推荐新版新目标英语各单元知识点汇总（精选5篇）

更新日期:2023-03-02 06:01

第1篇：新版新目标英语各单元知识点汇总-叙事-高考-3000字

Unit1Canyouplaytheguitar

为一种乐器，注意play与表示乐器的名词连用时，前要加定冠词the。

意为―参加（某个组织成为其成员）‖，一般常和介词in连用。

wim游泳；goswimming去游泳

4.―下棋‖用playchess，而不用playthechess。

d派生词：paintern.画家paintingn.画(注意与draw的区别：

paint指用颜料等绘画；而draw指用钢笔、铅笔等画。)

6.注意区分：speak-say-talk和tell

a)①say指用语言表达思想，着重说话的内容或强调说话这

一动作，不表示说话的性质。

b)②speak强调说话的动作、声音，而不强调内容。在正式

场合表示发言、演讲，说某种语言用speak。

c)③talk表示两个人或多个人在一起讲话、谈论（多指随意谈论）。

d)④tell的意思是―告诉，讲述，吩咐‖，讲故事或讲笑话多用tell。

7.弹钢琴要用playthepiano，其中定冠词the不能省略。

用法：show作动词，意为―表演，演出，出示……给某人看‖，有时与

介词搭配使用，构成.=.。show作名词，意为―展览，展出‖。构成短语onshow，意为―在展出‖。

9.表示―在星期几‖要用介词on。如：onSunday―在星期日‖。

用法：1)little还有―小的，小巧的‖之意，带有小的可爱之意。

2)注意little与alittle的区别：little与alittle都可表示数量，修饰不可数名词。但little表示否定意义，而alittle表示肯定意义。

h.在……方面帮助某人

在helpsth.结构中，with是介词，故后面要跟名词或动名词作宾语。该结构相当于helpsth.。

a)Ioftenhelphimdohishomework.b)Ioftenhelphimwithhishomework

with...与……相处得好；与……合得来

1)同义词组：getonwellwith

2)注意与begood...的其他词组意思的差别：begoodat意为―擅长做某事‖；begoodfor意为―对……有益处‖。

show学校公演

【考点聚焦】show在这里用作名词，注意下列搭配：fashionshow时装表演；aflowershow花展；gameshow智力竞赛节目；chatshow(电视台)现场采访节目

playtheguitar你能弹吉他吗

【剖析】Canyou...用来询问对方能否做某事，意思是―你能／会……吗‖，肯定回答用―Yes-Ican.‖否定回答用―No-Ican’t.‖

【拓展】can(能、会)-may（可以；可能）-must(必须)都是情态动词，后面跟动词原形。其否定结构在后面加上not-cannot通常缩写为can’t；mustnot缩写为mustn’t；maynot一般不缩写。

playthepiano-thetrumpet-thedrums-ortheguitar2.你会弹奏钢琴，吹喇叭，敲鼓，或者弹吉他吗

【剖析】此句为简单的选择疑问句，即提问者提供两种或两种以上情况，让对方从中作出选择的句子。它的基本结构是：一般疑问句+or+一般疑问句

（后一部分与前一部分相同的成分常常省略）。or连接的是两个并列的成分，要求词性一致。

【拓展】1)回答时，不用yes或no，而是选择其中一种回答。

3.2)在读法上，or的前一部分用升调，后一部分用降调。

“能”说“会”道的can

【can的才艺展示】

1.表示能力，通常指在体力或脑力方面的能力，意为―能；会‖。如：HecanspeakEnglish.他会说英语。

2.表示许可，意为―可以‖，这时可以和may通用，但是比may较正式。如：CanIuseyourpen我可以用你的钢笔吗

3.表示可能性，意为―可能‖，这时常出现在否定句中。如：Itcan’tbetrue.这不可能是真的。4.表示提供帮助。如：

Canyouhelpme你可以帮助我吗【can的个性展示】1.与动词原形―形影不离‖

在句中，can不能独立作谓语，必须与动词原形共同充当句子的谓语。2.没有人称和数的变化

当can与动词一起作句子的谓语时，无论主语是第几人称或单数、复数形式，can仍然保持自己的风格，不会发生任何变化。

1.肯定句：主语+can+动词原形+其他。如：Marycanplaythedrums.玛丽会敲鼓。

2.否定句：主语+can’t+动词原形+其他。如：Hecan’tplaythepiano.他不会弹钢琴。

3.一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他肯定答语：Yes-主语+can.否定答语：No-主语+can’t.如：

