描写身边的小能人作文300字(描写身边的小能人作文)

更新日期:2024-05-16 04:02

第1篇：我身边的小能人作文关于小能人的作文_作文-叙事-高考-3000字

条达反此反知向严验

我身边的小能人作文300字关于小能人的作文300字

条达反此反知向严验

我身边的小能人说起我身边的小能人，我有点犹豫，因为太多了，有文质彬彬学习用功的班长罗佳妍，有多才多艺会缝东西的张智典，有体育健将跑得如风一般快的孙婉艺，还有读课文唱歌都非常好听的李家慧。但我最终还是要写我身边的这位小能人—张宵暖，对！就是我的好朋友张宵暖，现在就来听听她的故事吧！

条达反此反知向严验

说起张宵暖，语文、数学、英语、体育、艺术等等，她样样优秀！她作文小说写的也很棒，小说每次写完都主动找白老师该。她画画特别优秀，她画的人物形象逼真，如果画的是个小女孩在跳舞，泥仿佛真的看见她在翩翩起舞；如果画一群小孩在玩耍，你仿佛真的可以看见他们快乐的身影，听到他们快乐的吵闹声！

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最让我佩服的是张宵暖的钢琴，她今年都十级了！

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我去她家玩，她主动把学过的曲子弹给我听，弹的是那样流畅！

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当她弹起轻快的曲子，我的心也跟着旋律摇摇摆摆，欢乐无比，当她弹起缓慢忧伤的曲子，我也会跟着有些忧伤！

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听完一首首好听的曲子，我羡慕地问她：“你每天练多长时间才能弹这么好？”她伸手摆一摆：“不多，中午一小时，下午两小时！”“这还不多？”我惊讶地叫起来，我两天还弹不够一小时！我佩服的给她伸出大拇指：“想你学习！”妈妈和老师说的没错，付出多少收获多少，我比她付出的少，她的收获就该比我多！

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这就是我身边的小能人，她勤奋好学，多才多艺，是我学习的对象！

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我身边的小能人就在我的身边，有一位小能人。这位小能人个头虽不高，但非常有精神，脸上，长着一双炯炯有神的大眼睛，嘴一笑，就有一对可爱的酒窝。他性格开朗，善解人意。想知道他是谁吗？他就是张梦泽。

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要说起他的本事，那得从数学说起了。记得那次数学课，老师出了一道数学题，只有一个已知条件。这把大家难住了，大家都绞尽脑汁地想，你看看我，我看看你，不知道怎样回答。这时，张梦泽眼珠子一转，笑了。看来，他已经知道了答案。他高高地举起了手，像一面平湖上的一只白天鹅，老师叫他来回答，他便一口气说出了算试和结果。让大家都敬佩不已。“正确！”老是欣慰地笑了“咱班的张梦泽就是聪明！”全班都糊涂了一会儿才弄懂，都为张梦泽响起了掌声。而我，半天才明白这道题，他为什么这么做。唉，真是惭愧，惭愧！

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张梦泽不但数学好，朗诵水平在班上也是一流的。

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他朗诵时，神情特别专注，读得非常有感情，声音洪亮，让我仿佛身临其境：克隆的神奇，海伦凯勒的不屈不挠，阿炳热爱音乐的执着，郑和的临危不惧，司马迁的奋斗精神···他读得淋漓尽致，让全班同学的目光都吸引过去，常常赢得一片掌声。

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无论在课堂还是课间，总能看见他在勤奋学习，数学六年级的书，他都写到第67页了。真是让我佩服的五体投地。老师也经常表扬他，是我们学习的好榜样。

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这就是我身边的小能人——张梦泽。

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我身边的小能人我们班有一位多才多艺的小能人，她就是谷泽泽，长长的头发，大大的眼睛，她也是我的好朋友，之所以说她是我们班的小能人是因为她多才多艺，说起来可真是名不虚传呢。

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有一天，我路过谷泽泽的钢琴班门口，刚好看见谷泽泽，她向我摆摆手让我进去，我就进去了，她带我来到钢琴教室，之后问我会不会弹钢琴，我说不太会，然后她就坐下来，弹曲子给我听，她弹得荷塘月色、爱的供养之类的曲子我都比较熟悉，她的手指在琴弦上慢慢滑动，就像是一叶小舟在湖面上轻轻荡漾，她弹得每一个音节都是一个动人的音符，在我耳边久久回荡。

