假如我发现了 作文600字作文怎么写(假如我发现了 作文600字作文)

更新日期:2024-05-17 18:36

第1篇：假如我有一双翅膀作文-其他-其他-600字

形酸治

假如我有一双翅膀作文600字

形酸治

假如我有一双翅膀，它会带我飞上太空、穿越历史，去感受祖国的魅力。

形酸治

假如我有一双翅膀，我会穿过一层层洁白的云彩，飞向那遥远的宇宙。在茫茫宇宙中，我看到了一颗颗太阳系的星球：木星、火星、天王星、地球、海王星它们绚丽多姿，千姿百态。快看！那不是我们的空间站吗？我赶快飞了进来。呀！各种新奇的器械和科研用具，应有尽有。我们的祖国真强大啊！

形酸治

我飞出了空间站，来到了月球。看，是“嫦娥3号”和“玉兔”，我立马化身为宇航员，开始了考察和探险。在月球上，我小心翼翼地走着、搜寻着，生怕不小心将某种稀有物质漏掉了。啊，我发现了一种地球上没有的土壤，立刻将它交给了工作人员，并与月球告别。在离开之际，我挥挥翅膀，为空间站和“嫦娥三号”送去力量与祝福。再见！太空！

形酸治

假如我有一双翅膀，我要穿越厚重的历史，飞回明朝，帮助大将戚继光抵抗倭寇。在嘉靖40年4月22日至27日之间，我飞到了戚家军边，用自己的力量帮助戚继光打败倭寇。在那里，我还看到了戚家的鸳鸯阵、三才阵、五行阵。领略了中国古人的智慧。戚继光率其所部四千明军，对阵两万敌军，五战五胜，史称“台州大捷”。在这里，我感受到了中国人的气节，不屈不挠，永不言败的精神。在这片土地上，任何敌人都会付出沉重的代价。

形酸治

假如我有一双翅膀，我还会去到很地方，地感受、体验、领略中国的历史、人文、风土人情去用心灵享受祖国的魅力！

形酸治

形酸治

形酸治

形酸治

第2篇：假如再给我一次机会作文-其他-三年级-650字

假如再给我一次机会作文600字：在生活中，有许许多多错过的机会，这些机会像翻过的日历，不可再来。

一天，我去景山公园，有个项目叫“丛林穿越”。我看见上面摇摇晃晃，战战兢兢的小朋友们，忍不住哈哈大笑。我对爸爸说：“爸，我觉得我能行，让我试试吧！”爸爸答应了。于是，我上去了。站在上面往下一看，啊！好高了，我的脚像被谁抓住了一样，寸步难行。无论工作人员怎么鼓励，我瑟瑟发抖，动弹不得。没办法，只好沮丧的下来了，浪费了五十块钱。假如再给我一次机会，我一定不轻易觉得别人胆小了。下面看到的和上面看到的是不一样的。

这次期末考试，老师发完试卷，我粗略的看了一遍。哈哈，不难嘛。我胸有成竹的埋下头，奋笔疾书，心里想：“这次我一定可以拿满分！”试卷发下来的时候，我的怀里就像揣了只兔子，很期待想象中的惊喜。但是，拿到成绩单，像谁泼了一盆冷水，内心顿时“凉爽”了。95分！我这才发现了一道应用题抄错了数。不管我的卷面多么整洁，计算过程多么完整，老师还是大笔一挥，那五分无情的离我而去。因为这次马虎，我非常伤心。假如再给我一次机会，我一定要仔细检查。

这个暑假，我进行了乐理考级。我心想：“谱什么的我都唱好了，应该没问题了。”我打开考试用的平板电脑，听力、音乐常识都很顺利，直到我点开了唱谱环节。呀，谱是新的！看到陌生的谱，我惊慌失措了。前两遍直接点过，最后一次也是马马虎虎的，完全没有信心。假如再给我一次机会，我一定先把谱唱熟练了再录音。

这样的事情还有很多，真的希望可以有重来的机会，那么许许多多的烦恼都会消失，也没那么多遗憾了。作者：三（4）班李初宸

第3篇：假如我是啄木鸟作文-想象-五年级-500字

假如我是一只啄木鸟，我要在天空自由飞翔，在森林中快乐的唱歌，帮助大树治病，帮人类捉害虫。

我有一身漂亮的羽毛，我最自豪的地方就是我那长长的嘴巴，因为它是我重要的治病工具。

有一天，我正在一片树林里快乐的飞行，忽然看见一棵大树叶子变黄了，风轻轻吹过，片片发黄的树叶就随着风飘落下来。看到这种情况，我想：“现在是夏天，树木长得应该很茂盛啊，可是这棵树怎么快要死了的样子呢？一定有问题！”

我立刻像箭一样快速的飞过去，站在一根比较粗大的树枝上，用我尖尖的嘴在树干上啄来啄去。啄了一会我发现一片树皮比较空，于是赶紧将树皮啄开，发现了一个小洞。我将长长的的嘴巴伸进树洞里。我发现了一条好大的虫子。于是我张开了我的大嘴，把这条虫子吃下了肚子。我又继续在树干上啄来啄去，不一会，我吃掉了好几条虫子。最后我在大树的另一侧树干上发现了虫子的老窝，窝里有好多虫子，还有虫宝宝。我又张开了大嘴，把这些虫子全吃光了。我拍拍翅膀准备离开，这时一阵 风儿吹来，树叶沙沙的响着，仿佛是大树在向我说着感谢的话语。

我真是太牛了！不仅帮大树治好了病，又把我的肚子填饱了。这叫一举两得。

假如我是啄木鸟，我为自己是大树的医生而自豪。

第4篇：假如我是一名老师作文我想成为一名老师_想象作文-想象-初三-650字

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600字假如我是一名老师作文：我想成为一名老师

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600字假如我是一名老师作文：我想成为一名老师

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老师是一种崇高而又神圣的职业。我从一年级开始我就想当老师，我也经常在想：如果我真的当上了一名老师，我会做一个怎么样的老师呢?

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我想，我真当上了老师的话，我会做一个让学生感到可以亲近的老师。我可不会像有些老师那样，整天板着脸，装出一幅很严肃的样子，让学生感到我很可怕。因此，我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。

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我想，我真当上了老师的话，我会做一个和同学们打成一片的老师。只要我有时间，我就会和同学们在一起玩游戏，开一些玩笑和讲一些故事给学生。这样可以拉进我们的距离。

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我想，我真当上了老师的话，我会成为同学们的知心朋友，只要我有时间，我就会和同学们谈心，把开心与不开心的事情说出来。

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我想，我真当上了老师的话，我会做一个让学生喜欢的老师。上课时间，我以不同的方式来为同学们上课。有趣的课程会让学生积极举手发言，让学生们觉得上课不再枯燥，还能让学生更加喜欢上课。

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我想，我真当上了老师的话，我会奖罚分明，有同学进步了，我会奖励他一些小文具，鼓励他再接再厉，若有同学闯祸了，我也不会放过，我会让他写反思，让他记住下次别犯了，如果我给学生三次机会了，还有第四次的话，我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。

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我想，我真当上了老师的话，学生考试考的不好，我会在放学时间给学生补习一下功课。

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总之，我想我真的当上了老师的话，我一定要做一个亲近学生、和同学们打成一片的、受学生喜爱的、奖罚分明的、和同学们做知心朋友的好老师。

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