推荐青春故事：三杯拍案惊奇（精选5篇）

更新日期:2024-05-18 01:35

第1篇：青春故事：三杯拍案惊奇-素材-其他-3000字

白瓷杯子掉地上

马文是一名资深的市场营销客户经理，公司对他的能力十分认可，可最近接连发生了两件事，把他打击得几近崩溃，连辞职的心都有了。

前不久，公司把市场部总经理的位子拿出来搞公开竞聘，马文本以为靠自己的实力和业绩，坐上这个位子是十拿九稳，可没想到，自己的下属张大路捷足先登，摇身一变反成了自己的顶头上司。张大路既无能力，又是出了名的小心眼，以前马文没少批评他，现在倒好，轮到他来领导自己了，估计给自己穿的小鞋不会少。

另一件事，市场部年初来了个叫温淼的姑娘，漂亮得不得了，三十好几的人了，居然还是单身，惹得公司一帮大龄男青年都摩拳擦掌的。温淼对马文的印象本来很不错，可谁知道等张大路当上了市场部总经理，温淼这个女人立刻就转了风向，和张大路说话全部是嗲声嗲气，对他马文则是冷言冷语。男人最重要的就是事业和爱情，这倒好，一夜之间马文这两堵墙全塌了。

这天一上班，张大路把马文叫了过去，本以为是啥重要事情，可没想到马文一进办公室，张大路就头也不抬地指着桌子上的白瓷杯子，阴阳怪气地说：“我正忙着呢，你去水房帮我接杯水—”

市场部的办公区离水房不太远，平时大家喝水都是端着杯子到水房直接接水。虽说不远，可马文心中很不是滋味，很明显，张大路是在耍“领导”的派头，可转念一想，人在屋檐下，谁能不低头啊？

马文接过杯子，扭头出了办公区，走到水房打了水，回去的路上，恰巧遇到温淼抱着一摞材料迎面走来。温淼眼尖，很快看到了马文手中的杯子，立刻冷嘲热讽道：“哟，大才子，这杯子好像不是你的吧？这么快就学会拍马屁、知道替领导倒水了？”

马文本来就在气头上，一听这话，更是怒火中烧：“我拍马屁？这是那个张小心眼存心整我。等着瞧，有一天我当上了他的领导，第一件事，就让他自己把这杯子给摔了。”

温淼继续挖苦道：“哟，脾气不小，还敢摔领导的杯子……”

马文一听不开心了：“咋了，不就是个杯子吗？有啥不敢摔的！”说着举起杯子，佯装要摔，不料杯子一晃，滚烫的开水溅了出来，落在马文的手背上，烫痛了，马文下意识地一松手，杯子当即落在地上，“咣当”一声，摔得粉碎。

温淼一见，笑得腰都弯了，幸灾乐祸地跑开了。

刚才，马文其实也就是说说而已，哪里想真的把杯子给摔了？他忐忑不安地回到张大路的办公室，连声道歉，说：“张总，对不起，刚才我接水时，不小心把杯子给摔破了，改天我赔你一个……”

张大路本来心眼就小，刚才他见马文接杯子时满脸不乐意，现在又见杯子给摔了，自然以为是马文故意摔的。他站起来一拍桌子，气呼呼地说：“马文，你什么意思？男子汉大丈夫能上能下，咋了？以前我是你的手下，现在我当上了你的头头，你看不上眼，是不是？有意见你对我说，一个大男人拿杯子撒气，你丢人不丢人？”

足足数落了十分钟，张大路才让马文离开办公室。

骨瓷杯子碎了

白瓷杯子事件过了没几天，这天早上，张大路又把马文叫进了办公室，指着桌上一个崭新的杯子，冷冷地说：“马文，还得麻烦你给我倒杯水，对了，这个是我特意买的骨瓷杯子，比上次那个杯子更容易碎，也贵多了，你小心点。”

马文明知张大路是成心刁难他，可也没什么办法，只能接过杯子，走了出去。到了水房，马文刚要接水，手机响了，他赶紧把杯子放在水房的大理石台上，接起了手机，这是一个大客户打来的。

