推荐他们读后感（精选5篇）

更新日期:2024-04-19 12:01

写作核心提示：

写读后感作文应注意：1.深入理解原文，把握主题；2.表达真实感受，不做简单复述；3.结合个人经历或背景，深化思考；4.条理清晰，逻辑连贯；5.注意语言表达的准确性和生动性。

1

他们，普通的孩子，只想像其他孩子一样回到父母身边。但是，这个小小的愿望，对他们来说是那么难以实现……记住他们，生活在一个没有父母关爱的世界里。用人们通常称呼他们的名字来称呼他们。留守儿童。虽然，不知道他们愿不愿意。也许，他们想听到的不是那四个冷冰冰的“留守儿童”的字眼，而是他们的父母爱怜地叫着他们的出生名字。他们不想让我们以不同的眼光看待他们，他们想和我们一样。但是，我们却用“留守儿童”这几个字代替了他们的希望……除了等待，我们还要等待。似乎等待就是他们的一生。每天，等着爸爸妈妈回来，背着一大包玩具，衣服，书给城里的孩子。每天都睁开眼睛，希望看到父母慈祥的目光，听到父母关心的声音。然而事实并非如此。每天，就在他们满怀希望地睁开眼睛的时候，看到的只是没有大人的.空屋，听到的只是小哥哥小姐姐的哭喊声。
他们想跟着父母去他们向往已久的城市，过他们向往已久的城市生活。然而，世界不允许他们。他们只能看着父母远去的背影，在背后默默哭泣；只能等一两天见父母一两年；他们只能用年轻的肩膀来承担不属于自己的家庭负担。他们从小生活在青山绿水下，在一望无际的田野里奔跑。他们从学校回来，可能面临着做饭，用甜甜的声音哄哭的弟弟妹妹，或者放下书包冲到地里看自己的麦子……他们整天看着村里唯一的邮箱，希望会有父母的来信，哪怕是一句简单的问候，对他们来说都是莫大的乐趣。然而，每天看着空空的邮箱，他们除了沉默什么也说不出来。他们不抱怨上帝对他们的不公平，以至于不喜欢其他孩子，活在父母的宠爱中。他们努力学习。他们相信只要好好读书，就能走出大山，见到父母，在城市过上好日子。记得有个记者来大山采访这些留守儿童，问他们想要什么。孩子，温柔的声音回答，“我的愿望是和父母在一起。一周就够了。”这些可爱的孩子的内心都是那么渴望家庭团聚，谁的心看到这些就不能感动？他们从小就肩负着家庭的重担，这无疑又在训练他们。也许，在不久的将来，他们会通过自己的努力实现自己的梦想，或者也许有一天他们会成为我们中的一员。

2

有一群人，他们远离世界的喧闹，远离所有的美好与快乐，生活在自己的世界里。自己的世界很小，只容得下自己；自己的世界很孤寂，只能听见自己的声音；自己的世界很黑，因为失去了爱的光线……
他们曾经受到过创伤，所以才会远离一切，只因为害怕再一次受伤。有人说那是一次心灵的洗礼，是人生的考验。可我觉得，幼小的心能承受这次“洗礼”，固然是件好事，可以让自己变得成熟而坚强，但这次痛苦的磨练如果超过了心灵所能够接受的压力，后果是不堪设想的。我不想称呼他们那个冷冰冰的代号，那样只会让原本就已经受伤的心更加脆弱。几经考虑，我想称呼他们为“单翼天使”!
每一个孩子都是善良的天使，每一个天使都拥有自己与众不同的翅膀，每一对翅膀都是由爱组成，左边是母爱，右边是父爱，可想而知，无论失去哪一边，天使都会从天空中坠落，一直落到黑暗的深谷。上帝一直在为我们祈祷，希望每一个天使都可以在天空中幸福地飞翔，希望每一个天使都拥有完整的翅膀。虽然如此，但悲剧还是一次次发生了。几乎每天都有天使坠落，望着一张张写满痛楚的面孔，上帝哭了，可他也无能为力。
天使坠落后，必须寻找新的道路。也许可以勇敢地接受一切，从容地面对世界；也许被困在迷雾中再也走不出 来了；也许走出了深谷，却再也没有勇气去面对人生，面对曾经熟悉的一切。可那有什么办法呢?“单翼天使”必须学会视压力为空气，必须学会把嘲笑和挖苦拒之心灵大门外，否则就没有资格去接触整个世界。
“走自己的路，让别人去说吧!”这句话说说容易，可却没有人能真正做到。对“单翼天使”来说也是如此，他们之中最成功的也只是装得若无其事，也只是违心地露出微笑。人们只能看到他们的表面，却不知他们内心有多么痛楚；只能看到他们在微笑，却不知他们的心其实在流血、在哭泣。“单翼天使”就是这样，他们是善良的，不想让别人为自己担心，所以故意逞强，把眼泪都压在心底，想把坚强的一面展现给每一个关心自己的人。在每一个寂静的夜晚，“单翼天使”积压了一天的泪水就会释放出来，但也只能悄悄地流，也只能无声地哭泣。没有人能体会到那种想哭却不能哭，哭的时候还得逼迫自己立刻停止发泄。我想，你一定没有尝试过吧，那么，就让我给你一个肯定的回答，痛苦夹杂着泪水，夹杂着委屈，夹杂着劳累，顺着脸颊，无声无息地流进心里，只有一个字：痛!当他们昏昏欲睡时，没有立刻闭上眼睛，而是祈祷着上帝给自己一个好梦，梦见自己有一个幸福美满的家庭。可偶然的美梦都会提前结束，“单翼天使”只能静静地坐在床上，抬起头不让泪水留下痕迹，只能怅望天空，在泪光里幻画出自己的另一半翅膀……
比起“单翼天使”，世界上所有的悲哀又算得了什么呢?只有他们，才懂得爱有多么珍贵!
他们