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还有一次，英语老师教叫我们课下读英语课文，我有几个单词不会读，在座位上苦苦发愁，谷泽泽似乎看出了我的神态，并走到我的身边问我遇到了什么困难，于是，我就把我的困难告诉了她，她拿起英语课本，大声朗读了一遍，她的语气不紧不慢，又非常有感情，动听、流畅的一篇英语课文从她的嘴里说出来，她又用手点着单词一个一个的教我发音和汉译，她好像是我的“小老师”。

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她还有许多优点我就不多说了，她真是名不虚传的小能人。

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我身边的小能人我身边的小能人？当然是我们班的大队委程文佳了！她有一头短短的头发，一双美丽的眼睛。每次一遇到高兴的事，就开始“发疯”；一遇到伤心事，就哭得稀里哗啦的。我常和她一起看电影，到了好看的地方，她会把整排座椅晃得摇摇欲坠；到了恐怖、伤心的地方，她就会痛哭流涕。

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虽然程文佳有时候很“暴力”，但是她的学习成绩在我们班可是名副其实的NO1。

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有次上奥数课，程文佳讲义一拿到手，不等老师讲第一道题时，就已经开始做后面的题了。等我们讲到一半时，除了一些她不会的题之外，程文佳已经把讲义上所有题都做完了，包括测试题。

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程文佳非常聪明，她不光数学好，语文和英语也很好。我常和她一前一后坐爸爸的电动车去上英语课，在路上短短的十几分钟，她已经熟练地背会了课文。她连续两年获得全国小学生英语竞赛一等奖，这次期中考试，她的语文又考了全班唯一的100分。

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程文佳前一段时间参加了枫杨外国语的小升初考试，并且进入了复试。像她这样五年级的学生已达到六年级水平的，在我们学校真是凤毛麟角。

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我认为，我应该向程文佳学习，语数英三科都学好。这样，将来长大后，才能成为国家的栋梁之才。

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我身边的小能手我身边有很多小能手，有制造方面的；有体育方面的；而令我印象最深的只有一位。

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她多才多艺，会画画，会唱出动听的歌，还会用甜甜的声音把语文课本读的抑扬顿挫。

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她到底是谁呢？她就是多才多艺的——李佳慧。

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有一次语文课，老师让我们读一句“小女孩的笑声像银铃般清脆”的句子。只是一句简单的话，却把很多同学都难住了。

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“老师，让我来试试吧！”一个坚定的声音传进了大家的耳朵里。我回头一看，原来是李佳慧的声音。老师微笑着点点头，于是李佳慧用饱含深情的声音把那这段小女孩说的话模仿的惟妙惟肖。“哗—”班上顿时响起了雷鸣般的掌声，而且经久不息。

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老师上前拥抱了她，并激动得说：“你读的那小女孩说的话真是太好了，可真像小女孩亲口说的，请你教教大家，把这一段多读几遍。”

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李佳慧显然很高兴，她拿起书，朝着大家，把那个自然段读了很多遍，我们在李佳慧这个小老师的带领下，终于把小女孩的话模仿的惟妙惟肖了。

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她不仅读书好，画画功底也很不错。一次美术课，老师让我们画一幅颜色鲜艳的画。李佳慧画的时候，我悄悄看了她一眼，天啊！她居然在画画的时候神情都那么专注和投入，真让我佩服呀！

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这就是令我印象最深的一个小能手—李佳慧。

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我身边的小能人说起我身边的小能人，那可就多了。有小百灵鸟陈黎菲，有英语大王惠梦雨，有考试女神乔琨洋，有超级学霸闫浩钰，还有许多许多的小能人。但最令我佩服的就是她。

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她是英语大王加绘画大王。她长着两个弯弯的眉毛，两个黑珍珠似的大眼睛，一个可爱的鼻子，一个樱桃小嘴，当然，她有一个白嫩光滑的脸蛋，合在一起简直是完美的艺术品。

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她的英语非常好。我和她在一个英语班。每次老师提问问题时，她总是第一个举手，并且能快速流利准确的回答出来。有一次老师提问了我们一个超级难的问题，我想了半天也没想出来。可她却回答出来了。我向她投去了赞赏的目光并响起了热烈的掌声。她不好意思地低下了头，手合在一起。

