生活中我最崇拜的人的作文400字(生活中我最崇拜的人的作文)

更新日期:2024-05-17 00:17

第1篇：我最崇拜的人作文-其他-高一-900字

爸爸是我最崇拜的人。

无论天晴还是下雨，一个瘦小的身影总在大街上站着；无论小事情还是大事情，总能看见他忙碌的身影。可别以为他是警察，他是警察管不了的事情就都由他管的“城市大管家”——城管。

一天，爸爸正在街边执勤——赶摊贩，他正在说服一位乱摆摊的老奶奶，可那位老奶奶对他很无奈地说：“年轻人，你就让我摆一会儿吧，让我赚到够我中午吃盒饭的钱我就走！”而我的爸爸听到她这样的答复，他转身走进边上的那家“华莱士”店里，打包了一份汉堡包，递给了那位老奶奶。那位老奶奶很难为情地看着他说：“这怎么行呢？年轻人，我真服你了！谢谢，谢谢……”然后，很不好意思地拿过汉堡包，赶紧收摊走人！边上的那些无证摊主看到了眼前发生的那一幕，实在不好意思再摆下去了，一个个知趣地收摊走人……

这件事是妈妈告诉我的。事后爸爸跟我说：其实那个老婆婆很可怜的，她的儿子出车祸死了，现在她就一个人孤苦伶仃地生活着。而且老婆婆也不一定能在那么短的时间内赚到买盒饭的钱。既然我们有这个能力能帮到她，替她解决问题，那就现实一点，帮她解决一些我们能力所能及的问题。我相信这件事情发生在别的城管身边也会那样做的！

瞧瞧我的老爸，他不但心地善良，而且还很憨厚！他的做人原则是：吃亏是福！

一次我们坐火车回老家——江西。爸爸的座位旁来了一位没买到座位票的老奶奶和手里抱着她孙子的媳妇。爸爸看到这情景，就把座位让给了那位老奶奶让她先坐一会儿。可旁边有一位叔叔就提醒他说：“唉，兄弟，别让座了，你可不是短途旅行啊，这行程还远着呢！”可我老爸笑着答道：“没事，待会儿互相替换一下不就行了吗？”可是，一个小时、两个小时过去了，那位老奶奶一点动静都没有。这时，旁边的那位叔叔站起来对我爸笑了笑说道：“兄弟，你就先坐这儿歇歇吧！”这时我的老爸站的确实有些累了，也就就势坐下了。可那个老奶奶这时也起身了，对抱着她孙子的媳妇说“媳妇，你来坐这儿，这儿更舒服一些……”结果爸爸就这样“一站到底”了！过后，我问他：老爸，你这样做值吗？他却一点也不后悔地说：值得！最起码我的良心上过得去了……

我最崇拜的人高一作文800字

第2篇：我最崇拜的人作文-叙事-高中-2000字

我最崇拜的人

我最崇拜的人有一个，那就是我的沛锋哥哥。沛锋哥哥可以说是学习天才，他从小就爱看对成绩有帮助的书，比如民间故事、十万个为什么、举一反三、怎样写好作文等书。他的父母从小就对他严格要求，写错了一个字或字写的不工整，就让他跪着写一面，现在沛锋哥哥考取了南京大学，并且还有两所贵族学校的校长请他到那里去读。

记得去年的暑假，沛峰哥哥对我说，他看了怎样写好作文，总结了7个字，具体、生动、有思想。沛锋哥哥我最崇拜的人就是你了，因为你学习成绩好，我决心要像你一样严格要求，不会做昙花一现的人。

【扩展阅读：高中写作指导，认识作文特性】

一、作文最能扬长避短

这是由作文的“综合性”决定的。

任何一篇文章，都是作者多方面“素养”、多方面“能力”、多方面“学识”的一种巧妙的艺术的“综合”。写作从“素养”上说，离不开生活、思想、知识、技巧、语言，以及天赋禀性等；从“能力”上看，涉及了观察、感受、想象、理解、表现等众多方面；从学科上讲，综合到哲学、历史学、心理学、文学、语言学、逻辑学以及作文学等各方面的知识。作文是一座综合着思想、知识、思维、语言的富矿。

