推荐走出封建，向往生活。 -----读《家》有感（精选5篇）

更新日期:2024-05-15 19:54

第1篇：走出封建，向往生活。 -----读《家》有感-读后感-初一-1000字

六年级时，我在空闲中读了巴金“激流三部曲”中的一部，名字是《家》。

小说中的人物有好多个个，其中有衰老的高老爷；有荒淫残忍的冯乐山；有腐化堕落的五老爷克定；还有敢于向死向封建专制抗议的丫头鸣凤；温顺驯良的梅芬；善良厚道的长孙媳瑞钰；以及受新潮思想、向往自由平等的觉新、觉慧、觉民、琴等觉悟者和叛逆者的形象。

其实，《家》一书是写在中国封建时期一代青年走过的历程。觉新、觉民、觉慧三兄弟代表了三种不同的性格，他们出身在四世同堂的大家族里，性格不同所走的人生道路也就全然不同。

三兄弟中最小的觉慧应该是巴金老先生笔下具有一个代表性的新青年的一个典型人物。巴金曾在他的这个版序中这样写到：“一个旧礼教的叛徒，一个幼稚然而大胆的叛徒。我要把希望寄托在他的身上，要他给我们带进来一点新鲜空气，在那个旧家庭里面我们是闷得透不过气来了。”觉慧正是这样一个人物，他有着新思想，看到了社会的弊端，他反对旧礼教。同时，他也很幼稚。但是，他敢于反抗，并且最终冲出了那个封建礼教的大家庭的束缚，乘着不停东流的绿水走入了他向往的新生活。

书中还有一个特别显著的气息：到处闪耀着青春的色彩。这种单纯而自然的环境就是作者本人所写的那样：“永生在青春的原野”，“我始终记住：青春是美丽的东西。而且它一直是我的鼓舞源泉。”

巴金老先生笔下的《家》是当时社会的一个缩影。而《家》的那些子弟们正代表了社会中形形色色的人物。例如：高家中专横、衰老、腐朽的最高统治者高老太爷。他代表的正是政府机构中腐败、贪婪的官员。那些官员仗着自己的官职，随意支配人，在无形中，人们对他产生了怨恨，对他也产生了无形的威胁。还有像狡猾贪婪的四老爷克安的贪官，他们运用自己的小聪明，毫无顾忌地从公家手中“榨钱”，行贿受贿是样样不缺。社会中也有像腐化堕落的败家子五老爷克定的青少年，他们整日沉迷于网络的虚拟世界，他们由于承受不了社会各方面的压力自甘堕落。尽管有如此之多的“乌云”，但它永远遮挡不住“太阳”的光辉。

总之，《家》这部作品从思想内容上，对摧残人的青春、生命的封建礼教和封建专制制度进行了愤怒的控诉，对那些在封建礼教的重压下受苦、挣扎最后作了牺牲品的人们寄予了无限的同情，对那些为争取自由的生活而奋斗的人们进行了大力的歌颂。

这个社会永远都是在进步的，并不会因为有什么不进步的羁绊而停止，而且它也不能够停止；没有什么可以阻挡得了时代的潮流。在走过的途中，它会喷发出应由的水花，这就会形成一股股奔腾的不息的激流，具有排山之势，向着唯一的海流去。

第2篇：《秋天的怀念》读有感-读后感-四年级-1000字

读罢史铁生的-掩卷遐思-令我思绪万千-禁不住又打开书-多看了几遍-这次却变成了泪流满面……

这是一个感人肺腑的故事，文中写了一个重病缠身的母亲，为了儿子能坚强地生活下去，隐瞒了自己“到了那种田地”的肝癌，无微不至地照顾双腿瘫痪的儿子，最后母亲猝然去世，连最后一面“我”也没有见到，只能给“我”留下了无尽的伤痛和怀念……

母爱是包容的。“我”因为难以接受这突如其来的失去双腿，脾气变得异常暴躁，“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”但是“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。”看到这，使我想起了我的母亲----一位同样有着海量的包容的母亲。

