推荐幼师职业（精选5篇）

更新日期:2024-05-20 01:16

第1篇：幼师职业-叙事-高中-2000字

职业生涯规划

姓名

专业

班级

学号

一、发展目标

（一）长远目标

学好专业知识，三年后能够考进广外艺。

目前就读的是中专，在三年后提升学历，就读大专，目前最终学历目标为本科证书

提升个人能力水平、落实国家对于学前教育教师专业素质要求。

认真学习所有学前教育相关的政策以及要求，以严格的规范自己在实际教学中的教育行为。

从实习岗位基础做起，在实践中提升教育教学水平，将实际与理论知识相结合后

（二）阶段目标

第一阶段，成为幼师或从事教育事业后1-3年是熟悉幼师工作的阶段，以饱满的精神状态立足于自己的岗位进行学习，在学习的过程中以模仿为主，注重细节和节奏的把握。提升专业素养，用扎实的基本功满足职业要求。

第二阶段，这是成长时期，适应教学环境之后，发挥创新思想，将现有的教育教学进行提升，成熟化发展自己的教育方式，成为一名优秀的青年教师。

第三阶段为落实实践阶段，能够自我把控教学课堂，将课堂与知识相互结合，这时候需求进行一个提升，不论是教学方式上还是教师种类上都需求转变成为趋向研究型。

最后一个阶段，也可以说是教学中专家思想型，将教学教育进行多种类全方位的展现，追求自己独立个性的教学风格，形成自我专属指导思想。

二、自我评估

（一）个性特长

我是一个十分开朗活泼的人，喜欢朗诵、喜欢戏曲舞蹈，在闲暇之余会用看书来充实自己，在做每一件事情之前我都会进行考虑，有计划的实施完成，团结同学，乐于助人，尽心尽责。我不善于交流，这是我在学校学习期间要进一步加强的，同时我要培养自己的兴趣爱好，拥有兴趣爱好的人才能够让自己全面发展。

（二）家庭情况

我成长在一个普普通通的家庭，父母亲每月固定收入，一家人感情深厚，相处融洽，每个人都十分爱我们自己这个家，偶尔也会有吵吵闹闹，但我觉得这都是平常家庭生活中必不可少的调味品。

选择这个专业就读，一方面是我自己喜欢教育这个行业，同时父母也希望我能成为一名教师，稳定的收入，比较固定的生活作息，但是更多的是我自己的选择。

三、环境分析

（一）社会环境

要贯彻落实上学前教育的发展规划，解决实行学前教育中遇到的困难，保障每个地区都拥有足够的学前教育资源。依据每个地区的实际情况，建设幼儿早教场所，促使幼儿在学接受学前教育数量不断增加。

同时社会对于学前教育认可率普遍提升，越来越多的人认识到学前教育是孩子成长发展的基础，学前幼儿教育的需求逐步扩大。

幼儿教育方向有传统型趋向国际化、品牌化发展，传统的教学模式正在被创新引导发展式的教学取代，缺少高素质具有创新意识，能够深化改革幼儿学前教育的人才去满足市场的需求。

（二）行业环境

学前教育与幼师专业在寻求工作上方向大概都是一致的，根据之前的数据显示，幼师专业毕业学生十四万之多，而已经从事幼师、学前教育的教师共计89万多，因此会存在工作资源竞争大的问题。

但是教学教育水平存在差异，处于专科层次的毕业生比较少，虽然每年幼师专业毕业生人数众多，但是对于大专、专科及以上的毕业生数量较少，说明学前教育行业高学历幼师市场需求还是非常大的。

（三）地域分析

广东省在学前教育方面投入的数额每年在不断的增长，广州省人民政府发布了《关于增加幼儿园中小学学位和优质教育资源供给的意见》，意见中提到要增加全省义务教育阶段适龄儿童入学率，追求在未来发展中将公办幼儿园建设在每一条街道之上，这就意味着未来广东省对于学前教育者的需求会逐步扩大，行业前景发展广阔。

四、发展措施

（一）终生学习

坚持每天阅读，让自己扩展知识面，拓宽自己的眼界，同时坚持写字，练字，写的一手好字对于一个教师来说十分重要的。为了能够让自己始终坚持学习，要对自己进行规划，可以规划到每一天的日程目标，一周进行一个小结，反思同时完善不足。