这样，我们可以从中引申出几点结论：

1、提高作文水平须作“综合”的努力。

2、作文是需要许多“诗外功夫”的。

“冰冻三尺，非一日之寒”，要靠“熏染”，要靠“磨砺”，“突击”、“速成”不一定见效。

3、写作活动是一种善于“调动”的艺术。“积之愈厚，发之愈佳”。善于“调动”而“厚积薄发”则常常是文章的力量所在。

4、“作文知识”不是万能的，“作文课”能解决的问题是有限的。“写作无世袭”——父不能传其子，兄不能予其弟，师不能授其徒。任何人都不能替代学习者自身的努力！决定性的“战役”要靠自己打。

5、得力各异，扬长避短。在“能力”上，有的人得力于“阅读”，有的人得力于“生活”，有的人得力于“学识”，有的人得力于“思想”，有的人得力于“勤练”，有的人得力于“观察”，有的人得力于“想象”，有的人得力于“理解”，有的人得力于“表现”。这是强调提高写作水平途径的多样性，由此而增强学习者的信心，以便扬长避短，发扬“优势”，集中才力，较快“突破”，以便在“综合治理”之中，收“优长带动”之功。

应强调一个结论：作文是最能扬长避短的！你懂得了这个道理，即使你的知识与能力并不都好，但你也能写出不错的作文来！

二、作文四个要件追求

1、思想情感——追求深刻；2、内容材料——追求丰富；

3、体裁结构——追求新巧；4、语言表达——追求有文采。

三、作文六种主观表现

性格上，表现个性气息。文章能有个人风格或气息的印记，便更加真实可感，给人留下较深的印象。如果像王朔形容的某人长相平平“掉到人堆里就找不着了”的文章，就可能淹没在作文的汪洋大海中。

思想上，表现情理内涵。即通过文章表现作者的认识、感悟能力。这种能力包括对问题能够理性思考，拥有思想的自由、思想的深度与思维的广度。作为考场作文，对文章深刻性的要求并不苛刻，只要能够由表及里地分析事物，提出一些合理化的建议、意见，能够给人一些思考与启发，都算是有思想的文章。一个写作者的思想水平往往代表了他所能达到的高度，也是高考选拔较为看重的。

学识上，表现文化底蕴。狭义的文化底蕴指文史修养，广义的文化底蕴则指对人类文化精神的深刻认识与领悟。文章的文化底蕴，是指作者在文章中透过叙事写景，谈古论今，能反映出不同国家、民族、地区、行业等的某种历史文化传统、氛围、特征、风格，显示出作者的文化积淀、学识素养等等。

其做法是：或以文化的智慧表现真善美，或以文化的理性批判假丑恶；或以文化的心态，叙述或议论自然社会之哲理；或以历史文化名人的言论或事迹显示作者的文化积淀；或是哲学原理的即时粘贴，或是社会现实的独特透视，或是“相关学科”的知识融合……

其表现是：文章材料丰富、信手拈来和运用自如；其作用为：使文章的内容充实，文化品质增强，甚至能使读者的文化品位得到提升；其效果为：会受到阅卷老师的青睐，从而获得高分。

审美上，表现艺术品位。即通过文章表现作者的审美能力。作文是个大舞台，对音乐、电影、美术、戏剧、曲艺等艺术种类的品鉴、感悟均可摄入笔端，成为我们写作的素材，像对外国经典文化经典作品的陈说和评价、对中国古代的诗词曲赋的巧妙化用和赋予新意、对中外寓言故事的恰切引用和扣题评说、对中外文学艺术理论的引述……常常展现作者的艺术品位，给人耳目一新、格调不俗的感觉。

阅历上，表现感染力量。即通过文章表现作者的生活经历、人生际遇。每个人都是一个世界，每个人都是一个宇宙。生活的情感绝不会千人一面。每个写作者走过的路不同：学校、家庭、社会，这是领域的不同；幸福与苦难、得意与失意，这是感受的不同。我们所经历的一切，都是我们写作的财富。那些独特的际遇与情感体验，将使笔下的文字更具有感染力，终能打动读者，使之产生共鸣。作为考场作文，拉近考题与个人生活的距离，写自己熟悉的生活和独到的感受，常常能收到意想不到的效果。