水房在一个角落里，手机信号不太好，听得断断续续的，马文赶紧拿了手机走出水房，来到了走廊尽头。电话打了十几分钟，等马文挂上电话回到水房，眼前的一幕差点让马文一屁股坐在地上：大理石台上的那个骨瓷杯虽然还在，但已经碎成了好几块！

马文看着那几块碎瓷片，百思不得其解，这好端端的杯子怎么会碎啊？

马文惴惴不安地回到张大路的办公室，低声下气地说：“张总，真是不好意思，刚才不知咋回事，你那个杯子，它又破了。”

张大路听了，气得浑身发抖，顿时勃然大怒：“马文，你……你什么意思？杯子又破了，我知道大家平时都挺佩服你的能力，可你不能因为自己没当上总经理，就存心和我过不去；就算是要和我过不去，你也不能和一个杯子过不去啊，杯子是无辜的，你知道吗？”

这一次张大路足足骂了马文二十分钟，骂完，马文气呼呼地回到工位上，越想越窝囊，当即就想写封辞职信，拍屁股走人，可想想自己来公司都五年多了，虽说没当上那个总经理，但工资还算可观。话又说回来，就算辞职，也得找到一份新的工作后再辞啊，马文当即决定，立刻上网投简历，一有转机，立刻走人。

话说是金子在哪里都能发光，因为工作经验丰富、业绩突出，马文的简历一投出去，很快就有几家知名公司对他抛来了橄榄枝，其中一家甚至还说只要马文同意，就可以立刻签约，工资待遇嘛，只会比现在高。

马文接到这个录用通知，心里那个乐啊，心里说：“此处不留我，自有留我处！得了，我走人吧！”他转念一想：“不行，我得给张小心眼一个教训，不然我走了，跟我一起打拼的兄弟们也没啥好日子过啊！”

真是心里想到哪里事儿就赶到哪里，就在这时，张大路召集市场部全体人员开会，说是有重要事情宣布。

很快，市场部的几十个人陆续来到了会议室，马文在电脑上敲敲打打，忙活了半天，最后一个走进会议室。到了会议室，张大路早不耐烦了，他端着一个新杯子—一个古色古香的紫砂杯，不快地说：“最近市场部经营业绩下滑厉害，主要原因就是员工的积极性没有调动起来，尤其有些人，自以为自己成绩不错，啥事都不在乎了，背地里拿领导的杯子出气，有本事，你当面摔给我看看！”

谁砸了紫砂杯

这张大路，平时说话也没这么刁钻蛮横，看来真的是被马文惹急了，可今天的马文，他是扬蹄奋起的一匹马，是展翅腾飞的一头鹰，正要寻机发作，哪里按捺得住？他径自走到张大路跟前，在大家的注视下，从口袋里掏出一张纸，放到张大路面前，不紧不慢地说：“你看好了，这是我的辞职信！是的，我摔破了你的杯子，那是我不小心，是我的不是，但是，如果你信口开河，说我故意摔你的杯子，那对不起，我只能故意摔一个给你看看了。”说着，马文伸手把张大路的杯子拿了起来……

张大路怎么也想不到马文会辞职，眼看着马文把杯子举了起来，凭他对马文的了解，再加上在已经辞职的情况下，马文是一定会摔了这个杯子的。可谁知到了最后，马文又把杯子缓缓放下了，他叹了口气，对张大路说：“工作上，人人都不容易，何必非要给别人小鞋穿，这个杯子我看你还是留着吧，时常提醒自己，作为领导，如何和下属相处。”说完，马文整了整挺括的西装，潇洒地走了出去。

马文刚走到门口，忽然听到背后“哗啦”一声，那是杯子掉在地上的声音，他赶紧扭头去看，没想到此刻，温淼正站在张大路旁边，地上是张大路的杯子—刚才马文想摔而未摔的那个紫砂茶杯，现在已经摔得粉碎了！

张大路急了：“温淼，你干吗摔我杯子？”

温淼乐呵呵地说：“咋了，不是辞职都兴摔杯子吗？马文摔了两个杯子才辞职，我也要辞职，我想了想，怎么着也得摔一个杯子吧？”

张大路彻底傻了，他很清楚自己这个市场部总经理的位子是怎么来的，这时他才明白一句话：一个人要是没能力却当上了一个官，那就是架在火上烤，比当职员要难受多了。这眨眼之间，手下就有两个辞职的。要说马文辞职他能理解，可温淼这个女人，他一直待她不错啊，她为啥辞职啊？

