学打鼓的乐趣的作文怎么写(学打鼓的乐趣的作文)

更新日期:2024-05-17 23:50

第1篇：学习的快乐-叙事-五年级-450字

学习的快乐

我在一个艺术班学到了很多知识，我学的是架子鼓。

我觉得架子鼓有趣就在于它变化莫测的奏感，时而快，时而慢，时而复杂，时而简单。特别是背着乐谱敲曲子的时候，你就能感觉到架子鼓的魅力所在。

当然，要坚持真正学好一样本领并不容易。毕竟掌握速度和轻重的手感也要下功夫，因此我每天都要练习一小时。

学这类艺术也会演出，我从学前班就开始学，所以对演出并不紧张。每次当我敲完的时候，台下的许多观众一齐为我鼓掌，我那小小的心充满了快乐，因为人们喜欢我的表演，喜欢我的艺术。这也不是随便乱说的，有一次表演后，我开心地跑下台，有几位阿姨跟我笑着说：“小伙子，你敲得好棒啊！”呵呵，你就不用想我当时有多开心，就比吃了块糖还甜呢！

学架子鼓也要考级的，说的就是架子鼓的技术等级。虽然考级这件事不简单，一共要考十级，但我已经考到九级了。考级是评分的，每次当我得了个“优秀”的时候，别提有多美了！

这就是我学习这门艺术的快乐，虽然这条路并不轻松，甚至有些辛苦，不过我很享受，很享受学习的过程，很享受成功时的快乐……

第2篇：心爱的“打鼓手”-叙事-四年级-350字

在我的玩具“小天地”里，至今还保存着一件特别精致的玩具“打鼓手”

那个“打鼓手”头戴一顶法国士兵帽，斜背着一只银鼓，手中握着两根银白色的鼓棒，看来真神气。如果把它的发条拧几下，打鼓手就会“咚咚咚”地敲起来，还随着鼓点漫开大步向前走，多神奇啊！

自从买来这个玩具后，我经常和邻居小朋友一起，听我心爱的打鼓手敲出的激昂鼓声。看我心爱的小鼓手昂首阔步前进的姿态。我们拍着手，笑啊，跳啊。有时还随着鼓点，摆动双手，学着打鼓手的样子，跨着大步，嘴里不停的喊“一二一，一二一”。

现在我没有此前那么年幼的时候，我每听到“咚咚咚”的鼓声一响，我仿佛就听到少先队员拿着对鼓在敲响它，提示我为红领巾添加光荣，提示我为祖国的明天好好学习，天天向上，提示我为愿望奋力拼搏。

多年来，有不少玩具坏了，扔了，或是送给小弟弟，小妹妹了。可是，打鼓手却一直被我藏在家里，因为我需要它的鼓励和加油。

第3篇：记一次游戏抢椅子-其他-其他-1000字

1、记一次游戏抢椅子作文500字

作者：邱梓瀚

“咚咚咚”——打鼓声犹如浪潮一般，传遍整个楼层。这鼓声好像染上了热烈的颜色，色为红色，犹如河流和卵石互相碰撞，发出的深情絮语。

我们班正在举行抢椅子比赛。“加油”“加油”声，像一只只幽灵在教室回旋，把教室的气氛炒到了高潮，似乎全世界都沸腾起来了。

脖子上流出的汗水渐渐消失，握着紧紧的手也慢慢地松开。接下来便是决赛了，什么样的命运等待着我呢？“咚咚咚”，鼓声再度响起！

我钢铁般的目光一眨也不眨，瞪着对面的对手：“今天我一定要战胜你。”

我们俩像热锅上的蚂蚁，围着椅子团团转。这次的鼓声，持续了好久，始终都没有停下来。我们俩越走越快，只听见耳边的风声，一直在呼呼作响。突如其然之时，鼓声停止了。我手忙脚乱，加速连滚带跑地上了座位，对手也正好坐了上去，他屁股一滑都摔倒在地。

我大叫了一声“啊！”，这声音吓倒了全班同学，吓走了房子上的鸟，吓走了恐惧失败的心。

我振作起来，集中精神，向前冲去，一下子坐到椅子上。对手带着失望的目光，默默地回到了自己的座位上。随后，炸雷般的掌声响了起来。

这就应验了一句话：“没有做不到，只有想不到。”

2、记一次游戏抢椅子作文500字

作者：吴忻彤

星期二下午的第三节课，老师让我们玩了一个“抢椅子”的游戏，我们高兴地一蹦三尺高。

老师给我们介绍了游戏规则：每次参加游戏的学生都比椅子多一个，先围着椅子转圈，老师喊停，就做到最近的椅子上去，椅子不能移动，没有椅子的同学就被淘汰了。最后一个坐在椅子上同学就是获胜者。

第一轮比赛开始了，男生选出5名同学参加游戏，他们分别是：陈泓羽、宋天佑、王羿涵、刘宇辰、赵思洋。老师“开始”令下，他们就围着椅子慢慢转了起来，作文只见宋天佑一边走路一边把右手伸得长长的，随时准备着，仿佛就这样能把其中一把椅子占为己有似的。赵思洋也不甘落后，眼睛瞄准其中一把椅子，弯着腰，做好抢坐的姿势……“停！”老师话音刚落，他们五人就火速抢椅子坐下。