文字上，表现语言素养。即通过文章表现作者驾驭文字的能力。具有个人魅力的表达，令读者期待，也令读者佩服。

第3篇：我最崇拜的人精选作文-素材-五年级-2000字

我最崇拜的人是我们班的“体育健将”——李悦帆。

李悦帆身材不高，而且很瘦。但他的力气却非常大，连班级里的大胖子许杰在他面前也是甘拜下风。

在我们班只要提起李悦帆，大家都会不约而同的竖起大拇指，称赞他是一名“运动健将”。他在最近的一届学校田径运动会上，他为我们五年级4班争得了一个400米跑第一名。

记得在校运会开始前，李悦帆就开始认真刻苦地训练了。我们每天都能看见他在操场上飞奔的身影。

比赛的时候，全班同学都去为他加油鼓劲……

比赛快开始了。运动员们都跃跃欲试地站在了起跑线前。瞧！李悦帆蹲在起跑线上，左脚尖顶住地面，右腿跪在地上，眼睛圆睁，紧盯着前方，整个一副时刻准备“起飞”的样子。

“啪！”随着一声发令木仓响，只见李悦帆就像一支离弦的箭向前“飞”去。“30米，50米……”，他越跑越快，渐渐地从其他运动员中脱颖而出；“一圈，二圈……”，他仍然保持着第一。离终点还有30米左右，同学们的加油声此起彼伏；临近终点了，欢呼声暴风般呼啸着，大家都在为李悦帆呐喊助威。

快看！只见他猛的低下头，双眼紧闭，两手用力挥舞着，往前奋力一冲。终点的彩带挂在了冠军——李悦帆的身上——他赢了！

看着李悦帆满脸的汗水，听着同学们响亮的欢呼声，我知道，李悦帆又为班级争了光。可我也深深的知道，今天的收获，是他用自己辛劳的汗水换来的啊！

李悦帆不愧是我班的运动健将——我崇拜他。

【写作指导：写好一篇精选作文具备的方法】

一篇好的文章要有好的素材，孩子在忙着写精选作文的同时我们家长教师同时也在为了孩子在找写作材料，那么我们小升初怎么样去写好一篇好精选作文呢，写好一篇精选作文具备那些方法呢。

一、素材的多角度立意

意大利着名画家达·芬奇的教师对达·芬奇所说的自己画蛋的领会：即便是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。文章源于生活，它的立意亦应多角度进行。

我们以一个发生在同学们身边的事件为例。

今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次次失败，我终于成功了。

就这一事例，我们可从如下角度立意：一、最大的敌人是自己，战胜自己就会走向成功；二、一招一式，看似简单，做起来难，失之毫厘，谬以千里；三、成功需要方法；四、运动带来快乐……

这样，一个素材，可以根据命习题的不同，确定立意，设置情节，确定描写重点。但无论从哪个角度立意，打球的动作细节是不能丢的。

二、练习写好文章的细节

学生练习精选作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语言的流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢？无视了细节描写。

怎样写好细节，简单地说，细节描写要还原生活，去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本来的面目去描摹。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到衬托环境气氛、刻画人物性格和提醒主习题思想的作用。

如何将“生疏叔叔帮我把车修好”写细，我们首先要还原生活场景，在头脑中勾勒出雪中修车图，再从这一图画中去寻找描写的细节。

这是一位同学的精选作文片断：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿着链条，左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一节地扣住了后轮的齿轮。‘咣当’一声，链条滑了出来，这一次努力前功尽弃。我的心咯噔一下，万一叔叔告诉我修不好，我该怎么办呀！可事情并不是如我想象，只见叔叔向拢起的双手呵了呵气，又蹲下了身子。他为了不让链条弹开，用右手把链条往前面齿轮上套住，然后右手拉住链条往后齿轮上移，左手护住链条不让它再滑出来。后来，他看到位置有些偏，就用左手把它移正再装，洁白的雪花落在了他冻得通红的满是油污的手上，我知道他的手一定很冷，很冷，可他的心一定很热，很热。终于，链条一节一节地和齿轮扣住了。他猛一转脚踏板，车子居然又完好地转动起来。”文章中最直观的细节是叔叔修车的动作细节，摘、拿、套、拉、护、移、转等动词的使用，写出了叔叔雪中修车的不容易，突出了人物精神。其次应当是外貌细节和心理细节的描写衬托了人物美妙的心灵。

