推荐也谈网络（精选5篇）

更新日期:2024-04-30 07:06

第1篇：也谈网络-其他-初一-700字

不知从什么时候起，出现了“菜鸟”、“网虫”这些稀奇古怪的词语，“东东”（东西）、“漂漂”（漂亮）这类令人费解的词语也时不时地从某些人的嘴里蹦了出来。“886”表示“拜拜了”，“7456”表示“气死我了”，这些，充分表明“数字化时代”向我们走来。这些，都是“网络”给我们带来的新变化。当初，电视的出现，使人们能坐在家里了解社会上的大事，但那是被动的，你必须按节目放映的顺序、时间来看，一旦错过了播放的时间，就看不成了。而如今，电脑的出现，使人们能随心所欲地了解世界大事，“参观”世界上的名胜古迹，随便交几个外国朋友也成了不大不小的事了。电脑的出现给人们带来了许多方便。点击鼠标，就可轻松地找到许多资料，省去翻找书本的麻烦；敲击键盘，就可快速地写好发送E-mail，省去买邮票的money。几天的事在几分钟之内即可完成，何乐而不为呢？ 电脑网络让人以最快的速度实现了“书生不出门，能知天下事”的心愿，尝到了“坐看世界”的甜头，感受了“远在天边，近在眼前”的美妙。然而，没有十全十美的人，更没有十全十美的物。 现在有些人在讲话时，手会很自然地放在桌子上，用手指头敲着桌面，很有节奏感，而且速度极快，为什么呢？因为他们是“病人”，他们沉迷于上网，而得了“上网综合症”。 这些人沉迷于网上游戏、聊天、BBS或者登陆一些“少儿不宜”网站，影响了正常的学习和生活，荒废了学业。还有一些人会为了上网而偷、抢、骗，以此来“赚”得上网所需的钱。然而，这些钱又为他们盖了一间“无形的地狱”。想想，网络又是多么可怕！ 网络，它开辟了一个前所未有的新世界，但，这个世界中也有禁地，请不要“误闯禁地”。网络，它像一把“双刃剑”，用好了，可以受益无穷；乱用它，则会伤人不浅。

第2篇：语文修改病句及答案-叙事-初一-3000字

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修改病句

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一、修改病句类

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(1)用词不当

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①感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。)

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②关联词用错。如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。)

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(2)搭配不当

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①主谓搭配不当。如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。)

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②动宾搭配不当。如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(“聚集”的应该是“专业化人才”。)

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⑧主宾搭配不当。如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。)

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④修辞语与中心词搭配不当。如：他在培育良种方面花了很大的心血。(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。)

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(3)成分残缺

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①缺主语。如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。(“使”字，使“我”丧失了主语作用，所以，应删去。)

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②缺宾语。如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。(这个句子缺少宾语中心词。应加上“的情景”。)

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(4)语序不当

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①逻辑语序不当。如：学校通过并研究了新的规章制度。(“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”。)

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②关联词语序不当。如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。(两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。)

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(5)前后矛盾

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①前后不统一。如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。)

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②否定多余。如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。(“不无责任”即有责任，加上“并非”，意相悖，应去掉“并非”或去掉“不”。)

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⑧范围不清。如：人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。(“图片”包括“宣传画”，不宜并列，应说成“宣传画及其它图片”。)

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(6)重复罗嗦如：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。(“顽症”和“疾病”重复，应删去其中一个)

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(7)表意不明(歧义)如：牧童牵着牛在吃草。(到底是“牧童吃草”还是“牛吃草”：应改为“牧童牵着牛，牛在吃草。”)

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2.认识了病句的这些基本类型，我们要把握病句修改的基本方法。

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(1)检查病句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。

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(2)先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干(主、谓、宾)，看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正：然后再检查附加成分(定、状、补)，把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。

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(3)修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增(增加字词)，删(删去多余字词短语)，调(调整字词的顺序)，换(更换其它字词)。不能另造新句。

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二、练习

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1．指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。

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A．主语残缺B．谓语残缺C．宾语残缺D．主谓搭配不当E．动宾搭配不当

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F．语序不当G．不合书理

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①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。(B)

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②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。(E)

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③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。(G)

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④农业生产必须走现代化。(C)

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⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。(A)

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⑥我国有世界上没有的万里长城。(G)

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⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。(F)

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⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。(D)

