盲人怎么赚钱生活(盲人怎样工作挣钱作文)

更新日期:2024-05-19 16:58

第1篇：助人为乐的作文八篇-话题-其他-200字

反主论

一天，阳光明媚。丁丁出来散步，在路上又唱又跳。突然，丁丁看见前面有一个坑，这时迎面走来一个老爷爷，他戴着一顶帽子，鼻子上架着一副墨镜，头发和胡子全白了，还拄着拐杖小心翼翼地向前走来，看样子他是一位盲人，丁丁大声喊道：“老爷爷，有坑危险。”老爷爷依然向前走去。丁丁想：他一定是个盲聋人。丁丁又想：要是他掉进坑里，后果不堪设想。

反主论

丁丁灵机一动，一纵身，跳进坑里，弯下腰，变成一座“人桥”，他忍着疼痛让老爷爷平平稳稳地过了“桥”。

反主论

丁丁站起来，拍掉背上的泥巴，回家的路上，丁丁比吃了蜜还要甜。

反主论

反主论

反主论

反主论

第2篇：当一次“盲人”-记叙文-小学-1500字

【第1篇】

作文课上，张老师给我们做了一次体验----做“盲人”，大家都觉得很新奇。因为我们都不是盲人，谁也不知道盲人是怎样生活的。游戏是这样的：8人为一小组，每人用布条蒙上眼睛，拿着纸杯到指定的地方灌水，最后再回到自己和位置上。我听了心想：不就灌水吗，多简单呀！抱着这种心理，我蒙上眼睛，高兴地拿着纸杯，慢慢地向指定地走去，刚走了几步，我就被一个物体挡住了去路，那是什么？桌子？经过判断后，我认定这的确是桌子。虽然我已经大概知道了是什么，但还是费了九牛二虎之力，才躲开桌子。一路上走得还算一帆风顺，可就要到指定地时，我想摸摸前面是不是水盆，但是我没有把握好位置，“啪”的一下扑在了盆里，顿时水花四溅，我脸上沾满了水珠，这时我想：做盲人真不简单。回到位置上我还沉浸在刚才做盲人的感觉中，心中不禁想：那些盲人为了生存，在陌生的环境中经过了多少曲折，磨难。我们一定要尽自己的力量帮助更多的盲人，甚至残疾人，让他们也感受到更多的温暖、友爱、关怀。

【第2篇】

今天，老师让我们做了一次“盲人”。我刚听到这个消息觉得很好笑：盲人有什么可做的？可经历了这个活动之后，我觉得这是一次令人难忘的活动。

一开始，老师先让我们记住教室里桌、椅、小组的大概位置，然后让每组最后一排的同学当“盲人”。活动开始了-张铸摸索着后面的墙-像只螃蟹似的慢慢前进;吴佩妍跟在张铸后面-像只跟着大螃蟹出去晨练的小螃蟹。轮到我做“盲人”时，心里忐忑不安，怕自己完不成任务，我一离开座位就迷失了方向，不知道和谁撞在了一起，只好小心翼翼地摸索着前进。走着，走着，我就摸到了一个盆，也不知道是哪个组的盆。我想豁出去了，先装满水再说，没想到，我歪打正着，还真是按照老师的要求在第二组的盆里装了水。返回时，我就在心里默默地数着桌子排数，一、二、三........终于数到第四排了-我不放心自己的感觉-就又往后走了几步-往下一坐，结果坐错了，同学们哈哈大笑起来。

通过这次活动，我深深地懂得了：盲人的生活很艰辛，他们的眼睛失去了光明，看不见任何东西，只能用心和双手来感受世界。因此，我们以后一定要多多地帮助他们，关心他们，为他们的日常生活提供一切便利。

【第3篇】

今天老师让我们玩游戏，名字叫“做一次‘盲人’”。就是一个人被布条蒙住眼睛，拿着瓶子听老师的口令到桌子上去舀水，游戏过程中别人不能提醒，否则就算失败。

玩游戏前，我信心十足，觉得这个游戏很简单，我一定可以完成，没想到老师刚帮我蒙上眼睛，我就分不清东西南北了，当有人把我扶到位置上我才放心。游戏开始了，老师让我到第二组去舀水，我想这简单，只要把桌子摸清楚几行了，没想到老师把舀水的点定在了第一桌前面，我在第一桌上摸了半天也没摸出什么。结果，我在前面一张桌子上面摸到了水盆，我当时也不知道在第几组就舀了，然后顺着桌子回了座位。我解开布条，终于又重见光明了，感觉真好啊！