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老师让我们完成家庭作业的时候，她总是第一个完成并且全对。坐在她身旁的我，自愧不如。常常想：都是在同一间教室上课，为什么差别就这么大呢？高手就在身旁呀！

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她也是绘画小能手。上美术课时，老师让大家画一幅高难度的画。正当我冥思苦想时，她已经画了一大半了。看她画的那个小女孩，就好像真的似的，正冲我挥手微笑呢！我看得入了迷，过了好半天，我才迷糊过来，赶快画了起来。

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每当同学们有困难时，她总会耐心的帮助同学们解决一个又一个画画上面的问题。同学们都打心底里佩服她，还会对她表示感谢。而她每次都谦虚地说：“这是应该的。”

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说了这么多，你肯定知道她是谁了吧！对，她就是我的挚友——王梓菡！

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我身边的小能人我们班的小能人可多了。有“语文才女”张煜彤。“钢琴公主”刘亦菲。“跑步强人”戚浩宇，“跳远能手”杨牧远……他们个个身怀绝技，但我觉得素有“小冰心”之称的贾欣玥也丝毫不逊色呢！

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她，长得很高，给人一种很瘦的感觉。留着长长的头发，有一双大大的眼睛像两颗黑宝石，显得炯炯有神。还架着一副眼睛，显得知识渊博，那双眼睛在看书时的认真劲儿，让我认为她是当之无愧的“小冰心”。

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“小冰心”他是我们班写作水平极强的一位同学。她一有时间就拿起书来看，她写的作文也得到同学们的一致好评。他把每篇写得好的作文都打到博客上，获得了校讯通推荐，这是多么高的荣誉，可他并没有沾沾自喜，而是向更高的目标去发展。“小冰心”也掀起了一场博文热潮。

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你可别小看“小冰心”她曾上过好几次报纸呢，上过河南安阳日报……同学们都对他伸出了大拇指。能上报纸和她的努力是分不开的。她每天一有时间就写作文。如果没有写好他会一直修改，直到她自己满意为止。

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“小冰心”最让我记忆犹新的事有一件，下面就让我讲讲吧！

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在一个清香袅袅的早晨，我和同学们正在早读，老师说有点事，要出去一下，老师一走，刚才还安静的教室变得跟菜市场一样热闹。但只有我们班的“小冰心”从书包里拿起一本书，看了起书来，她有时眉头紧锁，有时满面春风。眉头紧锁的时候像是在思考这个句子的意思。满面春风的时候像是找到了什么好句子一样。有几个女生想找他玩，但她已经沉迷在书的海洋里了，我们看见“小冰心这般爱读书，自己也拿起书来看了。

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她不仅让我认为她是当之无愧的”小冰心“，还让我认为她是名副其实的”阅读之星“。

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我们班的小能人我们班人才济济，但令我最佩服的就数岳鸿锐同学了。

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岳鸿锐同学体型匀称，体质健壮。他身高约1。45米，体重35公斤左右，浓密的眉毛下长着一双钻石般的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副近视镜，乍一看像一位小博士，难怪他学识渊博、满腹经纶。

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岳鸿锐同学非常喜欢学英语，记得有一次，他听写连续得了十几个A＋（英语听写，A＋是A是良、B是差），令我赞叹不已，就连教英语的李老师都觉得很是优秀，并在班里表扬了他，全班同学都向他投去赞赏的目光，不但如此，李老师经常让他回答较难的问题，使他的英语水平已达到班里炉火纯青的境界，但是他仍不满足，考过了乔登美语12级，什么条件句被动语态阿等统统不在话下；过去完成时、过去完成进行时等也成了他手下的败将。

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岳鸿锐同学不仅英语学得好，其阅读能力也是令我敬佩的。

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他的阅读能力很强，经常批注一些名著、小说，批得既正确，又细腻。我看到，在他的读书笔记上，已经写了好几本了，在班里绝对是名列前茅的；批注的书上，现是条理清楚、有条不紊；而那段是段、节是节的读后感，用词多恰当就甭提了，并且，在阅读小评比上，还获得了第一名！有一次，他获得了一个《上哥白尼军事科学》，就像凯勒一样吸吮着知识的甘露。分在课余时间，已批注了十余本书，如《上下五千年》、《海底两万里》等。