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2．下列句子没有语病的是(C)A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

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B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

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C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

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D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。

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3．下列句子中没有语病的一句是(C)A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

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B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。

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C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。

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D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

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4．下列各句中，没有语病的一句是(A)A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。

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B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

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C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。

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D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。

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5．下列句子中没有语病的一项是(A)

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A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。

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B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

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C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。

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D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。

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6．下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来(A)

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A．食物就是一种能够构成躯体和供应能量。

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B．欢乐的歌曲响彻了大江南北。

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C．我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。

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D．连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。

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7．选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。(A)

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①我在海上远航过，在空中飞行过．但在我们的母亲河长江上，第一次为这样一种大自然威力(改为“伟力”)所吸引了。

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②无数(删去)层峦叠蟑之上，迷蒙雨雾之中，忽然出现一团红雾。

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③县里的医生跳下汽车，就立刻插手(改为“参加”)诊断、治疗。

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④虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。(改为“繁花无比的天山”)

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A．①用词准确；②简洁，避免语意重复；③词感情色彩切合句意；④与主语“花园”搭配恰当。

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B．①与“大自然”一词搭配恰当；②简洁，避免语意重复；③用闻准确；④语序恰当。

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C．①感情色彩更鲜明；②避免夸张失实；③词的感情色彩切合文意；④语序更恰当。

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D．①用词准确；③避免夸张失实；③用词准确；④与主语“花园”搭配恰当。

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8．下列表述正确的一组是(D)

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A.熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。

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B．开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。

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C．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。

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D．家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。

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答案：D(A项“遇难者”不可能“呼救”，矛盾，B项“提高”不能与“风气”搭配，c项中“滔滔不绝”用词欠妥)

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9．对下列病句的修改，错误的是(D)

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A．小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”)

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B．当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”)

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C．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后)

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D．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)

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答案：D(应将“第一眼”和“看到”调换)

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10．修改下面病句。

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①老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。

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答案：①去掉“处心积虑”或改为“操碎了心”、“呕心沥血”之类的词语

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②杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

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答案：②不仅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或：把“全校”和“我班”调换位置)。

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11．下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。(每种改法只能改动一处，不得改变原意。

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近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。修改①

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修改②

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答案：①去掉“一切”②的“野生动物”后面加上“的行为”。

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12．读语文，找病句。将下列文中的病句找出来，并改正。

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①这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的山冈，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。(《谁是最可爱的人》)

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答案：“壮烈”是褒义词，而搏斗为敌我双方，所以将它改为“激烈”

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②在党和政府的关怀下，我国农村教育从根本上得到了好转，农村的办学条件得到了极大改善，教育质量、教学设施有了很大的提高。(《一个都不能少》)

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答案：“教学设施”应为“改进…‘改善”之类的词语，而不能用“提高”

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③苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。(《苏州园林》)

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答案：③“工夫”不属于美术品，应删去

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④在这严重监督之下，羼水也很为难。(《孔乙己》)

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答案：④“严重”修饰“监督”不当，应改为“严厉”

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⑤让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧!(《黎明的通知》)

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答案：⑤“宽阔”不能修饰“步伐”，应改为“稳健”

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13．下列句子中没有语病的一句是（D）

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A．难道能否认我们的意见是不正确的吗?

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B．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

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C．为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。

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D．小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。

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答案：D(A项多用了否定词，B项介词“具体”和“详”重复，c项“虚心接受”与“广泛征求”应调换位置)

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14．对下面加线病句，修改不当的一项是(C)

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我深深体会到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。

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A．①句删去“是否”B．②句“就”改为“才”

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C．③句“思想开小差”与“小动作”对调D．④句“可能”改为“必定”

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15．修改下列病句。

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①近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。

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答案：“唤来”改为“吸引”

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②增加质量是语文教学改革的当务之急。

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答案：“增加”改为“提高”

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③听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。

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答案：“长时间”“久久”保留一个

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④新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。

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答案：结尾添上“的舆论氛围”

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⑤平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。

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答案：“天然的”与“～一个”位置互换

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⑥为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。

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答案：“防止”改为“做到”

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16．下面句子没有语病的一项是(C)

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A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

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B．高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!

