一个人睡觉 作文(从一个人睡觉开始作文)

更新日期:2024-05-16 16:22

第1篇：第一次一个人睡觉_作文-叙事-小学-500字

第一次一个人睡觉

本文是关于小学作文的第一次一个人睡觉，感谢您的阅读！

记得那天晚上，我因为出去玩太久，妈妈跟我发了脾气，妈妈最后气呼呼地说：“今晚就罚你一个人去睡觉。”我听了马上害怕起来，立刻向妈妈求饶，可妈妈让我一个人睡觉的想法却一点没动摇。我又哭又闹，一直哭道9点钟，妈妈还是坚持她的决定。看来实在没办法我就只好不情愿地进了房间。

躺在床上的时候，我真希望自己能拥有魔法，让妈妈动摇他的决定，不需要我一个人睡觉了。可是我等了半天，也没有等到妈妈来开我的房门。我竖起耳朵听，房间外面连一点声音也没有，也许妈妈真的是铁了心回自己房间了吧。没有办法，我只好决定一个人先睡了。只好行动我的怕黑任务。

我关了灯，黑暗就如潮水似的涌来，我急忙闭上眼睛。忽然，我好像听见门外面传来一阵吱嘎、吱嘎的响声，我的脑子里子由自主地出现了这样一幅画面：一个巫婆，拿着一个飞天扫把，打开窗户，来到了我家，想把我捉走。我刚想开口喊妈妈，但又想妈妈是不会理我的，再想如果把灯开着小偷也许就不敢进来了。于是我壮着胆子，拧开了床边的台灯。我的身子朝亮边挪了挪，然后就在灯光的陪伴下慢慢地进入了梦乡。

早知道会发生这事，我还不如不出去玩了。呜……

第2篇：一个人睡觉作文-叙事-小学-450字

一个人睡觉

临泽县城关小学三(4)班 李筱

虽然我已经上三年级了，可从小到大最令我头疼的就是自己睡觉。从上一年级开始，妈妈就打算实施她的“分床”计划，可每次我都是顽强抵抗，不是哭鼻子就是耍赖皮。今年加上了爸爸强烈参与，妈妈好象坚定了许多，坚决要把我这块“狗皮膏药”铲出去。

第一个晚上，我可怜巴巴地看着妈妈为我把窗帘拉得一点缝儿都没有，把被子掖得严严实实的。还没等妈妈离开，我的眼里已满是委屈的泪水，央求说：“妈妈别走，再陪我10分钟，就讲一个故事好吗？”妈妈讲的什么我一句也没听进去-只想怎样让妈妈留下陪我。可是，讲完故事，“狠心”的妈妈二话不说就走了。

不知怎么熬了一夜，第二天清晨，妈妈看见我红肿着眼睛、无精打采的样子，有点与心不忍了。

真不巧，妈妈又得了重感冒。妈妈怕把感冒传染给我，所以坚决要搬到另一个卧室里去，不和我一起睡。我也下决心独自睡觉了。

刚开始我还不适应，到后来又一个人睡了几天，就慢慢习惯了。

现在，我已经完全适应了一个人睡觉，再也不会缠着妈妈了。

(指导老师:甘玉红)

第3篇：第一次一个人睡觉作文-其他-二年级-500字

第一次一个人睡觉 8月28日，爸爸妈妈要我一个人到小房间睡觉。我心里又高兴又害怕，高兴的是从今天起我就有自己的小天地了，害怕的是我的房间和爸爸妈妈的房间隔开一个餐厅，而且我和爸爸妈妈从来没有分开睡过。

到了该睡觉的时间了，我走进房间，爸爸也从后面跟来了。

他见我躺好了，就帮我把灯关掉，关上门，就走了。我的房间马上就静了下来，我一个人感到很害怕，就想重新回到大房间去睡，刚走到门口，就被妈妈看见了，妈妈奇怪地问：“你怎么还没睡呀？”我说：

“我睡不着。”妈妈说：“让爸爸先陪你睡一会儿吧。”我就马上跑回自己的房间，爸爸进来了，他坐在我的床边，我让他讲他小时候的故事，我听着听着，就睡着了。不知什么时候， 我醒来，打开灯一看，爸爸不见了，房间里只有我和我的那些可爱的洋娃娃。我睡不着 ，我想起以前睡不着的时候 ，妈妈教我用数数的方法，我就马上闭上眼睛，在心里数了起来，一二三......可是-都已经数到三百了-还是没睡着-没办法，我只好坐起来，拉开灯，我从书架上拿下一本故事书，看了起来，过了一会儿就迷迷糊糊地睡着了。

没想到，以前一碰到枕头就睡着的我，那天晚上却醒了这么多次，唉，看来我以后要多练练自己的胆量了。

第4篇：一个人睡觉-第一次独自睡觉作文-其他-其他-400字

告诉你们一个秘密：我四年级了还不敢一个人睡。

第一次一个人睡的时间是二年级暑假。我正准备在妈妈身边躺下时，妈妈突然大吼一声，“你多大了？还跟我睡，我告诉你，从现在开始，你要一个人睡了！”真是，妈妈虽然会“狮子吼”！但又不是狮子，你清什么“窝”啊？我想。但我又抵不过妈妈的“狮子吼”，只好乖乖去睡觉。

