小学生优秀作文 全国 二年级下册(小学生优秀作文 全国 二年级)

更新日期:2024-05-17 13:46

第1篇：一件难忘的事作文-叙事-二年级-500字

一件难忘的事二年级作文250字

去年妈妈给奶奶100元钱，奶奶把100元钱放在柜子里面，奶奶说：你可不许拿！我说：知道了，奶奶，我不拿。

第二天早晨，奶奶去拿钱买菜，发现钱不在柜子里了。奶奶疑惑地问：俊起，是不是你拿了？我奇怪的答道：我没有拿啊！你在找找。我和奶奶一起翻来覆去的找，还是没找到。奶奶对我说：你赶紧给我吧，还等着买菜呢。我坚定地说：奶奶，我真的没拿。然后我和奶奶满屋子的找，还是没找到。我心里嘀咕着，去哪了呢？当我弯腰系鞋带时忽然发现100元钱在床底下。于是我赶紧趴在地上掏出那100元钱，高兴的大喊：奶奶！奶奶，找到了！找到了！！100块钱在这呢！奶奶接过钱摸着我的头说：对不起，是我错怪你了。我兴奋地说：没关系！

唉，我终于是清白的了，这真是一件难忘的事啊！

[一件难忘的事二年级作文250字]相关文章：

1.一件有意义的事小学二年级作文

2.二年级写事作文

3.难忘的一天二年级作文300字

4.写人写事的二年级小学生作文

5.小学二年级作文写事

6.有关春天的二年级作文

7.二年级开学计划作文

8.二年级作文日记开学了

9.二年级人物作文

10.二年级寓言故事的作文

第2篇：写人作文教学-写人-二年级-1500字

在我们在书写作文时，做好人物的描写是十分重要的，那么应该如何进行相关的教学呢？下面是小编分享给大家的二年级写人作文教学，欢迎阅读。

教学目标：

1、学会抓住人物特点来写。

2、学会选取典型事例。

3、学会结合实际写出真人、真事、真情。

教学重点：

1、能抓住人物的特点来介绍人物。如：外貌、语言、动作、神

情、性格、品格、本领。

2、能选取典型事例介绍人物。

3、能把重点说清楚。

教学难点：

1、能选取典型事例介绍人物。

2、能把重点说清楚。

教学方法：

合作探究、启发诱导

教学资源：

视频、课件

教学过程：

一、引入：同学们，在这个世界上，有很多很多的人，有各种

各样的人，有形形色色的人，请同学们想想，你都知道哪些类型的人？（举手，指名回答）如：男人女人，好人坏人，中国人外国人，黄色

人种、白色人种、黑色人种、棕色人种的人等。同学们知道的、真多，好，今天，我们就来学习写人的作文。（3分钟）

板书：写人作文。出示教学目标，齐读目标，教师解释目标重点词。

二、铺垫：提到写作文，同学们都会犯难、发愁，感觉无从下手，是不是？其实，写作文是很简单的，同学们只需要把你在日常生活中所经历的、看到的、听到的、。想到的、感受到的如实的写下来就行了。另外，把话句写通顺，把条理写清楚就可以了。在以后的日子里，逐渐的用上一些修辞手法，如：比喻、拟人、夸张、排比等，把语句写生动就更好了。（1分钟）

三、下面，我们先欣赏一个影视片段，看看影片中哪个人给你留下了深刻的印像，他的哪些特点哪些事给你留下了深刻的印像？

播放《西游记》动画片段，3分钟。

这是同学们特别熟悉的一个影片，名字叫？

西游记

里边有几个特别的人物给我们留下了深刻的印象，大家想想，在你心目中，那个人物给你留下了印像最深？

同时，出示课件，提示介绍人物应注意的三个知识点。

四、指4-5左右名同学说

7分钟

，如：他的那些特点，那些事情给你留下了深刻的映像？

可从外貌和典型的事例说

，教师随机引导、点拨。

过渡：影片中，鲜活的人物，生动的事例给我们留下了深刻的映像，其实，现实生活中也有不少的人和事给我们留下了了深刻的印像。

五、请同学们想想，老师说一个词，大家立刻脱口而出，说出你心中映像最深的人的名字。

师：同学。

生：自由喊出同学的名字，老师点名说，提问5个左右的同学。可从同学的外貌和有关的事说说。如：助人为乐的事、拾金不昧的事、刻苦学习的事、讲究卫生的事、热爱集体的事、保护环境的事等。

