-3~10-9国庆放假网上阅读相关教学教法资料进行学习。
写好详细的教案,并进行试讲,进行反思及改正。
把第二章课备完并进行试讲2次。
7~1010-10~11-61、尽量找时间听课。
2、备课。
3、开始上课,充分与老师沟通。
4、坚持做练习及下班解疑。
5、每天进步一点点。
能让讲课思路清晰,易于学生理解。
能主动反思自我,不断改进。
能较好的掌控课堂。
10~1111-7~11-14继续日常工作整理思路,反思总结反思总结自己的不足与优点,进一步提高自身教师素养。
上文就是书村网给您带来的教学工作实习计划,希望可以更好的帮助到您!!【摘要】书村网为您编辑了会计岗位专业实习计划,敬请关注!!一、实习目的职高会计专业是为中、小企业培养财务会计工作一线的中高级专业技术人才。
本次实习作为重要的实践性教学环节之一,力求突出专业特点,通过实习一是使学生进一步了解社会,增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感;二是使学生专业理论与实践有机结合,加深对财务会计理论知识的理解,培养学生解决企业财务管理方面的实际问题能力;三是为推进会计专业的教学改革,探索教学改革的新模式、新方法。
二、实习内容为了达到本次实习的目的,特将本次实习内容概括如下,供广大同学在实习中参考:1、调查了解实习单位概况。
如生产规模、产品结构和工艺流程;企业组织机构设置;企业经济效益、经营状况与财务状况等2、调查了解实习单位会计核算流程。
如所设置、使用的会计科目;账簿种类;会计核算形式;主要会计报表的种类(包括内部报表)、编制方法及应用等。
3、调查了解实习单位成本管理情况。
如开展全面成本管理的现状;制造费用发生的内容、部门及其分配;期间费用的种类及年度发生额。
成本预测、决策的内容及方法;成本费用计划的编制、成本费用的控制内容和方法、降低产品成本的主要途径等。
4、调查了解实习单位税收筹划情况。
如企业三种流转税、所得税及印花税等的征纳与管理,企业在税收优惠政策方面的具体运用等。
5、调查了解实习单位会计制度的设计情况。
如会计机构设计、会计科目账户设计、工资、材料等核算制度设计等。
6、调查了解实习单位内部审计开展情况。
三、实习时间本次实习时间为第三学年第二学期。
四、实习方式根据会计专业特点,综合考虑各种因素,本次实习采取分散与集中相结合的方式。
指导教师将对实习工作进行定期检查和指导。
五、实习要求(一)实习期间,应每日记录实习日记,实习结束后提交实习报告。
(二)虚心向企业财会人员请教,尊重实习单位领导和同事。
(三)遵纪守法,遵守国家法律己实习单位规章制度,遵守社会公德和社会秩序,不准擅自离开实习地点,不准无故矿工,迟到早退,不准寻衅闹-事,打架斗殴,若有违纪行为,按学校规定严肃处理。
(四)实习期间,应讲究文明礼貌,爱护公物,与实习单位搞好团结。
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教学计划
新的一学期开始了,为了不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据实际情况我拟定以下个人工作计划:
一、加强学习,提高认识
读书学习——注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己,为了自己的教育教学此文转自斐斐课件园尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.,如:《师生沟通的艺术》,《教学策略》,《教育新理念》,《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外,我还要不断去读其它的书籍,来武装自己的思想
二、以身立教,为人师表
师德——教师职业作为一种以人育人的职业。教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,教师必须“美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。加强自我管理——作为一名教师,我要时刻提醒自己,我服务的对象是很多的孩子,不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期,我将严格遵守劳动纪律,不迟到,不早退,不随便串课要课。在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、潜心教研,提高素质
教育教学离不开教学研究,为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量,尝试课堂创新,改革传统的教学方式--教师教,学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。
四、关爱学生,无私奉献