不仅张大路没想通，其他几十个人都没想通。

第二天，马文来到那家大公司入职，这家公司的人力总监亲自接待了他，见了面，马文彻底傻了，没想到，公司的人力总监居然是温淼。温淼这才娓娓道来，原来温淼所在的公司，早就听说马文在市场营销上很有一套，话说千金易得，良将难求，前两年他们挖了两次都没能把马文给挖过来，最后，温淼主动请缨，决定自己去那家公司当个商业卧底，使个反间计把马文给挖过来。天随人愿，关键时刻，那家公司任人唯亲，一个有实权的副总把自己的侄子张大路直接提到市场部当总经理，温淼早就知道张大路这个人心眼小得不行，就巧妙地做起了“杯子文章”，如果说第一个杯子是意外，那第二个杯子是她使的坏，第三个杯子就是出气了。

马文哪里想到背后还有这番故事，听了心里多少有些不快。

温淼见马文神色有变，解释道：“一个领导，如果连下属一个杯子的失手都不能原谅，马文，你说这家公司能走远吗？再说，你以为我这个人力总监是随便去当卧底的？还不是当初看了你的简历，觉得你各方面的条件很不错……”说到这里，温淼突然觉得自己话说得有些多了，脸立刻红了。

马文一听，顿时乐了，他看着温淼红红的脸，明白了个大概，心里想：“看来，这眨眼之间，我马文的事业和爱情都回来了，不奋斗怕是对不起眼前这个楚楚动人的美女总监了……”

第2篇：旁观者效应管理故事与哲理-素材-其他-700字

管理故事：

1964年3月，在纽约的克尤公园发生了一起震惊全美的谋杀案。

在凌晨3点的时候，一位年轻的酒吧女经理被一个杀人狂杀死。作案时间长达半小时，附近住户中有38人看到或听到女经理被刺的情况和反复的呼救声，但没有一个人出来保护她，也没有一个人及时给警察打电话。

事后，美国大小煤体同声谴责纽约人的异化与冷漠。

然而，两位年轻的心理学家——巴利与拉塔内并没有认同这些说法。对于旁观者们无动于衷，他们认为还有更好的解释。为了证明自己的假设，他们专门为此进行了一项试验。

他们寻找了72名不知真相的参与者与一名假扮的癫痫病患者参加试验，让他们以一对一或四对一两种方式，保持远距离联系，相互间只使用对讲机通话。事后的统计数据出现了很有意思的一幕：在交谈过程中，当假病人大呼救命时，在一对一通话的那组，有85%的人冲出工作间去报告有人发病；而在四个人同时听到假病人呼救的那组，只有31%的人采取了行动！

通过这个试验，人们对克尤公园现象有了令人信服的社会心理学解释，两位心理学家把它叫做旁观者介入紧急事态的社会抑制，更简单地说，就是：旁观者效应.他们认为：在出现紧急情况时，正是因为有其他的目击者在场，才使得每一位旁观者都无动于衷，旁观者可能更多的是在看其他观察者的反应。

就这样，一桩桩旁观者众多却见死不救的事件产生了。而这种现象产生的原因与人们一般以为的世态炎凉、人心不古之类的社会氛围或看客的冷漠等集体性格缺陷没有太大关系。

管理故事哲理

责任感不能全部寄希望于道德与觉悟，而应该落实于清晰而明确的分工。然而中国文化中的模棱两可元素，恰恰导致很多管理者在分配任务时对任务责任人、完成时间、完成程度等没有明确交代，于是造成了一个我们都深恶痛绝的现象：执行不力！执行的基础是明确分工。

第3篇：作文素材：道德事件(3)-话题-高考-1200字

事件七：深圳“红包门”

7月23日，一名孕妇在深圳凤凰医院顺产男婴后，肛门竟然被助产士缝上。丈夫陈先生认为妻子肛门被缝，疑因未给助产士足够的红包遭到报复。院方解释称，助产士是好心帮孕妇做了一个免费的痔疮手术。

点评

这真是做免费痔疮手术吗?一个索要红包并收下红包的助产士会有天使的心怀，主动免费给陌生人做手术?痔疮手术应由外科医生操刀，一个助产士有做这种手术的资格?做任何手术都需征得患者和其家属同意，即使免费手术也是如此，为什么助产士没经患者和其家属同意就做了?生孩子之后立即做痔疮手术，合适吗?