我霎时感到盲人多不容易啊，我以后一定要多帮助盲人。

【第4篇】

今天下午，老师不在，家长组织我们玩“警察抓小偷”的游戏，全班顿时炸看了锅，我们先将6张坐姿摆成长方形，其他椅子放一边，游戏规则是：围着桌子跑。

我和董晗一组，我是“警察”，董晗是“小偷”，我们被围巾蒙上了眼，顿时眼前一片漆黑，什么也看不见，难道这就是盲人的世界？开始了，我摸着课桌歪歪扭扭，小心翼翼的向前走，只听同学七嘴八舌地说：“走偏了！走偏了！”我向前挪了几步，没想到撞到了椅子上，肚子有点隐隐作痛，我继续向前走，走来做去，心想：这样走下去什么时候能抓住董晗呢！这时，我加速，我向前一抓，没想到他跑了，这时候我急中生智，跑反方向，跑着跑着，我们撞在一起，我伸手一抓，抓住了！

通过这次当“盲人”游戏，我更加意识到眼睛的宝贵！与此同时，我亲身体会到盲人的生活是多么艰难！在今后的日子里，我们一定要多关心残疾人。并给他们提供力所能及的帮助。

第3篇：描写盲人的世界-叙事-高一-1000字

描写盲人的世界作文优秀范文

描写盲人的世界作文优秀范文

今天，老师又和我们玩了个游戏──“盲人与拐杖。”游戏规则是：俩人一组，一个当盲人，一个当拐杖，当盲人的同学眼睛要贴上眼罩，拐杖要拎着主人(盲人)到出去走，但是不能让它的主人撞到东西或摔倒，拐杖还不能说话。

我和老师一组，老师当拐杖，我当盲人。

首先，老师把当盲人的同学的眼睛罩上眼罩。然后，游戏就开始了。我的“拐杖”拎着我就走，也不知道拐杖要把我拎到哪去，我只感觉到世界一片乌黑，其实我的前面没有东西，但是我却总觉得我的前面好像有东西，再走一步就会撞到似的。于是我的右手便情不自禁地在半空中摸来摸去，生怕自己会撞到什么东西似的，这可能就是当盲人的苦处吧!我走着走着我的拐杖便推我转，走了几步，正在半空中摸来摸去的手摸到了一堵墙，我就摸着墙顺着墙走着路，走了一会我感觉一股热气向我迎面扑来，于是，我的双手连忙在墙上左摸摸右摸摸，突然摸到一块布，瞬间我明白了，那就是窗帘。这时，我的拐杖就推着我走，我完全不知道我自己明确的位置，走路跌跌撞撞完全依靠着拐杖。我觉得拐杖已经是我完全信任的朋友了。正但我陶醉在拐杖的精心掩护下时，“啊，怎么脚这么疼呢?”原来拐杖想扶我上楼，我不知道，便一脚踢到了楼梯的台阶。于是在拐杖扶我上楼时，我便留了个心眼，我暗暗在心里数了一层楼梯有多少台阶，好让我下楼时，心里有个数。果然我上了两层楼梯后，拐杖就扶我下楼，下楼时因为我心里我数下得很快。可是当拐杖扶我到教室里时，我的拐杖却不见了，这真是丈二的和尚──摸不着头脑，心想：没了拐杖我该怎么办呢?我的拐杖就象我的眼睛啊!它不见了我该怎么办呢?完了，算了，走一步算一步好了。于是我只好茫茫然然地走，双手不停地向前摸索，我觉得一点安全感都没有。走几步，“哎哟，疼死拉”也不知道是哪个不长眼睛的家伙踢了我一下，我便朝着踢我的那个方向踢了一下，只感觉软软的，我便又踢了一脚，这才让我意识到那是个人。“好了，同学们请回到自己的座位上。”一个响亮的声音传到我耳边来，哦，原来是老师在叫我门回座位啊。听了这句话我立刻把眼罩那了下来，我一分钟也不想当盲人，当盲人真不好，一点安全感也没有!

回到了座位，我才知道原来刚才踢我的人是我弟弟，因为他也是当盲人，看不到我才会踢得那么狠，要是我知道踢我那人是我弟弟我也不会踢回去。

唉，盲人的世界真乱啊!走路跌跌撞撞，全依靠着拐杖，一点安全感都没有。所以呢，我们这些有明亮眼睛的人应该好好保护眼睛，别让眼睛受到伤害，而当我们遇到盲人时也要多多帮助他们哦!

