推荐学校的雇员与主人（精选5篇）

更新日期:2024-05-18 11:39

第1篇：学校的雇员与主人-其他-小学-150字

1952年，艾森豪威尔担任哥伦比亚大学校长。在一次欢迎会上，艾森豪威尔邀请诺贝尔物理学奖获得者拉比作演讲。在开场白中，艾森豪威尔客气地说：“在众多雇员里，你能够获得那么重要的奖项，学校以此为荣。”拉比却回应说：“尊敬的校长，教授们并不是哥伦比亚大学的‘雇员’，教授就是哥伦比亚大学。你才是学校的雇员。”

第2篇：以书为伴的教育人生-记叙文-五年级-3000字

这些天，安县桑枣中学校长叶志平的故事引起社会广泛关注，被广大网友亲切地称为“史上最牛校长”。作为校长，他知道，确保娃娃的安全责任重大，所以他一次又一次地进行安全教育，一遍又一遍在组织避险演习。当大地震骤然来临时，2200多娃娃在1分36秒中全部撤离到操场上。闻报师生都平安，叶志平长哭了。这泪中，更多的是欣慰。

和叶志平一样受尊敬的，还有这次灾难中的许多老师。作为老师，他们知道，灾难降临时，自己的位置应该在哪里，尽管不少老师的孩子也埋在废墟里，不少老师的亲人也在其他地方遇难，但为了自己的学生，他们一直没有离开学校，一直在全力组织救援。许多学生得救了，而他们却永远地失去了自己的孩子和亲人。面对这群英雄的教师们，许许多多的人不由泪流满面。

人们在口口传扬，人们在眼噙热泪，人们在由衷赞叹，他们太伟大了!这些伟大的人原本是平凡的，是什么造就了他们的伟大?

伟大在于他们的坚强，在于他们的勇气，更在于他们的责任。责任孕育伟大，具有责任感，尽到责任心的人就是伟大的人。在这场大地震中，正是责任促使许许多多的人，把生的希望留给他人，用自己的血肉之躯，为他人撑起了生命的空间。谭千秋、何智霞、瞿万容……那一刻，他们的生死抉择让人动容。

在很多时候，责任让人忘记了害怕，让人变得坚强。强震中，北川县委书记宁明弃车越过塌方路段往县城狂奔;县长经大忠拚命扒出5个孩子，而自家4个亲人遇难却顾不上去看一眼;地震袭来，病员和群众往外跑，而全院医务人员往里冲，汉源县人民医院党总支用行动唱响生命赞歌;作为汶川县沙坪坝村支部书记，痛失妻子等4位亲人的龙德强，强忍悲痛带领500多名村民安全转移……中组部通报表彰的第一批抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员的事迹，就是用责任雕塑出的伟大群体。

责任同样给人以智慧和信心。100多个小时，路断，电断，通讯断，一级基层组织，如何带领2800多名受灾群众自救，看看一个镇干部的“孤镇”日记，就不难明白，大难面前，富有责任心的都江堰市龙池镇的党员干部们是如何临危不惧，沉着指挥，把灾害损失降低到最低程度的。而当通讯刚刚恢复时，镇党委书记王晋给市委汇报灾情说的第一句话就是：“党在，人在。我们再来!”听到这句果敢睿智的话语，谁不为之动容?

在伟大的群体面前，任何灾难都会显得渺小，任何描述都会显得微弱。一个有责任心的人是伟大的人，一个有责任心的群体是伟大的群体，一个有责任心的民族是伟大的民族。历史将永远铭记这些伟大的人，社会也将因这些伟大的人而不断走向文明进步。

第3篇：在平凡中的伟大-话题-高中-1000字

一天，袁老师给我们读了随州二中校长王桂兰新学期演讲《不读书、不吃苦，你要青春干嘛》，听完之后，振聋发聩，发人深省。

演讲中关于青春易逝部分最让人震动，让人深思。李大钊曾说过：“时间是伟大的创造者，时间亦是是伟大的破坏者。”古往今来，人们对时间有了深刻的理解，如果想要成功，就必须珍惜每一分每一秒，让人生的每分每秒都过得充实有意义。