—Canyouplaychess你会下象棋吗—Yes-Ican.是的，我会。（肯定回答）—No-Ican’t.不，我不会。（否定回答）

4.特殊疑问句：疑问词+can+主语+动词原形+其他如：WhatcanIdoforyou我能为你做点什么呢

Unit2Whattimedoyougotoschool

重点短语：起床e到达家中ork到达工作岗位eakfast做早饭

howerschedule做一个洗澡的安排ceguitar练吉它ome离家

hower=haveashower洗淋浴澡eNumber17bustotheHotel

10.乘17路公共汽车去旅馆

ass上课hool上学rk上班（反义词gohome）

eakfast/dinner/lunch吃早、晚、午饭d睡觉（反义词getup）

穿衣服（反义词takeoff）’shomework做家庭作业

th.告诉某人某事outsth.知道某方面的情况

do＝liketodo喜欢干某事

totheearlymorningnewsonradio听电台早间新闻

heearlymorningnewsonTV看电视早间新闻sixo’clock六点左右

orning在早上fternoon在下午

vening在晚上to听…

英语时间的表达

（1）整点时间可表示为―钟点数＋o’clock‖或直接读钟点数，省去o’clock。如：It’steno’clocka.m.现在是上午十点整。（2）非整点时间可直接采取读数法。如：It’seight-thirty.是八点三十分。

注意时间的表达方式：用数词。点与分钟之间用连字如：eleven-thirty十一点三十分nine-twenty-five九点二十五分

6:10→six-ten8:50→eight-fifty9:30→nine-thirty10:15→ten-fifteen7:45→sevenforty-five11:05→eleven-five

（3）非整点时间的分钟数不超过30分钟，也可用介词―past‖。如：6:10→tenpastsix;11:05→fivepasteleven10:15→aquarterpastten或fifteenpastten8:15→aquarterpasteight或fifteenpasteight9:30→halfpastnine或thirtypastnine

（4）非整点时间的分钟数超过30分钟，用介词to。

如：11:50→tentotwelve;7:31→twenty-ninetoeight9:45→aquartertoten或fifteentoten;12:59→onetothirteen

此句话还有几种表达方式。如：Whatisthetime几点了

Whattimeisitbyyourwatch你的手表几点了me与when

whattime翻译为―几点‖问的是具体的时间，一般回答要具体到小时。Whattimedoyougotoschool你什么时候/几点上学

回答具体到点钟，且注意在几点前边的介词用at。

when也是对时间的提问，但与whattime的区别是：用when提问，回答既可以

是具体的时间，也可以是不具体的时间，如：inthemorning，lastyear，in1998等范围大的时间，例如：Whendoeshetakeashower他什么时候洗澡Hetakesashowerinthemorning.他在早上洗澡。也可用具体时间：

Itakeashowerat6o’clockinthemorning.我早上六点洗澡。

3.关于一般现在时。（语法重点）（1）一般现在时态的意义是：①表示现在的特征或状态。如：Heisathometoday.他今天在家。②表示经常性、习惯性的动作。常和频率副词always-often-usually及everyday等表示时间的短语连用。如：Igotoschoolat7:00everyday.我每天7点钟去上学。③表示主语具备的性格或能力。如：Shelikespearsverymuch.她非常喜欢梨子。TheyspeakEnglish.他们讲英语。

