推荐安全教育活动记录(全年)（精选5篇）

更新日期:2024-05-19 08:04

第1篇：安全教育活动记录(全年)-叙事-小学-3000字

小学安全教育活动记录(全年)

时间：第一周

地点：本班教室

对象：全班同学

内容：良好的交通习惯

教育过程：

中小学生要养成良好的交通习惯，应该具备以下几个方面的安全素质：

1、树立交通安全意识：心里时刻想着交通安全，增强交通规则意识和交通事故防范意识。

2、掌握交通安全知识：了解交通安全规律和交通安全基本知识，知道如何预防交通事故。

3、掌握交通规则：掌握交通法规中关于交通规则的规定。

4、增强交通法规的自觉性：不管道路上有没有交通警察或其他人的监督，都应该自觉遵守交通法规的规定。

5、不乘座“三无”车辆，不乘座超载超速车辆，不乘座拖拉机，货麻木等非载人车辆。

6、注意恶劣天气，预防雷击、暴风暴雨、滑坡泥石流等对人体的伤害。

时间：第二周

地点：本班教室

对象：全班同学

内容：良好的安全意识

教育过程：

1、不骑自行车到学校来-我们的学校附近车辆、行人比较多-我们、又都是小学生-应变能力和技术较差-所以一定不要骑自行车来学校发免发生交通事故。

2、注意饮食卫生-不吃变质、过期或三无的食品-有多余零钱的同学不要随便买零食来吃；养成良好的卫生生活习惯。注意预防春季的多发疾病。

3、不要轻易相信生人-以免上当受骗-晚上未经家长同意不得在外过夜。

4、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低-更不能动手动脚打架。认真遵守《原龙村小安全十严禁》。