目前阶段是依照班级学科的技能要求，练好自己的技能，提升自己的能力。

同时加强学习，准备好每一次的考证考核。

（二）个性调适

社会上工作与学校不同，要面对的事情和人都是比较复杂的，因此要学会依据事实情况来调节自己，在始终在工作时一定要保持一个学习的心态，多多观察，谦虚，待人真诚，这样才能够让你更快更好的进入工作适应工作环境。

（三）素质训练

全面高素质的人才才能满足市场多样化需求，在校期间是我们提升自我的绝佳好机会，要对各项技能、素质的培养进行计划，逐步实现。

1.每天背诵十五个单词，日积月累，提升自己的英语能力。

2.阅读、联系计算机相关的书籍与题目，为后面考取计算机证书打下基础

五、管理调整

（一）规划管理

1.规划每天的日程以及需要达成的目标

2.与同事结伴，相互督促相互鼓励

3.每周做一次总结，看看自己一周有哪些做的好哪些做的不好，好的自我奖励，不好的自我惩罚

（二）规划调整

目前仅为现阶段的目标，一切以实际情况为准，根据此规划进行合理化切实化的调整，

如果不能从事有关学前教育的工作，也可考虑换个行业，比如自己开店，或者成为一名公司职员等。

结束语

只有我们将未来进行规划，坚持不懈的学习进步，才能够为未来下一步的发展铺设下坚实的基石，才能让自己迎来未来更加美好的未来。

第2篇：幼儿园教师一日行为规范-叙事-高一-1000字

幼儿是国家的希望，教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱尊重幼儿。坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚与责骂。

1.来园：面带笑容，热情接待家长和幼儿，严格使用接送卡。教师主动用礼貌用语。讲普通话，与家长做交接工作。

2.晨检：做好晨检工作。每周晨间活动不少于两种：认真观察询问，发现异常及时处理。填写好晨检卡。

3.早操：早操前检查幼儿衣服和鞋带，保持整齐，早操时精神饱满，全身心投入，幼儿积极参加，兴趣高，动作基本规范。

4.户外游戏：做好游戏前的准备工作。检查幼儿仪表。准备游戏材料，教师积极投入，幼儿积极参与，幼儿有良好的常规，游戏内容新颖，健康，符合本班年龄特点。游戏后指导帮助幼儿收拾材料。

5.计划：每周周计划按时上墙，如有调整在备注栏标明。

6.午睡：指导幼儿正确地穿衣，脱衣，巡视午觉情况，及时为幼儿盖被子，值班教师不得做其它事情。

7.入厕：做好幼儿有序入厕，不拥挤，不推闹，便后流水洗手，随时保持厕所卫生无异味，养成大小便入池。

8.洗手：不湿衣袖，不浪费，洗得干净，用自己的毛巾将手擦干。

9.喝水：拿杯方法正确，饮水量适中，不浪费。

10.吃饭：指导幼儿正确吃饭，做到不浪费，饭前组织幼儿洗手，饭后组织幼儿擦嘴。幼儿进餐时不讲话，不咂嘴，不浪费，用餐巾擦嘴，餐后漱口。

11、家长工作：认真按时地填写家园练习册并及时发给幼儿，当天未入园的幼儿及时电访。新生幼儿开学一周内必须进行家访。

12.安全工作：班级幼儿发生事故及时上报办公室，第一时间及时处理。

13.为保证幼儿的安全有有效的工作，在工作时间内教师不闲逛，不扎堆，不办私事等与工作无关的活动。不准挑拨事非，不在园内争吵辱骂和打架，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。

14.上班时，不咬嚼口香糖，不听随身听，不玩手机，不接听和打电话，不发信息，不聊QQ。

15.不用孩子的东西，不吃孩子的食物，上班时不能播放与教学无关的音乐和广播。

16．教职工言谈举止应为幼儿做表率，上班时不双手抱肩和叉腰、不背手、不插兜，保持园服干净整洁。不梳披肩发，不留长指甲，不穿露肩背的衣服，不穿超短裙、裤及高跟鞋与拖鞋。