（2）肯定陈述句：当主语是第一、二和第三人称复数时，谓语动词用原形。当主语是第三人称单数时，谓语动词用第三人称单数形式。例如：①他们星期天呆在家。②他在晚上做作业。

（3）否定句：当主语是第一、二及第三人称复数时，否定句借助助动词do＋not，当主语是第三人称单数时，否定句借用does＋not，并将动词第三人称单数还原。例如：①TheystayathomeonSundays.他们星期天不呆在家里。

②Hehishomeworkintheevening.他晚上不做作业。

（4）疑问句：当主语是第一、第二及第三人称复数时，疑问句在句首加Do。当主语是第三人称单数时，疑问句在句首加Does，并把谓语第三人称单数还原。例如:①他们星期天呆在家吗②他晚上做作业吗

-usually-often和sometimes这四个副词表示行动或动作的频率。频率最高的是always（总是），其次是usually（通常，总是），often（经常，时常），sometimes（有时），使用时要注意它们在句中的位置。由于频率副词表示的是经常性的、一般性的动作或情况，不是具体指某一次，因此常常和一般现在时连用，常位于行为动词前面，其他动词（指be动词、情态动词和助动词）的后面。本单元重点学习usually―通常‖。如：Whendoyouusuallygetup你通常什么时候起床

Iusuallygetupatsixo’clock.我通常六点起床。

Whattimedoesyoursisterusuallygetup你妹妹通常什么时候起床Sheusuallygetsupat6:30.她通常6：30起床。

unnytimetomakebreakfast!多么可笑的做早饭的时间啊！这是一个以what开头的感叹句，不是特殊疑问句。

△感叹句用来表示感情的喜、怒、哀、乐等，其结构为感叹词（what-how）＋强调成分＋主语＋动词等。what用来强调句中的名词，how用来强调句中的形容词、副词或动词。例如：

Whatafinedayitistoday!今天天气多好啊！Whatinterestingbookstheyare!多有趣的书啊！Howbeautifulthegardenis!这个花园多美呀！

to-hear和sound

△listento意为―注意听‖，表示有意识地去听，但不一定听得见什么，强调听的动作。（listen不及物，listento及物）如：

Theyarelisteningtotheteacher.他们在听老师说。

△hear意为―听见‖，表示耳朵里听到了，但不一定有意识地听，强调听的结果。

如：I’msorrytohearthat.听到那个消息我很难过。

△sound意为―听起来，听上去‖，可作连系动词，后接形容词作表语，还可以和like连用。例如：Themusicsoundssweet.这音乐听起来悦耳。

owork-hetakesthenumber17bustotheSaiteHotel.为了赶去上班，他要乘坐去赛特宾馆的17路公共汽车。（1）togettowork是动词不定式作目的状语。（2）takeabus表示―乘坐公共汽车‖

foryourletter.谢谢你的来信。

Thanksfor…谢谢……，其后接名词，或相当于名词的词。如：Thanksforyourhelp.多谢你的帮忙。lygetupataroundsixfifteen.我通常在大约六点一刻时起床。around表示―大约‖的意思。

around还可表示―在周围，在附近‖，―朝……四处‖。如：Therearearound100peopleinthehall.大厅里大约有一百人。

Shelooksaroundtheroom.她环顾一下室内。startsatnineo’clock.九点钟学校开始上课。

start动词，表示―开始‖的意思，相当于begin。如：Whattimedoesthepartystart聚会几点开始Itstartstorain(raining).开始下雨了。

Unit3Howdoyougettoschool

1、Howdoyougettoschool

(1)how是疑问副词，意为―如何-怎样，用什么手段‖。本句为how引导的特殊疑

问句，用以询问交通工具。

1take+a/the+表示交通工具的名词，是动词短语，在句中作谓语。

②by+表示交通工具的单数名词或on/in+a/the+表示交通工具的单数名词，是介词短语，作方式状语。eg:Iwalk./Igettoschoolonfoot.

Iridemybike./Igettoschoolbybike./hebus./Igettoschoolbybus./Igettoschoolonthebus.