5、体育课或其它活动课-要听从老师的指挥-注意活动安全。

时间：第三周

地点：本班教室

对象：全班同学

教育过程：

1、学校体育器材的使用要注意安全-应该在老师的指导下才能使用-特别是较高的器材如攀爬架-不要往上爬。

2、平时要注意个人卫生-做到勤洗子-勤洗澡、洗头-不留指甲-以防生病。中午午餐注意洗手、严禁说话。

3、最近呼吸道疾病曼延-平时要注意保持教室的良好通风-预防手足口病等的发生，杜绝呼吸道疾病的传播。

4、依照路队行走，放学路上要小心注意来往车辆。过马路时要注意遵守交通规则-靠右行走并要注意来往车辆。

5、不到草丛、山坡、树上、岩洞等地方玩耍、游戏，防止蛇咬蜂刺。

时间：第四周

地点：本班教室

对象：全班同学

教育过程：

1、注意用电用火安全-不要随意乱开电器设备或煤气设备。手湿的话不要去拔插头。

2、要认清高压电的危害性就，不要靠近，以防触电。

3、有些同学喜欢爬高爬围墙-这种行为是非常危险的-应自觉控制自己改正这种行为-以防摔伤。

4、依照路队行走，放学路上要小心注意来往车辆。过马路时要注意遵守交通规则-靠右行走并要注意来往车辆。

5、不到草丛、山坡、树上、岩洞等地方玩耍、游戏，防止蛇咬蜂刺。

时间：第五周

地点：本班教室

对象：全班同学

教育过程：

1、体育课踢足球时应减轻脚的力度、防止两人相撞-以防意外受伤。

2、课间活动要有秩-不在教室里互相追逐-不拿粉笔当子弹。

3、请同学们不要到池塘、水库等地方玩水-没有家长陪同不得下水游泳-要下水游泳必须征得家长的同意。

4、依照路队行走，放学路上要小心注意来往车辆。过马路时要注意遵守交通规则-靠右行走并要注意来往车辆。

5、不到草丛、山坡、树上、岩洞等地方玩耍、游戏，防止蛇咬蜂刺。

时间：第六周

地点：本班教室

对象：全班同学

教育过程：

1、天气不好-雨天路滑-来学校的路上要注意安全-注意带好雨具。

2、在使用煤气时就注意保持室内良好的通风-使用完之后应随手关好煤气开关-以防煤气中毒。

3、依照路队行走，放学路上要小心注意来往车辆。

4、过马路时要注意遵守交通规则-靠右行走并要注意来往车辆。

5、在玩单双杆时不要爬得太高、不要在上面推挤-并在教师的指导下正确使用防止摔伤。

6、活动课踢球时要特别小心-防止踢伤-并注意保护头、胸、腹等脆弱部分。

时间：第七周

地点：本班教室

对象：全班同学

内容：课间活动安全

教育过程：

1、集合、课间操以及课间十分钟的活动要有序-不在走廊或者教室里乱跑乱撞、互相追逐、拿粉笔头当子弹-或者大声喧哗。

2、上下楼梯要有序-一律靠右行-禁止推挤和从扶梯上滑下。

3、严禁学生在教室里追逐-教室里的桌角、椅角、窗户都具有危险性-万一摔倒了撞上去会造成重伤事故。

4、依照路队行走，听从队长指挥，放学路上要小心注意来往车辆。过马路时要注意遵守交通规则-靠右行走并要注意来往车辆。

5、不到草丛、山坡、树上、岩洞等地方玩耍、游戏，防止蛇咬蜂刺。

时间：第八周

地点：本班教室

对象：全班同学

教育过程：

1、禁止学生骑自行车来学校、严禁12周岁以下儿童骑自行车-以防交通事故的发生。

2、课间十分钟不要玩过于激烈的游戏-自觉控制好自己的行为-不在教室里追逐。

3、不爬墙、不爬树、不在旗台上跳起跳落。节假日不到学校玩耍。

时间：第九周

地点：本班教室

对象：全班同学

内容：良好的交通习惯

教育过程：

1、要从小养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯-不要乱花零花钱-要吃卫生食品-不吃零食。目前市场上的零食大多是些无卫生许可证-无生产日期、无保质期的三无产品-不仅会影响其身体健康-有的甚至会危及生命安全。

2、天气干燥-不要玩火柴打火机鞭炮等一系列易燃物品-以防火灾发生。以防火害发生。

3、学会用电。不用湿手、湿布等抹开关、用电器。

时间：第十周

地点：本班教室

对象：全班同学

内容：用火安全

教育过程：

1、路上要注意过往的车辆。不乘坐三无车辆

2、注意防火、不带火柴打火机等-使用火烧饭时要特别小心看着-

发生火害时要学会自救-并及时拨打报警电话119。

3、注意不乱开电器设备-使用之前要有家长的指导。

4、依照路队行走，听从队长指挥，放学路上要小心注意来往车辆。过马路时要注意遵守交通规则-靠右行走并要注意来往车辆。

时间：第十一周

地点：本班教室

对象：全班同学

教育内容：消防安全

教育过程：

（一）学校及公共场所防火

1、不随身携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品。

2、不吸烟、不玩火，尤其是在加油站、加气站等易燃易爆场所。

3、不在上学、放学途中打火把、燃烧农作物秸秆、草坡。

（二）家庭防火

1、安全使用炉火。

①生火时不要用汽油、柴油和酒精等引火；

②清除炉灰、炉渣时不要乱倒，不接触可燃物，最好要有固定的安全地方，刮风天倒炉灰更应注意安全。

2、按照操作规范正确安全地使用液化天燃气。

正确掌握开关的使用方法，用毕切记关阀门，且不可随意玩弄开关。

3、安全使用家用电器。

正确掌握家用电器的使用方法，不可随意玩耍家用电器。

时间：第十二周

地点：本班教室

对象：全班同学

内容：良好的交通习惯

教育过程：

1、天气在转寒冷，烤火要预防一氧化碳中毒

居住在平房的同学要注意预防一氧化碳中毒：

冬季用煤炉取暖时，应认真检查烟囱等通风设施，同时注意经常使室内通风换气，预防煤气中毒。

使用煤气灶具时，应调节进风至火焰呈蓝色，使煤气充分燃烧。管道煤气中常掺有难闻气味的含硫化合物，用于警告！若闻到异常气味，即煤气有泄漏，应迅速关闭煤气开关，打开门窗，严禁明火，预防中毒、火灾和爆炸等事故发生。