赵思洋被淘汰了，这有点出乎我的意料，因为平时他身手十分敏捷的。接着，刘宇辰和王羿涵分别在二、三两局被淘汰了，冠军争夺战就在宋天佑和陈泓羽之间展开了。宋天佑脱掉外套，陈泓羽卷起袖子，摆出一副一决高下的阵仗。最终，还是宋天佑技高一筹，夺得了这场游戏的冠军。

第二轮是女生出马，我也踊跃参加了这个游戏，但是有点遗憾的是我第三局就被淘汰了。最后是我们班的“运动小能手”金天杨获得了女生组的第一名。

紧接着，我们又玩了几场，就下课了。

真是一场激烈又有趣的游戏！

第4篇：这真是让我着迷-其他-四年级-700字

帅气的身姿，举手投足的潇洒，铿锵有力的音韵，大小不一、高低起伏的鼓桶，这一切的一切，都令我万般着迷，从此我便爱上了打架子鼓。架子鼓成为我每一天的必修课，如果有一天忘记练习，浑身就会不舒服，整天如同“落汤鸡”般无精打采，我越来越对架子鼓走火入魔。

一个夜晚，我在酒店与同学聚会，大家欢声笑语，一派其乐融融的景象，我也沉浸在这欢乐的气氛中。突然，就在这电光火石之间，我瞥见墙角有一台架子鼓。我的内心瞬间激动起来，双脚情不自禁地迈向架子鼓，同学们的询问在我耳畔响起，可我却如同什么也没有听到，眼中只有架子鼓。

坐到椅子上，我情不自禁的用两只因高兴而颤抖的手握住鼓棒，一只脚踩在底鼓上，另一只放在踩擦上，在心中默念着“1、2、3、4”，忘情地击打起来。此刻，我有的是美妙、如释重负、亲切自然的感觉。在有节奏的鼓点中，（next88）我仿佛进入另一种境界：波澜壮阔的大海，气势凶猛的海浪铺天盖地而来，一阵海风吹过，四周响起了雄壮但又不失风韵的乐曲，而我如同海神一般在水中来往自如，操控着海浪。当乐曲达到高潮，我便手一挥，几个惊涛骇浪便腾空而起；而当乐曲声渐渐减弱，变得优雅时，我手一压，一阵柔和的浪花便在海平面上翻滚。我陶醉在其中，内心无比舒畅。

一曲结束了，我恋恋不舍地放下鼓棒，久久地望着架子鼓出神，四周一片寂静，紧接着爆发出一片响亮的掌声，这才把我从另一个世界唤回到现实，架子鼓如同一块磁铁，紧紧把我吸住，成为我生命中难以割舍的一部分，它着实让我着迷。

通过学习架子鼓，我也探索出一个道理：对于音乐来说，只要你热爱它，对它感兴趣，它便会散发出夺目的光彩，学习也是如此，只要你热爱学习，对学习感兴趣，学习自然会成为使人快乐，令人着迷的旅程。

第5篇：我爱打鼓-周记-四年级-600字

而四五院用象江酸后图得

有的人喜欢游泳，有的人喜欢下棋，有的人喜欢集邮，还有的人喜欢钓鱼我最喜欢什么呢？哈哈，还是让我来告诉你吧，我最喜欢打架子鼓。

而四五院用象江酸后图得

我的性格以前有一点内向，妈妈就把我送去打架子鼓。当我第一次拿着鼓棒轻轻地敲击架子鼓时，鼓发出了咚咚咚的声音，我觉得那声音好听极了。老师教我拿棒的正确方法，然后教我有节奏地打击，只一会的功夫，我就像模像样地打起来。妈妈说我打架子鼓的样子非常酷，顿时，我的信心大增。我按照老师教我的方法，狂热地练起来。刚开始，我一天打一首曲子。可是到了后来，曲子越来越难，我一个星期才打一支曲子，觉得非常枯燥，恨不得把架子鼓从楼上扔下去。但没办法，只好硬着头皮去练。

而四五院用象江酸后图得

老师似乎看出了我的心思，为了鼓励我，他让我报名参加第三届鼓动湖北的架子鼓比赛，我毫不犹豫地答应了。于是，老师发给我一张乐谱《西班牙斗牛士》，让我在家里练。我每天早上七点钟就开始打鼓，吵得爸爸妈妈都不能睡好觉；到了晚上八点多钟，我依然坚持在练，妈妈叫我洗澡睡觉，我总是会说：再让我练一会吧！经过我的刻苦练习，终于在比赛中取得了二等奖的好成绩，爸爸妈妈非常开心。

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从那以后，我对打鼓的兴趣越来越浓，如果哪一天不打鼓，我的手都痒痒的，到现在，我都能打《爱我中华》这样高难度的曲子了。

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我爱打鼓，打鼓给我的业余生活增添了许多乐趣。

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点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。

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