【注意】by+表示交通工具的单数名词时，名词前不能加任何冠词或者其他修饰词。

(2)get在句中为不及物动词，意为―到达‖，常与to连用，但是表示目的地的词是副词here、there、home等时，则不需要用介词to。eg:They’llgettoBeijingatsixtonight.I’llgetthereontime.

2、Ittakesabout25minutestowalk.

Ittakessbsometimetodosth.做某事花费某人多长时间

【辨析】spend-cost-pay与take

(1)spend的主语必须是人。常用于spend…onsth或spend…(in)doingsth.意为―某人花时间/金钱做某事。eg:Ispent5dollarsonthebook.

(2)cost的主语只能是事情。常用于sthcostsbsomemoney意为―某物花费某人多少钱。eg:Theskirtcostsher200yuan.

(3)pay的主语必须是人。长用于sbpaysomemoneyforsth.意为―某人为某物付款。eg:Hepaid1000yuanfortheTVset.

(4)take用于Ittakessbsometime(money)todosth.句型中。eg:Ittookhimsevendaystomakethebigcake.

3、…to…意为―把…带到…

【辨析】take，bring与fetch

4、Howdostudentsaroundtheworldgettoschool

(1)意为―环绕；围绕；绕过eg:Theearthmovesaroundthesun.

(2)表示―在…四周eg:Therearemanytreesaroundtheplayground.

(3)表示在…的附近eg:Isthereaparkaroundhere

(4)表示―大约，常与数字连用eg:Hegoestoschoolataround8o’colck.

5、InNorthAmerica-notallstudenttakethebustoschool.

notall…这个结构所表达的意思通常是―部分否定，意为―并不是所有的…都…。当not用于代词all-many-much-every-both前时，均属于部分否定。

eg:Notallthatglittersisgold.发光的并不都是金子。

【语法讲解】——how引导的特殊疑问句

1、how引导的特殊疑问句提问交通方式。其答语分三种情况：

①takea/the+交通工具（单数）②by+交通工具（单数）③on/in+限定词+交通工具

eg:——Howdoyougotoworkeveryday

——Idrivetowork./Igotoworkbycar./Igotoworkinmycar.

2、howfar用来提问距离，意为―多远‖。其答语分为两种情况

①用长度单位表示:g:——Howfarisitfromyourhometothebusstop——It’sfivekilometers.

②用时间表示:e:g——Howfaristheparkfromtheshop——It’stenminutes’walk.

第2篇：英语个音标汉语注音读法-叙事-高二-900字

基干合有而力再为劳解手观先经近些形专

9、乘

基干合有而力再为劳解手观先经近些形专

读音一：chéng

基干合有而力再为劳解手观先经近些形专

①驾，坐，

基干合有而力再为劳解手观先经近些形专

乘犊车，从吏卒(驾车，坐车，骑马)《赤壁之战》

基干合有而力再为劳解手观先经近些形专

译文：坐牛车，吏卒跟随

基干合有而力再为劳解手观先经近些形专

独与迈乘小舟至绝壁下(驾，坐)《石钟山记》

基干合有而力再为劳解手观先经近些形专

译文：我单独和迈儿坐小船，到绝壁下面

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②升，登

基干合有而力再为劳解手观先经近些形专

乘鄂渚而反顾兮，唉秋冬之绪风(登上)《涉江》

基干合有而力再为劳解手观先经近些形专

译文：在鄂渚登岸，回头遥望国都，对着秋冬的寒风叹息。

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③趁着，凭借

基干合有而力再为劳解手观先经近些形专

因利乘便，宰割天下，分裂山河(趁着，凭借)《过秦论》

基干合有而力再为劳解手观先经近些形专

译文：趁着有利的形势和方便的条件，侵略诸侯各国，分割天下的土地。

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愿乘长风，破万里浪(凭借，依仗)《宋书o宗悫传》

基干合有而力再为劳解手观先经近些形专

译文：希望能驾御长风踏破万里波涛

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④冒着

基干合有而力再为劳解手观先经近些形专

余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安(冒着)《登泰山记》

基干合有而力再为劳解手观先经近些形专

译文：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……到达泰安。

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读音二：shèng

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①量词，古时一车四马为一乘

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比至陈，车六七百乘(量词，古时一车四马为一乘)《陈涉世家》

