推荐作文 学会（精选5篇）

更新日期:2024-04-30 08:06

写作核心提示：

学会作文需注意：明确主题，确保内容围绕主题展开；合理安排结构，使文章条理清晰；使用恰当的词汇和句式，表达准确、生动；注意段落过渡，使文章流畅自然；多修改润色，提升文章质量。

1

学会理解，因为只有理解别人，才会被别人理解。
学会忍耐，因为事已成现实自己无法改变。
学会宽容，因为人生在世谁能无过呢，人无完人。
学会沉默，因为沉默是金。
学会说不，因为做不到的事不要强求，做自已力所能及的事。
学会观察，因为大千世界无奇不有，只有眼观其变，才能明辩是非。
学会忘记，因为只有忘记已经失去的才能立足当前，展望未来。
学会放弃，因为有的东西只能远远的欣赏。不是你的，就不要去追求，放弃是最好的选择。
学会适应，因为任何条件下都要生存。
学会珍惜，因为现在得到的都是最美好的。
学会付出，因为只有付出才能得到回报，虽然付出与回报不总成比例。
学会克制，因为冲动往往会事得其返。
学会思过，这样才能找到自己不足之处。
学会偿试，因为只有这样才能懂得人生的苦与乐。
学会改变，因为你不能改变别人，只有改变自己。
学会装傻，因为人生难得糊涂。
学会快乐，因为只有开心度过每一天，活得才精彩。
学会知足，因为只有这样才会觉得现在的生活是多么的美好，真所谓是知足常乐。
学会承受，因为在人生当中总是发生一些突如其来、让人意想不到的事情，别无选择，只是默默地承受，并勇敢地面对。
学会倾听，因为听取倾诉，是对她人的尊敬，也是对她人的一种解脱，也是一种安慰。
学会知而不言，因为言多必失。
学会自我解脱，因为只有这样才能自我超越。
学会知难而进，因为这样可以磨练自己的意志。
学会一分为二看事情，因为凡事不是以自己的目的为转移。
学会一个人静静地思考，因为这样才能让自己清醒、明白。
学会从痛苦中坚强地爬出来，因为人是从坎坷中才茁壮成长。
学会珍爱生命，因为生命只有一次，为什么要等快要离开这个世界时才感到人生短暂呢。
学会用心去看世界，因为这样才会看清人的本来面目。
学会拿得起来放得下，因为只有这样才会重新开始新的起点。
学会转移心情，因为只有这样才会从悲伤挣扎出来，才会让自己快乐起来。
学会向前看，因为生活节奏太快来不及回首。
学会坚韧不拨，因为只有这样才会战胜生活中好多困难。
学会渴望，因为只有这样才能造就动力的源泉。
学会享乐，因为这是我的努力付出所收获的成果。
学会奋斗，因为它是我美好人生的伴侣。
学会博爱，因为博爱可以给我力量，只有博爱才能得到真正的幸福。
学会感恩，因为感恩可以带来融洽，带来快乐，不让自己留有遗憾。
人生之路脚下走，生活之辛心间流。风霜雪雨，傲骨寒霜，细心品味，感悟人生……

2

学会学习学习如逆水行舟，不进则退。是啊，学习就像是知识海洋里的一叶扁舟，我们只有拥有了正确的学习方法，善于驾驶学习之舟航行，才能驶向无尽的真理的彼岸。学习充满智慧。
上帝存在于细节当中，任何一件事情都蕴含着独别的奥妙，学习的过程中少不了模仿，看似呆板，有了智慧同样可以提出造化，大师恰恰就是这样造就的。王羲之学习，钻研书法，深知执笔，运笔要领之重要，而他平时鹅也是从中揣摩此道。观察，思考，模仿，领悟。王羲之运笔是如鹅的两掌齐力拨水，运用自如，正是后人所道悟入鹅群行水势，方知五指力齐难。
人人皆知书圣之尊称，飘若浮云，矫若惊龙之美誉，而我觉得王羲之之观鹅的智慧更值得深入学习。学习中，我们也需要观察体验。观察体验中，我们可以感悟世态，感悟人生，这是古往今来的道理。正因为观察体验，才有周敦颐余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖的感慨；正因为观察体验，才有孟浩然夜来风雨声，花落知多少的感觉；正因为观察体验，才有严子陵垂钓富春江的高丰亮节。
学习充满智慧，手握帆桨。用多种多样的方式与骤雨搏击，帆起桨落，傲然航行于学习的海洋。但唯有学会观察，用心体验，才能在学习的过程中不会觉得孤单劳苦，不会畏惧单调反复，让自己在学习中升华自我，提高能力，向成功迈进。
托尔斯泰说没有智慧的头脑，就没有蜡烛的灯笼。而没有智慧的学习，就如没有耐力的马，是无法驰骋在广阔的科学文化的原野。

