推荐我了解到了许多科学知识（精选5篇）

更新日期:2023-05-01 18:00

第1篇：我了解到了许多科学知识-叙事-高一-1000字

通过一学期的学习，我了解到学习科学有六个步骤：第一步是提出问题，第二步是建立猜测和假设，第三步是制定计划，第四步是获取事实与证据，第五步是检验与评价，第六步是合作与交流。科学的确很奇妙，看似一个很简单的问题，却要经过许多步骤才能知道它为什么会产生，为什么能有这样的作用。除夕，我去爷爷家吃晚饭。不知道是否因为改革开放，家家户户都富裕起来了，晚饭刚开动，鞭炮便霹雳啪啦地响个不停。晚饭结束后，鞭炮声更响了，一时间所有的声音都淹没在鞭炮声中。或许是我耳朵比较敏感吧，爷爷的邻居家在放鞭炮，我连忙逃得远远的，跑到一个池塘边。

天空中的烟花真是五彩缤纷，而且姿态也各不相同！不过这一点我并不感到奇怪，因为我曾在一本书中看到过烟花的制作及对它的颜色是如何设计的，如果在制作烟花的过程中，在火药中掺入不同的化学物质，烟花的颜色就会不同了，如果把火药以不同的状态升空爆炸网，那烟花的形态也会不同。就比如那种像天女散花一般的烟花，它在升空前的状态就是呈粉状的。但是当我低头去看它们在水中的倒影时，发现每当天空中炸开一朵烟花时，水面就会剧烈地“抖”动一下。这是为什么呢？我跑去问爸爸，爸爸说：“这很简单嘛，鞭炮爆炸后会产生气浪。水面会‘抖’，就因为气浪呗！而且，你又不是没看过反恐的电视，那些炸弹爆炸后，离得近的人们不都会受到影响吗？”“是吗？”我有一些疑惑。回到家我忙上网询问他人有关这类的问题。有一位好心人告诉我：“因为共振，所以鞭炮爆炸后水面会‘抖’一下。”什么是共振呢？我又去查阅了有关资料：共振是物理学上的一个运用频率非常高的专业术语。共振的定义是两个振动频率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个物体振动的现象。共振在声学中亦称“共鸣”，它指的是物体因共振而发声的现象，如两个频率相同的音叉靠近，其中一个振动发声时，另一个也会发声。

在电学中，振荡电路的共振现象称为“谐振”。它的威力十分巨大，可以使一座巍然耸立的大楼甚至是一座巨无霸似的大桥震垮，是这样没错吗？我既相信又怀疑，相信的是这样的理论比起爸爸的说法来更有说服力，但怀疑的又是鞭炮又是如何震动水的呢？通过空气震动的？还是通过其他的？为什么我大叫都不会引起水面“抖”动呢？因为自己并没有动手实验，所以无从得知这现象的产生的真正原因。虽然心里就的还有好多疑问没有解决，但还是匆匆忙忙地下了结论：水面会“抖”动，是因为鞭炮爆炸震动了空气，又由于共振的原理，才会引起水面“抖”动。总之，我认为我的心得是十分“粗糙”的，既没有通过动手实验，只是空口说话，只依靠一些理论下了结论。虽然如此，但是我了解到了许多科学知识，这是我最大的收获！

第2篇：进入-记叙文-初一-1500字

收获知识，在学校里，每一位老师都孜孜不倦地教给我们知识。我们在知识的海洋中吮吸着营养。从简单的加减法到深奥的数学题；从简单的识字到背长篇课文；从字母到英语会话……让我从无知的小朋友到现在的青少年。让我知道了数学的奥妙，语文的丰富，英语的有趣。我渐渐爱上了老师们的课堂，喜欢上学。也正是这些，让我开阔了视野，陶冶了情操，增长了见识。

收获精神，老师像园丁，辛勤地用知识的甘霖浇灌着我们这些祖国的花朵；老师像红烛，燃烧自己来照亮我们前行的路；老师像导航星，时刻给我们指明前进的方向。老师为我们辛苦操劳的身影不时地浮现于我的眼前；老师对我们的谆谆教诲总是萦绕在我的耳畔。我六年小学生活，学到的不仅仅是知识，更是一种高尚的品质，一种无私奉献的精神！

　 临别在即，多少的依恋，多少的不舍又岂是笔墨所能形容的？小学生活将会是我学习生涯中最难忘的。没有母校的细心栽培，也不会有今天的我。我即使有千言万语，也说不尽对母校的感激。如今，小学生活已经画上了圆满的句号，但是，将来我将接受更大的挑战，我一定不会辜负老师对我的孜孜教导，扬起风帆，勇往直前！

六年的小学时光如流水般消逝，我们也从一个天真烂漫的孩童成长为一个有知识的少年。想到马上就要告别母校，我的心中就有无限的不舍与眷恋。昨日还在打打闹闹，今天却要各奔东西。感叹时光荏苒之余，更多的还是不舍。回首六年的快乐时光，我收获了很多很多，学会了很多很多……　

收获友谊，六年中，同学们如同我的亲人，在困难时给予我帮助，在失望时给予我鼓励。是友谊让我学会了理解；是友谊让我学会了宽容；是友谊让我学会了体谅；是友谊让我学会了当别人困难时，要伸出手帮助。相信，我们之间的友谊一定会地久天长！

六年的小学时光如流水般消逝，我们也从一个天真烂漫的孩童成长为一个有知识的少年。想到马上就要告别母校，我的心中就有无限的不舍与眷恋。昨日还在打打闹闹，今天却要各奔东西。感叹时光荏苒之余，更多的还是不舍。回首六年的快乐时光，我收获了很多很多，学会了很多很多……　

收获友谊，六年中，同学们如同我的亲人，在困难时给予我帮助，在失望时给予我鼓励。是友谊让我学会了理解；是友谊让我学会了宽容；是友谊让我学会了体谅；是友谊让我学会了当别人困难时，要伸出手帮助。相信，我们之间的友谊一定会地久天长！

收获知识，在学校里，每一位老师都孜孜不倦地教给我们知识。我们在知识的海洋中吮吸着营养。从简单的加减法到深奥的数学题；从简单的识字到背长篇课文；从字母到英语会话……让我从无知的小朋友到现在的青少年。让我知道了数学的奥妙，语文的丰富，英语的有趣。我渐渐爱上了老师们的课堂，喜欢上学。也正是这些，让我开阔了视野，陶冶了情操，增长了见识。

收获精神，老师像园丁，辛勤地用知识的甘霖浇灌着我们这些祖国的花朵；老师像红烛，燃烧自己来照亮我们前行的路；老师像导航星，时刻给我们指明前进的方向。老师为我们辛苦操劳的身影不时地浮现于我的眼前；老师对我们的谆谆教诲总是萦绕在我的耳畔。我六年小学生活，学到的不仅仅是知识，更是一种高尚的品质，一种无私奉献的精神！

　        临别在即，多少的依恋，多少的不舍又岂是笔墨所能形容的？小学生活将会是我学习生涯中最难忘的。没有母校的细心栽培，也不会有今天的我。我即使有千言万语，也说不尽对母校的感激。如今，小学生活已经画上了圆满的句号，但是，将来我将接受更大的挑战，我一定不会辜负老师对我的孜孜教导，扬起风帆，勇往直前！

点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。