我们希望所有医护人员都是天使，但现实中，确有一些医护人员变成了魔鬼。这样的魔鬼也许只是少数，却败坏了整个医护队伍形象。因此，对这类事件，有关部门应深入查下去，给患者一个明白交代。千万别让魔鬼混入天使的队伍，既污了天使的名声，也给患者埋下了痛苦的隐患，更有损公众对当前医疗环境的信任。

事件八：张悟本“神医门”

“吃出来的病，现在我们还把它吃回去。”这算是2010年度最具影响力，最具哲理，最具“神医”属性的一句话，这句话的“版权拥有者”是一度被奉为“神医”的张悟本。

张悟本，一个下岗职工，或许懂得一些基本的中医保健养生常识，便斗胆借“中医逻辑”，自创一套“张氏保健养生逻辑”，极力夸大食疗的功效，将食疗神化。然后靠自己的三寸不烂之舌，在电视台搞养生讲座，并出书《把吃出来的病吃回去》。他一举成为电视名人，成为畅销书作者，也成为挂号费本素材来自广祥大语文博客昂贵的“神医”;在主流媒体、医学专家和卫生部对张悟本的资质和其养生逻辑提出质疑后，一片嘘声中，号称“中国最权威的营养大师”的张悟本，瞬间原形毕露、威信扫地，而给公众、社会留下的，则是一幕辛辣的讽刺剧。

点评

褪去张悟本头顶“神医”、“大师”的光环其实并不难。卫生部只须查一查相关名单，就可以剥去张悟本“首席营养师”的头衔;北大医学部也只要翻阅其学生档案，就可以查出他从未踏入北大大门的事实。

从下岗职工到“神医”，张悟本“角色”的演变，并不全靠口若悬河的口才。幕后推手的精心包装，传媒的推波助澜，再加上公众对健康养生的盲目推崇和基本知识的缺乏，这些都是将张悟本推上“神医”的重要推手。

反思张悟本忽悠的背后，不能不深思滋生“张悟本们”的土壤。在此之前，已有过号称御医后裔的“刘太医”，宣称“红薯可治百病”的林光常，以及同样被冠以“神医”的胡万林，这样的虚妄一而再、再而三地上演过。这些假专家，假神医屡屡得逞的一个重要因素，是大众科普知识的缺乏，客观上为这些假专家的滋生提供了可能性。也就是说，“神医门”暴露出的其实还有我国民众知识素养普遍低下的现状。

事件九：富士康“跳楼门”

短短的几个月里，深圳富士康公司连续发生十多起员工跳楼事件，且这些跳楼者平均年龄不到24岁。一个个鲜活的生命瞬间陨落，让人无限悲恸的同时，也让社会震惊。富士康因此也被推上了舆论的风口浪尖。

点评

为什么“跳楼门”偏偏发生在台资企业，而不是发生在港资、欧美或者民营企业?究其原因，应该是富士康公司的企业管理文化和道德文化存在缺失。据一些接受媒体采访的富士康前员工回忆，富士康内部“缺乏人与人之间的尊重”、“员工关系冷漠”，富士康虽然企业精神“非常严谨”，但企业文化冷漠，“对员工精神生活却关注不够”等等。

死者为大，逝者逝矣。在“跳楼门”的背后，或许我们可以得到以下启发：人是“社会人”，而不单纯是“经济人”;管理者应该把自己的工作定位为向员工提供服务，而非传统意义上的“监督、管理”;管理者还应学会尊重员工的人格，为员工创造良愉悦的工作环境，尽可能让员工活得更有尊严，赋予劳动者更充分的尊严!