2、防滑、防溺水

进入冬季，河流、坑塘、景观水道表面结冰，但由于冰层不厚，在冰上玩耍行走时极易发生坠冰溺水事故。所以我们同学不要在冰上行走玩耍，往返学校经过结冰地带的要绕行，不能走捷径，不能抱侥幸心理而冒险。尤其不要私自到野外结冰水面滑冰。

时间：第十三周

地点：本班教室

对象：全班同学

内容：饮食安全卫生常识

教育过程：

1、养成吃东西以前洗手的习惯。

2、生吃瓜果要洗净。

3、不随便吃野菜、野果。

4、不吃腐烂变质的食物。

5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。

6、不喝生水。

时间：第十四周

地点：本班教室

对象：全班同学

内容：预防踩踏事故的几点要求

教育过程：

1、举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

2、发现不文明的行为要敢于劝阻和制止。

3、尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。

4、应顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

5、发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

6、陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后，迅速离开现场。

7、若自己被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

8、在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。

时间：第十五周

地点：本班教室

对象：全班同学

内容：课间活动安全

教育过程：

1、下课时，不要在教室里推推打打。

2、课间在楼道行走时要注意安全，在楼道内不要打闹、大声喧哗、做体育运动、追逐、跑跳，不要随便退、撞、挤其他同学，不要乱扔杂物，避免发生伤害事故。

3、在操场活动时不要猛跑、猛跳，追逐打闹，不用石子、杂物砸人，避免发生伤害事故。

4、有事、有病要及时和老师请假，不随便出入校园，有事、有病需要家长提前接走，要给传达室出具出门条，家长签字后接走。

5、遵守纪律，不打架，遇事互相商量，妥善处理各种矛盾。

6、要严格按照学校指定的路口出入教学楼，上下楼梯要靠右侧通行。

7、在课间活动时严禁顺楼梯下滑，不扒楼干或攀爬楼干。

8、课间活动或者体育课时要注意保护校园的花草树木。

时间：第十六周

地点：本班教室

对象：全班同学

内容：道路交通安全

教育过程：

（一）遵守交通规则，实行路队制放学。

1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；

2、不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。

3、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

4、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。

5、学生放学可实行小黄帽路队制，要戴好小黄帽，手持让字牌列队行走，每横列不超过二人。

6、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。横过马路（街）或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线、人行过街（公路）天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。

7、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。8、学习《班级交通文明安全公约》。

时间：第十七周

地点：本班教室

对象：全班同学

内容：骑自行车须遵守以下规定

教育过程：

1、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车和人小骑大型车。骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。

2、不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。

3、不牵引车辆或被其它车辆牵引。

4、经常性检查车铃、车闸能否正常使用。

5、未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车。

6、年满12周岁的学生确需骑自行车，须经家长同意，并不准骑车搭人和在快车道上行驶。

7、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆；不闯红灯。

时间：第十八周

地点：本班教室

对象：全班同学

内容：防止触电

教育过程：

1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。

3、万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

4、发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。

5、远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线，不要攀变电器平台，不要攀电讯发射塔，高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。

6、打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避；不要携带雨伞等金属物，应双脚并拢抱头蹲下，以防止跨步电压的伤害和有效减少被闪电击的概率。

时间：第十九周

地点：本班教室

对象：全班同学

内容：楼道安全

教育过程：

1、各学校坚决不准搞紧急集合一类的活动，课间活动和放晚自习时，楼梯口要有教师值守维护秩序。

2、上下楼梯时有序缓慢右行，要听从值班教师的指挥，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。

3、不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆，不在走廊上齐步走造成共振，以免损坏楼板。

4、依照路队行走，听从队长指挥，放学路上要小心注意来往车辆。过马路时要注意遵守交通规则-靠右行走并要注意来往车辆。

时间：第二十周

地点：本班教室

对象：全班同学

内容：饮食卫生安全

教育过程：

1、养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。

2、学生要学会辩认食品的QS标志，不购买食用三无食品饮品。不食用过期变质食品。

3、学校要做好食品的采购、运输、贮存等过程的卫生工作，防止食品源污染及食品中毒事故发生。

4、各校要加强饮用水源的管理。

5、饮管人员必须要有健康证才能上班。

6、学校食堂必须保持环境整洁，消除苍蝇、老鼠等有害昆虫。

7、生吃瓜果要洗净，不喝生水，不随意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。严禁偷吃农户树上果、地中瓜，谨防防虫害药中毒。