那时我只有八岁-读一年级-中午放学回家-妈妈正在喂猪-见了我回来-笑眯眯地对我说：“耀仔，粥在锅里，自己盛来吃吧，我待会才吃。”我以往一直很乖，那天不知那冒出的怪念头：“ 妈妈，我想吃饭，吃菜椒。”我知道母亲种了菜椒，前天炒了给我吃，很可口。母亲迟疑了一下，说：“现在我还没有空，明天再做给你吃，好吗？”我就是不依，母亲没有法子，只好将猪潲放下，向菜地走去……当我吃着可口的菜椒的时候，却没有发现母亲走路一颠一颠的……

后来我才知道，母亲去摘菜的时候，因走得急，不小心让一块石头绊倒了，膝盖给划开了一道口子，但她却不告诉儿子。她对姐姐说：“我没能买肉给耀吃，他想吃菜椒，我不想让他失望。”啊-母亲，可爱的母亲，如果我知道你为了我而受伤，我宁愿不吃菜椒！不再淘气！

母爱又是无私的。作者的母亲无私到自己“到了那步田地”的肝病也不告诉儿子，为的就是不想给儿子增添痛苦。我的母亲又何尝不是如此。

太阳火辣辣地炙烤着大地，妈妈将只有五岁的我安置在田边林子里，然后去插秧了。淘气的我在林子里乱走乱窜，将那些小树摇得东荡西晃。突然，“嗡”的一声，一群状似蜜蜂的东西向我袭过来，我只觉得手臂上像被针狠力地刺了一下、两下……我“哇”的大声哭了出来，向母亲的方向跑去，那群东西跟在我身后乱窜。母亲正弯着腰在插秧-一见这情形-脸色大变-对着我大声喊：“趴低！别动！”我痛得要命，还以为母亲不管我了呢，跑得更加快了……母亲见我这样，疯了一般向我冲过来，用帽子将周围的黄蜂（后来才知道是黄蜂）拍开，用身体把我罩在怀里，嘴里说：“耀，别怕，别怕……”

那次，母亲被黄蜂蜇得满身红肿，神智不清，发冷发热，但她的嘴里还在迷迷糊糊地喊着：“耀，别怕，别怕……”啊-母亲，可爱的母亲，为了儿子而不惜用自己的身躯去驱赶黄蜂!

啊，包容的母亲-无私的母亲!

史铁生的母亲猝然地去世了-我的母亲还健在-我知道我自己以后该怎样去报答母亲……

第3篇：读《秋天的怀念》有感-读后感-高三-1000字

读罢史铁生的，掩卷遐思，令我思绪万千，禁不住又打开书，多看了几遍，这次却变成了泪流满面……

这是感人肺腑的故事，文中写了重病缠身的母亲，儿子能坚强地生活下去，隐瞒了“到了那种田地”的肝癌，无微不至地照顾双腿瘫痪的儿子，最后母亲猝然去世，连最后一面“我”也见到，只能给“我”留下了无尽的伤痛和怀念……

母爱是包容的。“我”难以这突如其来的失去双腿，脾气变得异常暴躁，“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。”看到这，使我想起了我的母亲----一位同样有着海量的包容的母亲。

那时我八岁，读一年级，中午放学回家，妈妈正在喂猪，见了我回来，笑眯眯地对我说：“耀仔，粥在锅里，盛来吃吧，我待会才吃。”我以往一直很乖，那天不知那冒出的怪念头：“ 妈妈，我想吃饭，吃菜椒。”我知道母亲种了菜椒，前天炒了给我吃，很可口。母亲迟疑了一下，说：“现在我还空，明天再做给你吃，好吗？”我不依，母亲法子，只好将猪潲放下，向菜地走去……当我吃着可口的菜椒的时候，却母亲走路一颠一颠的……