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译文：等到了陈，有战车六七百辆。

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超乘者三百乘(辆)《肴之战》

基干合有而力再为劳解手观先经近些形专

译文：有三百辆兵车的战士跳跃着登上战车

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致万乘之势，序八州而朝同列《过秦论》

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译文：得到帝王的权势，统辖八州，而使同等的六国来朝拜

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②佛教的教派或教法

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大乘佛教

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③春秋时晋国的史书叫“乘”，后称史书为“史乘”

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晋之《乘》，楚之《梼杌》，鲁之《春秋》，一也。《孟子o离娄下》

基干合有而力再为劳解手观先经近些形专

译文：晋国的《乘》，楚国的《梼杌》，鲁国的《春秋》，都是一样的。

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④数词，四

基干合有而力再为劳解手观先经近些形专

以乘韦先，牛二十犒师(四)《肴之战》

基干合有而力再为劳解手观先经近些形专

译文：用四张熟牛皮，二十头牛犒劳秦国军队。

基干合有而力再为劳解手观先经近些形专

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第3篇：正确的学习英语的方法-叙事-中考-1000字

【拼音】dàoxǐxiāngyíng

【成语故事】东汉时期，著名学者蔡邕特别好结交文学人士，一次门人报告王粲来访，他匆匆忙忙把鞋都穿倒了就去迎接，众人一见来者是一个乳臭未干的少年，感到十分奇怪，蔡邕说王粲的智力超群，文采很好，让人钦佩。

【出处】闻粲在门，倒屣迎之，《三国志·魏书·王粲传》

【释义】屣：鞋。古人家居脱鞋席地而坐，争于迎客，将鞋穿倒。形容热情欢迎宾客。

【用法】作谓语、定语；形容热情欢迎宾客

【近义词】倒屣迎宾、倒屣而迎

第4篇：120个重点实词例句翻译——（9）乘-其他-其他-600字

导读：卖剑买牛成语故事

卖剑买牛成语故事1

【注音】màijiànmǎiniú

【出处】民有持刀剑者，使卖剑买牛，卖刀买椟。《汉书·龚遂传》

【解释】原指放下武器，从事耕种。后比喻改业务农或坏人改恶从善。

【用法】作谓语、定语；指停止战争

【结构】连动式

【近义词】偃武修文、马放南山、刀枪入库

【反义词】投笔从戎、南征北战、东征西讨

【押韵词】鳞集仰流、海屋添筹、独占鳌头、跌荡风流、未兆易谋、春雨如油、荷橐持筹、头上着头、谏争如流、万金油、......

【年代】古代

【成语故事】西汉时期，渤海一带农民因饥荒被迫当上了强盗，汉宣帝刘询派70多岁的龚遂任渤海太守。他上任后大力宣传只要从事农业生产不再做强盗的一律不咎既往，他开仓借粮，救济饥民，于是这些百姓纷纷卖剑买牛从事农业生产，安居乐业！

【成语示例】惟有躬耕差可为，卖剑买牛悔不早。宋·陆游《贫甚作短歌排闷》诗

卖剑买牛成语故事2

卖剑买牛的成语故事讲的是汉宣帝时，渤海地区灾荒严重，人民饥不得食，无以为生，于是持刀举剑起义。为了平息人民的起义烽火，朝廷派龚遂到渤海地区去任太守。龚遂是如何改变这种情况的呢？