8、出现食物中毒后，应尽快消除毒物，立即上报，迅速送医院救治。

第2篇：健康教育的形式与方法-叙事-高三-2000字

1、形式健康教育应根据健康教育对象的特征和健康教育的内容选择适当的形式。一般分为个别指导、集体讲解和座谈会三种形式。

（1）个别指导是针对一个病人进行的健康教育，是最有效的一种健康教育形式。其特点是谈话自由，易于双方的沟通；能根据需要进行，简便而灵活。

（2）集体讲座是将多个病人（同病种、同手术、同检查等）组织到一起由护士进行宣教的一种健康教育形式。其特点是开放性的宣教，能够使病人与病人之间可以互相提醒、交流、讨论、提问，因此也可达到较好的指导效果。

（3）座谈会是将病房的病人召集在一起来，对本专科疾病的常见知识和共性特点的内容进行宣教。如产科的母乳喂养等。

2、方法健康教育要根据不同年龄、性别、职业、宗教信仰、文化程度、对保健知识的求知欲等不同采取不同的健康教育方法。可采取单一方式进行，也可采取多方式进行，以达到预期效果为目的。它要达到使受教育者易于接受，同时也能产生良好的效果。健康教育的方法很多，具体可分为以下四种：

（1）语言教育法是通过面对面的口头语言进行直接教育的方法。主要通过讲课、谈话、讨论、咨询、鼓励、宣泄等形式。

（2）文字教育法是以文字或图片为工具，将疾病知识制作成报纸、宣传卡片或宣传手册等，通过简明、形象、生动的文字描述使人们易于接受和掌握，从而达到健康教育目的的一种方法，如糖尿病的防治手册等。文字教育法的优点在于：①便于保存和查阅；②可以广泛传播，作用时间较持久。

（3）形象化教育法是以各种形式的艺术造形直接作用于人的视觉器官，以及生动的文字说明或口头解释，通过人的视觉及听觉而作用于人的大脑的教育方法，如标本模型等。通过形象化教育法可以使病人更加直观地认识疾病，从而更能配合治疗。

（4）视听教育法是利用现代化的视听系统（声、光、电）来进行的健康教育形式。主要包括：录音、投影、幻灯、电视、电影等。

五、健康教育的流程

健康教育的流程要符合护理程序，它同护理工作一样，也要贯穿护理程序的四个步骤，即评估、计划、实施与评价。

1、评估根据教育对象的个体差异进行一次全面的评估，包括病人的文化、经济、家庭、身体状况、心理状态、病人的求知欲、学习的接受能力等，从中了解病人需要哪些健康指导，最急需的健康教育内容，病人对治愈疾病的期望。

健康教育的需求随病情变化而变化，因此，健康教育的评估是个动态的过程。护士要有意识地、连续不断的进行健康教育评估，了解病人对疾病的认识及对治疗、护理、检查、手术、用药的态度与反应，有目的成为各项宣教内容获取资料。

2、计划结合评估资料制定相应的健康教育计划，它是进行健康教育的决策过程。对病人采取何种方式进行宣教，什么时候适宜，哪些是急需解决的问题，哪些是远期目标，这些都是计划的内容。根据以上内容制定出适宜该病人的健康教育计划。只有按照病人的需求制定出来的计划，健康教育才能顺利地实施。

3、实施按照计划要求，采用适合的健康教育方式进行宣教。在实施健康教育的过程中，护士应根据病人的个体差异进行健康教育，如对一个文化层次较低的病人，进行健康教育的进候尽量使用通俗易懂的语言，而不是医学术语，否则达不到预期的效果。