3

我学会了各种语言，
即使我不会用。
我学会了带着面具微笑，
即使我不开心。
我学会了如何对待寂寞，
即使我很孤独。
我学会了忍耐各种伤痛，
即使我很想哭。
可是，
我就是不能学会忘记你，
忘记你，
是世界上最难的事情，
也是无法做到的事情。
我就是不能学会和你分开，
和你分开，
我怎么都做不到，
也是本来就做到。
初一:李亭瑞

4

我学会了写作文
许文慧
今天上午，在学校里老师教我们写作文。
老师对我们说：“首先，要写清时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果六大要素。然后，要写出人物的对话、心理活动与动作等，这样，一篇作文就差不多完成了。”
我听了老师的讲解，写了一篇作文，请老师看了看，老师说：“要把心理活动写出来，就好了。”听了老师的话，我又认真地进行了修改，老师又看了看说：“这次写得很好。”我听了老师对我的评价，很开心。
我学会了写作文，心里有说不出的愉悦。
指导教师崔梅茹

5

半命题作文“我学会XX”的写作指导及优秀范文
1、认真读题目，弄清题意。、知道这篇属于写事的。
它是个半命题的作文，题目上要补充的是自己学会的某种本领、技能。2、拓展思路选择材料。
学生讨论汇报：
让我们先从几个方面来认识一下自己，看看我们到底都学会了哪些本领、技能？
比如蒸米饭、煮饺子、煎鸡蛋，甚至还可能会做一两个拿手的小菜……也许你会整理房间，打扫卫生，洗衣服等或许你会养花，养金鱼等，或许你利用业余时间学会了骑车、打球、游泳、画画、弹琴等，或许你是个小车迷、小电脑迷，学会了组装赛车、学会了上网、打字、制作贺卡……、决定所选的材料：
这一切本领都不是人天生就会的，而是通过向他人学，向书本学，通过电视媒体学，或者在实践尝试中学会的。此时我们动笔之前先想一想，在所有学过的本领中，你曾经对学习什么最感兴趣？你学什么付出的最多？你学会的哪样本领带给你的快乐最多？选一个感受最深的来写，这就是这次写作的材料。3、编写提纲巧布局
学本领的过程本身就是一个艰苦的过程，而且，无论你学习哪样本领都不是一天两天、一次两次就能学会的，它是一个接着一个的艰苦而漫长的过程。、明确写作思路：
写学会了某种本领的，常见的写作顺序有：
A、学习的时间、地点、起因→学习中遇到的困难→怎样解决的→之后的反复练习→感受或收获。
B、不会某种本领的情景→学习的时间、地点、起因→学习中遇到的困难→怎样解决的之后的反复练习→掌握了本领的情景。
以此类推，相信你现在知道按什么顺序来写自己的了。
把写生动。
A、概括地说，就是有侧重点地将自己遇到的困难、解决的方法仔细描述出来。例如困难是什么样的困难，造成了什么样的后果。解决中如何请教、练习、总结改进的，写出来让读的人才会有身临其境的感觉。
B、大胆的运用自己在课内掌握的词语、名言警句、诗句与课外积累的好语言。
c、叙事情描述的角度，一般是将自己在做事中看到的、听到的、想到的，以及自己采取的具体方法，描述出来。例文一：我学会骑自行车童年的故事，就像一个个精美的盒子，而有一只盒子使我终身难忘。
我常在路上看到别人骑自行车，非常地羡慕，盼望自己也能像他们一样。终于妈妈被我说服了，像变戏法似地推出一辆自行车让我学骑。我高兴极了，嚷着叫妈妈教我骑。