现在还是年少的我们，看似自己的青春漫长无际，实际上时间如白驹过隙，不珍惜就在眨眼间青春就会一去不返。许多青年人都认为自己的青春就该过得疯狂，如果青春不疯狂就不是青春。其实，这是大错特错，青春难再，我们必须珍惜每一天，不能把青春都花在聊QQ、上网游、追明星我们的青春应该过得更加有意义，把主要精力花在学习知识上面，应该认识到学习知识是件快乐的事情，培养自己的兴趣，为理想而奋斗，才能无愧青春年华。

大多数人在青春时都对未来充满憧憬，充满“指点江山、激扬文字”的理想，但如果只想不做，就是空想，只会让青春付水流。我们要抓住青春小鸟，做好眼前每一件事，一步一个脚印，凡事不急于求成，用勤奋的航船到达成功的彼岸。成功说起来容易，没有付出只是“水中花，井中月”，勤奋才是成功的钥匙。即使天资再差，只要珍惜青春，勤奋努力，就一定能有所成就，“勤能补拙是良训，一分辛苦一份才。”

韶华易逝，青春难再，我们必须珍惜光阴，牢记“业精于勤荒于嬉”，莫让青春付水流。

第4篇：生朗诵稿-拥抱梦想,书生华篇章-散文-小学-1000字

校庆

本文是关于小学作文的校庆，感谢您的阅读！

副区长何瑞福，市教育局副局长陈江汉，校友、原厦门市教委主任郑炳忠，校友、著名作家谢春池分别代表区委、区政府、市教育局和广大校友对厦门市大同小学百年华诞表示祝贺，并高度评价了厦门市大同小学百年来对厦门教育发展所作的贡献。何瑞福说，经过百年风雨，大同小学已发展成为文化底蕴深厚、校园环境优美、教育设施齐全、师资队伍强大、教育质量优良、办学特色鲜明的省级示范性小学，在我区、我市乃至我省的初等教育中充分发挥了示范作用。在全面实现思明区委、区政府提出的建设全国强区和海峡西岸中心城区奋斗目标的过程中，迫切需要大量优秀人才，希望大同小学全休员工继续保持和发扬光荣的革命传统，为人师表，求真务实，敢于创新，为思明区发展的伟大事业培养出更多、更好、更优秀的人才。同时也希望大同小学的海内外校友、社会各界、各级领导一如既往地关心支持大同小学的发展和我区教育事业的发展。

大同小学又是一所文化积淀深厚，人材辈出的学校，从这里走出了童大林、李尚大、李赐爵、裴默农、舒婷、林江利┉┉等一大批享誉海内外的知名人士。

庆典仪式上，大同小学陈婴校长、区教育局王振隆局长分别代表学校和教育局向捐赠人陈有鹏、侯昌财授予了捐资兴学纪念牌。陈有鹏是舒友集团董事长，也是大同小学的校友，此次他取消了厦门第八家分店开业典礼，并把省下的20万元捐给母校。侯昌财是源昌集团董事长，他代表集团向学校捐资520万-加上区政府投入200万建设昌财教学楼。之后-还隆重地举行了“昌财教学楼”奠基仪式，随着这座楼的建成，大同小学将可以容纳48个教学班，成为厦门市办学规模最大的小学之一。

最后，由大同小学艺术团、厦门知青艺术团、思明区少年宫艺术团连袂，表演了《大同小学校歌》、《百岁少年》、《百年大同》、《员当港之歌》等文艺节目，精彩的表演博得了观众和校友们的热烈掌声，为庆典活动增添了浓墨重彩的一笔。