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C．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。

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D．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。

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答案：C(A项“防止”和“不”形成矛盾，B项“分享”和“苦恼”搭配不当，D项“无时无刻”后的“都”应改为“不”)

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17．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

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①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办奥运会第一届歌曲征集活动。②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱．最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，魑本?008年奥运会主题歌。

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答案：①介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”

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答案：②搭配不当，“进入”改为“作为”

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答案：③词序不当，“广泛”移到“传唱”前，或删去“广泛”

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18．阅读下面一段文字，修改其中的病句。(标明序号并写出修改后的句子)

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①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。②我保持写日记的习惯已经八年，③这厚厚的一摞日记本是我的财富。④偶尔翻看以前的旧日记，⑤我感慨很多。⑥虽然日记里不乏无病呻吟，⑦．有不少狂妄的长篇大论，⑧并且更多的是对平凡生活的感受，⑨对自我的更省和鼓励。

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答案：A.②我保持写日记的习惯已经八年了或我保持写日记的习惯近八年

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B．④偶尔翻看旧时的日记

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C．⑧但是更多的是对平凡生活的感受

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19．下面是小明的同学在电话中向他说的一段话，加横线的部分有的有语病，

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有的表达不当，请加以修改。

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小明，①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧！体裁不限，诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，②我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿子交给我，③我给你们点拨点拨。④请注意交稿日期截止本月底。

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答案：①“即将”和“马上”删去一个

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②将“连我在内”提至“我们班”之前

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③不得体，应为“请老师点拔一下”或者“我们共同来斟酌斟酌”

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④改为“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止”

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阅读下面一段话，完成20～22题。

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湖光山色，乌语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；，。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

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20．这段话中有两个错别字，请找出来，加以改正。

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答案：①错别字：改正：富—赋

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②错别字：改正：偕—谐

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21．这段话中，有一个病句，请在文中用“”画出，并把修改后的句子写在下面。

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答案：“听到的只是声音、颜色”改为：听到的只是声音，看到的只是颜色。

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22．根据文章中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上写一个句子，使之与前文组成排比句。

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答案：示例：青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。

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对下面这段说明性文字进行修改和补充。

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①老鼠在动物学上称为哺乳纲，目前全世界有2500多种，②有300亿只，是世界人口总数的5倍多。从动物进化观点来看，它的资格比人老。③它们适应环境的能力很强，从赤道到两极都有它们的踪迹，人类只有两三百万年历史，而老鼠至少有四五千万年的历史了。就是希腊水温高达90摄氏度的维库拉热泉里也生活着一种奇特的烫鼠，即使放在开水里，④它照样浮上浮下，东游西窜，上窜下跳。

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老鼠对人类危害很大，除了侵吞粮食，破坏环境外，还是传播瘟疫的罪魁祸首。因此，人们常用抱头鼠窜、⑤等含有“鼠”字的成语来表达对它的厌恶之情。

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23．文中有四处错误，请逐一修改。

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答案：①改“称为”为“属于”

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②在“有300亿只”前加“大约(约)”，或将“有300亿只”改为“有300多亿只”，或将“有300亿只”改为“有300亿只左右”

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③调换语序，将“人类只有……，……历史了。”调换到“它们……，……的踪迹。”之前。

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④删去“上窜下跳”或“浮上浮下”。

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24．在文中⑤处可补充的一个成语是。

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答案：鼠目寸光(贼眉鼠眼等)

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25．选出没有语病的一个句子。（)

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A．大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。

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B．目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。

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C．实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。

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D．江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。

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答案：25．A

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第3篇：语文摘抄-其他-初一-2500字

初一语文摘抄　　（1）描写人物心情的词语　　心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏　　心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝　　怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷　　（2）描写人物外貌的词语　　虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光　　满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼　　慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体　　（3）描写人物表情的词语　　眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风　　洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬　　气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面　　（4）描写学习态度的词语　　勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学　　发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底　　废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟　　（5）专心学习的词语　　聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志　　津津有味掩卷沉思神情专注

初一语文中的好句：　　1、描写人物的句子　　她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。　　这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。　　他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。　　他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。　　他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。　　她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。　　李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。　　我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。　　2、描写学习的佳句　　小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。　　晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。　　每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”　　她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。　　她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。　　他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。　　娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。　　我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。　　她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。　　他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。　　他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。　　同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。　　琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。　　3、描写景物的句子：　　金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上.　　天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮　　太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。　　天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。　　刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。　　火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。　　朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。　　忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。　　海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。　　金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。　　太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭。　　满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。　　早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。　　太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。　　太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。　　灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。　　太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。　　天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。　　春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。　　阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。　　炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰。　　没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。　　晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。　　深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。　　太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。　　冬天的太阳像月亮一样苍白无力。　　太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。　　太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。　　和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。　　远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。　　阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。　　这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。　　阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。　　金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，()使单调而平静的海面而变得有些色彩了。　　红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。　　那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案.　　太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。

