推荐英语语法---祈使句汇编（精选5篇）

更新日期:2024-05-16 03:18

第1篇：英语语法---祈使句汇编-叙事-五年级-1500字

祈使句

祈使句：表示请求或命令。

特点：无主语。

结构：1、大哥v，以动词原形开头。Climbatree.

2、二哥B，以be动词开头。Becareful!

3、三哥L，以let开头。Let’splay.

4、四哥D，如果变成否定句，Don’t开头是规律.Don’tforget.

5、五哥p-以please+动词短语开头，表示客气。

Pleasecomein=comein-please.

6、六哥N，以No+名词Nophotos禁止拍照

以No+动名词Nofishing禁止钓鱼。

随科技的迅速发展，人们的生活日益趋向便捷、快速，方便，对于我国传统的手工艺制作，也很少有人问津，因此，我组想借此创业机会，在校园内开个DIY创意小屋。它包括编织、刺绣、串珠等，让我们传统的手工制作也能走进大学，丰富我们的生活。秘籍：祈使句，无主语，只用谓语就可以。

表示请求或命令，加上please表客气。

300元以下□300～400元□400～500□500元以上□Standup-please！请起立！

成功秘诀：好市口＋个性经营Comehere.来这里。

如果变成否定句，Don't开头是规律。

据调查，大学生对此类消费的态度是：手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。Nofishing！是警示语，祈使句用法要牢记。

总结：祈使句，无主语，动词开头就可以，如果变成否定句Don’t开头是规律。

Do和Don’t用法与区别：

Do用在祈使句开头，表示肯定句，强调可以做。

我们女生之所以会钟爱饰品，也许是因为它的新颖，可爱，实惠，时尚，简单等。的确，手工艺品价格适中。也许还有更多理由和意义。那么大学生最喜欢哪种手工艺品呢?此次调查统计如下图（1-3）Don’t用在祈使句开头，表示否定句，强调不可以做。

情态动词有：may可能，will将，会must必须，should应该，can能，会

特点：没有人称和数的变化，加动词原形。

１９９６年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四通八达，由于位于市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量的问题。迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进去看一下。Must的用法：

Mustweclimbthehill?

Yes-youmust.

１９９６年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四通八达，由于位于市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量的问题。迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进去看一下。No-youneedn’t(neednot)

标题：手工制作坊2004年3月18日注意：、mustnot表示不允许，而neednot表示不必。

（二）DIY手工艺品的“热卖化”特殊疑问句：不可以用yes/No回答。

图1-3大学生偏爱的手工艺品种类分布结构：特殊疑问词+一般疑问句？

特殊疑问词有：what问什么，when=whattime问时间，which问哪一个？Why问为什么？Where问什么地方，howmany多少问数量，howmuch问多少钱，howold问年龄，how怎么，这样问方式方法，who问人，whose问谁的，howfar问距离，howlong多久问一段时间

第2篇：英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份!果断收藏!-叙事-初中-500字

外拉白很

初中英语语法知识点整理总结(超详细)-学霸人手一份!果断收藏!

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初中英语语法知识点整理总结一、词类、句子成分和构词法：一）.词类：英语词类分十种：名词(n.)表示人、事物、地点或抽象概念的名称boy-morning-bag-ball-class代词(pron.)主要用来代替名词who-she-you-it形容词(adj..)表示人或事物的性质或特征good-right-white-orange数词(num.)表示数目或事物的顺序one-two-first-second-third动词(v.)表示动作或状态am-is-are-have-see副词(adv.)修饰动词、形容词或其他副词-说明时间、地点、程度等now-very-here-often-slowly冠词(art..)用在名词前-帮助说明名词a-an-the介词(prep.)表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系in-on-from-above-behind连词(conj.)用来连接词、短语或句子and-but-before感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情oh-well-hi-hello

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第3篇：作文：2007高考英语：弄清定状语 读懂长短句-叙事-高三-3000字

满规国打属开响电感

⊙ 重庆七中 张少均

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句子是构成篇章的基本单位。要读懂一篇文章，首先要理解每个句子。同样，要写出一篇文章，首先要写好每个句子。一个句子最短的基本成分是“主+谓”，最长的基本成分是“主+谓+宾+补”。基本成分的修饰语为附属成分：定语—修饰限制名词或代词的单词?短语或从句；状语—修饰限制谓语?句子或句子里一部分的单词?短语或从句。

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一、附属成分作定语

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英语中的定语可分为限制性定语和非限制性定语。用来作定语的有：名词?数词?形容词?代词?副词?介词短语?非谓语动词和定语从句等等。

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1 限制性定语：单个词放在被修饰的词前面，短语和从句放在被修饰的词后面。

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（1）名词?形容词?副词?数词?代词或介词短语等；

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①She worked in a shoe factory

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②Please don’t be so cruel to a ten-year-old child like that

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副词作定语一般放在被修饰的词后面- 以表示位置的居多。如：

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③Do you know the man over there?