描写盲人的世界作文就到这里结束了，同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，愿您能写出优秀的作文。

第4篇：盲人与小贩-其他-初二-600字

一天，一个盲人拄着一根比他还高的竹竿，蹒跚地走在一条僻静地小巷里。这时，一个卖糖葫芦的小贩迎面走来，边走边叫卖。“糖葫芦多少钱一串？”盲人驻足，朝小贩的方向探探头。

“一元五角一串。”小贩随口应道。

“这么贵。”盲人一愣，自言自语地嘟囔了一声。

“贵？要不是为了80岁的老娘，我才不受这个罪呢！”小贩有些愤然地说道，好像有一百个不乐意。

“是不容易，给我来一串。”盲人边说边在衣服口袋里摸索着。

“好的。”小贩看了盲人一眼，挑来挑去，挑了一串最小的：六个干山楂，小得像樱桃，外面仅蘸了几滴糖汁。

盲人凑过糖葫芦，付了钱，问：“能给我包一下吗？”

小贩根本没带纸，见脚下不远处有一张废报纸，连忙弯下腰，捡起那张揉皱了的还有些灰尘的废报纸，用手抖了抖说：“为了这张纸，我又得搭一点儿钱，若不是你，我才不给呢！”

盲人接过糖葫芦，自言自语地说：“我们那儿有个孤寡老大娘，病得不轻，怕是不行了。临了，她想吃串糖葫芦。我帮不了别的忙，今天特意上街转转，终于给她买到了。不管老大娘吃不吃得上，你也算积了德了。”

“慢着！你怎么不早说？”小贩几乎是跳着从盲人手里夺回了糖葫芦。

“怎么了？”盲人停住脚步，不解地问。

“我再给你挑挑，看看有没有更大的。”说完，小贩挑出一串最大、最好的糖葫芦，又从口袋里拿出一个干净的塑料袋，抚平装好，说：“您拿好，路上小心！”盲人接过糖葫芦，道了声谢，转身走了。

小贩目送着盲人远去，把原先那串糖葫芦扔出去好远好远……

第5篇：“盲人”雕塑家作文-记叙文-初一-800字

反候子安争

从前，我听说盲人是生活在黑暗之中的，外出还要人扶着缓缓前进，如果单人外出，就更麻烦了，还得拿着棍子敲击着地面艰难地前进，每走一步都提心吊胆，生怕有什么危险，什么东西都看不见，只能用手摸一摸，生活得无滋无味。

反候子安争

今天，老师为了让同学体会盲人生活的艰苦，做了一个发人深省的“盲人”雕塑家的游戏同学们高兴地欢呼雀跃，兴奋地看着老师如何进行游戏。老师说：“这个游戏要有四个角色，一个是盲人，一个是蜡人，还有一个是模特，剩下的他同学当评委。盲人要细心，蜡人脾气要好，模特要保持一个姿势一动不动，评委要观察仔细，谁来当盲人，蜡人和模特？”话刚说完，班里顿时鸦雀无声，过了好一阵子，才选出了人选：盲人是黄晟，蜡人是我，模特是唐斌斌。三人上台后，老师拿来两条红领巾，蒙住我和黄晟的双眼。

反候子安争

一蒙上眼睛，我就觉得晕头向，眼前一片漆黑，仿佛天都要塌了，我不由地为盲人担心起来：真正的盲人的生活该怎么过呀！老师叫唐斌斌摆个思想者的姿势，然后让黄晟摸清模特的造型。我感觉黄晟左摸右摸，才摸到唐斌斌的身子，可能就要来雕塑我了，于是，我准备好了，把全身放松地软绵绵的。过了一会儿，盲人知道了唐斌斌的造型，来到我面前，先雕塑我的头，然后将我的头强行按下，又拿起我的手，叫我握拳，接着，用我的手打了我脑门一下，叫我放好。最后，向老师汇报。

反候子安争

老师让评委们提出意见，评委们热火朝天地讨论起来，说出五花八门的意见：头太直了，手太垂，身子太直了，双腿靠的太紧了……这是，我才知道盲人的艰苦远远超过我的想象，连简单的造型都雕塑不起来，错误百出。我们我们现在非常地幸福，可以看电视、打电脑、玩游戏、欣赏风景……而盲人呢？却什么都看不见……

反候子安争

游戏结束了，而同学们却陷入了深深的思索：盲人生活不易，我们应该多多关爱盲人，让他们和我们一样，能享受人间的快乐！

反候子安争

反候子安争

反候子安争

反候子安争