第4篇：词语积累（2）-其他-初一-650字

描写人物神情的词语：不屑一顾 大模大样 锋芒毕露 高高在上 孤行已见 顾盼自雄 好为人师 呼幺喝六 骄兵必败 骄傲自满 矜功自伐 居功自傲 目中无人 目空一切 马耳东风 旁若无人 器小易盈 煞有介事 舍我其谁 盛气凌人 恃才傲物 忘其所以 忘乎所以 唯我独尊 扬长而去 自命不凡 不因人热 大摇大摆 咄咄逼人 倔强倨傲 桀骜不驯 富贵骄人 高视阔步 目指气使 气焰熏天 轻世傲物 神气活现 心高气傲 颐指气使 趾高气扬 欢天喜地 普天同庆 振奋人心 喜出望外 心情舒畅 开开心心 和颜悦色 神采飞扬 神采奕奕 和颜悦色 仁至义尽 仁言利博 仁心仁闻 万家生佛 和蔼可亲 菩萨低眉 善气迎人 腼颜人世 无地自容

描写活动场面的词语：风驰电掣 脚底生风 箭步如飞 离弓之箭 昂首阔步 大鹏展翅 腾空而起 力拔山兮 你追我赶 争先恐后 奋勇争先 争分夺秒 大汗淋漓 汗流浃背 群情激昂 振奋人心 欢欣雀跃 轰轰烈烈 欢呼雀跃 欢喜若狂 欢声雷动 欢天喜地 人山人海 接踵而至 数不胜数 鸦雀无声 震天动地 惊天动地、惊心动魄 奋勇杀敌 前赴后继 震耳欲聋 奋不顾身 地动山摇 火光冲天 鼓声震天 丢盔弃甲 势不可挡 锐不可当 热血沸腾 心惊胆寒

描写悲痛的词语：伤心欲绝 怆地呼天 椎心泣血 捶胸顿足 悼心失图 顿足捶胸 肝胆欲碎 黄垆之痛 鸡骨支床 藉草枕块 疚心疾首 泪如泉涌 泪如雨下 痛不欲生 血泪盈襟 肝肠寸断 爱别离苦 剥床及肤 剥肤之痛 不堪回首 创巨痛深 摧心剖肝 回肠九转 交臂历指 叫苦连天 九回肠断 苦不堪言 苦难深重 乱箭攒心 七死八活 切肤之痛 心如刀割 心如刀绞

描写愤怒的词语：暴跳如雷 勃然大怒 勃然变色 大发雷霆 发指眦裂 怫然作色 火冒三丈 疾言厉色 刻骨仇很 令人发指 恼羞成怒 怒火中烧 怒形于色 怒目而视 怒目切齿 怒不可遏 怒发冲冠 怒气冲天 七窍生烟 气冲牛斗 人神共愤 盱衡厉色 揎拳捋袖 一朝之忿 义愤填膺 喑恶叱咤

第5篇：语文文学常识大全-其他-初一-3000字

1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新。出版诗集：《纪念》、《游动悬崖》 这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。

2、《走一步，再走一步》美的国莫顿·亨特：作家，心理学家。代表作：《痛击》、《心理学的故事》 本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

3、《短文两篇》①《蝉》作者：小思 本名：卢玮銮，生于的香港，有散文集《承教小记》、《路上谈》、《彤云笺》等 。 ②《贝壳》作者：席慕蓉，台湾著名诗人、散文家。代表作有：诗集《七里香》《时光九篇》散文集《有一首歌》《我的家乡在高原上》等延续新诗温柔淡泊的风格。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。短篇小说：《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》等。中篇小说：《三生石》。长篇小说：《野葫芦引》。 这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁的静和喜悦。悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。

5、《童趣》沈复(1763年—1825)，各位考生字三白，号梅逸，清代文学家。著有《浮生六记》。本书文字清新真率，无雕琢藻饰痕迹，情节则伉俪情深，至死不复;始于欢乐，终于忧患，漂零他乡，悲切动人。《浮生六记》是沈复的代表作，共六卷，每卷皆有标题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。