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④Poor Jack tottered toward a hospital nearby

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present- absent- a-开头的形容词和形容词短语作定语放在被修饰的词之后。可以理解成which /that / who +is（was） / are（were）引导的定语从句的省略。如：

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⑤All the people present at the party were his supporters

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⑥I think he is the oldest man alive in the small town

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（1）非谓语动词（短语）-一般可转换成限制性定语从句。

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①Let’s find a restaurant to have lunch in

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句中黑体部分可改为：where/in which we can have lunch

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②The repairs cost a lot- but it’s money well spent

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句中黑体部分可改为：that/which was well spent

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【注 -ing形式作定语时只能用一般式， 表示与谓语动词动作同时发生，不可使用其完成式。如：

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③Suddenly- a tall man driving a golden carriage seized the girl and took her away- disappearing into the woods

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句中黑体部分可改为：who/that was driving a golden carriage

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④The flowers smelling sweet in the botanic garden attract the visitors to the beauty of nature

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句中黑体部分可改为：that/which smell sweet in the botanic garden

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（3）限制性定语从句。

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①We are living in an age when/in which many things are done on puter

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②Many people who had seen the film were afraid to go to the forest when they remembered the scenes in which people were eaten by the tiger

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2 非限制性定语，一般放在后面，对中心词起修饰作用，而不对其进行限制。省略之后对句子意思的表达影响不大。

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（1）名词?数词?形容词等短语，可理解为一个省略的非限制性定语从句。

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①David- our English teacher- appreciated your idea much

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句中黑体部分可改为：who was our English teacher

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②He was sent to France- a European country

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句中黑体部分可改为：which was a European country

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（2）非谓语动词（短语）-一般可转换成非限制性定语从句。如：

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The manager- making it clear to us that he didn’t agree with us- left the meeting room

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句中黑体部分可改为： who made it clear to us that he didn’t agree with us

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（3）非限制性定语从句，常可转换成分词或并列句。如：

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①John said he’d been working in the office for an hour- which was true

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句中黑体部分可改为：and it was true

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②The famous basketball star- who tried to make a eback- attracted a lot of attention

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句中黑体部分可改为：trying to make a eback

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【注 as引导的非限制性定语从句常可提前，但and引导的并列句应在前一个分句后。如：

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As is often the case- we have worked out the production plan

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可改为：We have worked out the production plan and it is often the case

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二、附属成分作状语

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状语是用来修饰限制谓语?整个句子或句子里的一部分。常用来作状语的有：形容词?副词?介词短语?非谓语动词和状语从句等等。状语和句子间的逻辑关系各有不同，可以分成不同的状语：原因状语、时间状语、条件状语、结果状语、让步状语、伴随状语、目的状语、结果状语等等。

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（1）形容词?副词和介词短语等作状语。如：

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①Thirsty- he t into a tea house （thirsty 是形容词，可看成是分词短语being thirsty的省略，对主语he进行补充说明）

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②She sat quietly in her seat（quietly是副词，修饰动作sat）

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【注 形容词通常不作状语，偶尔有形容词作状语，通常表示原因、方式、伴随、时间、让步等。如：

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③He came in- full of fear （表伴随，相当于When he came in- he was full of fear）

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④Ripe- the fruit tastes better （表时间，相当于When the fruit is ripe）

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⑤Right or wrong- I will stand on your side （表让步，相当于Whether you are right or wrong）

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（2）非谓语动词（短语），可转换成状语从句。如：

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①Lost in the mountains for a week- the two students were finally saved by the local police =句中黑体部分可补充为：After they were lost in the mountains for a week

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②It was unbelievable that the fans waited outside the gym for three hours just to have a look at the sports stars

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句中黑体部分可改为：in order that they could have a look at the sports stars

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（3）状语从句。

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①The house could fall down soon if no one does some quick repair work （表条件）

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②Roses need special care so that they can live through winter （表目的）

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③Since /as the weather is so bad- we have to delay our journey（表原因）