7分钟

六、老师再说一个词，请同学们脱口而出，喊出你对这个人的称呼。

师：家人。

生：学生自由说，指4-5名同学说说。如：长辈教育你、关心你、照顾你的事。教师随机点拨，引导。如：人物的外貌、语言、动作、神情、心理活动、品格及你的想法和感受等。

7分钟

七、同理，指导介绍对你印象深刻的老师。（7分钟）

七、小结：写人1、要抓住人物的特点来写。

2、要选取典型的事例

3、要把重点写清楚

八、出示优秀作文范例，《我的同学》，指名读或范读。提问：这篇习作好不好，好在哪？

指导分析，如：开头写出了人物的外貌

特点，中间通过事例抓住了人物的语言、动作、神情写出了人物的品质和性格特点。结尾很有概括性，画龙点睛。

（5分钟）

九、作业：继续写好习作，修改好习作，明天抄到作文本上。

[]相关文章：

1.二年级作文教学设计

2.二年级作文教学反思

3.二年级作文教学案例

4.二年级游戏作文教学

5.二年级写事作文教学

6.二年级动物的作文教学

7.二年级下作文教学

8.小学二年级写人作文我们的捣蛋王

9.写人写事的二年级小学生作文

10.二年级写人的300字作文

第3篇：写合作的作文-叙事-二年级-2000字

通过合作，互相交流，互相启发互相帮助，弥补个人知识的不足，从而获得更多的知识，提高我们解决问题的能力。接下来是小编为您整理的二年级写合作的作文，希望对您有所帮助。

1最近以来，学校的班级里的课堂改革有了翻天覆地﹑日新月异的变化。班级中的每一个小组都学会了怎样合作才是最有效的，我们小组也不例外。下面就同学们继续跟着我去了解一下我们小组的情况吧！

大家好！我们是四组，我们是五二班“小家庭”成员最多的小组，成员有：“假小子”—张榕珊、豆包—肖秋宁、开心果—ME、非洲黑人—王喜玉、“小小书法家”—杨景戎﹙原名杨世超﹚、大眼睛—刘昌坤。

我们组里还有一队同桌冤家，不用我说了吧，大家肯定都通过上面的介绍猜到了吧！对了，就是他们—假小子and非洲黑蛋儿。他们俩可是每天都要发生几场战争的。而且你们也别小瞧了他们，因为他们也是五年级二班重要关注的啊！嘿嘿说跑题了，来，回到正题我们四组是一个优秀的小组，因为我们懂得什么叫团结，下面就来举个例子吧！

XXX天﹙忘记时间了﹚，我们上数学课时，老师正在讲方程，刘昌坤听不明白，于是老师让我们小组帮她解决。于是我们小组其他的成员一起上，仅仅三分钟的时间，我们小组就帮她解决了。因为我们小组的其他成员这三分钟，都用他们那短小精辟的语言讲出了解方程的关键点。

虽然我们是一个优秀的小组，但是时不时也会犯一些错误，比如一次综实课时，小组内的XXX位同学因没有遵守小组比赛的规则，所以害的整个组都淘汰了这次比赛。于是小组的人就开始指责她，更多的而不是去谅解他。

通过这几次的小组合作，我们组还存在的问题：

1。一起合作时时间观念不强。

2。合作时声音太大。

3。成员有犯错的，不会去谅解他。

我们下一步将会去改正，争取去做五二班最优秀的小组。正如雷锋所说过的：一个人只有他把自己和集体融合在一起的时侯才能最有力量。

2从五年级开始，我们就开始实行小组合作。小组合作有许多好处，比如遇到难题时就可以讨论，6个人的智慧肯定比一个人要强。而且小组合作还方便老师管理，老师与我们约法三章，定了许多条例，定了加分减分至，到学期末评三好时，加多少分就加多少票，相反，减多少分就减多少票。不过老师的这套管理方法使我很忧愁，因为我们组有两大巨头，一个是爱惹是生非的巨头，另一个是调皮捣蛋的巨头。可以说二者得一，便可以和三好说拜拜了，可我非常“幸运”，就像当年刘备得卧龙凤雏一样，那两大巨头全都到我这组来了。