6、《理想》作者：流沙河，原名余勋坦。当代诗人.著有诗集：《流沙河诗集》、《故园别》、《游踪》等。 这首诗是一首现代哲理诗。从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。

7、《短文两篇》① 《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。中国作家之一。散文集：《地毯的那一端》《愁乡石》《步下红毯之后》《你还没有爱过》《再生缘》《我在》《思想》及《从你美丽的流域》。 这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。 ②《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作。著作有《故国梦重归》、《风雨故人来》、《寂寞黄昏后》、《心灯集》 文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。

8、《人生寓言》作者周国平。随感集《人与永恒》、《尼采与形而上学》、诗集《忧伤的情欲》、《只有一个人生》、散文集《善良丰富高贵》、 其中《白兔和月亮》告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。

9、《我的信念》玛丽·居里波兰著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋(pō)两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖(第一次获得诺贝尔物理奖，第的二次获得诺贝尔化学奖)。 在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益。”其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。其三，科学研究需要献身精神。其中献身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品质的根本。

10、《论语》孔丘，字仲尼。春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》。整理《诗》《书》，删修《春秋》注解《周易》创私人讲学之风有弟子3000人、贤士72人。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。课文所选的十则，有的谈学习方法，如“学而时习之，不亦说乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”;有的谈学习态度，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”还有变修身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道远。”“己所不欲，勿施于人。”等。

11、《春》《春》是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。 在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。最后的运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。

12、《济南的冬天》老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，现代著名作家。代表作还有话剧《茶馆》《龙须沟》，长篇小说《四世同堂》等，被称为“人民艺术家”。 《济南的冬天》一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾(响晴)，无毒日(温晴)的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山;薄雪覆盖下的山;不结冰的水三个方面写了济南的冬天。表达了对济南的赞美之情。

13、《夏感》作者：梁衡，著名的新闻理论家、散文家、科普作家。著作有《梁衡文集》，散文集《夏感与秋思》等。

14、《秋天》选自《预言》。作者何其芳(1912~1977)现代诗人、散文家、文艺评论家。原名何永芳，散文：《画梦录》，诗集《预言》《夜晚和白天的歌》等。 这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。

15、古代诗歌五首分别出自汉乐府、唐诗(五律、七律)、宋的词和元曲。 ①《观沧海》魏武帝曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人。庙号太祖。 全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 ②《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬的早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。 ③《钱塘湖春行》白居易字乐天，晚年又号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。代表作品： 《白氏长庆集》，《长恨歌》，《琵琶行》，《卖炭翁》 这首诗通过抓住环境和季节特征，选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光，抒发了作者的喜悦心情。 ④《西江月》辛弃疾，南宋爱国词人，字幼安，自号“稼轩居士”。 辛弃疾存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。与苏轼齐名，并称苏辛，历史上与李清照并称“济南二安”。其词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。各位考生代表作有《稼轩长短句》。 这首词通过描写农村夏夜的清新景色，抒发了作者的闲适心情。词的上片写景其实是烘托，下片写避雨才是本意所在，也是词的意趣所在。 ⑤《天净沙·秋思》马致远。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时著名大戏剧家、散曲家。

天净沙是曲牌名。这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物(前三句所写景物)。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。通过相互映衬达的到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。

16、《化石吟》张锋是一首赞颂化石的抒情诗，“吟”是古典诗歌的和种名称，这里是“赞颂”的意思。作者以优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。本文先通过几个疑问句启发人们和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。

17、《看云识天气》本文是朱泳焱根据有关资料改写的。是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。在结构上，全文运用了总分总的关系。

18、《绿色蝈蝈》这是一篇妙趣横生的小品文。法布尔法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。选自《昆虫记》，作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现。《昆虫记》称为“昆虫的史诗“

19、《月球上的足迹》朱长超真实地记录了美国宇航员登月的全过程。文章从“准备、登月、升空、返航”四个方面按时间顺序作了记叙。这是一篇饶有兴味的科普小品。全文写得清楚明白，生动形象，吸引人。

20、《山市》选自《聊斋志异》。作者是清代文学家蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”。 出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。直至71岁时才成岁贡生。