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④He speaks English as though he were an Englishman （表方式）

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熟练掌握句子的附属成分，对准确理解句子意思大有裨益，对长句的理解很有好处。在阅读中，有利于将长句读短，去掉枝蔓，抓住核心，提高篇章的理解能力。了解句子的附属成分也有助于写作。正确使用好句子附属成分能将意思表达更加准确，叙述更加生动，丰富表达方式，增强文章感染力。

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真题精练

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1 （2006年上海）I made so many changes in my position that only I could read it To _____ else- it was hard to make out

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A none B everyone C someone D anyone

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2 （2006年北京）There have been several new events _____ to the program for the 2008 Olympic Games

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A add B to add C adding D adde

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3 （2006年广东）No matter how frequently _____- the works of Beethoven still attract people all over the worl

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A performing B performe

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C to be performed D being performe

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4 （2006年陕西）He hurried to the booking office only __ that all the tickets had been sold out

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A to tell B to be told C telling D tol

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5 （2006年天津）The Beatle- ___ many of you are old enough to remember- came from Liverpool

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A what B that C how D as

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6 （2006年江西）The hurricane damaged many houses and business buildings; _____- it caused 20 deaths

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A or else B therefore

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C after all D besides

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7 （2006年湖南）I had just stepped out the bathroom and was busily drying myself with a towel _____ I heard the steps

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A while B when C since D after

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8 （2006年浙江）I was given three books on cooking- the first _____ I really enjoye

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A of that B of which C that D which

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9 （2006年上海）—It’s a top secret

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—Yes- I see I will keep the secret _____ you and me

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A with B around C among D between

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10 （2006年江苏）My most famous relative of all- _____ who really left his mark on America- was Red Sussel- my great-grand father

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A one B the one C he D someone

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（Keys: 1 D 2 D 3 B 4 B 5 D 6 D 7 B 8 B 9 D 10 C）

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本站用户

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第4篇：英语语法复习英语的语态-叙事-中考-2500字

英语的语态

一、知识要点

英语动词有两种语态：主动语态和被动语态，主动语态表示句子的主语是谓语动作的执行者;被动语态是表示句子的主语是谓语动作的承受者。

Weoftencleantheblackboard.(我们是擦黑板的执行者即主动语态)

Theblackboardisoftencleanedbyus.(黑板是clean的承受者即被动语态)。

1.被动语态的构成

被动语态由be+动词的过去分词构成，有各种时态。

①一般现在时的被动语态：am/is/are+过去分词。

Thesongisoftensungbythelittleboys.这首歌经常被男孩子唱。

②一般过去时的被动语态：was/were+过去分词。

Theschoolwasbuiltin1974.这个学校是1974年建的。

③一般将来时的被动语态：willbe+过去分词。

Abigfactorywillbebuiltinourvillagenextyear.我们村庄明年将建一大工厂。

④现在进行时的被动语态：am/is/are+being+过去分词。

Anewroadisbeingbuiltinmyvillagenow.一条新路正在我们的村庄建设。

⑤过去进行时的被动语态：was/were+being+过去分词。

Manyboyswerebeingtakentothehospitalwhenwegotthere.

当我们到达那里的时候，许多男孩子正在被送往医院。

⑥现在完成时的被动语态：havebeen+过去分词。

Moreandmoretreeshavebeenplantedonthehill.越来越多的树已经栽到小山了。

⑦含有情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词。

Thesebooksmustbetakentotheclassroom.这些书必须马上带到教室里。

2.注意事项

①一些动词没有被动语态形式：

不及物动词，如happen;连系动词，如look-feel-smell，taste;表状态的词，如have(有)

Anaccidentwashappenedyesterday.(×)昨天发生了一起事故。

应该为：Anaccidenthappenedyesterday.

Theflowersmellssweet.这花闻起来很香。Thisbooksellswell.这本书畅销。

②带有复合宾语的感官动词feel、see、hear、watch、notice、listento等，使役动词let、make、have及动词help在变成被动语态时，在主动句中省略的作宾语补足语的不定式符号to必须加上。

Isawhimcrossthestreet.(主动)我看见他过了马路。

Hewasseentocrossthestreet.(被动)有人看到他过了马路。

二、易错点

1.主动语态和被动语态的用法混淆

①Thedoorlocksbytheboyjustnow.

解析：本句的主语thedoor不能执行后面的动作lock，它是动作的承受者，所以要用被动语态形式。justnow意思为“刚才”，应该用一般过去时，所以把locks改为waslocked。

②Iwon’tcometoherpartybecauseIdidn’tinvite.