第4篇：六顶思考帽解析公务员面试沟通理解问题-其他-其他-450字

案例一、有人去你办公室当众大吵大闹，指责你工作不负责任，你该怎么办？

【参考答案】 ：

1、 红帽思维技巧表明观点和态度：我是一个细致、认真、责任心强的人，这样的事情应该不会发生在我身上，如果真的遇到这样的事情，首先我会保持冷静的头脑，安抚当事人的情绪，尽快控制局势。

2、黄帽思维技巧原因分析：我会与他坦诚沟通，了解事情的具体原因。如果真的是我在工作中出现问题，给当事人造成了损失，我会尽快采取有效的方式进行补救。如果损失无法弥补，我也会承担责任，赔偿当事人。如果是当事人对我有误会，我想在坦诚的沟通之后，一切问题就会随之解决。

3、白帽思维技巧基于事实的描述：向当事人讲解相关工作原则、工作方法等，增进他对我们工作的理解。

4、蓝帽思维技巧对问题进行概括性的总结：总之不管是因为误会，还是因为我在工作上确实出现了问题，出现这样的情况，都对单位的工作造成了非常不好的影响，同时也说明我至少在工作方式、工作技巧上存在问题。所以，事后我会向领导汇报相关情况，作出检讨。同时，我还要做好个人总结，以免以后再犯类似的错误。答题完毕！

第5篇：关注幼儿的教育,促进幼儿全面和谐的发展-叙事-高考-3000字

案例：

王女士曾给我讲起他家小儿子的教育问题，非常的烦恼。该小孩叫小明，今年6岁，上幼儿园大班。她的丈夫在外地工作，她自己平时又要上班，所以只有奶奶在家照顾小明。王女士给我讲述了以下几件事：

场景一

下午，王女士下班回到家，就看到他儿子在看动画片。

王女士说：“小明，妈妈回来啦，今天乖吗？”

小明全神贯注的看着电视，并不理会王女士。

王女士走到小明面前，又叫他：“小明，没有看到妈妈回来了吗，怎么不理妈妈？”

小明这才看了王女士一眼，说道：“知道啦，知道啦，你挡到我的电视了，快过去，快过去！”

王女士感到很恼火。

这时，奶奶在旁边说：“小明挺乖的，放学回来就在看电视，也不闹人，就让他看吧。”

晚饭的时候，小明仍坐在电视机前不动弹。这时动画片早演完了，小明又在看武打的电影，劈劈啪啪闹得人心慌。王女士觉得生气，说：“小明，你都看了多久啦，快过来吃饭！”

小明说：“你们先吃，我不饿。”

王女士直接走过去，把电视给关了。

这下子捅了马蜂窝，小明一下子嚎啕大哭。

王女士气的要打他，奶奶赶忙拦了过来，说：“小明老老实实的看电视，你又招惹他干嘛，看他哭的都喘不过气来啦，要是哭出啥好歹咋办？”又抱起小明安慰起来：“乖宝宝，咱不哭，咱去吃饭哈，奶奶给你做了好吃的。

小明抽泣着说：“我不吃饭，我要看电视。”

奶奶说：“行，奶奶给你看开电视，不过小明也要吃饭呀，不吃饭，妈妈就不让你看电视啦。”

奶奶把电视打开，端着一碗饭过来站在小明的跟前，一口一口的喂他，一旦不吃，就威胁说妈妈要关电视了，这才凑合着把一碗饭给吃完了。奶奶满足的对王女士说：“看，小孩子就是要哄着，这不就吃完了吗，你别老是跟他吵。”

王女士说：“妈，你这样惯着他可不行，你瞧他看多久电视了，这样下去眼睛都要近视了。”

奶奶说：“没事，孩子还小，不让他看电视，让他干嘛？以后大了就会懂事了。”

场景二

这天，小明的阿姨带着他家儿子小峰来王女士家做客。小峰比小明要小上两个月，跟小明在同一个班级。王女士就让小明带着小峰玩，小明却只顾着自己看电视。

小峰看到一辆遥控小汽车，很喜欢，就要拿来玩。

小明这下急了，一下子冲过去抢了过来，说：“这个不能玩。”

小峰又看到一把模型枪，要去拿，却又被小明拦住了，说：“这个也不能玩。”

小峰再去找其它东西玩，却一下子被小明推倒了。

小峰这下不干了，哭着去找妈妈。

王女士看着小明怀里抱着玩具，一脸防备的看着小峰。就对他说：“小明，你是当哥哥的，怎么能推弟弟呢，快去给弟弟道歉。”