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除了这些，岳鸿锐的奥数、手风琴也无一不精能通。这就是我们班数一数二的同学——岳鸿锐。

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我们班的小能人她两道眉毛弯弯的耸在一张瓜子脸上，眉下面一双不大但炯炯有神的眼睛，笑起来时眼睛就会稍弯一下，像月牙似的，她笑的可有特色，总是张着嘴巴哈哈大笑，一张脸上洋溢着欢乐的表情，她可是我们班的小舞蹈家和小科学家——范宇涵。

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为什么称她为小舞蹈家呢？我可不是信口开河的，还有证据。有一次学校要选出几名出色的舞者代表学校去日本参加舞蹈表演，其中就有范宇涵，她为这次表演做出了很大的努力，每天都加紧训练，每个舞蹈姿势，她都认真揣摩，反复练习。她大到一个动作，小到一个面部表情都是那么认真。她不仅在要比赛时努力，而且她在平常也是这样。每天中午，当我们躺在宿舍休息时，范宇涵在舞蹈教室练习，汗水侵透了她的衣服，手臂酸的太不起来。功夫不负有心人，她在日本的舞蹈比赛中得到了优异的成绩。

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她不仅是一名出色的小舞蹈家，还是一个很棒的小科学呢！前一段时间，学校举行了航模比赛，没班需要两男一女。我们班没有一个女生肯站出来参加比赛，正准备女生弃权时，范宇涵勇敢地站了出来。在比赛中，她凭着自己卓越的智慧和娴熟的技巧，让自己的飞机在空中飞行了20秒，赢得了这次比赛的第一名，为我们班争了光。

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还有一次，科学老师给我们出题，如果回答对就会得到好几块试验菜地。谁知，到了最后一查分数，大部分都是范宇涵答对的，她的科学知识真丰富呀！

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她各方面都出类拔萃，同学们打心眼里佩服她，真不愧是我们班的”小能人“！

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身边的小能人说起我表弟，我就自叹不如。为什么呢？还不是他比我聪明啊他有着一双大而黑亮的眼睛，眼睛上挂着一对浓浓的眉毛，可爱极了。有时他说上两句话就能使我们笑得肚子都疼了。

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他6岁之前，就会用计算器随便计算一些计算题，渐渐地，就掌握了一些计算规律，计算题的加、减、乘、除他都可以以最快的速度算出来，可我常常说得比他慢几拍。吃饭的时候，妈妈经常会对我和豆豆说餐桌上的某一样菜的单价和总价，让我们算出数量，或者说总价和数量让我们算出单价。你们一定会想，我比他大，一定会比他先算出来。如果你们这样想的话，那就大错特错，不到半分钟，他已经算出结果，我呢，常常是”默默无闻“，唉，郁闷啊！

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他还有一个爱好，就是特别喜欢看书，是个名副其实的书迷。没上一年级时，他就把家里能看的书看了好几遍。等上了一年级，他住到我们家，他就以每天一本书的速度看书，到二年级上册时，他就把我的书全部都看完了。那时候我还订有一些刊物，可每次得到新刊物时，他总是第一个看完。当时我就对他说：”这还是我的书呢，我都没看完你就先看完了，什么意思啊？“

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他却幽默地说：”就你这种蜗牛般的速度，等你看完了这一本，可能新的书又来了，我不先看完那怎么办呢？“

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第2篇：作文我身边的小能人作文-叙事-四年级-600字

我身边的小能人

我们班有许多出类拔萃的小能人：有“数学专家”程明，有“画家”李红红，有“体育健将”关博耀……全班47个人，各自使出浑身解数，展示自己的风采。但是，在这灿如繁星的大集体中，我最敬佩的要数好朋友——王伟了。