解析：从句子的意思判断我没有“被邀请”，所以要用被动语态形式，被动语态的否定形式应该在be动词后加not，所以把didn’t改为wasn’tinvited。

③Whatwerehappenedtoyoulastnight?

解析：本题是考查动词不及物happen的用法，happen表示偶然发生的事情，这个动词没有被动语态，所以把werehappened改为happened。

④Theshopisclosedatnineeveryevening.

解析：本题是考查不及物动词close的用法。close这里指商店停止营业，不强调某人做了关门这个动作，因此用作不及物动词，没有被动语态。应把isclosed改成closes。

2.带有含有去to的不定式的复合宾语的句子变成被动句时不加to。

ThelittleboywasmadedoalotofexercisesonSunday.

解析：本题是考查不定式作补足语的用法。.句型中，要用省略to的不定式作宾语补足语，但是如果把句子变成被动句，必须加to，所以do要改成todo。

3.动词短语变成被动句时遗漏介词或副词。

ThisbookisoftenreferredinEnglishclass.

解析：动词短语变成被动句时，要注意保持短语的完整性，动词原有的介词或副词不能遗漏。此句中要表示“这本书经常在英语课中提到”，应该白referred后加to。referto提到。

第5篇：语文中什么是主谓宾-叙事-高中-2000字

强万也为小示体也较持布外今

主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语;谓语;宾语的结构。例如英文句子“Ieatapples”，在此范例中I为主词(主语)，eat为动词(谓语)，apples为名词(宾语)。

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语法分析

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句子成分

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组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语.谓语.表语.宾语.宾语补足语.定语.状语等。

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顺序一般是主语，谓语.宾语，宾语补主语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

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解题过程

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1、主语

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主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当。

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HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。(在这句中“He”为代词，充当句子主语)

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2、谓语

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谓语说明主语的动作，状态或特征.行为。

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一般可分为两类：

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1)简单谓语

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由动词(或短语动词)构成。

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可以有不同的时态，语态和语气。

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Westudyforthepeople.我们为人民学习。

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2)复合谓语：情态动词+不定式

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IcanspeakalittleEnglish.我可以说一点英语。

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Myeldersisterisanurse.我姐姐是护士。

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3、宾语

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宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。

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WelikeEnglish.我们喜欢英语。

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有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。简称双宾语

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Hegavemesomeink.他给了我一点墨水。

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有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：

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Wemakehimourmonitor.我们选他当班长。

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4、定语

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在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

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用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

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Heisanewstudent.他是个新生。

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但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

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Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。

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5、状语

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修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

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HelivesinLondon.他住在伦敦。

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Heplaysfootbollontheplayground.他在操场上踢足球。

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6、补语

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补充说明宾语，用形容词，名词，动词不定式充当

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Heaskedmetohelphim.他让我帮助他。

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Heoftenmakeushappy.他经常使我们快乐。

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7、表语

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表语是谓语的一部分，它位于连系动词如be之后，(主语+连系动词+表语)说明主语身份，特征，属性或状态。它又叫作主语补足语。表语位于系动词之后，主要由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、分词(短语)或动名词(短语)等来充当。

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主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

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谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。

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宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

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主谓宾的结构

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1主谓结构：Irun谓语一般是不及物动词，后面不加宾语

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2主谓宾结构：Iplaybasketball这里的谓语是及物动词后面加宾语

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3主谓加双宾：Igiveyouabook这里的都是宾语

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4主谓宾加宾补：Ifoundthebookinteresting这里的interesting是宾补

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认识句子成分的小口诀

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主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

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定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

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状语有时位主前，逗号分开心有数。

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主谓宾与主系表的区别

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主谓宾=主语+实义动词+宾语，be是系动词，不能用于主谓宾中。主系表=主语+系动词(最常见的是be，还有“五感”feel、look、sound、smell、taste和其它动词如become、growhellip;等)+表语(名词、代词、形容词、时间地点副词、介词短语、表语从句hellip;等)。Iamaboy.这句话中没有宾语，属于主系表，I是主语，系动词am是谓语动词，aboy是表语，系动词和表语合起来作谓语。由此可见在主系表中，谓语ne;谓语动词;而在主谓宾中，谓语=谓语动词，如Iloveyou。总之，系动词和宾语是不共戴天的仇人，誓不两立。系动词后面接的是表语，而宾语前面接的是谓语。

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