小明不肯，说：“谁让他动我的玩具？”

王女士说：“小明，乖，你跟弟弟一起玩玩具好不好？”

小明说：“这些都是我的，不给他玩。”

王女士安抚他说：“妈妈知道这是你的，小峰就在咱家玩一会儿，他不拿走。”

小明说：“不行，我的东西不给别人玩！”

王女士恼了，说：“你在幼儿园也这样吗？你这么独，别的小朋友都不会理你啦，大家一起玩也不会叫你。”

小明却说：“不理就不理，我也不理他们，我跟自己玩。”

说着，小明就抱着玩具看电视去了。

王女士没法子，只能把小峰抱过来安慰说：“小峰乖，不要跟哥哥一样哈，阿姨一会儿给你买好吃的去。”

小峰说：“我不跟他一样，我比他乖。”

王女士笑着说：“对对，我们小峰最乖啦。”

小峰看了小明一下，悄悄的对王女士说：“阿姨，小明不乖，在幼儿园，大家都不跟他一起玩。”

王女士：“……”

场景三

周末，王女士早上去市场买菜回来，随手把零钱放到了桌上就去做饭了，做好了饭叫小明起床，小明在床上又磨蹭了很久才起来。不洗脸也不刷牙，就要吃东西。王女士赶着他去洗漱，小明随便用毛巾摸了两把脸，用牙刷在嘴里唬弄了几下就出来了。早饭小明吃的比平时还要少些，王女士想着小明一向挑食，等他饿了自然会要吃的，就没再管他。

吃完饭，王女士收集桌子，发现桌上的钱少了五元，就问小明有没有碰桌上的钱，小明说没有。王女士想不知道是不是卖菜的少找了，或者是自己在路上掏丢了，就没再想了。

上午，小明如常在家看电视。看了一会儿，就说要去找附近小伙伴玩。王女士这下惊讶了，小明平时周末从来不出门，只呆在家里看电视，几十个频道来回换着看，从没说过找小朋友们玩，今天怎么转性了。于是王女士决定跟在他后面看看。

结果就看到小明直奔着一个卖炸串的摊子去了，拿出五块钱要买炸串。王女士一下子就火了，只奔过去拽过小明就打他，“我就说是你偷拿钱了吧，你还说没有，这么小就会撒谎啦，就会偷钱了是不是，我让你偷拿钱，我让你撒谎，小小年纪不学好，偷拿钱来买些垃圾东西，你也不嫌脏是不是，……”王女士就这样边打边骂，旁边的摊主也不依了，“你教小孩就教小孩，说我的东西脏干嘛，你凭啥说我的东西脏，……”就这样，吵吵闹闹，周围很快聚集起看热闹的人群。小明也是大哭不止，整个场面一片混乱。

王女士跟我讲着这些事，眼泪就止不住的流下来。她说都怪自己平时对孩子的关注不够，不会教育孩子，现在发现问题了却已经不知道从何入手了，管教也不听，每天为这孩子发愁。

关注幼儿的教育，促进幼儿全面和谐的发展

【摘要】幼儿的学前教育至关重要，在幼儿的成长过程中，往往因教育不当而引起很大的成长偏差。针对学前教育普遍存在的问题，教育部发布了《3——6岁儿童学习与发展指南》，以提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力。本篇论文列举了一名6岁儿童的真实成长案例，通过分析得出儿童成长中的常见问题，成长偏差产生的原因，以实例突出了《指南》的推进和贯彻刻不容缓。学校和家庭应该深入学习《指南》的内涵，采用科学的教育方式，提升孩子们的成长质量。

【关键词】儿童教育生活习惯人际交往成长偏差

孩子是一个家庭的希望，是一个国家的财富，是一个民族的未来。孩子的教育问题不但是每个家庭，也是整个社会，整个国家关注的问题。其中学前期（3——6岁）儿童的教育更是至关重要，这个年龄段对孩子来说是一个发育的黄金时期，是孩子接受各种事物的最佳时期，是孩子语言飞速发展的时期，是孩子智力发展最迅速的时期，也是孩子个性形成的关键时期。因此，开展科学的教育，培养良好的习惯，熏陶优良的品德，完善健康的人格，提升孩子的成长质量是每一个家庭成员、每一所幼儿园、每一个教育者的重任。

