推荐会魔法的新老师读后感（精选5篇）

更新日期:2024-04-29 10:26

写作核心提示：

写读后感应注意：

1. 简述书的内容，尤其是魔法老师的部分。
2. 表达对角色的感受，特别是对新老师的看法。
3. 描述书中魔法元素如何影响你的想象。
4. 联系现实，探讨书中主题或情节的现实意义。
5. 总结个人收获或启示，强调书籍的价值。

1

不要迷信权威
今天，我读了《我最好的老师》这篇文章，不禁心潮澎湃，因为它使我懂得了这样一个道理：在学习中不要迷信书本、迷信权威，要敢于开动脑筋，积极思考。
这篇文章讲了这样一个故事：“我”六年级的科学老师怀特森在第一天上课时，告诉“我们”猫猬兽的知识，“我们”认真聆听，但是随堂测，都得了零分，怀特森告诉我们原因后，大家都不开心，后来，他告诉我们要敢于怀疑，只是科学课成了冒险课。
我觉得这位科学老师是当之无愧的好老师，可能就有人会问：“他不是骗了学生们吗？”这种思想和文章中的一些朋友的思想是一样，我会对他说：“没错，他从表面上看是骗了学生，其实，他使用他独特的方法激发孩子们拥有独立思考、不迷信权威，敢于开动脑筋的科学精神，所以，我向往他的课堂，向往那充满冒险、刺激和趣味的课堂，向往那种不分成绩好坏，谁都可以把自己的观点讲出来的课堂。
在生活中，我也有几个实例：同学们都知道伽利略吧，他就是敢于打破权威的人，不顾人们的讽刺，不顾亚里士多德的权威头像，只为把这种发现畅销给全世界，让所有人都知道权威也不一定是对的。
离我们的生活比较近的，还有一位叫聂利的十二岁小学生，它用实际行动推翻了蜜蜂发声靠的是翅膀振动这个“常识”。
所以，在我们的生活中，一定要有不迷信权威、敢于进取的精神。

2

《新教育》读后感
“一个理想的教师，他应该是个天生不安分的、会做梦的教师。”这是一句多么朴素而又多么富有诗意的话呀！吁了一口气，我合上了朱永新教授的《新教育》，但书中充满智慧的语言却久久萦绕在脑海。
该书分别从德育、智育、体育、美育、劳动技术教育、学校、教师、校长、学生、父母十个方面，谈了理想中的教育。本书的内容不象有些教育书籍只有空洞的理论和说教，它的大部分章节都是从教育教学中存在的现象入手，然后分析问题的根源，再提出解决问题的方法，即理想中的教育，读后让人犹如醍醐灌顶。清晰地记着，在“理想的教师”这一章节中，有这么一段话“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复一年五年乃至一辈子；有些人实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成绩是不一样的。”是啊，扪心自问教了十一年书，可真正用心去教的有几年呢？很多时候都把教书当做谋生的手段，忽略了教育塑人灵魂的神圣职责。我想“用心”的前提就是“爱”，爱自己的职业，爱自己的学生。朱教授还说在平时的教育教学中，写教育日记，也是用心的体现，如一事情，今天成功了，是怎么做的？有什么体会？有什么感受？今天产生了一个矛盾，是怎么解决的？今天产生了一个挫折，又有什么样的感受？你把这些原封不动地记录下来，再总结得与失。从记录教育现象、记录自己的感受、记录自己的思考开始，把这一串串的“珍珠”串起来，那就是一个非常美丽的项链。是啊，用心积累这点滴，长此以往就是一笔丰厚的财富啊。
朱永新对于“理想的教师”提出了八点要求：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师； 应该是一个善于合作、具有人格魅力的教师；应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师； 应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师；应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师； 应该是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。 这些要求为我指明了努力的方向，我想终有一天我会梦想成真的。
新教育读后感500字

3

读着《魔法师的帽子》就被魔幻、温馨的气氛所吸引，仿佛我也跟着进入了美好的梦境中，一起和姆咪们把每一次冒险，经历并闯过。
《魔法师的帽子》讲述了一个一个姆咪的故事，里面有一个个像人但不是人的小姆咪。他们在姆咪谷找到了一顶神通广大的高筒黑礼帽，当他们把帽子当纸篓时，扔进去的蛋壳变成了小云彩；小姆咪钻进帽子躲猫猫，出来就变成了妖怪；流进帽子里的水变成了木莓汁就是这顶魔帽让姆咪谷的居民们体验了许多闻所未闻的冒险经历。
魔帽太神奇了，不管什么，一放到帽子里，就会变成意想不到的结果。我也想钻进魔帽，变成勇士去拯救被茂密的植物藤蔓裹了个严实的姆咪的家，然后小姆咪他们邀请我吃美味烧烤鱼；当斯诺尔克小妞的头发被烧光后，我急切的想变成魔发师，用章光101让他的头发快快生长，变得跟白雪公主一样美；我还想把魔帽带进我们班，让不爱学习的同学钻进帽子，出来就爱上学习；把调皮捣蛋的四大张引进去，出来就变成老师的得力助手；哈哈！让魔帽把我班的成绩提升到全级第一。哈哈！只要大家团结起来没有跨越不了的困难，是不是我亲爱的同学们。
《魔法师的帽子》太好看了，值得我们去拜读。书籍是人类进步的阶梯，每一次的读书，都会让我的心灵得到了满足和安慰。读了扬松的童话故事，让我成长，让我学会团结并善待身边的人，让我拥有面对困难接受生活挑战的决心。读《魔法师的帽子》就像轻松愉悦的梦境旅程，所以我喜欢读书，更喜欢做有诗意的梦。

4

我读完《会飞的教室》这本书，它告诉我一个道理：不要因为自己做的很好就骄傲，也不要去指责别人做的不好。
要靠劳动来争取成果，不要为了一块小面包就去争斗。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

5

这些故事虽然朴实，但是却常常令人受益匪浅，故事塑造了活泼、天真、坚强的少年形象与带头的风范。这本书让我增长了不少知识，姚尼的坚强，戴马亭的带头风范与邬理的勇敢和马提斯对待朋友的真诚真意，这使我联想到了我与同学之间的友谊。
看完了《会飞的教室》，让我学会了应该珍惜师生之情、珍惜友情，也让我体会了情谊是多么的重要，是不可缺少的一部分。