这爱惹是生非的巨头长得小巧精悍，却争强好斗。记得有一次，我们班的成章不知是语言冒犯了他还是和他发生了争吵，这个巨头便和成章打了起来，在他们打的时候，有同学便来报告有人打架了，安全委员殷方杰赶了过去，刚好我对这样的八卦新闻很感兴趣，便也赶了过去，到了事发地点一看，是我们组的二号巨头，都说冲动是魔鬼，可现在这位巨头的样子简直与魔鬼一样。眼睛瞪得溜圆，嘴巴张的老大，呼吸短而急促，双手紧紧握成拳头，那架势好像要把成章吃掉一样。这时，二号巨头又对成章发动猛攻了，我见了赶紧冲上去抱住二号巨头的手，阻止他的进攻。可他好像已经被冲动魔鬼完全控制了，扭动着身体，使出了全身的力气挣脱了我的制服，向成章冲了过去。我看实在制服不了他，便再次冲过去直接把他放倒，然后用肘部抵住他的下巴，他这才老实了。

我们组的头号巨头非常调皮，经常被老师批评，也经常被扣分。我本来想把他们踢走，但想了想，觉得我们不应该踢他们，反而应该帮助他们改正恶习。

[]相关文章：

1.二年级写长城的作文

2.二年级写事作文

3.二年级作文写动物

4.写动物的二年级作文

5.二年级写动物作文教案

6.二年级写动物作文300字

7.怎么写动物作文二年级

8.二年级描写秋天的作文

9.写人写事的二年级小学生作文

10.二年级描写小狗的作文

第4篇：我的自画像作文范文-叙事-二年级-700字

通都

我的名字叫“贝贝”，宝贝的贝，它寓意着我永远是爸爸妈妈心目中的“宝贝”。我在同龄的小伙伴中，算是高个子，不胖不瘦，自认为体型完美。两道乌黑弯弯的眉毛下，长着一对儿炯炯有神，水汪汪的大眼睛。黑亮的头发，形成一束“马尾巴”。我的爱好广泛，画画、跳舞、听音乐、跳绳......从我三岁时起，妈妈就开始教我涂鸦。最初是画线条，到后来是圆圈。直到现在，每当自己一有空闲，就拿起油画棒、水彩笔画上一幅，供全家re人欣赏。说起跳舞，自己心中有那么一点点小小的骄傲。6岁的元旦，是个让我终生难忘的日子，这天妈妈给我报名，正式参加“花儿朵朵”舞蹈班。经过一年的舞蹈学习，我通过了民族舞4级的考核。从舞蹈老师手中接过荣誉证书那一刻，我心中顿时激昂澎湃，无法用语言表达那种开心、自豪和满足。

通都

我印象中，打我记事起，无论是午睡，还是晚上睡觉，妈妈都会先放音乐，让“它”陪着我。也许，这就是那时养成的习惯，只要想睡觉，就离不开音乐。“它”已经伴随我做了无数个美梦。活泼好动的我，怎么可以少了运动呢！跳绳是最爱之一。课间10分钟，总也少不了跳绳这个玩伴。作为一名小学生，兴趣广泛固然重要，但在我心中，学习才是真正的首位。老师眼中我是一个，聪明、伶俐，各科全优的好学生。爸爸妈妈眼里我是个体贴、可爱的乖宝宝。这就是我，一个刚刚满8岁的小女孩。

通都

[]相关文章：

通都

1.郊游二年级作文范文

通都

2.清明节踏青二年级作文范文

通都

3.小学二年级秋游的作文范文

通都

4.肥城二年级作文范文

通都

5.二年级下册作文范文

通都

6.二年级语文作文范文

通都

7.二年级植树作文范文

通都

8.二年级作文我的妈妈范文

通都

9.二年级优秀作文范文：听听，秋的声音

通都

10.小学二年级的作文范文

通都

通都

通都

通都

第5篇：优秀生我的好妈妈作文5篇范文-叙事-二年级-1500字

我的妈妈有着长长的头发，一双大大的眼睛，她美丽善良。下面就是小编给大家整理的优秀小学生二年级我的好妈妈作文5篇范文，希望大家喜欢!