一、幼儿成长过程中会遇到的主要问题

在上面的案例中，我们可以明显的看到小明的成长已经走进了一条岔路，从这个孩子的身上我们可以看到很多的问题，当然这不仅仅是个例，相信当今社会有很多同龄的孩子都存在着相似的问题。现在我就以小明为例探讨一下幼儿在成长过程中遇到的问题。

（一）缺乏良好的生活习惯

良好的生活习惯是幼儿身体健康和心理健康的基本保证。好的习惯能使孩子受益终生，而差的习惯也将会伴随孩子的一生，给他以后的生活学习构成阻碍。只有合理均衡的营养、充足的睡眠、适宜的锻炼和有规律的生活，才能让孩子保持愉快的情绪，形成安全感和信赖感。小明没有养成规律的作息习惯和良好的卫生习惯，吃饭挑食，不喜欢参加体育活动，不懂得保护眼睛，长时间的沉迷于电视等陋习都会影响到他身心的健康，给未来的成长带来隐患。

（二）缺乏人际交往能力

幼儿社会领域的学习和发展过程是完善社会性并健全人格基础的过程。幼儿在与成人和同伴交往过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。小明以自我为中心，不善于与人交流，不懂得分享的美德，在幼儿园被众人排斥，这些人际交往方面的缺失必然不利于形成健全的人格，社会性发展不完善对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有消极的影响。

（三）缺乏正确的是非观

瑞士著名心理学家荣格曾经说过：“性格决定命运！”这充分说明了如果让一个孩子拥有阳光、健全的性格，那他就已经为自己打开一扇通向未来的成功之门。反之也将会毁掉孩子的一生。拿小明来说，撒谎和偷盗都是极其不好的行为，如果不能及时的纠正，很有可能在以后的成长中发展成更严重的错误。不仅误了自身，伤害家庭，也会给社会造成危害。

二、引发儿童成长偏差的主要原因

看到一个6岁的孩子身上存在这么多的问题，实在让人痛心。但是也折射出了当前儿童成长教育一些陋习。整体来看，之所以会产生上述问题，主要是因为：

（一）社会不良信息的渗透

社会的发展给我们的生活带来了很多便利，但同时也带来了很多弊病。儿童生活在家庭和幼儿园的保护伞下，但是还是不可避免的会有各式各样的东西渗透进儿童的生活里。最直观的例子就是电视，电视里呈现的也是一个社会的缩影，而且是经过艺术加工后不够全面的社会场景，因此，不加选择的让儿童看电视很有可能会对正在形成中的儿童的世界观产生负面影响。而且孩子长期的沉迷于电视的虚幻、片面世界，不但有损身体健康，还会令他减少在现实生活中与家人、伙伴真实的交流，不利于孩子性格的健全。

（二）家庭教育的忽视

现代社会，大多数家长都有巨大的着工作压力和生活压力，每天要为生活而奔波，这就不可避免的忽视了孩子的教育问题，不能及时发现孩子成长中出现的负面苗头，或者没有引起足够的重视。这样往往会让孩子们慢慢养成一些不好的习惯，当家长发现之时，想要纠正已经十分困难。家庭教育中还存在一个重要的问题就是隔代教育的问题，因为父母的繁忙，一般在家里照顾儿童的都是爷爷奶奶等上一辈的老人家，大多数老人因为天性都会习惯性的溺爱孩子，或者不懂得一些行为会给孩子带来的负面影响，因此纵容了孩子不良习惯的形成。

（三）学校教育的片面性

学校是孩子们成长的堡垒，老师是孩子们的指路明灯。由于这个年龄段孩子的特殊性，幼师肩负着更重的责任。在幼儿园，我们经常可以看到这种现象，某小朋友为了某事不开心就大哭，可也有些内向的儿童，选择沉默的伤心，老师往往会发现大哭的孩子赶快上前安慰，却忽视了那个内向小朋友的情绪改变，而没有得到安抚的小朋友或者就会用打人，搞破坏等手段来发泄自己的不良情绪，来引起他人的注意。所以，如果老师仅仅教导知识，哄着孩子们不哭不闹就当完成任务，对孩子的心理问题置若罔闻，这就不算是一名合格的教育者。