王伟是我们班公认的“写作大王”，他长着一张白白净净的脸，一双炯炯有神的眼睛和一个高高的鼻子，是一个清爽迷人的小帅哥。

记得有一次，老师想考验一下我们的能力，便布置了一个课堂作业——写一篇作文。同学们都被这突如其来的作业惊呆了，大部分班上平时上课不认真听讲，下课又惹事生非的“小混混”都丈二和尚摸不着头脑，在座位上抓耳挠腮地“思考”着。我无意中看见了王伟，只见他拿着笔在纸上刷刷地写，看他的表情，好像很有把握……果不其然，过了大概半个小时，王伟就把作文交上去给老师看，老师一边看，一边赞叹：写得真好，还当堂把他的作文当成了范文读给我们听，那美好生动的描写，直让我们啧啧称赞。你瞧，连那最调皮的淘气鬼钟诚都听得入了迷！

别看王伟的作文写那么生动，形象，他可是付出了很多努力！下课同学们在疯玩时，他正在书海中邀游；周末同学们正在睡懒觉时，他奔赴在去作文兴趣班的路途上……

古人云：一分耕耘一分收获。王伟的努力让他在学习上收获很多，也成了我们口中鼎鼎大名的小才子，他真不愧是我敬佩的小能人。

第3篇：说说我身边的小能人-叙事-初三-650字

【年级】：五年级

话题：说起“能人”，最近你们的班主任老师我可有件烦心的事，马上学校要评比班级小能人，每个班名额只有一个，可是我们班优秀的人多着呢？比如：体育健将、朗读高手、绘画大师、铁嘴铜牙、编织高手、网络高手、象棋高手、小书法、劳动能手、我们班的小当家等等。那么，今天就由同学们来一一具体地介绍我们班的这些小能人，从你们的介绍中我们将评比出最优秀的上报学校。

【写作目的】：

1、选择一两个具体的事例来写写身边的小能人。

2、要描写好人物的动作、语言、神态、心理方面等内容，表现出人物的“能”。

【设计理由】：

1由于这个话题是同学们天天朝夕相处，非常互相了解，所以能够激发学生的表达欲望，所说内容真实性强，不会为没内容而绞尽脑汁。

2《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”《说说身边的小能人》能够让学生畅所欲言，符合课标要求，懂的写作是为了自我表达和与人交流。

3、这个话题没作什么限制，学生可以想怎样写就怎样写，不存在任何条条框框，真正达到“我手写我看，我手写我想，我手写我说，我手写我做”。

4、题目多由自己定，这个话题严格遵循《课标》“提倡学生自己拟题，少写命题作文”的原则，习作题目多由学生自己定。

5、这个话题比较贴近学生的日常生活，鼓励学生“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富学生的见闻，积累习作素材”。

第4篇：作文之我身边的小能人五篇-其他-小学-2500字

1我身边的小能人

许静晗从小就一直学习舞蹈，她身材高挑，亭亭玉立，用她舞蹈老师的话说就是：“天生舞蹈的料。”的确，许静晗的舞蹈跳的还真的不错。普通的动作不说，就是下腰、劈叉等高难度的动作也做的有板有眼。

二年级时，学校举行“少儿艺术表演”，在演出中，就有一个由许静晗和四（2）班的钱清清表演的舞蹈《花木兰》。这个舞蹈要表现出花木兰替老父从军的英勇气概，必须要有很高的技巧。一上场，许静晗学着京剧里的样儿双手握拳，头一摇，迈着大步走到台前，十分威风。。接着，许静晗和钱清清相对着转圈，越转越快，然后突然向后翻到右台，顿时，场上响起了雷鸣般的掌声，一直持续了两三分钟。同学们私下议论开了：“许静晗好厉害，翻那么多跟头。”“当然了，人家可是鼎鼎有名的‘小舞蹈家’呀。”我们都佩服的五体投地。

听女生们说：有一次中午，她们吃过午饭，闲着没事，便缠着许静晗教她们舞蹈。许静晗想了一会，说：“教你们跳最简单的‘赶鸭子’吧。”于是，她开始做示范。许静晗迈着轻盈的步伐，一会儿学着淘气的小鸭摆动尾巴，一会儿又学赶鸭的小孩儿蹦蹦跳跳，真是惟妙惟肖。该她们学了，大家扭动身子，像一只只小肥鹅，笨拙极了，那里像鸭。一遍下来，她们满头大汗，喘着粗气问：“这是最简单的？”许静晗无奈的摆摆手。