我推着自行车和妈妈来到了小操场。妈妈对我说“骑自行车时，眼睛要直视前方，身体要保持平衡……这样才能骑好自行车。”看着别人骑得那么轻松自如，我想：这么简单，不就是把手放在车把那里，脚踏在脚把上，一圈一圈来回踩着吗？！
真是“说起来容易做起来难”呀！我坐在车上，脚像灌了铅似的踩不下去。妈妈在一旁鼓励我：“没关系，踩上去，没事的。脚踩上去用力向前蹬。”我怀着忐忑不安的心情上了车。刚上车，车子好像不听使唤，东摇西摆。只听“哐铛”一声，我已经摔得四脚朝天了。“没关系，爬起来。”妈妈边扶起忍着痛的我边说。“我不学了！”我边跑回家边说。妈妈把自行车放好。回到家后，见我还在生闷气，说：“怎么了，摔一下就不想学了，想半途而废吗？”“哼！学骑自行车这么难，还要摔这么多跤，疼死了！”“不管学什么东西都不能半途而废，不然就像妈妈给你讲的《小猴摘瓜》的故事一样最后什么也没有得到。”听了妈妈的话，我的脸不知不觉地红了，头渐渐地低了下来。“妈妈，明天我还要继续学骑自行车！”“好！”妈妈高兴地说。
第二天，我和妈妈又来到了小操场。妈妈扶着我，我骑着自行车溜了一圈。妈妈笑着说：“很好嘛，再试着绕几圈。”我又溜了一圈、二圈、三圈……渐渐地，我也能像别人那样轻松自如了，我一会儿骑的飞快，仿佛小鸟在跟我赛跑；一会儿骑的慢悠悠的，仿佛在跟地上小草对话；操场边有一些不知名的花儿对我频频点头，仿佛在赞颂我的勇敢；一会儿……妈妈在一旁地欣慰地笑着，我也开心笑了。从此以后，你们会在路上看见一位小女孩骑着自行车，悠闲自得，她就是我。
啊！多么难忘的学自行车经历。它不仅让我感受到了运动的快乐和成功的喜悦，而且还使我明白了做任何事情，只要有不怕困难、战胜困难的勇气和信心，就一定能够成功！
我看到了别的小朋友骑自行车，我心里羡慕极了。我也想学自行车，我对妈妈说：“我想要一辆自行车”。妈妈说：“好的”。
有一天晚上，我和爸爸妈妈一起去景观大道的自行车专卖店买自行车。到了自行车店里，我看中了一辆小巧玲珑的自行车，它的全身是银白色，闪闪发光，十分美丽，它还可以折叠起来。
清晨，我早早地来到了楼下，妈妈给我做了一次示范，让我看清楚一点。妈妈让我坐在车上，两手紧握车头，在车上坐稳，再让我把脚放在脚踏车板上，妈妈扶在车上，可是车头总是不听我的使唤，妈妈放开了手，我一不小心摔了一跤，啊，好疼呀！
后来，妈妈又想了一个办法，让我用一只脚踩在地上，一只脚放在了脚踏车上。用踩在地上的脚使劲往前踏，双手紧握车头，当速度很快的时候，再把地上的那只脚放到了脚踏车上。慢慢地，慢慢地，我学会了骑自行车。
通过学骑自行车这件事，我终于明白了一个道理：“世上无难事，只怕有心人。”例文二：我学会了骑自行车今年的大年初六，是我的生日，爸爸送给了一辆崭新的红色自行车，我高兴极了！因为我老早就渴望有一辆自行车，因为我想学骑自行车，象小鸟一样自由自在的在道路上地奔驰。
每个星期天，我一写完作业，就让爸爸带着我去学自骑自行车。我们先来到小区的一个空地上，爸爸先给我做示范，我迫不及待地上去骑，谁知刚上去，只听“呯”地一声，我就摔倒了，像一只四脚朝天的乌龟，笑得爸爸合不拢嘴。爸爸扶起我，告诉我学骑自行车首先要掌握平衡，不能乱冲直撞.我听了爸爸的话，心想：有什么难的，我不相信，我就不会骑自行车！我又再次骑上自行车，刚没走几步，我就又摔倒了！爸爸耐心地给我如何如何骑，而我呢！就像一只泄了气的气球一样，看着崭新的自行车被阳光照得更加鲜亮，我怎么就掌握不了它呢！爸爸说：“孩子，每个人学东西，都会受到挫折的，你现在受了点小挫拆，就泄气，那可不行，要勇于挑战挫折！