本学期,我担任五年级数学教学工作。在工作中,要注意转变观念,端正思想,尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计报酬。做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进行家访,加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。
总之,我会从自我做起,维护人民教师的良好形象,严肃认真、全心全意地做好本职工作,以良好的师德回报社会。
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数学教学计划
1.教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。做到恰当的组织教学,使学生能以最好的状态投入到学习中去。
2.加强学习,提高教师自身的综合素质,提高教育科研意识和实验的紧迫感。
3.通过教学,对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯,科学而严格的要求。
4.转变教学方法。在数学教学中,教师必须将“重视结论” 的教学转变为“重视过程”的教学,注重再现知识产生、形成的过程,引导学生去探索、去发现。
5.在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说说,让学生畅所欲言,互相交流,减少学生的心理压力,充分发挥学生的主题性,培养学生的创新意识和实践能力。
6.在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能力。
7.练习的安排,要由浅入深,体现层次性。对不同的学生,要有不同的要求和练习,对优生、学困生都要体现有所指导。
8.增强数学实践活动,让学生认识数学知识与实际生活的关系,使学生感到生活中时时处处有数学,用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
9.认真及时地记录教学后的感受和感悟,及时准确地审视自己的教学。
10.加强对家庭教育的指导。引导学生正确对待成功与失败,勇敢战胜学习和生活中的困难,做学习和生活的强者。
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补习学校教学工作要点
总体思路:加强教育教学常规管理,完善各项制度。深入开展校本研修和协作体活动。充分利用远程教育资源,全面提高教育教学质量。
一、加大教学管理力度
1、认真实行国家教学课程计划,开全学科,上满课时,并结合实际制定学校教学工作计划,完善各项教学常规制度,并抓好制度的实施与落实。
2、开展好综合实践课、地方课程、校本课程,按规定的“三课计划”认真执行。
3、制定完善教师教学工作评价制度,制定各项常规制度和课堂教学要求,校领导要经常深入教学第一线,检查指导教学工作,坚持平时检查与定期检查相结合。领导听课节数要求:校长50节,业务校长、教导主任60节,教研组长25节,教师16节。
二、抓好教学常规管理
学期初各校要组织教师集体备课,学习课程标准,认真分析教材,制定出切实可行的教学进度计划和课时安排。写出上学期期末考试的讲评教案,充分发挥集体备课的作用,教研组长切实担负起责任,主管领导定期检查,及时总结、指导并做好记录。
一)、备课
备好课是上好课的前提,是保证大面积提高教学质量的关键环节,不备课不能上课。
总体备课
开学前,各教研组为了全面完成本学期教学任务要组织总体备课。总体备课必须在个人充分准备的基础上进行。
总体备课的结果是制订出本学期本学科本年级教学工作计划,教学工作计划的内容包括:
1、前学期教与学的情况分析;
2、本学期教材特点及处理意见;
3、本学期教学目的要求;
4、教学进度表、单元划分及课时安排;
5、优生与差生的辅导计划。
6、写出期末考试讲评教案。
课前备课
课前备课遵循三个步骤:
1、个人备课
个人备课是基础,要求从下列四个方面进行;
1)钻研课程标准和教材:掌握课程标准的要求,明确本章(单元)本节(课)教材在实现整体目标中地位、作用和要求。
2)深入了解学生:掌握教学对象的共性和个性学情(如学习的目的、兴趣、基础、难点、疑点、自学能力等)。
3)确定明确具体的教学目的,选择恰当的教学方法和教学手段,形成个性化的教案,精心设计教学过程。
4)严禁抄写教案现象。教案要体现出自己的教学风格和特点,设计好基本练习题。
2、集体备课
集体备课必须在个人充分准备的基础上进行。
集体备课由各教研组组长主持,要求做到“三定”:定时间、定内容、定中心发言人。
在集体备课中,要积极发言,要充分发挥“老带新、新促老”的作用,使之成为培养和锻炼骨干教师的基础
及时做好记录,填好相关的表格。
3、制定课时计划
上课前每课时必须有一个独立完整的教案,作为上课的依据。无教案不能上课。
学校业务校长、教导主任、教研组长要定期检查教师的教案编写情况,并及时提出改进意见,作好记录。
每节课的教案应体现出以下几项内容:
⑴ 授课时间和课题;
⑵ 教学目的、要求(包括三维目标);