4、评价评价是护理程序的最后环节，但也是启动新一轮护理程序的开始。评价包括两部分：

（1）是否达到目标。护士在评价过程中评价病人对健康教育内容掌握的程度来判断是否达到制定的目标。衡量健康教育效果的程度分为完全掌握、部分掌握和未掌握三种。

（2）重新制定目标。对于部分掌握和未掌握的病人要分析原因，如目标是否定得过高，教育方式是否合适，计划是否恰当等。通过分析结果，重新制定健康教育目标和计划，从而进入新一轮的实施阶段。通过重新制定健康教育目标和计划，可以使护士在实践中吸取经验教训，完善健康教育内容，以达到高质量的健康教育。

评价方式多采用观察、问卷、面谈、考核及教育对象的自我评价等方法进行。

第3篇：社区卫生服务中心健康教育讲座记录表.安全知识培训-叙事-初一-650字

街道社区卫生服务中心健康教育讲座记录表

讲座主题安全急救知识培训活动时间2014年2月28日9:00——11:00活动地点街道北王屋村健康教育室主讲人王参加人数32讲座主要内容1、触电、溺水、一氧化碳中毒、气管异物梗塞等正确预防以及急救、自救、互救知识与方法；2、现场演示教授胸外按压法、人工呼吸等急救技能；三、加强安全用电用气以及防火等安全知识，提高居民安全意识。活动现场照片街道社区卫生服务中心健康教育讲座2014年第二期活动开展情况发放宣传资料种类5种资料发放数量160本现场问卷答题20人知识知晓率92%1、安全急救健康知识讲座。2、引导现场朋友们积极提问，开展胸外按压等知识现场咨询。3、发放健康教育宣传资料以及洗衣粉、抽纸等健康物资。4、抽取部分会写字的社区居民现场进行居民安全用电用气健康生活方式调查问卷。活动满意率100%。活动评价情况1、此次共有32人参加讲座；2、发放健康教育宣传读物160本，发放物资64份；3、发放调查问卷20份，收回20份，调查项目200个，答对184个，健康知识知晓率92%；4、现场进行活动满意率测评，32人参加，32人满意，满意率100%。下次健康教育目标从问卷中可以显示，问题关键在于大多数人对安全用电、用气没有足够重视，安全意识需要进一步加强。健康生活方式需进一步建立和培养。今后在活动中需进一步加强健康生活方式和可干预危险因素宣传力度。存档材料附后1、书面材料√①活动记录表②通知③课件内容调查问卷2、图片材料√3、签到表√4、满意度测评表√5、影音材料6、其他材料记录人：

第4篇：三减三健班会教案版-叙事-小学-350字

主题班会：三减三健

教学目标：

纠正学生对饮食与健康的认识误区，引导学生进行健康的生活。

教学准备：课件

教学过程：

一、导入

健康是人的基本权力是幸福快乐的基础是国家文明的标志，是社会和谐的象征。在全面建设小康社会过程中，我市人民的健康水平明显提高，精神面貌焕然一新。然而，社会发展同时，也在改变着我们的饮食起居和生活习惯。与缺乏体力活动、膳食不合理等生活方式密切相关的龋齿、近视眼、肥胖等已成为影响同学们健康素质的大敌。

面对不断增加的生活方式病，药物、手术、医院的作为受到限制，唯一可行的是每个人都从自己做起，摒弃不良习惯，做健康生活方式的实践者。

二、介绍“三减三健”

1、减盐行动

2、减油行动

3、减糖行动

4、“健康口腔”行动

5、“健康体重”行动

6、“健康骨骼”行动

三、总结

最好的医生是自己，最好的心情是宁静，最好的药物是时间，最好的运动是步行。

第5篇：健康教育-记叙文-一年级-200字

两周前的星期四第四节课，是马老师讲授的健康课，我非常喜欢马老师，喜欢上老师的课！

在课堂上，马老师对大家说：“不要乱吃药，轻着中毒，重着会有危险。”大家听了，有的同学惊讶的张开嘴巴，有的同学奇怪的发出了声音，还有的同学目瞪口呆地看着马老师。我呢！张开“O”形的嘴巴看着马老师，我非常惊讶，我想：“回家一定要告诉妈妈。”

在马老师的健康课上我们能学到许多实用的常识，马老师灿烂的笑容如同绽放的花朵，笑起来很好看。马老师我爱你！