每个人观察生活的角度和经历不同，再现的生活场景也就不同，但无论采用怎样的方法，我们到达这样一种境地为最好——做到写人则如见其人，写景则如临其境。

三、整理生活中的素材

努力回忆六年来的校园生活，家庭生活中记忆尤为深刻的小事，哪怕是一次单手磕鸡蛋的经历都不要放过。因为孩子有对生活的观察、积累，有真实的体验、感受，他的表述一定会详细而生动，他所表达的情感一定是真实的。翻翻过去的精选作文、周记，从多个角度，搜集这样的素材，将细节完整地记录下来，进行分类整理。

有些家长大量地看精选作文选、杂志，想帮助孩子从上面搬些素材下来。我不大同意这样的做法，因为那不是孩子的生活，他很难像成人一样具有缜密的思维，进行合理的想象情节，他也很难描摹当时的细节，

第4篇：我最崇拜的人作文-其他-其他-900字

我最崇拜的人作文600字

爸爸是我最崇拜的人。

无论天晴还是下雨，一个瘦小的身影总在大街上站着；无论小事情还是大事情，总能看见他忙碌的身影。可别以为他是警察，他是警察管不了的事情就都由他管的“城市大管家”——城管。

一天，爸爸正在街边执勤——赶摊贩，他正在说服一位乱摆摊的老奶奶，可那位老奶奶对他很无奈地说：“年轻人，你就让我摆一会儿吧，让我赚到够我中午吃盒饭的钱我就走！”而我的爸爸听到她这样的答复，他转身走进边上的那家“华莱士”店里，打包了一份汉堡包，递给了那位老奶奶。那位老奶奶很难为情地看着他说：“这怎么行呢？年轻人，我真服你了！谢谢，谢谢”然后，很不好意思地拿过汉堡包，赶紧收摊走人！边上的那些无证摊主看到了眼前发生的那一幕，实在不好意思再摆下去了，一个个知趣地收摊走人

这件事是妈妈告诉我的。事后爸爸跟我说：其实那个老婆婆很可怜的，她的儿子出车祸死了，现在她就一个人孤苦伶仃地生活着。而且老婆婆也不一定能在那么短的时间内赚到买盒饭的钱。既然我们有这个能力能帮到她，替她解决问题，那就现实一点，帮她解决一些我们能力所能及的问题。我相信这件事情发生在别的城管身边也会那样做的！

瞧瞧我的老爸，他不但心地善良，而且还很憨厚！他的做人原则是：吃亏是福！

一次我们坐火车回老家——江西。爸爸的座位旁来了一位没买到座位票的老奶奶和手里抱着她孙子的媳妇。爸爸看到这情景，就把座位让给了那位老奶奶让她先坐一会儿。可旁边有一位叔叔就提醒他说：“唉，兄弟，别让座了，你可不是短途旅行啊，这行程还远着呢！”可我老爸笑着答道：“没事，待会儿互相替换一下不就行了吗？”可是，一个小时、两个小时过去了，那位老奶奶一点动静都没有。这时，旁边的那位叔叔站起来对我爸笑了笑说道：“兄弟，你就先坐这儿歇歇吧！”这时我的老爸站的确实有些累了，也就就势坐下了。可那个老奶奶这时也起身了，对抱着她孙子的媳妇说“媳妇，你来坐这儿，这儿更舒服一些”结果爸爸就这样“一站到底”了！过后，我问他：老爸，你这样做值吗？他却一点也不后悔地说：值得！最起码我的良心上过得去了

