推荐再努力一点作文记叙文（精选5篇）

更新日期:2024-04-29 11:26

写作核心提示：

写关于“再努力一点”的记叙文，应注意：明确主题，围绕“再努力一点”展开；确保叙述真实、具体，有感染力；展现努力的过程和结果，体现努力的价值；结尾可强调再努力的重要性，鼓励读者持续努力。

1

　　外面的雨，还下着！
　　当雨滴落地后，我发现生命的短暂。这样的一瞬间雨滴的生命就流逝在大地中。
　　不！虽然短暂，但它努力过。它努力让自己乘着阳光的温暖，变成水蒸气。它努力让自己受着空气的冷落，变成水滴。它努力让自己忍受大地的排斥，变成白云……
　　我想，对于它来说我是懦弱的。我承受不了很多：刺眼的阳光、寒冷的气流还有鄙夷的排斥。甚至是蒙蒙细雨，我害怕被挡住去路，遮蔽双眼。但我明白，每个人都会害怕。现在的我有改变，我敢于在黑夜中逗留，敢于与阳光抗衡，敢于抵住寒冷的入侵，敢于无视他人的鄙夷。
　　我很庆幸我尝试了！窗外的雨，不停的下着，在教室的我恍惚着。不知道是应该冒雨回家，还是等它停了！我怕雨，怕它打湿我的眼，看不清前面的路。渐渐地雨小了，没有停，很温和得落在地上。我站起身来，犹豫的迈开了第一步。它还是像往常一样打湿了我的眼，迷迷糊糊我讨厌这种感觉。有多少次，想留在屋檐下，停止向前的脚步，但终究没有，努力让自己忘记雨的存在，努力让自己不在意被打湿的眼。就在我踏进家门的那一刻，雨下大了。哗啦啦的。像是为我的突破而欢笑，我也庆幸我迈开了脚。是否有一种可能，或许只是我内心的幻想，这场雨是为我而下，因为我的躲避才变小，因为我的尝试而欢乐。
　　快要入冬了，天气凉了，我害怕着忽冷忽热的气温。温度的下降与上升使我恐慌。我知道气温的变化很容易得病。所以我不敢无视，但渐渐地也习惯了！习惯了冷了，习惯了热了。不用去尝试改变什么。但是习惯毕竟是习惯，代替不了喜欢。我还是喜欢温暖的阳光普照大地。但毕竟那是少数，所以我要去努力去喜欢它！
　　……
　　雨停了！新的生命开始了，“雨”又开始努力了。我想我不再是连“雨”都瞧不起的孩子了！我“长大了”，不在害怕，而是去尝试。
　　我不能做到每次都努力，但我可以不止一次努力！
　　“雨”，放慢你的脚步，让我可以跟上！

2

一路上，回首过去，我不断反省，使伤痛成为成长的阶梯；一路上，面对磨难，我尝试，穿越丛生的荆棘；一路上，望见前方风景独好，我努力，忘却砂石带来的疼痛，砥砺前行。
四岁，在一个烟雨弥漫的日子，我与钢琴结缘。从那以后，钢琴便成了我的好友。当手指触上黑白琴键时，我就知道，因为条件不足，我只能为此付出比别人更多的努力。尽管我坚持每天练琴，但是，我很快发现。别人指下，如高山流水一般，是潺潺的溪水，是茂盛的森林，而我的琴声，却总如嶙峋的怪石，荒芜的沙漠，单调而空洞。
我尝试，把曲子分成几个小部分练习，我努力，让琴声在指尖流淌，流淌在琴房里，流进我的心中。熟练以后，连贯起来，就成了一首完整的曲。终于，我弹得不再磕磕绊绊。原先嶙峋的怪石，已被建成一幢幢房屋，而荒芜的沙漠，也已变成绿洲。日复一日，小溪逐渐汇聚，成了汪洋。
那一次次尝试连起一个个音符，把原先的汗水变成了微笑。
可是，后来，同学说，我只是连贯，曲调却毫无变化。老师也说，我弹得缺少灵魂。我不忿，我困惑，总觉得我的琴声之中，似乎缺少了些什么。直到听到维瓦尔第的《四季》，在琴声中，我感受到寒暑易节的变化，我明白了。
好听与否，无关技巧，而是在于有没有用心去感受。
我再次尝试，走进作者的内心，感受作者的情感，并努力将它们表现出来。如果作者忧愁，那么就会有“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的怅惘；如果作者欢欣，那便有“金戈铁马，气吞万里如虎”的豪放；如果作者悠然，那即是“