17.上课时要做到低声教学，微笑服务。教育幼儿要做到五心，爱心、耐心、细心、关心、热心。

18、每天保持本班清洁卫生。教具用品、玩具用品等各类物品摆放整齐、有序同时做好消毒工作，做好离园前的准备。

第3篇：幼教专业知识全汇总重点-叙事-高考-3000字

幼儿园教师规章制度

一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。

三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。

六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。

十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。

十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。

一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。

三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。

四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。

五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。

六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。

七、注意幼儿安全，

加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。

八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。

幼儿园保育员岗位职责

一、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合班主任和教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。

二、熟悉本班教育计划，做好活动前后的准备和整理工作。04助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。

三、严格执行安全、卫生等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸，帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿人数。

四、06常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告医务人员。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。

五、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，下午整理好幼儿离园的衣服和背包。

六、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。

七、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。

八、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。

九、认真执行卫生消毒制度，填好消毒记录。

第4篇：幼儿园教师规章制度-其他-其他-1500字

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教师师德要求（21分）

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每日上岗，仪表大方，穿着符合园要求，不化浓妆。

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入园坚持运用普通话，接待家长和开展教学活动。

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严禁任何形式的体罚和变相体罚，严禁大声训斥孩子。

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搞好班级配合工作，同事之间无矛盾、无是非、无说长道短。

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教师带头使用文明礼貌用语，言行举止大方得体。

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遵守园规园纪，全勤，无迟到、早退、随意丢岗现象。

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尊重家长，礼貌待人，不训斥、责难家长。对家长及其他来访者主动招呼、热情周到。

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教师工作态度（9分）

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工作积极主动，严格执行一日作息制度，能完成幼儿各类教学活动。

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教尊重幼儿、喜欢幼儿，主动向幼儿问早问好，对幼儿态度和蔼，微笑服务，轻声教学。

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服从领导工作安排，不说消极、不利于幼儿园发展的话，能按时完成园、班级布置的任务。

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保育教育工作（42分）

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认真执行教学计划，按时交教学计划、教学笔记、认真做好各项保教记录。

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认真备课，准备教具、学具，按时组织教学活动。

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坚持正面教育，调动幼儿活动积极性。

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敢于尝试新教法，注意个别差异，因材施教，教学方法灵活。

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教师带操规范，按时、认真带领幼儿开展早操活动。

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认真设计、积极组织幼儿开展户外活动和班级特色活动。

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积极参加教研活动、各类学习活动，学习认真主动。

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仔细做好晨检，认真做好晨检记录，晨检无失误和疏漏。虚心学习，积极参加相互观摩教学活动，并做好记录。

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保教并重，认真组织幼儿进餐、饮水、入厕。

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培养幼儿良好的进餐和睡眠习惯，认真做好看护工作。

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培养幼儿良好的读写姿势与习惯。

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培养幼儿良好的卫生习惯，保持幼儿仪表整洁。

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做好幼儿离园准备工作、认真组织幼儿搞好特长活动，消除幼儿等待情绪。

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安全工作质量(27分)

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上班不做与工作无关的活动。

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坚持接送卡制度，做好幼儿药品登记、服用记录。

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加强幼儿安全意识，关心每个孩子的成长，无各类事故发生。

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注意向幼儿进行安全教育，幼儿有一定安全意识和自我保护常识

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幼儿室内外活动，教师必须加强责任心，防止危险发生。

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妥善保管幼儿一切物品，无丢失（衣帽、书本、玩具）

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下班后关闭一切电源和门窗。

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做好常规管理，减少幼儿各类疾病发生，达到发病率低，本班幼儿出勤率高。

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幼儿无丢失、无私自走出园门。

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家园联系工作（9分）

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热情接待家长，和每个家长的沟通，虚心接受家长意见，确保家长满意。

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组织形式多样的家长汇报会，虚心接受家长意见。

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坚持幼儿三天不来，电访、个别幼儿家访。

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消毒卫生工作（12）

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按时、认真做好室内外卫生清扫，保持室内外环境优美、整洁。

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及时开窗通风，保持室内空气流通，按时给活动室、教室消毒，营造卫生的生活空间。幼儿生活用品专人专用，玩教具、学具定期消毒、检修、更新。

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定期对幼儿进行个人卫生检查，培养幼儿讲究个人卫生的良好习惯。物业安保培训方案

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为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化-最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。

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一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。

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其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。

