欢迎来到格策美文网

推荐幼儿园小班家长会教师发言稿(精选5篇)

更新日期:2024-05-20 05:31

第1篇:幼儿园小班家长会教师发言稿-演讲稿-其他-2000字

亲爱的小班家长:

你们好!您的孩子已经入园一个多月了,为了使您更多地了解孩子在园一日的学习与生活,也为了加强我们之间的联系,我园将在10月14日(周三)下午1:30召开小班家长会。

活动流程:

一、1:30——3:00召开家长会,地点:幼儿园四楼舞蹈房。

二、3:00结束 后请家长们到各班接自己的孩子回家。

温馨提示:请家长按时参加,同时为了保持会场效果,请您不要带孩子参加!

真诚期待您的参与,同时感谢您对幼儿园工作的支持!

后巷中心幼儿园

第2篇:幼儿园小班家长会发言稿-演讲稿-其他-1500字

7、特别要提的是,无论您的工作有多忙,请您留20分钟的时间给孩子,检查一下孩子的书包,陪孩子写写字,讲讲故事或做一些其它,不要吝啬这十几二十分钟,它可能是以后您和孩子之间的鸿沟距离的决定因素,相信没有哪个父母是想自己的孩子和自己有距离的。还有的就是对一部分爸爸说的多点赏识您的孩子,没有人是没有优点的,也没有人完全只有缺点的,如果你站在孩子的角度去看孩子,你会发现您的孩子是多优秀,更重要的是不要拿自己的孩子和别人的孩子比,“田已赛马”的教育方式用在这里是不可取的,反而会破坏你和孩子之间的感情,十根手指都有长短,更何况是小孩子?

最后,请家长寒假期间在家辅导孩子以下几个事项:

1、书写1至10的数字,这将是升大班的前提要求。

2、要让他们认识自己的名字,学会保管自己的物品。

3、训练孩子自己穿衣、脱衣、脱裤和鞋子。

我的话讲完了,家长如果还有问题的话,也可以留下来我们可以讨论,今天我们要谈的就这么多,谢谢各家长的光临。

第3篇:小班上期家长会发言稿-演讲稿-其他-1200字

各位家长好,我是小班的班主任任老师,本学期由我、胡老师、方阿姨,三位担任我们小班的教育教学及保育工作,我们班有30名幼儿,14名女孩,16名男孩,很多都是新入园的幼儿,孩子刚从父母身边和熟悉的家庭环境中离开,到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活,很自然的会有不安全感和不适应的反映,但这些都会随时间发生很大的变化,孩子从不认识老师到喜欢老师、喜欢幼儿园是要有一个过程的,因孩子的个性不同,有的很短的时间就能适应,有的幼儿则需要较长的时间。因大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大,一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错,少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯,如:挑食、偏食,自理能力弱,依赖性强、缺乏独立性,脾气倔,在家说一不二等。那么,怎样让孩子尽快地适应集体生活,到幼儿园应注意些什么,家长应配合幼儿园做些什么,这就是我们以下要谈的。  首先,引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点,孩子入园以前,都是在两代人的保护之下生活的。因此,刚入园的孩子因为离开家庭,来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象,这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧,应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感,你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭,吃饭好不好等等,你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪,因此家长们要树立一种观念:小鸟长大了,就会飞,为了让小鸟飞地高,飞得远,父母有时不是把他往身边拉,而是推他一把,现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里,就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师,我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时,孩子好好的,他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪着孩子玩,有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响,请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长,哭闹现象还会加剧。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态和孩子说再见。家长在家千万不能用“你不乖,老师要骂的”之类的话吓唬孩子,这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕,令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事,如有许多好玩的玩具,老师会带你们做游戏,还有好多的小伙伴,鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园,这样可以缓解他们紧张的情绪。我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园,以积极鼓励的正面教育为主。  小班本学期发展目标:  1.能较快地适应集体生活,高高兴兴地上幼儿园。  2.学习入厕大小便,能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。  3.能自然地依次排队,独立扶梯上下楼梯。  4.知道饭前洗手,会用毛巾擦手。  5.会自己尝试用勺进餐,不挑食,能在成人的鼓励下吃完自己的一份饭菜。  6.能在成人的帮助下,学习穿脱鞋子、衣裤。  7.尝试用各种办法,感知周围事物和现象。  8.尝试用感官了解事物,认识和辨认物体的形状、颜色、大小。

文章说明

本站部分资源搜集整理于互联网或者网友提供,仅供学习与交流使用,如果不小心侵犯到你的权益,请及时联系我们删除该资源。

一键复制全文
下载