后来我才知道，母亲去摘菜的时候，因走得急，不小心让一块石头绊倒了，膝盖给划开了一道口子，但她却不告诉儿子。她对姐姐说：“我没能买肉给耀吃，他想吃菜椒，我不想让他失望。”啊，母亲，可爱的母亲，我知道你我而受伤，我宁愿不吃菜椒！不再淘气！

母爱又是无私的。作者的母亲无私到“到了那步田地”的肝病也不告诉儿子，为的不想给儿子增添痛苦。我的母亲又何尝如此。

太阳火辣辣地炙烤着大地，妈妈将五岁的我安置在田边林子里，然后去插秧了。淘气的我在林子里乱走乱窜，将那些小树摇得东荡西晃。突然，“嗡”的一声，一群状似蜜蜂的东西向我袭，我只觉得手臂上像被针狠力地刺了一下、两下……我“哇”的大声哭了，向母亲的方向跑去，那群东西跟在我身后乱窜。母亲正弯着腰在插秧，一见这情形，脸色大变，对着我大声喊：“趴低！别动！”我痛得要命，还以为母亲不管我了呢，跑得快了……母亲见我，疯了向我冲，用帽子将周围的黄蜂（后来才知道是黄蜂）拍开，用身体把我罩在怀里，嘴里说：“耀，别怕，别怕……”

那次，母亲被黄蜂蜇得满身红肿，神智不清，发冷发热，但她的嘴里还在迷迷糊糊地喊着：“耀，别怕，别怕……”啊，母亲，可爱的母亲，儿子而不惜用的身躯去驱赶黄蜂!

啊，包容的母亲，无私的母亲!

史铁生的母亲猝然地去世了，我的母亲还健在，我知道我以后该怎样去报答母亲……

第4篇：生命可以随心所欲，但不能随波逐流-读后感-初二-1000字

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“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭则各有各的不幸”，正如托尔斯泰所说，中国文坛上源源不断的涌现出了各式各样不幸的家庭，巴金在《家》中所描述的高公馆一家也是这样一个在时代的交界处苟延残喘的家庭。

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《家》着重描写了高公馆的觉新、觉民、觉慧三兄弟，在中国拖着虚弱的身子缓步踏向现代化，用自己残缺不全的心肺呼吸着崭新的空气的年代，面对着这股与封建旧礼教截然不同的新思想激流，表现出的三种具有代表性的态度。激进而勇敢的觉慧是家中最具反抗意识的进步青年，也是作者自身的写照；而温和自强的觉民则是这个时代绝大多数新青年的代表，他们响应改变旧思想，推崇新民主的主旋律，却又保存有一定的封建思想，在新旧两股激流的冲撞中逐渐完善自我。

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在《家》的各具特点的角色中，我认为塑造的最好的角色非觉新莫属。新思想的激流撞开了旧中国的大门，已被封建迷信思想统治了近千年的中国人，在脑海中自然的开始了两股激流的冲撞。觉民、觉慧、琴等人从混乱的涌流中毅然挺身，作为中国的希望，大跨步走向新时代。而同样受过新式教育的觉新，又何尝不想与弟弟妹妹同列？但长房长子的身份，让他的肩上多了一种责任，一种必须抛开自己的利益顾全整个高公馆的责任，一种令他痛恨却又无奈的责任。不如觉慧激进，没有觉民自由的觉新，才是二十世纪初社会的大部分成员，那些处在时代交界处，在两股激流中随波逐流，以“无抵抗主义”修身的青年的写照。

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觉慧和觉民是《家》中新青年的典范，而觉新则是作者塑造给新青年的反面教材。他的无奈，他的“无抵抗主义”，和他悲痛终生，为自己所做的每一件事后悔的结局，都是作者想要表现给那些在激流中随波逐流，犹豫不决的青年的惨痛教训。在二十一世纪的今天，我们已不需要像鸣凤那样以死明志，也不需要像琴那样日夜担忧，更不需要像觉民觉慧那样历经艰辛去追求自由。但在生活中随波逐流，没有主见的觉新依旧需要我们铭记。处在新时代的我们虽然不用整日吟诗作画，像觉新的父辈一样咬文嚼字，钻研无用害人的封建书籍，但是很多同学的周末时间仍旧被排的满满的，辗转于各个兴趣班之中。家长们的功利心态，让很多同学被迫的有了很多看似耀眼的兴趣爱好，钢琴、芭蕾、古筝、美声等等，又有多少人真正享受这样的周末时光呢？