第5篇：莫让青春付水流-记叙文-四年级-600字

这段时间，拜读了北京第二实验小学李烈校长《给生命涂上爱的底色》、中国人大附中刘彭芝校长《人生为一大事来》和上海中学校长唐盛昌《终生的准备与超越》三本书。尽管之前也读过近代先贤、现代教育家、著名小学和初中校长的文章，但这么完整地读小学和高中校长的书、尤其是带有自传性质的书，还是第一次。读完几本书之后，我心中涌起的是一份感动、一分敬仰和一份希望。我为书中原汁原味的先进事例所感动；我对校长们独到的教育教育见解、拥有的博大之人生境界而敬仰；我因为我国有这样一批新型的、优秀的教育家而看到了我国教育的希望。尽管没有精心梳理这三本书带给我的启发，但最直接的体验是：作为优秀的教师，他们都具有相同的内在气息；作为成功的校长，他们都能充分调动教师的积极性，打造一个拼搏向上的团队；作为著名的教育家，他们都有对教育的独到见解。

一、作为优秀的教师，他们都具有相同的内在气息。

两北一南的三位校长，两男一女的三位校长，两所中学一所小学的三位校长，非常相通的却是相同的内在气息“顽强的意志力、异乎寻常的勇气”和“处事之大气、心境之开阔”。

他们所处的背景不同，环境不同，但他们无论是在自己的个人专业发展上，还是在学校制度的变革、学校文化的重建上，都曾经历过常人难以想象的困境。作为有着顽强的意志力和异乎寻常的勇气的人，他们都不畏艰难，没有被外部环境吓倒，反倒是能泰然处之，而且能够坚定目标，在困境中仍然去追求自己内在力量的呈现。如正当唐校长想施展对教育事业的抱负时，“文化大革命”来了，唐校长被戴上“白专”的帽子，政治打击的阴影还没消退，腰又突然直不起来，面对精神上和身体上的双重打击，唐校长没有被命运压到，而是克服各种困难，硬是从字母学起英语，十年如一日，英语能力不断提高，为创办上中国际部和参与国际学术交流打下了坚实的基础。这样的人，可敬可佩！

三位校长还有一点非常相通的内在气息就是：处事之大气、心境之开阔。他们国际的视野、历史的视野、文化的视野，成就了三所学校的发展，也彰显出校长个体的心境之广、之阔、之辽远。他们在个体与学校、与外界关系处理上的坦然：接纳自我、欣赏自我，并以自己的创造性努力，为这个世界增添美丽的内容、灿烂的内容。三位校长与外国校长的交流、对自己学校发展的大手笔、大策划、大实践，让人读来荡气回肠。

二、作为成功的校长，他们都能充分调动教师的积极性，打造一个拼搏向上的团队。

三位校长能够充分认识到“赢得教师，才能赢得二十一世纪的教育。他们对于教师的管理不是命令与服从，而是合作的关系。他们能够充分调动学校中“人”的积极性、主动性、创造性。他们“关心人”，但绝不局限于普通意义下的“问寒问暖”，而是从关心人的政治、思想、业务、业绩的发展，促进人的自我价值实现。实验二小的那位颇有才气，成绩突出的漂亮教师，在李校长的期待、引导和教育中，很好地把“特性”转变成了建立在“适合”学校整体氛围的“个性”上。个体价值得到很好的实现；他们“尊重人”，尊重成员分工不同，承认在劳动准备、劳动过程、劳动业绩上的差异，我想这是更深层次的尊重人；他们“发展人”，不仅看成为不断追求自我发展的个体，而且看成是在集体中成长的个体；让成员不断走向专业成熟，个人需要向更高层级发展，并将个体的发展与集体的发展紧密结合起来。

三、作为著名的教育家，他们都有对教育的独到见解。

作为著名的教育家，他们都有对教育的独到见解。都能够提出先进的教育理念。李烈校长提出的“双主体育人”、“以爱育爱”；并且都能够将先进的教育理念融会到具体的教育工作之中。现代教育理念要求“以学生发展为本”。也就是学生德、智、体、美的全面发展而不是只重智力的片面发展。三位校长都能够抓住课程建设这个有效的载体，创设有利于学生智能全面发展、个性化发展、可持续发展的多个领域。真正实现“以学生发展为本”。上中的课程系统涵盖了学生的语言、数学、自然科学、社会科学、经济、社会能力等多个智能领域。人大附中开设了上百种选修课。实验二小根据学生生动活泼发展的的需求设置个性化课程。

读这样的书，不仅感受到内在其中的“力量”，而且深深的意识到我要学的太多了。。。。。。