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉

”的闲适……
不止一次，我努力尝试。我相信，总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时，一路上的荆棘化成了花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。不止一次，我努力尝试。我坚信，终会有所得。

3

今年的春节有一些不同以往，今年由于疫情的原因，大家都不能聚集在一起进行学习，但是学习是不能被突发事件影响的，我们一定得持续不断的努力
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”朱xx的一天从晨读开始，不知何时这已经成为他的一种习惯。他坚持每天早读打卡，除了诵读课本上的内容，他还喜欢课外阅读。大量的诵读不仅开阔了他的视野，增长了丰富的知识，还懂得了许多做人的道理。
每天中午的“名校同步课堂”，让他领略到不同名师的教学风格；下午各科老师的钉钉线上辅导，紧张高效地学习。既培养了他的适应能力和应对能力，又增加了对学习的浓厚兴趣。在按时完成各科老师布置作业的同时，他还坚持自我加压，超量完成辅导班的奥数作业，寻求解题方法，开拓思维能力。
受疫情影响，不能走进校园，坐在教室里进行月考。线上月考在没有老师的监督下，他依然认真做题，老师讲评过后及时批改订正，错题抄在错题本上，以便多加练习和巩固。
紧张的学习之余，他还是老师的学习小助手，分担统计组员的学习情况；每周三的班级值日时，他按老师要求发送学习任务，积极督促同学完成。为了做好这些，他更加严以律己，以身作则，所有事情要求让自己做得最好！
一天的学习过后，他还会带弟弟妹妹们到室外活动，放松心情，增强体质。
一分耕耘，一分收获！播种越多，收获就越多！他立志一定要努力学习，将来做个对国家有所贡献的人。静待春暖花开，期待与老师同学们在久别的校园相见！

4

一路上，望着远处灿烂的阳光，我努力尝试，忘记砂砾带来的楚痛；一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越重生的荆棘，想要到达山顶。
不止一次，我努力尝试。当我踏舞蹈教室的那一刻起，我就知道，这不是一段平坦的行程。我要付出更多的心血来对付他。很快，我就遇见了困难。我发现别的同学脚下流出的是清澈见底的小溪，向前流淌，最终汇入大海，而我的动作却是山泉，总是遇见高山的阻挡。
于是，我开始努力的练习，把一曲完整的舞蹈分成一部分一部分，甚至分成一个动作一个动作的来练习。连贯起来就是完整的舞蹈。我努力的练习。一次一次的揣摩老师的动作，一遍一遍的努力练习，日复一日，年复一年，执着的练习，我经过坎坎坷坷，也终于汇入了一片汪洋。
那一次努力的尝试，连起一个个动作，变成了一曲完整的舞蹈。
到后来，同学们说我只是一味的连贯，情感却毫无变化。有人甚至嘲笑我，、讥讽我。我难过，我困惑。我难过，我气愤。直到看到老师那时而忧伤，时而快乐的舞步中，我似乎读懂了什么。
啊！我明白了！
我再次努力尝试，用心去感受每一个动作的用意，此时想表达什么。如果快乐就舞出“鱼戏莲叶间”的快活；如果忧伤，就舞出“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的伤心；如果豪放，就舞出“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的气势；如果悠然，就舞出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”。
一份耕耘，未必有收获，十分耕云，就必定有收获。不止一次，努力尝试，我坚信，终有所得！

5

当天空被黑色所笼罩，我又会知道，这一天又过去了，如此反复的，我不知过了多少了。当学校的下课铃再次打响，我知道，我在学校呆的日子已经不多了，所以，我应该珍惜在学校的每分每秒。因此，就应该加倍的努力学习。
如今，我已经是初三的学生了。即将面临着升学的考试，考得好就可能进入高中，反之，可能从此，也许就与读书无缘了。所以，我应该多用功。
初三:知我乃智者也