3

他们是一朵朵寂寞开放的花儿，
他们是一只只找寻栖息地的小候鸟。
他们是一群不想在守望中孤独成长的孩子，一群渴望温暖的留守儿童。
也许我们对于这个词汇并没有什么感触，但对于那些父母在外打工的孩子来说，这短短的的四个字无疑包含了他们所有的情感，思念、寂寞、无奈和孤独。
每当我们在父母面前撒娇玩闹时，他们在做什么？每当我们要求父母买东买西、大鱼大肉时，他们在做什么？每当我们和父母交谈时，他们又在做什么？每当我们坐着父母的车去上学时，他们在做什么？每当我们在明亮的教室里快乐学习的时候，他们又在做什么？
他们只能看着自己身边父母寄来的玩具幻想着快乐的场景。他们只能在一旁默默许愿，希望父母能给自己买来喜欢的合适的东西，希望父母能回家团聚吃一顿团圆饭。他们只能拿出信纸，写上“爸爸妈妈我想你们”，却为了不让父母担心，从不把信寄出去，不能表达自己的思念。他们要翻山越岭，走过好几个小时的山路才能到达学校。他们要烦恼教室的光线不够亮，教室的桌椅不够牢固，教室的窗口没有能抵挡寒风的玻璃。
这样相比，我们比他们可不知道要幸福多少。幸福的我们无法体会他们困苦的条件和烦恼……
暑假，他们是唯一能和父母团聚的机会。他们像一只只小候鸟一样从家乡飞到了父母身边，享受着同我们一样的快乐和幸福。他们可以撒娇、玩闹，小心翼翼地拉着父母熟悉新的环境、新的事物，然后露出在他们脸上久违的微笑，发出清脆的笑声，把孤独寂寞一扫而光。可是美好时光也总是短暂的，“小候鸟们”还是得回家和父母再次分开。
有人说，他们是可怜的孩子，他们是不幸的孩子，他们是需要关爱的孩子。而我想说，他们的确可怜、不幸、需要关爱，但是他们更是勇敢的孩子，他们比我们更加坚强乐观。
关爱留守儿童，让这些“花儿们”更加幸福，让这些“小候鸟们”更加快乐，让这些孩子们拥有美好的蓝天。
他们是要我们关爱的群体，他们是让我们关注的群体，让我们与这些“小候鸟们”手拉手共享一片蔚蓝的天空。