我又重整信心，再一次坐上自行车，又开始练习了。经过反反复复、也不知多次地练习和努力后，我终于能坐在车子上摇摇晃晃地骑上一段路了。我正在为自己的成绩洋洋得意的时候，突然看到前面有一堵墙，眼看就要撞到墙了，我心一急就想来个急转弯，可是车子偏偏与我作对，不但不转弯，反尔加快速度向墙上撞去……。当时，我可惨了......爸爸跑过来,笑着鼓励我说:\"孩子，有进步了！摔一下没什么，骑自行车的时候，重点要学会拐弯和刹车。拐弯的时候，要先拐车把，然后车身、车尾就很快拐过来了，而且一定要注意，有紧急情况时，一定要握住前把，进行刹车，不能心急，也不能慌张。一定要目视前方，身子要正，不要紧张，随时掌握平衡，不能象一只无头苍蝇瞎撞.....。我领悟了学骑自行车的这些要领，经过连续几个星期天的反复练习，我终于可以轻松自如地骑自行车了，那种感觉太美了，那天气格外晴朗，好象阳光在特意为我而格外灿烂，风儿轻轻地在我耳边吹过，好像对我说：“你真棒！小男子汉！”我还听见鸟儿在空中叽叽喳喳地唱着快乐地歌，我慢慢悠悠地骑着我心爱的红色自行车，心是甭提有多高兴了！
通过学自行车，让我明白做什么事都要讲究技巧，还要有充足的信心和毅力，要有不怕苦、不怕累的精神，名言说得好：“不经一番彻骨寒，怎能梅花扑鼻香”。
通过学会自行车，我深深地悟出了：“世上无难事，只要肯攀登”的深刻含义，无论是在生活中，还是在学习中，我要有不畏艰险，迎着困难上的精神，才能取得更好的成绩，才能登上胜利的山峰！
例文三：我学会了感恩
感恩可以让人看到人生美好的一切，一个常常感恩的人，才会幸福，才会快乐，心灵才会圆满、温润。
自从我看了《花儿开了，就感谢》之后，我深受启发，一首歌里唱过“感恩的心，感谢有你，让我一生有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花儿开花，我依然会珍惜。”这首歌充分地表达了我的心情。
早晨，我起床，小屋里射进两三方斜斜的阳光，我在阳光的照射下，十分温暖，我伸了伸懒腰，感恩上天给我温暖的太阳；我下了床，穿完衣服、裤子，感恩这张床给了我一夜的好觉；我刷完牙，感恩牙刷，牙膏使我有了两排洁白的牙齿；我洗完脸，感恩水，她让我有一张干净的脸……
吃完早饭，我背起书包，又蹦又跳地到了学校，又一天与老师开始亲密接触。老师教我们许许多多的知识，教我们如何做一个勤勉、爱国、正直的孩子，我感恩老师，在我们受伤害的时候是老师用温柔的手抚平我们的创伤；在我们快乐的时候，老师与我们一起分享着快乐，在我们犯错的时候是老师纠正了我们，在我们骄傲的时候，老师严肃地告诉我们，骄傲的孔雀是飞不高；我感恩老师，她从不要求自己的学生，做高山上的青松而不做山脚下的野草。她从不介意自己的学生做了鲜花还是绿叶，她常对我们说，每个人都有自己的闪光处，只要你坚持不懈地去挖掘，总还是有的。她说，鲜花没有绿叶的陪衬也是显现不了它的美的。尽管她不是一位哲学家，只是一位平凡的老师，但她一番话，让我学会了感恩，让我们懂得什么才是真正的生活。
当我结束一天的学校生活，背着沉沉的书包回家的时候，是奶奶慈祥的脸迎接我，是爸爸微笑的脸迎接我，是妈妈一桌热腾腾的饭菜迎接我，我感恩我们这个美好的家——我的情感驿站，我的安全避风港。
感恩可以让人看到人生美好的一切。让我们做一个心存感恩的人，这样的世界不是很美好吗？