3)教学方法和教学手段(特别是运用远程教育资源授课的,一定把各个授课环节写清楚);
⑷ 教学各环节的主要内容;
⑸ 课上练习与课后作业;
⑹ 板书设计;
⑺ 课后记:记载课题教学的经验和教训,如:如何科学地传授基础知识;如何调动学生学习的积极性;如何增强教学的思想性;如何培养学生的自学能力、表达能力;如何指导学习方法;如何提高课堂效率,减轻学生课外负担等。(课件课,要写清反思)。
二)、上课:
1、教师提前一分钟到授课班级候课。上课不迟到、下课不压堂、中途不离开教室。上课期间关闭通讯设备,严禁上课时坐在椅子上。
2、教学目的明确,传授知识准确,重点、难点解决好,面向全体,因材施教。
3、教学组织严密,讲练时间分配合理,作业适量,注重课堂实效。
4、教师语言规范、精练。板书工整、简明、醒目。
5、教学方法得当,正确使用现代化教学手段和教具。
6、教师仪表端庄文雅,精神饱满,启发诱导,结合教材渗透政治思想教育。
7、传授知识同时,要注重讲思路、讲方法、讲规律,发挥学生主体作用,提高分析问题与解决问题的能力。
8、指导学生先预习后听课,先复习后作业,学完单元会做小结等学习方法。
三)、作业
1、低年级不留作业,高年级作业不超过45分钟。
2、布置作业目的明确,数量适中,要分层次。对学生作业的书写,格式有统一规范的要求,要严格训练。
3、作业批改要及时、认真,并及时讲评,批语要有针对性。
4、对学生作业要严格要求。
5、作业讲评
⑴平时讲评
⑵阶段性讲评
6、要有单独的作文教案及作文讲评教案 。
7、每次作文批改后,教师要精选5—8篇作文,统一用纸抄写后上交教导处,学期末出版学生作品集。
7.教导处要定期、不定期地对作业批改情况进行检查。
四)、辅导
1、辅导要有计划、有措施,责任到人,重点抓好两头。
2、要积极组织学生参加课外活动和学科竞赛,发展学生个性特长,本学期各年组都要根据自己学科的实际,组织好课外活动小组,制定好计划。按计划组织活动并做好总结和记录。
3、对学优生,教师要发挥他们的优势,加大要求及作业难度。并带好中间学生。
4、对学困生,教师要进行个别谈话,了解、分析原因,有针对性进行个别辅导,对他们的作业应多做面批面改。
五)、考核
1、学完一章或一单元、一本书,要指导学生写小结。使知识系统化。
2、单元测试由任课教师自行组织,期中、期末考试由教导处组织安排命题,及时考核。
3、考试后,要做好成绩统计和质量分析。找出教学中的问题,提出改进措施,做好查缺补漏工作。
4、自然、科学要做好实验考核记录;各科填好成绩册。
三、加强校本教研制度建设,大力开展校本教研活动
通过教研活动不断改进教学策略,提高课堂教学效率,保证每一堂课的教学质量,注重课堂实效,语言规范精炼。继续加强教师岗位大练兵活动的开展,在前期‘岗位练兵’的基础上,进一步加强教师基本功训练,各学校还要注重从实际出发,不断创新练兵方式,形成学校岗位练兵活动的不同风格与特色。本学期将开展“教师‘六个一’研修活动”。将开展一系列教研活动,促进和提高教学质量。力争做到:校本练兵效能化、岗位练兵课堂化、学科练兵特色化、竞赛练兵拓展化、科研练兵课题化、示范练兵信息化。
四、要切实减轻学生的课业负担
要严格执行小学低年级不留作业、小学高年级作业不超过45分钟的规定,严禁教师‘私自’办班,把减轻学生过重的负担作为关系素质教育实施的突出问题来抓,学校领导在检查中发现问题及时解决,总结纠正。
五、加大对村校的管理力度,开展好教学协作体活动
继续发挥‘中心校’的引领作用,“协作体”要定期进行集体备课,增进校与校之间的合作联系。五月份村校协作体相应学科开展教学研讨活动,使村校教师和学生都体会到新的教学理念,促进教学各项工作的积极开展。
六、继续强化农村中小学现代远程教育工作
加强远程教育组织领导,制定好切实可行的工作计划和应用方案。做好远程教育设备管理工作,及时接收下载资源,并做好归类、整理、建档、编目等工作。认真做好远程教育资源在教育教学中的应用工作,年初做好“利用远程教育设备”的教学计划,每位教师每周至少要上好一节‘资源课’,并做好记录。积极开展学科整合的教学活动,运用资源开展好‘综合实践活动和课外活动’。积极组织学生收看各类教育节目和电影。认真开展‘运用远程教育资源’的校本教研和校本培训,将其作为校本研修工作的重点。
七、要注重培养学生的个性特长
有计划地开展课外辅导,发展学生的个性特长,办好各种特长班和学习小组,校领导要纳入计划给予重视、支持和帮助。加强贯彻学生学习常规,培养学生良好的学习习惯,指导学生充分、有效地把握好预习、听课、复习、作业、考试、实验、自习、和课外活动等几个学生自己学习的环节。引导学生主动学习,解决学生厌学问题。本学期每名教师要根据学生的实际,写出一篇解决学生厌学问题的经验材料。
八、教育科研工作
学校制定科研兴校方案,定期开展科研活动,有适合本校及教师的科研课题,有研究过程及记录。每名教师每学期要完成课题组所承担的任务,所有教师都要撰写一篇科研论文或教学案例,写3-5篇教学故事。
补习学校教学工作要点
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