4

《他们最幸福》读后感2000字：
当一本书，任何时候捧起来你都可以随时走入书的世界，并且读起来毫无倦意，那么这本书从某种程度上来讲，它跟你一定有某些契合之处。读大冰写的《他们最幸福》给我的就是这种感觉。
大冰是一个油画科班出身，也是某电台的首席主持人、高校导师，但是他真正热爱的却是民谣音乐及背包客，十年余间一人一鼓卖唱行天涯，混迹西藏多年，是第三代拉漂的代表人物之一，在丽江、成都、西藏开过多年酒吧，是公认的丽江资深传奇人士。如今他又多了一个身份——作家。
《他们最幸福》就是他行走途中十年其间所遇到的十个他们、十种幸福人生，他说，在我十年流浪歌手的生涯中，遇见过很多神奇的人，今天第一次说给你听。他们的的生活方式，人生出口、修行法门和实用主义者们秉承的朝九晚五、温饱体面、出人头地没太大关系。他们是天涯过客、浮世散人、江湖游侠、流浪歌手……他们诠释了浪迹天涯，在忽晴忽雨的江湖，以梦为马，随处可栖的浮世散人的幸福人生。
这本书基本上属于他的人生经历的一部分，也是阶段性的经验总结。以下是我从书读出的教学感悟：
一、本色即为教育
“在人际交往过程中，为什么我们有时候会觉得累？比如，饭局，或者你说在跟人讲话时，尤其是你在表述自己时，为什么会累？因为我们每个人会或多或少，都想展示出一些其实我们并不具备的素质，所以我们会觉得累。”（《有梦为马》）
所以，对于大部分老师来讲“远离了实用主义者的颠倒梦想，就获得了一种独特的无忧恐惧。”（《有梦为马》）别老想着去展示你所不具备的素质，踏踏实实上好每一节课，认真面对每个一个学生的成长需求，一盎司的身教，胜过你一千磅的言教。
回想起这二十年的教育生涯，最幸福的日子，莫过于每天上上课、改改作业，跟学生聊聊天。日子无比清静安宁，内心纯粹而美好。我只是普普通通的一名教书匠，天天守着自己那一亩三分地，默默地耕耘着，学生的一举一动，任何绪的变化我都了然于胸，感觉那是一段最敏感、最柔软、最有教育情怀的时光。本色生活，本色教育，自然能感受万物生长，成就幸福的教育人生。
二、简单才能幸福
书中提到的一些文字，让人过目不忘：
“这世界怎么了，这么多浪子。”——“他们的心累了。”
耳边经常充斥着老师喊累的声音，尘嚣日上的今日，让许多老师们身心俱疲。那么怎样才能获得你想要的生活。我们来听听书中是怎么说的——
“我希望，年迈时能够住在一个小农场，有马有狗，养鹰种茶花。老朋友相濡以沫住在一起，读书种地，酿酒喝普洱茶。简单的生活呀，触手可及吗？”（《有梦为马》）
选择当老师就选择了一种简单的生活方式，所以工作之余，你要学会一种给自己续命的方法：要学会在简单的日常里，听从内心的召唤，做自己喜欢的事。读后感·自然越是简单的日子，你只要是你喜欢和热爱的，幸福就离你不远。就像马云所向往的：“我要享受生活，要结交朋友，享受家庭，我要到处旅游，我可能会重新讲台，做回老师。”
三、适宜才能成长
“有许多人教我们如何去“正确”地经营这条抛物线，教我们如何去“正确”地获得那颗糖。可谁敢说自己能预测到未知的人生，这个世界又哪来那么多正确答案，大多数人的正确答案就一定是属于你的正确答案？那些约定成俗的正确路线，适宜你真正的成长吗？”（《送你一颗糖》）
每个人都要去寻找适合自己的土壤，有的人可能特别能说，适合演讲；有的人可能特别会写，著作等身；当然也有情智商皆高，在任何场合都如鱼得水般收入自如；但也有的笨嘴拙舌的，用行动诠释大爱和真诚，最终从者众多。喜欢阅读，日久思想必会深邃，言简意赅的你也能石破天惊；喜欢心理，你就多揣摩学生的需求，日久天长，任何一个顽童你都能找到一把打开他心扉的钥匙。
教学路上，必有一双属于你的鞋子，找到了，穿上了，你就可以走出一条属于你的路。
四、改变才能发展
我们被生活方式所桎梏，以为自己唯一接触过的生活、唯一触手摸到过的生活，就是终极答案。”
我们出了大学的门，挤进了人才市场，从人才市场挤到某张办公桌前，一旦习惯了朝九晚五的生活，就基本停止了思考，放弃了对生命形态的选择，半生只活在一天里。我们懦弱又慵懒地把自己交给所谓安全感，在自认为安全的生活方式中消磨青春、赘肉横生。（《舍得舍得》）
因此，“一群人或一个人，只要还肯一点儿一点儿往前走着，就不会停止发育。勇猛精进和欲速不达之间，总要找到个平衡。”“我始终认为在某个层面上而言，个体人性的丰满和完善，即为成长。”（《到死之前，我们都是需要发育的孩子》）
未来已来，马云说：未来不是知识的竞争，是学习能力的竞争，是独立思考的竞争。未来世界将发生巨变，我们将会面临巨大的挑战。所有挑战中，教育的挑战是最大的。唯有改变才能应对万变。

5

有一群人
他们有着炽热的心
有一个目标
它是共产主义
他们英勇无畏
他们不惮前驱
他们热血沸腾
他们顽强拼搏
该死的王明。博古
害得他们走上一段不朽的魂
但也得感谢王博
没有左倾岂有奇迹
五星红旗插在瑞金
奇迹启程
啊，亡灵们，静静地
躺在这无边的草海
走上这墨绿的野草
分明是踏在他们累累白骨
与滴滴鲜血
雄鹰仍在皑皑白雪天上飞