推荐幼儿园六一儿童节主持词(2)（精选5篇）

更新日期:2024-05-18 06:08

第1篇：幼儿园六一儿童节主持词(2)-话题-其他-150字

1. 小三班：亲子操《妈妈宝贝》。

2. 中一班：舞蹈《小蚂蚁》。

3. 小一班：舞蹈《我爱洗澡》。

4. 中二班：舞蹈《大家一起来》。

5. 小二班：童话剧《快乐的大森林》。

6. 教师舞蹈：《beby-tree》。

7. 舞蹈班：《小猪》。

8. 大班：舞蹈《红星闪闪》。

9. 舞蹈班：《春晓》。

第2篇：可爱的小兔-记叙文-小学-1000字

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小班健康活动《可爱的小兔》

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一、活动目标

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1、初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。

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2、增强上下肢运动的协调性-增强下肢肌力。

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3、培养喜欢参加体能游戏的兴趣-体验游戏的欢乐。

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二、活动准备

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各种萝卜若干-箩筐若干、早操音乐、打雷音乐、草地

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三、活动过程

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(一)准备部分

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教师扮演兔妈妈-幼儿扮小兔入场。

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兔妈妈:孩子们-今天天气真好-锻炼身体的时间到了-我们一起来做做早操吧。

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(二)活动过程

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1、教师示范:双脚行进跳的动作要领。

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兔妈妈:小兔做操真能干-今天妈妈要教你们一项本领。小兔们蹲下-仔细看!看看妈妈的脚、妈妈的手是怎么做的?(教师边说儿歌边示范)

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师幼互动-妈妈是双脚并拢-同时向前跳的。

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小兔在圆上进行练习。(我们兔宝宝要相亲相爱-慢慢跳-不要碰到其他小兔-当说到蹦蹦跳跳真可爱的时候就往回跳)

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2、师示范向前行进跳

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兔妈妈:妈妈昨天到菜场上买了很多萝卜种子-等一下妈妈要去种萝卜。宝宝们在家里看家-不能动、也不能发出声音-不然大灰狼会来的哦。(提示双脚并拢向前连续跳)

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3、幼儿第一次集体活动

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兔妈妈:小兔们-我们一起做个小水壶-去给萝卜浇水吧。

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(幼儿进行游戏-练习行进跳-教师观察-引导幼儿用正确动作行进跳。提醒幼儿注意游戏规则:双脚跳到菜地-再双脚跳回来。)

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(浇完水-蹲下来休息一下-评价一下刚刚宝宝们的表现)

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4、幼儿游戏:拔萝卜

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(1)个别幼儿示范

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萝卜成熟了-等一下-妈妈请宝宝们去拔萝卜-每个宝宝拔一个萝卜。妈妈给宝宝准备了三种颜色的框子。出示红框子(这是什么颜色的框子-要拔一个什么颜色的萝卜?红色的箩筐拔一个红色的萝卜)

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请三位宝宝说一说-并且拿着箩筐双脚蹦跳去拔萝卜。(其他宝宝进行观察)

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进行评价。

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(2)幼儿集体游戏

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妈妈们请宝宝们双脚蹦跳去拿箩筐!拿好箩筐要跟妈妈说:”我拿的是什么颜色的箩筐-要把一个什么颜色的萝卜。

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双脚蹦跳去拔萝卜-双脚蹦跳回来给妈妈检查。(进行个别问题纠正)

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(3)幼儿将萝卜送回箩筐

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看-妈妈这里有几个大箩筐?分别是什么颜色的?宝宝们用眼睛看一看-找一找-哪个箩筐跟你的萝卜颜色一样。等一下-我们要把拔到的萝卜放倒一样颜色的大箩筐里。(红色的要放到哪个箩筐?白色的呢?橙色的胡萝卜呢?)

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男兔宝宝蹲下-女兔宝宝立正-小脚并拢准备好-将萝卜送回一样颜色的家。

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(三)结束部分

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兔妈妈:兔宝宝真能干-帮妈妈拔了这么多萝卜!小腿好酸哪!让我们放松一下吧。(整理放松)我们拔萝卜放到食堂-请阿姨为我们做美味的萝卜汤吧。

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第3篇：小班教案-叙事-高考-1500字

作品赏析

小雨点

小雨点排着队，唱着歌，从天上跳下来。跳到屋顶上，哎呀呀!小雨点把屋顶当成了滑梯；跳到树叶上，哎呀呀，小雨点把树叶当成了滑梯；跳到我的雨伞上，哎呀呀!小雨点把我的雨伞也当成了滑梯。滑吧，滑吧，快乐的小雨点。

活动目标：

1．引导幼儿初步感受散文的优美意境，学习散文中的排比句。

2．鼓励幼儿积极参与欣赏及仿编活动，指导幼儿用语言、动作表达自己的理解与感受，并与同伴分享。

活动准备：

活动前带领幼儿观察雨景；散文录音，电脑课件，屋顶、树叶、雨伞图片各两张，幼儿人手一个“小雨点”指偶。

活动过程：

(一)谈话导入

师：小朋友看过下雨吗?雨是怎样从天上落下来的?小朋友喜欢下雨吗?

(二)欣赏散文

1．看无声课件。

师：今天有个地方正下着雨呢，我们一起来看看小雨点跳到了哪里?小雨点在干什么?

(1)幼儿看课件。

(2)教师提问：小雨点跳到了哪里?好像在干什么?老师随着幼儿发言的内容点击画面，鼓励幼儿充分讲述。

2。老师朗诵散文。

设问：小雨点先跳到了什么地方?它把屋顶当成了什么?小雨点再跳到了什么地方?又跳到了什么地方?(后两句重点引导幼儿学讲完整句。)

3．在场景中感受、理解散文中的排比句。

师：我们和小雨点一起来做个游戏吧，一边玩一边讲。

鼓励幼儿手戴指偶，一边做“跳”和“滑”的动作，一边讲述散文中的排比句。

4．完整欣赏散文。

(三)仿编散文

1．结合课件，引导幼儿说说小雨点还跳到了什么地方?

2．鼓励幼儿手戴指偶，根据生活经验想像仿编，相互欣赏。

安安全全玩滑梯

活动目标：

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

活动准备：

1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2.编排情境表演。

活动过程：

1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）

2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

活动建议：

1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

活动区活动：

1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成我会玩游戏角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。

2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。

第4篇：小班幼儿成长计划-叙事-高考-2000字

古典舞芭蕾舞民族舞民间舞现代舞踢踏舞爵士舞拉丁舞摩登舞迪斯科锐舞街舞 舞蹈的表现形式：群舞：凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。 歌舞：是一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式。 舞剧：以舞蹈为主要艺术表现手段表现一定戏剧内容的舞蹈作品。 现代舞：《霓裳羽衣舞》》《踏谣娘》》《剑舞》《采莲》《拓枝》《天魔舞》《白纻舞》《明君》《巴渝舞》《公莫舞》《铎舞》《鞞舞》《太平乐》 少儿舞：《红旗飘飘》《快乐花园》《飞得更高》《sorrysorry》