2我班的小能人

她有一双修长的腿，瘦瘦的身材一看就肯定知道是个跑步健将。她在学校举办的运动会中硕果累累，获得了数不清的奖项。在一次运动会比赛中，只见她做着标准式的起跑动作，发号令一响，她就像离弦的箭似的飞一下冲出去了。她跑步是呼吸匀称，一点也没有呼吸急促跑不动的样子，她遥遥领先，把所有对手都甩在后面，她凭借着长久的跑步经验，最终第一个冲向终点，获得了第一名，让所有的人都看得目瞪口呆，无不啧啧称赞。在平时与人交谈中，如果，论跑步，就一定会想到她那驰骋跑道的英姿。她在体育方面，为我们班争了光。

她不仅是个跑步健将，还是个名副其实的绘画能手。

如果说到画画，那也能想到她。不知哪儿来的本领，她画画也特别的棒，一点儿也不比体育逊色。她画的画经常被美术老师夸奖。她有许多画儿都被美术老师推荐表到学校的网上。在今年三月份的“学雷锋”手抄报评比中，她还获得了二等奖呢。我还亲眼见过她画过的一条神气的龙。只见她娴熟地拿起画笔一笔一画地仔细地描绘，画完后用钢笔描完一周，再用彩笔均匀地涂上颜色。画完后我仔细地欣赏了一番。只见那条龙没有一处不像真的。龙头画得极其完美，几乎找不到一点儿缺陷。一身整齐的龙鳞和锐利的爪子足以看出那条龙究竟有多神气。所有在她笔下的生物仿佛个个都活了过来，无不栩栩如生。

这就是我班的小能人贾兆香。怎么样，她很厉害吧！如果你不服气，就来跟她比一比。那时你就知道她的真正水平了。

3我身边的小能人

在我们班里，有许许多多的人才，比如数学高手啊、语文高手啊……但最令我钦佩的就是语文、艺术两大能人的林倩莉了。

林倩莉性格开朗，小脸蛋肥嘟嘟的，上面有着水灵灵的眼睛，高高的鼻子，能说会道的小嘴巴，可爱极了。

林倩莉是我校的大队长，她语文成绩特别好，特别是作文。再难的作文题，我们费劲心思都想不出，她却想得出来。而且她词汇量、好句量特多，只要是她写出来的作文，那真是太优美了，让人读得津津有味。上次她还以98分得了期末考试全年级最高分呢！这次4单元考试我得了89.5分，可林倩莉却得到了97分，全班第一！她太厉害了，令我佩服得五体投地啊！

林倩莉不仅作文好，而且绘画也是她的长项。

林倩莉的画都是画得栩栩如生的，她很刻苦，一有空就练习。记得那一次由柳南区召开的绘画比赛，比赛快要开始时，一位老师拿着一个有着美丽花朵的吊篮走进场来，这次比赛的要求就是模仿画，看花画花。比赛开始了，所有人都低头开始作画，林倩莉也信心十足的埋头画，只见她神态专注，两眼紧盯着纸，一手握着笔，在纸上来回摆弄着。不一会儿，平淡无奇的白纸上就出现了五颜六色的花，绘画功底真好！这不，功夫不负有心人，林倩莉又得了第一名。

林倩莉真能干，不愧是我身边的小能人啊！

4我身边的小能人

她，是我们班的小能人，看她的作文你就知道了。走，跟我去看看吧！

翻开她的作文本，令人看了便来起兴趣，看她的作文更是让人回味无穷，整整齐齐的字一排排出现在作文本上。有一次中午，我在教室里散步，无意间发现她正坐在位子上用铅笔“唰唰”地在一张白纸上写着什么，也许是出于好奇，我走了过去，她书写地很快，“嘿，你在干什么？”她漫不经心地朝我一望，手搭拉在脑袋上，眼睛转来转去：“哦！”她高兴的叫了一声，又埋头继续写。“喂，你到底在写什么？”过了好一段时间，她才缓过神来，停下笔，问：“哦……我在打草稿。”“打什么草稿？”“作文呗……”她笑了笑转身又写了起来。写作文还打啥草稿？我就从来不打，多费工夫呀，想在脑子里不就成了吗？“怪不得你作文总是优呢！”我笑着对她说。“只要认真勤奋，就一定能到达终点，古人不是说：‘只要工夫深，铁棒磨成针’的吗？”我点点头。

