推荐生命教育主题班会（精选5篇）

更新日期:2023-05-01 16:01

第1篇：生命教育主题班会-叙事-高中-1500字

绿色生命五三班吴霜瑜辅导老师郑瑞存一颗绿芽，能推翻压在身上的石砖。一颗青草，被大火烧了还能再次生长。一棵长在悬崖边的参天大树，不需要人们施肥、浇水，却年年青绿。生长在野外的一棵树木，常年遭受着风吹雨打，树上的绿叶已片片飘落，大树痛苦难忍，落叶心想：一个事物平凡地来到这个世上，但不代表要平凡地离开。想到这里，它便把自己剩余的营养输送给了大树。树叶明白了生命的价值在于奉献。两颗种子同时落在了砖头缝里，其中一颗以最快的速度生长着，当它发现通往外面世界的道路被砖头阻挡时，就往上顶了顶，但是砖头太硬，这颗种子便放弃了，最后死在了土里。另一个种子努力地汲取着土地里的营养，吮吸着渗入砖缝里的水分，等它有足够的能量时，便开始向上生长，可它遇到了和第一颗种子一样的问题，当它发现竭尽全力也顶不开砖头时，它便让自己的茎向着有着松软土壤的缝隙生长，最后，这个种子不但看到了外面的世界，也绽放出了美丽的花朵。第二颗种子明白了生命的原动力时要积极向上。一个人的潜力是无限的，只要不断挖掘，总能发现很多的可能。一个人来到世上，总要体现自身的价值，生命才算永恒。

第2篇：绿色生活-说明文-一年级-50字

绿，生命的颜色；绿，环保的颜色；有了绿色，就有了清新的空气；有了绿色，就有了沁鼻的花香。地球，是生我们养我们的地方，是我们赖以生存的家园，在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有可供人类搬迁的第二个星球，所以，我们不能再为了眼前的利益而去破坏环境，滥砍滥伐啦。属于我们的生命只有一次，属于我们的地球也只有一个啊！地球妈妈给了我们生命，我们却反过来破坏她，当她满目疮痍，变得苍老时，你为她心酸过吗？爱护环境，说难不难，说容易也不容易，保护地球，从我做起。中国环境恶化无路可退的问题并非始至今日，早在上世纪90年代，环境问题就已经非常严重。如淮河流域，整个淮河就如同一条巨大的污水沟常年横亘在中国的大地上，给淮河流域的经济发展造成不可估量的经济损失。环境问题，已经成为吞噬中国经济成果的恶魔，严重影响了中国的可持续发展。保护环境，从我做起，从一点一滴小事做起，不往地上扔果皮纸屑，见到废物垃圾要捡起来放入垃圾桶里。环境污染是由于人类不合理的开发和利用自然资源所造成的。如：大气污染、水质污染、噪声、食品、不适当的开发利用自然资源这五大类。一个个铁的事实告诉我们，她们像恶魔般无情的吞噬着人类的生命，威胁着生态平衡，危害着人类健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。只要我们人类有时刻不忘环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为我们最美好的乐园，恶魔将永远不会存在。我相信，未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，大地上绿树成荫，鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。所以，为了我们美好的生活，请大家一起保护地球，让我们的家园永远变成绿色的乐园。

第3篇：绿色生命-记叙文-六年级-450字

生命和绿色拥抱，人类与自然共存。因为有了青山绿水的相伴，鸟儿们的故乡得以存在；因为有了流水清泉的哺育，大地得以常青。但绿的退化，让一切美好事物变成了泡影，让地球成为一片寸草难生的沙漠。

贫瘠的土地需要养料的滋补才能肥沃辽阔，苍翠的树丛需要大地的滋养才能茁壮成长。一切事物就如同一条生物链，不辞辛苦地为彼此贡献着。地球也需要人们的无穷智慧和无限帮助。一棵树就是一座绿色工厂，一片森林就是一座绿色宝库。无论天有多高，地有多厚，也都阻挡不了树木的生长，树头高耸入云，树根入地而凝，让亿万棵树木染绿祖国美丽的版图。

天下之大，人与自然朝夕相处，树木的增多让水源得到保障。不去挑井水也能喝到甘甜的山泉，走在乡间小路上，石缝间也都流淌出泉泉雨露。条条小溪蜿蜒流淌，穿过坐坐高山流水村村高寨，一直流入长江、黄河，那时的江河清澈见底、鱼虾成群，不再有人群的毁坏，环境的污染，人畜同生，人鸟共存。