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二．培训的及要求培训目的

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1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。

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2、培训要求

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1）保安理论培训

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通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。

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2）消防知识及消防器材的使用

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通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。

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3)法律常识及职业道德教育

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通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。

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4)工作技能培训

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第5篇：幼儿园教师工作目标-其他-其他-1500字

华藏幼儿园教师业务学习制度

1.根据国内外幼教新形势结合本园具体实际，认真学习幼儿教育理论知识，不断吸收新的信息，提高自身能力。

2.教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。

3.定期组织教师业务学习一次，交流幼教信息。业余时间教师认真阅读幼教理论书籍、刊物，积极撰写教育反思，提高教育教学水平。

4.将理论知识运用于教育教学实践，深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平设计活动方案，突出重点，突破难点。

5.全体教职工必须积极参加业务学习，态度认真，不得迟到、早退，学习时间做其他事，认真做好学习笔记。

6.按时完成学习时布置的学习任务。

7.坚持开展普通话教学-进入幼儿园请讲普通话-我们的教师和幼儿从入园到离园全部要求用普通话交谈-学期结束对幼儿普通话进行口语测试。

8.说好普通话，用好规范汉字，提高语言文字应用能力，是素质教育的一项重要内容。我们应当从提高国民素质、实施科教兴国战略，推进现代化建设的高度来认识学校教育教学应当使用普通话和规范汉字这一法律规定，采取各种有效措施，尽快消除当前学校中仍有用方言和不规范字进行教学的现象，把学校的语言文字应用水平再提高一步。

幼儿园业务学习计划

业务学习是提高教师业务水平的有效途径和必要措施。搞好教师的业务学习，有个如何科学组织的问题。

一、针对本园实际，做到“三有”

三有，即有目标、有内容、有步骤，使教师人人心中有数。

业务学习计划是从属于学期总计划的，使教研计划的一个部分，它的内容广泛，一般可从以下几方面考虑：

1.将专题研究的理论学习融于其中

搞专题研究，对带班教师来说是一件难事。以往总是开学时请老师自己定计划，学期结束时请大家写总结，结果教师们感到没什么可写，也不知道怎么写。究其原因，一是缺少搞专题研究的理论和方法，二是教师忙于日常工作，无暇顾及专题研究。因此，有计划的安排一些专题理论学习，一方面可帮助教师学习和掌握一些教科研的方法，同时通过定期学习交流，了解他们学习的难点所在、操作的困难之处，在此过程中，有的放矢补充理论、指导实践；另一方面也督促教师把专题研究融入日常的教育教学之中，使教师有目的、有计划实施自己的研究计划，不断的收集、积累、分析专题素材与资料，使专题研究落在实处。

2.将对外观摩教学内容及日常教研活动内容融入其中

把学习和操作研究结合起来，才能起到指导实践的作用如每次设计家长开放日、对外接待活动的课题、整体要求及具体教案，都可以作为业务学习的内容。这样的学习看得见、摸得着，也起到了为实践服务的作用，发挥了业务学习的实效性。

3.将有关提高教师业务素质和文化修养的内容融入其中

针对教师业务素质中的薄弱环节，安排相应的学习内容做到有的放矢。

4.将发展本园特色的学习内容融入其中

在学习中，把学习的内容和本幼儿园的特色相结合，不仅能提高教师的业务水平，还发展了本园的特色。

另外，在具体安排以上内容时还应注意：（1）整体性原则。既要照顾本园特色，保证重点研究项目，又不能放松日常工作的指导。（2）循序渐进性原则。任何理论学习都不能贪多、求全，脱离老师的实际接受能力，否则会使老师对学习理论失去兴趣和信心。（3）学习步骤要合理。根据本园的实际，有的学习内容是一个阶段内必须连续安排周的，有的是贯穿整个学期的，有的怎是适宜集中学习一两次。立竿见影解决某些问题。

二、采取灵活多样的学习形式，调动教师的学习积极性

业务学习是每个教师必须参加的一项活动，如何在较少的时间里得到尽量多的收益，并使教师由被动学变为主动学呢？

1.注重双向交流

业务学习的内容是丰富的，有高层次的专家讲座，也有教师的经验介绍和实际操作观摩，但无论是谁主讲，都应注重双向交流。讲的中间或结束后听者可向主讲者提问，学习是在宽松和谐的气氛中进行。