灯关了，刚躺下来，就觉的身子下面有东西。会不会是一只手，像《女厕所的手纸》鬼故事里的手一样？我越想越害怕。不过，好奇心战胜了恐惧，我一看，在黑暗中隐约地看到了一条被子。我想：哎！都怪我老是听鬼故事，自己吓自己，我还是想想别的吧！结果，每次想别的事都又会想到鬼故事。我想：笨蛋，天下是没鬼的。就算有鬼，瞧你那瘦瘦的“小可怜”，鬼也不愿碰你。就这样，第一夜还是平平安安的过去了。

第二天，我用了“杀手锏”，大哭大闹，妈妈心疼我，让我以后跟她睡了，我又回到“起点”了！

第5篇：一个人睡觉作文-叙事-高二-1200字

一个人睡觉

记得那是大班的暑假，有一天妈妈和爸爸和我进行了一次谈话。妈妈说：“宝贝，你很快就要上小学了，你是个大孩子了，从今天起你该自己睡觉了。”我心里想：不就是睡觉嘛，有什么好怕的！就一口答应了下来。

到了晚上，我一个人躺在床上，关了灯。小房间一下子变得黑洞洞的，我有些害怕了。不一会儿，我的脑袋里就七想八想了，看着在飘动的窗帘，我想起了动画片里的鬼怪兽，我连忙用被子蒙住了头，越想越怕，吓得我忙把爸爸叫来，把刚才的事告诉了爸爸。

爸爸笑着说：“傻孩子，窗户关好好的，不会有怪兽进来的。世界上其实根本就没有这些乱七八糟的东西，好好睡觉吧！

听了爸爸的话，我自己告诉自己；世界上根本就没有怪兽。你要是怕那些乱七八糟的东西的话，那些东西就不怕你；你要是不怕的话，反而就怕你。”就这样，不知不觉中，我一觉睡到了天亮

从那以后，我就不怕单独睡觉了。现在我已经是二年级的学生了，有时爸爸和妈妈没在家，我也敢单独一个人睡觉哦！你敢自己一个人睡吗？

【写作指导：写作中积累与运用语言的几种方法】

写作对语言的运用有着严格要求。学生在习作中经常会出现“有话写不具体”的现象，究其原因，是缺乏语言的积累。下面我们给大家介绍一些积累语言的方法。

1、语文课本中积累语言。

教育心理学指出：“在儿童的记忆仓库中，丰富的语言材料的储备，是理解和运用语言能力的必要条件，也是提高思维能力和智能活动水平的基础。这个‘储备’就是背诵。”现行苏教版教材插图美，语言文字更美。课文中出现了许多名言警句、人生格言、成语等好词佳句，如道道甘泉，使人回味无穷。（next88）他们都是前人语言的精粹，是学生语言积累的好资源。如苏教版第六册《庐山》学完后，可引导学生积累以下好词：千姿百态、瞬息变幻、四蹄生风、云遮雾罩……

2、现代媒体中积累语言。

21世纪的今天，科技经济高度发展，电视、电脑等媒体已进入千家万户。教师鼓励学生在欣赏精彩画面、动人音乐的同时，用心听其中的语言。如最近的《雅典奥运会》，我让学生看电视、听采访，随时记录解说词中美的词语与句子，让学生获得一些具有时代气息的语言。

3、课外阅读中积累语言。

“读书破万卷，下笔如有神”道出了阅读的重要性。因此，教师在指导学生学习课本中的好文章的同时，还应多推荐一些优秀的课外读物让学生阅读。应当说，阅读是作文积累的重要途径，它可以帮助学生学习祖国的语言文字，丰富学生的词汇；它可以使学生获得多种知识：自然的、社会的、人生的等；它还可以启迪学生的思想，陶冶学生的情操。这一切，都为提高学生的作文能力提供了坚实的基础。阅读是学生写好作文的基础。语文新课程标准明确指出一个小学五六年级的学生课外阅读总量不少于100万字。在教学中，只要学生能读懂的作品，尤其是名着《西游记》、《水浒传》等，我都大力推荐，在阅读过程中要求学生划出自己喜欢的词语与句子，然后再摘抄下来，读一读，背一背。

4、学生交往中积累语言。

学生是社会的人，也时常与他人交往。在交流中及时捕捉他人闪光的语言，先在头脑里暂时记忆，后抽空做好笔录。

要想真正落实语言的积累，还需要同学们多拿起笔来，碰到好的文章、好的名言警句随时记录下来。并能用自己的方式品位语言，最终咀嚼消化成为自己脑子储存的知识，到用的时候可以呼之欲出，随心所欲。