记得上一次，我的一篇作文不知道怎么写，刚写了个开头，脑子就里一团糟了，硬是想不出来。便去问她，她看了看我写的开头，挨着我坐下，认真地帮我分析起这篇作文来，告诉我怎么写，她说的是头头是道、娓娓动听。不一会儿，我便眉开眼笑：“哦，原来这样写呀，谢谢啦！”

她到底是谁呢？她就是我们班的写作大王——景钰纯！

5我们班的小能人

说到我们五（1）班呀，小能人很多，有“数学天才”、“美术神童”、“体育小明星”、“音乐之王”等等的小能人。

我们班的“数学天才”就是黄铟桐了，她的脑很会解决问题，她还是我们班的的数学科代表呢！你们说黄铟桐真是一个数学天才。她平时会的问题自己解决，如果真的不会的问题就会问老师。后来，她的成绩一直上，名列前茅，真棒！

“美术神通”就是我们班的马瑕粼了，她平时画的画虽然不会很好，但她画呀画，很快她的画就变得很漂亮了。我们美术老师平时最多给两颗星给同学们的作品，但老师却给马瑕粼三颗星，非常突出的一次啊！最后，老师也把马瑕粼选进了美术小组了。

说道体育小明星就是非林立业莫属了。他呀，体育什么都棒，跑步.篮球.足球……都很好，所以我们就叫他“体育小明星”了。有一次，他是足球队去参加比赛，也为我们学校争了光，不光光彩，还光荣呢，拿个3等奖呢！

“音乐之王”你们知道是谁吗？是胡嘉玲，她虽然矮了点，娇小了点，但她唱歌起来也挺好听的。特别是高音啊，现在可厉害了，都进入合唱队练习唱歌去了，你们说她做音乐之王有没有得做呢？有，我们为她加油吧！

这就是我们班的小能人了，其实在我们班中也有许多的小能人，下一次我再一个一个地给你们介绍吧！

第5篇：描写我身边的小能人作文-话题-其他-700字

说起我身边的小能人，那还真是不少。有有学习上的小能人，也有跳绳的小能人，还有乒乓球小能人……其中，我最敬佩的还是我们班的魔方达人——王凯。

王凯是四年级来我们班的，学习并不努力，个子又小，并不起眼，我打心里瞧不起他，甚至有些反感。可是，经历了那件事后，我改变了对他的看法，并对他肃然起敬。

那是三个星期前，班级里流行魔方，所有男生几乎人手一个，但真正能将魔方玩弄于股掌之间，玩得出神入化的唯独他王凯。

见魔方很神奇，很好玩，觉着新鲜，于是我也买了一个。可是，向来眼拙手笨的我怎么也玩不好，没几下就被我瞎捣鼓乱了。这可怎么办?望着弄乱的魔方，我真的手足无措。没办法，我只好“不耻下问”——向我瞧不起的王凯求教。那天课间，见王凯又坐在座位上玩魔方，于是我堆着笑脸走上前去。

见了我，王凯放下手中的魔方，和蔼地问：“有事吗?”

“能帮我把魔方拼好吗?”我恳切地望着他。

“没问题!”他爽快地答应着，接过了魔方。

魔方到了他的手上，仿佛有了灵性是的，只见他动作娴熟地翻弄了几下，顶多不过二十来秒钟的时间就将魔方复位了，看得我是目瞪口呆。我心中不禁赞叹道：“多么灵巧的一双手呀!”

“给!”王凯将复原了的魔方往我面前一递，微笑着，脸上露出掩饰不住的自豪的神情。

回到自己的座位，看着手中的魔方，我的心情久久不能平静，心想：他为什么能把魔方玩得那么好，而我就不行呢?思忖良久，我终于找到了答案，那是他刻苦钻研，勤奋努力的结果啊!平日里，我们经常见他魔方不离手，痴迷程度，有时都达到了忘我的境界。宝贵的课间十分钟，许多同学尽情地疯玩，他却独自坐在座位上埋头苦练。

人说“勤能补拙是良训，一份辛苦一份才”。我想，他若是将玩魔方的刻苦钻研的精神用在学习上，那么我可能也会甘拜下风，自叹不如的。

说真的，我非常敬佩我们班的“魔方小能手”—— 王凯，他刻苦钻研魔方的精神真的令我敬佩不已。