1卖剑买牛的故事

汉宣帝即位后，过了很长时间，渤海郡及其相临地区闹饥荒，盗贼四起，太守不能制止。宣帝要选一个能胜任的人，丞相御史推荐了龚遂，皇帝任命龚遂为渤海太守。当时龚遂已七十多岁，皇帝召见时，见他身材矮小，宣帝见到后，认为龚遂并非像人们说的那样，不免对他有轻视之感。宣帝问龚遂：“渤海郡一片荒乱，我十分担忧，你准备用什么方法平息那里的盗贼，而使我不再忧虑呢？”龚遂回答：“渤海郡地处偏远，没有沾沐圣上的恩惠教化，那里的百姓为饥寒所迫，地方官不知加以救济，致使陛下的子民偷盗陛下的兵器，在池塘岸边需弄耍弄罢了。您打算让我去剿灭他们，还是去安抚他们？”宣帝听了龚遂的回答很高兴，说：“选贤良之臣前去，本来就是想对他们进行安抚。”龚遂又说：“我听说治理不守秩序的百姓，如同理顺乱绳一样，不能着急，只能慢慢来，才会达到目的。我希望到任后，丞相御史们对我的工作暂时不要按常规加以限制，一切事要允许我见机行事。”宣帝答应了这一要求，并特别赐给龚遂黄金，还为他增派了驿车。龚遂进入渤海郡的地界后，郡府的官吏们听说新上任的.太守已到任了，便派兵迎接，而龚遂让他们都回去，并命令所属的县把专管追捕盗贼的官吏都撤除。那些手拿农具的人都是良民，官吏不得对他们问罪，携带兵器的人，才属于盗贼。接着龚遂独自一人乘车来到郡府，很快郡中就安定了下来，盗贼也停止了活动。渤海郡中还有一些结伙抢劫的人，听到龚遂的教令后，便自动解散，放下了手里的兵器而拿起了锄头和镰刀。这样偷盗抢劫之事便都平息了，老百姓开始安居乐业。龚遂于是打开粮仓，把粮食借给贫民，还选任了一些好官吏对百姓实施安抚管理。

龚遂发现齐地的民俗好追求奢侈的生活，喜欢从事工商之类的末技，不重视耕种田地。于是他便以身作则，追求俭仆的生活，鼓励老百姓务农，命令每人都种一棵榆树、一百棵薤、五十棵葱、一畦韭菜，每家养两头母猪、五只鸡。老百姓有持刀带剑的，龚遂就让他们卖掉，购买耕牛，并说：“为什么不带牛佩犊呢！”于是春夏之季老百姓都要下地劳作，秋冬之季检查督促老百性收获，鼓励人们多积蓄农副产品。（龚遂）还巡视劝勉百姓努力耕作，（自此）渤海郡内，家家有积蓄，官民都富裕起来。老百姓也就不再打官司了。

2卖剑买牛的材料

【注音】màijiànmǎiniú

【出处】《汉书·龚遂传》：“民有持刀剑者，使卖剑买牛，卖刀买椟。”

【解释】原指放下武器，从事耕种。比喻改业归农或弃恶从善。

【用法】作谓语、定语；指停止战争

【近义词】偃武修文、马放南山、刀枪入库

【反义词】投笔从戎、南征北战、东征西讨

【例句】王将军战争后～，种豆南山，无疾而终。

3卖剑买牛的点评

卖剑买牛的成语故事告诉我们，适合自己的才是最好的，当故事里的百姓们开始改做农业，家家都有收成，都能把日子过的有声有色的。所以我们也要找到适合自己的路，这样你的兴趣能支撑你走下去，哪怕遇到困难，你也不会轻言放弃，这样多好呢！

【卖剑买牛成语故事】

1.卖剑买牛的成语故事

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4.视民如子的成语故事

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第5篇：倒屣相迎-其他-其他-250字

成语典故 口耳之学 成语拼音

kǒu ěr zhī xué

成语解释

指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。

成语故事或出处

《荀子·劝学》：“小人之学耳也，入乎耳，出乎口；口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？”

成语造句 成语用法

偏正式；作宾语；含贬义，指道听途说的肤浅之学

点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。