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更新日期:2024-05-16 12:41
写作核心提示:
描写鸡的作文应注意以下几点:一、细致观察鸡的外貌、动作和习性;二、运用生动的比喻和形象的描写,使鸡的形象跃然纸上;三、结合个人情感,表达对鸡的喜爱或敬佩之情;四、注意段落划分,条理清晰,使作文结构紧凑。
1
小鸡
我家有一只小鸡,全身毛绒绒的,可爱极了。两只黑溜溜的眼睛,像两块黑宝石;嘴巴又小又尖,吃起东西来可利索了;全身像一个黄色的大绒球,两只还为发育好的翅膀无力的抖着。这就是我家的小鸡。小鸡重来不挑食,可我却怕它营养不够,经常给它开小灶,显露出我对它的异般疼爱。
每天上学前,我会看看它给喂食;每次放学后,小鸡总站在门边,伸长脖子,好像在看我有没有回来,我一进家门,它亲昵的靠在我脚边,跟着我跑。渐渐的,它跟我熟了,我经常带它溜溜。
这就是我家的小鸡。
2
描写鸡
有一次放假,我回乡下看奶奶的时候,我正好看见奶奶家一只母鸡孵出几只小鸡。它们的身体毛茸茸的,有黄灿灿的,还有灰色的,尖尖的小嘴巴,黑珍珠一般的小眼睛,还有两个细细的小脚。
有一次,我在吃饭的时候,母鸡带着小鸡走到我身边:“叽叽……”好象在说:“好饿呀,能给点吃的吗?”我看见它们那可怜的样子,将米饭倒了一些给它们吃,不一会它们就把我倒给它们的米饭吃光了。一只小黄鸡不小心啄了我一下,我手里的碗掉到地上了,摔碎了。奶奶看见了对我说:“痛吗?”我说:“不痛。”
时间过得真快,如今小鸡长大了,可以分得出公鸡和母鸡了。
点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
3
描写大公鸡
弟弟家有三只可爱的小鸡,它们的名字分别是多多、可可、和爱爱,它们都长着尖尖的黄嘴巴,毛茸茸的身子看上去就像黄色的绒绒球,可爱极了!
别看小鸡长的小,有趣的事还真不少,它们走路的时候总是东张西望,一个个像是找妈妈的孩子一样。它们可喜欢吃白菜叶子了,有一次,我们把菜叶放在了小桌子上,小鸡们很想吃可吃不着,怎么办?三只小鸡你看看我,我看看你,最后,还是属最大的多多最有心眼,只见它首先跳上了桌子边的矮凳,又从矮凳跳上了小桌,顺利的吃到了菜叶,可可和爱爱一看争相效仿,也都很快的吃到了菜叶,您说小鸡是不是很聪明哪!
别看小鸡有时很调皮,可是它们三个却很团结,从不吵架,现在小鸡们长的很快,看着它们一天天的变化,我和弟弟高兴极了!我们盼望着小鸡们快快的长大。
4
四只鸡
我家养了四只鸡,小时候是毛绒绒的,淡黄色的,十分可爱,饿了就叽叽喳喳不停的叫着。
小鸡慢慢长大了,淡黄色的毛变成了麻色的毛,小鸡变成了大母鸡,到处乱飞乱跳,你争我抢,吃个不停,吃饱后咯咯咯唱着歌走得无影无踪。
我爱我家的麻鸡,它天天和我在一起。有时我还空着手像抓米的样子,它便咯咯咯紧跟着我,它哪里知道我逗着它玩呢!
5
描写小鸡
描写小鸡的作文
开学没有几天,弟弟就买了一只黑色的小鸡。小鸡的样子实在是太可爱了,真惹人喜爱。
一身墨黑的羽毛,像一团毛茸茸的黑色小布球。棕黄色的小嘴上一对充满灵气的小眼睛,眼睛四周有一层薄薄的淡灰色的眼睑。小鸡还有一双柠檬色的小脚丫,走起路来,小脚丫后面的绒毛左翘翘,右摆摆,一副得意的样子,好像它成了家中的国王。
每天一放学,我会急冲冲跑回家,和小鸡一起玩耍。给小鸡喂食,可它却在鸡笼里玩了起来,不管我什么东西引诱它,小鸡就是不肯理我。小鸡吃食还很挑剔,今天要吃饼干渣子,明天又要吃小米……样子虽然可爱,可是不依它的话,小鸡就会用可怜巴巴的眼神望着我,呆在我面前一动也不动,我很想给小鸡食物,可小鸡胖乎乎的,圆滚滚的,再这样下去,恐怕会从苗条淑女变成大胖婶了。我得带它运动运动。
我把小鸡从笼子里放出来,它会轻快地叫几声:“叽叽叽——”便走了起来。我走到哪,它就跟到哪。我跑到房间去拿软垫,小鸡便跟着我跑。我上厕所,小鸡也跟着我,我洗澡,它也躲在没有水的地方看着我。“干吗呢?小鸡崽崽。”
“叽叽叽——”
“唉,看你这么可怜,就喂点吃的给你吧。可不能挑食哟。”反正它跟着我跑了这么久,也瘦掉了好几圈吧。
多可爱的小鸡呀!
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