三、纠正儿童成长教育问题的主要措施

孩子的教育过程中总是会遇到各种各样的问题，令家长和老师疲于应对，到底要怎样做才能使孩子们健康成长呢？针对幼儿教育普遍存在的困惑和误区，教育部发布了《3——6岁儿童学习与发展指南》，从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿学习与发展，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径和方法，旨在使孩子的教导者们能够通过系统的学习，实施科学的教育，促进幼儿身心全面和谐发展。通过对《指南》的解读，我认为幼儿教育的主导就在于家庭和学校。社会的复杂性要求家长和老师必须把关好对孩子的教育工作，成为孩子们坚固的保护伞，把一些不适当的信息阻挡在孩子的世界之外，遏制社会“不良教育”的侵袭，给孩子们营造一个健康、舒适、向上的成长环境。

（一）从家庭角度入手

对家长来说，第一，不能只凭主观经验来教导孩子，应该多看一些儿童教育方面的书籍，了解自己的孩子正处于一个什么样的发展阶段，知道这个年龄段的幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平，进而能用科学的方法来引导儿童的健康成长。第二，要关注孩子成长中的小事，不能因为繁忙而忽视了孩子的教育问题，要多陪孩子玩游戏，看有益的儿童节目或运动节目，注重亲子关系的培养；经常和孩子一起看图书，讲故事，在生活中萌发孩子对学习的兴趣。第三，要注意教育方法，关心孩子的心理承受力和自尊需求，不能利用简单粗暴的打骂来解决问题，尤其不能在大庭广众之下打骂孩子，要重视成人的榜样作用，用言传身教、以身作则等潜移默化的方式来影响孩子。最后，针对隔代教育问题，家长要多与老一辈沟通交流，制定统一一致的教育计划，不能在孩子面前表现出教育意见的分歧，给孩子创设一个温暖、关爱和平等的家庭生活氛围。

（二）从学校角度入手

对学校来说，这里对孩子的教育是循序渐进，有章可循的，更为系统，也更为科学。但是，幼师本身的主观能动性更为重要。

首先，作为幼师，要用一颗广博的爱心来关注孩子们的成长，留意发现孩子成长中的困惑和错误，用正确的态度和行为去关心孩子，理解孩子，尊重孩子，遵循幼儿的成长规律和年龄特点，为孩子成长创设宽松、适宜的条件和环境，因势利导，因材施教。

其次，要培养儿童的交往愿望与交往能力，学会关心和尊重他人，逐渐适应群体生活，遵守基本的行为规范，提高孩子的社会适应力，教孩子成为有礼貌的人，知道道谢和与人问好等重要的社会语言。培养孩子们和朋友一起游戏、合作，能和他人分享物品，会帮助伙伴，能表达自己的情绪感受，察觉他人的情绪，给予安慰和关心，能够接纳和尊重与自己生活方式或习惯不同的人。

再次，不同的孩子们表现情绪的方式是不同的，老师们要注重儿童的情绪状况，促进心理的健康发展。孩子有活泼和内向的区别，但是内向不等于孤僻，活泼也不等于没有规矩。老师要尊重他们的个体差异，平时多注意引导、鼓励，以幼儿的长期健康发展为理念去教学，通过游戏或者需要合作完成的功课等方式引导每个孩子能在团队中能找到自己的位置，不要让任何一个孩子被孤立对待。要特别关心那些动作笨拙、胆怯、不合群的孩子，通过指导尽快使他们受到同伴的欢迎。

最后，要加强老师与家长的联系沟通，当老师发现孩子们走进某种误区，要及时跟家长反馈，共同寻找出有效的解决方法，实现家庭教育与幼儿园教育的同步和谐发展。

人生百年，立于幼学。学前期是人生最重要的启蒙时期，科学的学前教育对人的后续学习和终身发展起着不可替代的重要作用。幼儿的教育需要家庭和学校的配合，需要父母与老师的协作，深入学习和贯彻《指南》的内涵，在科学的教育方针的指导下，共同为孩子们撑起一片蓝天，一块成长的乐土，使孩子们在我们的培育下快乐茁壮的成长。