优秀小学生二年级我的好妈妈作文1

我的妈妈有着长长的头发，一双大大的眼睛，她美丽善良。一直以来，妈妈都像童话里的骑士，守护着她的公主—我和妹妹。她也像骑士一样乐于助人、勇敢坚强。

一个周末，妈妈带我们去置地公园玩，公园门口有一个残疾孩子在乞讨。妈妈给我和妹妹一些钱，让我们送给他。“我们能力有限，但是即使能帮助他们吃一顿饭，喝一瓶水，也是好的。”妈妈的话，我到现在还清楚记得。不论在哪里，我总以能为别人提供帮助为荣幸。

妹妹和我生病的时候。妈妈总是整夜不睡，准备一盆温水放在床头，时时为我们敷额头。我看见过她熬红的双眼，也看见她因为我们病愈时开心的笑容。当我们不开心的时候，妈妈就会和我们聊天，了解我们的想法，帮助我们解决难以理解的问题。她对我们的守护，让我们知道，无论在什么情况下，都会得到她的支持。

我爱我的妈妈。

优秀小学生二年级我的好妈妈作文2

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝......”每当我唱起这首歌时，就想起我亲爱的妈妈。

妈妈今年三十四岁，中等个子，长着瓜子脸，皮肤白里透红，一双明亮的大眼睛，一头乌黑亮丽的长发，是我心中的女神。

妈妈是一位设计师，她心灵手巧。在单位无论多么复杂的图纸，妈妈都能设计出精美的成品;在家里，更是能为我们做出各式各样精美的造型点心，比点心店里的食品还精致呢!在妈妈的精心照顾下，我茁壮成长。

妈妈很爱看书学习，经常带我去新华书店买书，到图书馆里去阅读。只要是我需要的书籍，她毫不犹豫地买下。在妈妈的引导下，我与书交上了朋友，从中学到了许多知识，开阔了眼界。

这就是我的妈妈，我爱我的妈妈。

优秀小学生二年级我的好妈妈作文3

我的妈妈很漂亮，她的脸庞又圆又白，她的眉毛又黑又浓，她的眼睛又大又亮，她的头发又黑又长。妈妈虽然有点儿胖，但她是我心中最美丽的妈妈!

我的妈妈很可爱，有时候像大人，有时候又像小孩。春天，妈妈会带我赏花草放风筝;夏天，妈妈会陪我看蚂蚁搬家，会陪我一边淋雨一边踩水玩;秋天，妈妈会带我去果园感受收获的喜悦，还会带我去观察秋天的红叶;冬天，下大雪的时候，妈妈会带我去打雪仗、堆雪人、滑雪。当然，妈妈也会有暴跳如雷的时候。我的作业写得乱七八糟时，我淘气惹事生非时，妈妈的脸立刻“晴转多云”，会严厉地批评我、教育我。

妈妈的爱每天陪伴我成长，我爱您，妈妈!

优秀小学生二年级我的好妈妈作文4

我的妈妈个子不高，白白净净的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁下长着一张爱唠叨的嘴，整天不停地唠叨。

今天是周末，一大早妈妈就开始嚷嚷了：“快起床，太阳都晒屁股了。”我刚起床，又听到妈妈大声喊：“快点儿开始早读!”吃早饭时，妈妈又说：“快点儿吃，你还要去跳舞呢!”妈妈一边说着，一边往我碗里夹菜，嘴里还不停地唠叨：“吃这个身体好，吃那个长得高。”哎，妈妈呀，你是让我吃快点儿，还是让我多吃点儿啊?

爱唠叨的妈妈很爱美。你看她的头发就知道了，前几天还是黄色，这几天就变成了紫色，没过几天，又变成了蓝色……你说，我的妈妈是不是太爱美呢?

爱美的妈妈很爱我。我生病时，她会精心照顾我;我难过时，她会贴心安慰我;我高兴时，她会和我一起分享快乐。虽然，她很爱唠叨，但我还是很爱她!

优秀小学生二年级我的好妈妈作文5

我的妈妈矮矮的、胖胖的，走起路来摇摇晃晃。她有一双水汪汪的大眼睛，乌黑的头发，大大的嘴巴。

妈妈爱玩手机，有时候我在二楼做作业，妈妈在一楼一边吃着水果，一边玩着手机。遇到不懂的问题，我下楼去问妈妈，但是妈妈并不着急，边看手机边说：“干嘛?不会做问你爸爸去。”有一次，家里来了客人，我喊妈妈开门：“妈妈，家里来客人了!”妈妈懒洋洋地说：“你去迎接一下。”说完，又躺在床上玩起手机。

总而言之，她就是爱玩手机。我不知道手机里面到底有什么好东西?不过，妈妈有时候也很勤快。

我爱这个爱玩手机的妈妈。