2.注重百家争鸣

学习中要发挥教师的主体作用，采取围绕一个议题展开讨论的办法，在讨论中各抒己见，畅所欲言，在争鸣中互相提高。每次讨论的方式、时间并不固定统一，而是根据学习内容来决定。

3.注重自学和集体学习相结合，培养教师的自学能力

有些学习内容，教师手头有书或资料的则是先布置，让老师先自学并做笔记，在组织讨论或交流学习后的认识。

三、建立相应的学习制度

要想提高业务学习的质量，必须建立相应的学习制度。

1.业务学习的负责人应做到学期初制定出学习计划，月初公布学习内容。学习前充分准备，尽可能通知与会者学习的内容及议题，学习效果列入负责人考核之中。

2.树立良好的学风会纪。学习态度必须认真，学习时应带好笔记本及学习资料，积极发表自己的见解，认真记笔记，努力做到学以致用。

3.不定期抽查和定期交流学习笔记，并纳入教师的考核之中，使教师认真自觉做好学习笔记，保证学习质量。

幼儿园业务工作总结

“今日的儿童，明日的世界领导者！”想想我们今天正在参与培养的儿童，将是未来社会的领导者、管理者、主宰者，未来世界的发展方向将掌握在他们手中，而他们能否担任如此重任，就取决于我们今天对他们施加了什么影响。我们的责任是如此重大。因此，我们作为儿童的引领者，自身必须拥有较高的素质。高质量的教育呼唤高素质的教师，提高教师的素质是实施教育的需要，是幼儿园发展的需要，也是教师自身发展的需要，只有不断学习，才能不断完善自我，提高自我。

一、加强理论学习，转变教育观念

我们认真学习《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习有关法律、法规性文件，学习教育的改革与发展等，通过谈体会、写心得，引导教师关心政治、关心国家前途，促使教师树立正确的政治观点，确立自我人身价值，培养社会责任感。因为，只有不断提高教师的思想素质，才能潜移默化的去感染幼儿，才能“学为人师”。在“我心目中的好老师”的演讲活动中，老师，们谈了自己对好老师的看法，对自己所担任的教师角色有了更明确的认识。

二、正常开展教研活动，提高教师业务水平

教研活动是年轻教师成长的摇篮，在活动中，老师们的热情发言，对具体问题的各抒其见，都会让参加教研活动的老师学到很多。每周都有两位老师为全园的教师上研讨课，上课的老师是精心准备、组织，听课的老师是真诚地提出自己的意见和看法，在这种研讨过程中，教师们的教育观念在逐步转变，先进的教育行为也在慢慢形成，教师的业务水平也在不断提高

。“每周一谈”活动，则提供了一个让老师畅所欲言的平台，针对平时教育工作中存在的问题，或自己对某些问题的困惑，或自己取得的一些好的经验，提出来让大家讨论或分享。在争论、交流的过程中，教师对具体的教育行为有更深的认识，也提出了许多好的建议，供大家学习参考。总之，教师们乐于参加这样的教研活动，在教研活动中，每个人都有所收获。

三、坚持教育反思、教育随笔的撰写，加快教师成长的脚步

虽然幼儿教师工作很累很辛苦，除了组织幼儿活动，还有备课、写计划等很多工作，但反思是教育工作不可缺少的一环。反思能使教师进一步提高自身评析能力，同时也帮助教师认清自身的不足，从而改进自己的教学方法。我们每位老师都能坚持每天写教学反思-并及时把随笔上传到网上，和更多的读者交流。在反思大过程中，教师在思索教育，在不断抛弃旧思想，吸纳新思想，促使教师关注本职工作。在写随笔的过程中，教师的教育观念不断更新，写作水平也在不断进步。

四、开展各项活动，提高教师综合素质。

保教质量是幼儿园的生命，保证幼儿园质量的是教师的综合素质。本学期，我园开展了多项活动，切实提高教师的综合素质。青年教师的评优活动，教师们积极参与，大家互帮互忙

一学期很忙也很快就过去，在这学期中，有收获也有许多不足。如家长工作的内容、形式还不够丰富，课题研究工作还没有深入开展，各种游戏活动的开展没有到位等，希望在下学期工作中有所改进。