山地哺育大树，雨水滋养树木，一切都如同梦境成真一般，似远似近，似真似幻，让大地新绿一片，让祖国绿树满山。能创造这一切的就是我们，一群新社会的救世主！

第4篇：绿色家园-叙事-初一-700字

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春季，有融融的绿意，人们追求着生存;夏季，有冰凉的泉水，人们超越着生存;秋季，收获累累的果实里，人们奉献着生存;冬季，冰封的世界里，人们坚强着生存。

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原来，生存的四季那样美!学会生存，学会了把握自己。从此，不必再惧怕一切，而天天期盼希望的到来!

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我记得了几年前的一件事，让我不禁陷入了沉思：

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一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。

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今天的我们，21世纪的我们。又怎么会如此简单逃离坏人的魔掌呢!所以，从这一刻开始，我们要学会生存，做一个会自我保护的孩子，难道不好吗?

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在受人欺负或侵犯的时候，我们要学会用法律武器保护自己;在遇到坏人的生活，我们要尽可能的动动自己的大脑;在遇到灾难的时候，我们要像鲁宾孙一样坦然面的!我们一定要做那个8岁的小女孩，而且要比她做得更好!

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四季的不同生存，养育了我们这帮少年，我们要用安全了回报它。学会生存，学会自我保护!做一个健健康康的好孩子，好少年!

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第5篇：绿色之梦-书信-六年级-450字

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《绿》教案

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[教学目的]

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1、通过对作品优美形象语言的品味，感受作者热爱自然、热爱生活、热爱生命的强烈情感。

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2、学习融情于景，多角度细致描绘景物特点的方法。

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3、教授圈点批注的方法，培养学生读书动笔的习惯。

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[重点、难点]

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1、重点：体会作者的情感，教授圈点批注的方法。

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2、难点：学习多角度细致描绘景物特点的方法。

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[教学时数]二课时

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第一课时

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一、导入

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1、梅雨潭风景区简介。

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风光旖旎的仙岩，是浙江省省级风景名胜区。仙岩方圆数十里，青山绵绵，冈峦起伏，其状既如绿海，又若万马奔腾。梅雨潭是仙岩的一颗明珠。潭周为悬崖峭壁，飞瀑从30米高处喷泻潭中，如同珍珠撒入玉盘，晶莹剔透，粒粒有声。潭水清澈碧绿，令人陶醉。潭前有喷玉玑，可坐而观瀑。西侧还有梅雨亭。亭联云：“飞瀑半空晴亦雨，梅潭终古夏如秋”。仙岩拔地而起，奇崛神秀，岩旁梅雨瀑水光摇曳，阵阵凉风送来了飞花溅玉般的“梅雨”；瀑布下是一泓碧波荡漾、神光离合的梅雨潭。仙岩景区以瀑潭景观享誉神州，梅雨潭几乎植根于所有游人心中。

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2、作者、时代背景介绍。

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朱自清（1898~1948），字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，生于江苏东海。1916年考进北京大学预科学习，参加五四运动。1925年起任清华大学教授，致力古典文学研究，从事散文创作。1931年至于932年留学英国。抗战前对前途充满胜利信心。抗战胜利后，反对国民党打内战。1948年6月，在拒绝“美援加面粉”的宣言上签字。临终前嘱夫人：“有件事要记住，……我们家以后不买国民党配给的美国面粉！”8月12日，在贫病交加中逝世于北平。毛泽东高度评价他说：“我们中国人民是有骨气的。……朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。……我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他表现了我们民族的英雄气慨。”

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《绿》，写于1924年。当时，南方成为革命的策源地，北伐战争已在酝酿之中。尽管朱自清并没有投身到革命的激流里去，但他对中国社会的前途，时刻都在关心着；对于以统一为大业的北伐，无疑也是抱支持态度的。他这一时期的思想，基本上还保持着“五四”运动时期青年人勇于进取的势头。这反映在他的散文作品里，则表现为格调的明朗，节奏的明快，满蓄着“为人生”、“写实”和昂扬向上的生命活力。《绿》虽然不过是一篇写景文，但只要仔细品味，还是很容易触摸到作者思想的跳动着的脉搏，看到一颗热爱自然、热爱生命、热爱祖国的赤子之心。

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