第5篇：作文我最崇拜的一个人作文-叙事-五年级-2000字

我最崇拜的一个人作文

我最崇拜的一个人作文（1）今天，我怀着无比崇尚的心情读了《雷锋》这本书，书中对雷锋光辉短暂的一生进行了深刻的描述-使我读后深有感触。通过读这本书，使我了解到雷锋出生在一户贫苦农民的家里，雷锋四岁时，爸爸被国民党军队和日本侵略军拉去当挑夫，遭毒打后经常吐血，又无钱医治，不久便去世了，从此家里少了顶梁柱。爸爸去世后的第二年，年仅十二岁的哥哥-因患肺结核无钱医治也死去了。就在妈妈悲痛欲绝的时候，连病带饿的弟弟也死在了妈妈的怀里。为了生计，妈妈去给唐四滚子家去做女工，受尽了欺辱却无处申诉。一连串的打击使她的精神崩溃了。深秋的一天，走投无路的妈妈打发雷锋到隔壁本家六叔家玩，她却悬梁自尽了。雷锋成了孤儿，小小年纪就上山砍柴，换一些钱来补贴生活。一天，一个地主婆硬说雷锋砍了她家的柴，夺过砍柴刀在雷锋得手背上砍了三刀。雷锋愤怒的喊道：“总有一天我要报仇！”雷锋的家乡解放了。在他幼小的心灵里播下了革命的种子。分配工作时，雷锋被分到化工厂的洗煤车间。作为团支部的宣传委员，他还编快报，写墙报，进行宣传鼓动。他无论走到哪里都像一团火。雷锋参加鞍钢工作一年多来，三次被评为先进生产者，五次被评为先进红旗手，十八次被评为标兵，并荣获青年社会主义建设积极分子称号。面对一系列荣誉，雷锋在日记上写道：“一滴水只有放进大海才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。”当兵后，在革命大家庭里，雷锋感到浑身有使不完得劲，公差勤务，打扫卫生样样抢着干。他还以自己的行动影响大家保持艰苦朴素的优良传统。雷锋说：“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”后来他因公伤而殉职。1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词：“向雷锋同志学习。”1990年2月21日，xx总书记为雷锋同志题词:“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。”通过这个故事，使我久久难以入睡，在我脑海中始终浮现出雷锋叔叔。由此我想到：我们当代的小学生应该学习雷锋叔叔这种为人民服务、时刻想着人民的大公无私的精神，好好学习，争取以后为祖国作出更大的贡献。短短的几天时间里-让我们重新走入了哪个神奇的年代-走入了哪些知名和无名人士的心里-他们的行动和行为为今天所理解的人所感动-他们的行为为今天所不解的人所困惑.但无论是什么样的人-都被他们的精神所感召-被他们的举动所钦佩.以任长霞郑培民为代表的新时期楷模-更有从书本中从家长中从老师中了解到的雷锋焦裕禄为代表的新时代楷模.透过他们使我们对共产党有了更深一步的认识和理解.知道了抛头颅洒热血-绝不是纸上谈兵;全心全意为人民服务绝不是空谈误国;忍辱负重绝不是为一党之私;放眼世界-能有此胸情和心胸的有几人.毛主席一句:再苦再难也要有我们的核武器-使中国人从此摆脱了西方国家的核讹诈阴影;邓小平一句;基本路线一百年不变-动摇不得-使中国人民走上了富国图强的振兴之路;xx一句:科学发展观-建设小康社会.将使中国人民走上一条富国富民的康庄大路;将使中华民族实现几代人的梦想:民族复兴.一路走来也一路看来-的确是只有共产党才能救中国-也只有共产党才能发展中国.党的先进性教育党的三个代表重要思想的出台-无不传递着这样一种信息:坚持党的领导就必须贯彻党的基本路线方针政策-就必须使党成为代表中国最广大人民根本利益的忠实代表;成为中国先进生产力发展要求的代表;成为中国先进文化前进方向的代表.如果我能成为其中一员-就一定会为这座大厦添砖加瓦-贡献力量我最崇拜的一个人作文（2）又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。我们来到了沈兆云烈士的墓前，祭奠长眠在这里的先烈的英灵。站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命；有的为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头颅、洒热血；也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行着殊死拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未竟的事业；先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，以摧枯拉朽之势，宣布了蒋家王朝的灭亡，建立了人民当家作主的新中国；先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。面对你们，我们怎么能不肃然起敬？你们的辉煌业绩，将彪炳史册、万古流芳！你们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们-无私奉献的英雄！正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们有信心，因为我们有榜样！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩！同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！先烈们永垂不朽！