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正如宫崎骏在《猫的报恩》中所说，“生命可以随心所欲，但不能随波逐流”。大自然中不会有两片相同的树叶，生活中也不会有两个一模一样的生命，抓住机遇，表现出自己的特殊人格，才能避免觉新那样的悲惨结局。

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点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

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第5篇：读《秋天的怀念》所想-读后感-高一-1000字

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山固然高，也不如母亲的爱高；海固然深，也不如母亲的爱深；云朵固然洁白，也不如母亲的爱洁白；花儿固然鲜艳美丽，也没有母亲的爱鲜艳美丽……这么伟大的母爱，我是从读《秋天的怀念》这篇课文体会而来的。

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这篇课文讲的是作者史铁生他的母亲虽然重病缠身，但她依然绞尽脑汁地想办法让自己的孩子开心，让他重新振作起来，还默默的、坚定的、乐观的、无微不至地照顾自己双腿瘫痪的儿子，鼓励孩子要好好坚强地活下去，正当她孩子要答应和她去看菊花时，自己却倒下了，就在她最后一刻时，都还牵挂着自己的儿女这么一个感人至深的故事。书中的母亲给我留下了挥之不去的印象，原来母爱是悄悄地观望，是小心翼翼地试探，是央求般的眼神，是临终前的牵挂。她的精神让我深受感动。

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假如有人问我：“这个世界上我最爱谁？”我便会毫不犹豫地回答：“妈妈和爸爸。”因为是他们一起用爱的乳汁把我从一个幼小的婴儿培养成了一个活力十足的女孩。我成长的每一步无不渗透了他们的爱。

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记得有一次，我发了高烧，这时爸爸又不在家，天上又下起了雨，妈妈这时就像热锅上的蚂蚁——急得团团转，她不管三七二十一了，拿着一把伞二话不说的就把我背起来直奔医院，一路上妈妈累的气喘吁吁，豆大的汗珠从她的额头上滴下来，我有时把伞向妈妈这偏来，却被妈妈发现了，亲切地对我说：“孩子，妈妈没事的，你多打点，你现在还发着高烧，再淋着了雨，那就了不得了。”听了妈妈的话，我的眼泪流了出来。终于到了医院了，妈妈把我放在病床上，赶忙把医生叫来，医生跟我看了看，发现我没什么事，就告诉了妈妈，妈妈听了她那颗悬着的心终于放了下来，医生说，不过要打一针，我以前一听到“针”这个字就怕，所以就不敢打针，妈妈看出了我的心思，就把我搂在她温暖的怀里，还哼着美妙的音乐，这让我感到我是多么幸福，我也忘了痛，不一会儿针就打完了，妈妈就跟我买了药，又背着我回家了。回到家里，妈妈又细心地照顾我，直到我的病有些好转，她才肯休息一下。

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妈妈对我的爱真的有很多很多，这些事就像沙滩上的贝壳捡也捡不完，就像天上的云彩看也看不尽，更像夜空中的星星数也数不清。妈妈她为了让我学会走路，使她腰酸背痛；她为了使我学会说话，磨破了嘴皮；她为了让我学习，使她操碎了心……妈妈她全为了我，都不顾她自己，真是多么的伟大啊！我就像一朵小花，妈妈就像一棵大树，为我遮风挡雨；我就像一株小草，妈妈就像春雨，滋润我成长；我就像一个迷惘的路人，妈妈就像一个路标，指引我该怎样走……我知道，我现在最好的回报就是好好学习，健康成长，勇敢去面对困难。

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