21、《聊斋志异》《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，“聊斋”是他的书屋的名字，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。全书有短篇小说491篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时的社会腐败、黑暗进行了有力的批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。山市，山中蜃景，与“海市蜃楼”相似，是一种因折光反射而形成的自然现象。本文再现了山市由生成到消失的全过程，描述了山市的美景。

22、《羚羊木雕》张之路，著名作家。电影文学剧本：《霹雳贝贝》《魔表》《傻鸭子欧巴儿》。话剧：《双龙花盆》。童话剧：《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》。小说集：《在楼梯拐角》《题王》。长篇小说：《第三军团》等。 以“羚羊木雕”为线索， 通过“查问木雕——赠送木雕——取回木雕”几个情节，表现了一家人不同的心态，并提出疑问：要木雕还是要友情。要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾的焦点。

23、《散步》作者：莫怀戚，重庆作家。著有系列小说集《大律师现实录》。以时间顺序叙写散步的过程，为我们展现了一幅动人的画面。体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任，给人以深刻启示。

24、诗两首① 《金色花》泰戈尔(1861~1941)印度作家、诗人、社会活动家。 诗集：《暮歌》《晨歌》《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。 剧本：《修道士》《国王和皇后》《摩吉多塔拉》《邮局》《红夹竹桃》。 长篇小说：《小沙子》《沉船》《戈拉》。 歌曲：《人民的意志》被定为印度国歌。 他的创作对印度文学的发展影响很大。1913年获诺贝尔文学奖。 《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象，展开三幅耐人寻味的画面，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。 ②《纸船》冰心1900~1999)现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。翻译家。原名谢婉莹，，主要作品短篇小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《再寄小读者》《往事》等，她的散文，委婉、秀丽、清新、自成一家，被人称为“冰心体”或“闺秀体”。 《纸船》采用托物寄情的手法，表达了远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情的呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。文中纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。

25、《世说新语》两则《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》，它是六朝志人小说的代表作。全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门。本文编入“言语”门。通过谢太傅一家雪后赏景的故事，对才女谢道韫给予了有力的赞赏。谢朗的诗形象地写出了雪落的颜色和姿态;而谢道韫的诗在追求形似的同时，更注重了神似，有深刻的意象。《陈太丘与友期》记陈记七岁时的故事，表现了他的聪慧，但主要是写了他懂得为人的道理。“无信”和“无礼”为全篇核心。

26、《皇帝的新装》安徒生，丹麦著名童话作家，代表作有：《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《白雪公主》、《小克劳斯和大克劳斯》等。 本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

27、《郭沫若诗两首》郭沫若 (1892～1978) 原名郭开贞。中国现代杰出的作家、诗人和戏剧家，马克思主义历史学家和古文字学家。历史话剧：《棠棣之花》《屈原》《虎符》《高渐离》《孔雀胆》《蔡文姬》《武则天》等，另还写有诗集《战声》《蜩螗集》《女神》，历史论著《甲申三百年祭》《青铜时代》等。学术论著《李白与杜甫》等。现有《沫若文集》行世。 《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说。它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸的福的思想感情。《静夜》在写法和风格上和《天上的街市》很相似，都是在前面写景的基础上，转而进入想象的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味和向往。这首诗立足“静夜”，描绘月光、松树、疏星等景物，展开联想，有一位鲛人在天河岸边的对着月夜无声地流下了珍珠泪。寄托诗人的失望情绪，隐含对祖国、家乡和亲人的思念之情。

28、《女娲造人》袁珂—《神话故事新编》：以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。

29、《盲孩子和他的影子》——《金波作品精选》金波：是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，启示我们都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。

30、伊索寓言① 《赫耳墨斯和雕像者》——《伊索寓言》——伊索——公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事 对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我们要重视事物的本质，不能爱慕虚荣; ②《蚊子和狮子》则的提醒我们，取得成绩后不要骄傲的自满，得意忘形。 ③《智子疑邻》——《韩非子·说难》——韩非，战国末期韩国人，著名思想家。他出身贵族，屡次上书向韩王进谏，都未被采纳。后来，他得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被的他的同学李斯等人谗言所陷，的下狱后被逼自杀，著有《韩非子》一书，常用寓言故事阐明事理【提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情，不能心存偏见。】④《塞翁失马》——《淮南子·人间训》(《淮南鸿烈》)，西汉淮南王刘安等编著。