毕业时我想对老师说作文400字怎么写(毕业时我想对老师说作文400字)

更新日期:2024-05-16 20:55

第1篇：老师我想对您说作文 老师，我想对你说-叙事-五年级-450字

老师我想对您说作文400字 老师，我想对你说

在我成长的道路上，有许许多多的良师教导着我，关心我们的学习，对老师想说的话渐渐多了起来……

这天，我们照常准备着数学课需要用的东西，还一起说笑打闹着。“叮铃铃”上课铃响了，进来的不是董老师，而是其他老师。“大家好，我姓王，大家可以叫我王老师，你们的董老师腰扭了，所以是我代课。”我们开始上课了，听不见董老师的语言，看不见董老师的面孔，真是浑身不自在。

一下课，我便奔向董老师的办公室，只见里面空空如也，我只得耐心地等着，直到上课铃打响了，我才悻悻离去。

时间一天一天过去了，转眼间，快考试了，同学们也紧张起来，这时，我看见了董老师，她的脸上仍旧带着微笑，只是行动比以前缓慢了许多，她照常给我们复习，与我们说笑，只是声音比以前小了。从朱老师口中，我得知董老师刚好便来为我们上课复习，她看不见我和同学一张张美丽的笑脸心中也感到少了一些什么。

董老师，感谢您！您是蜡烛，照亮了他人，燃烧了自己。您是园丁，培育着我们这些祖国的花朵。感谢您！

第2篇：老师，我想对您说作文 - 4（高分作文）-叙事-四年级-400字

老师，我想对您说作文400字

亲爱的钱老师：

您好！

钱老师，如果您是明媚的阳光，那么我们便是小花、小草，您给我们提供充足的阳光，使我们茁壮成长。如果您是美的播种、耕耘者，那么我们便是您手中的一粒种子，您把我们种下去并给我们浇水、施肥和除草。我们真的非常感谢您多年来的苦心栽培！

在欢乐的校园里我有的3个主课老师，其中最喜欢的就是您了，每一次我看见您那严肃而又和蔼的面孔，我就会想：老师您算是我这一辈子见过的和蔼、最美丽、对我们最好的老师了。

您总是对我们说要做个自尊、自爱、自强的人。您还对我们说，一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。您的教诲使我们一生受益，您教会了我们怎样作文，怎样做人。您告诉我们只要留心观察身边的事物，就写出好作文、好日记。

老师我真是太喜欢您了，喜欢您那一双粗糙的手和严肃的神情。

身体健康，工作顺利！

您的学生XXX

第3篇：老师我想对你说作文 尉老师，我想对您说-叙事-五年级-450字

老师我想对你说作文400字 尉老师，我想对您说

老师我想对你说作文400字 尉老师，我想对您说

我要上四年级了，蔡老师要离我们教低年级了。听说尉老师来接替班主任，我真想见到您，您长什么样？您教语文有哪些特点……

想着，盼着，终于，在开学前的家访中，我见到了您。您脸上带着一副眼镜，显得温和，有涵养。您的眼力很准，交谈没一会儿，就发现我急躁的毛病，并教我如何克服的办法－说话之前先思考，想好了再说。这是我对您的第一印象。

开学了，我通过一周的语文课，对您有了进一步的了解。我发现您上课非常注重预习、提问和做笔记。一上课，您就检查我们标段、划词、读课文和查资料预习情况。通过这种方法，使我们对新课文了解更全面、更详细了；由浅入深地提问，使我们对课文理解更深刻了；做笔记使我们对课文记得时间长久一些。您记笔记的方法很独特，先让几个同学发言，然后总结，再让我们记。讲课的时候，您也显得和温和，但依然严肃。

虽然时间只有一周，但我开始喜欢您了，更加喜欢上语文课了，希望在您的带领下，语文一步步提高！

第4篇：度米作文汇编之叙事作文老师我想对您说-叙事-四年级-400字

老层压可

四年级叙事作文 :老师，我想对您说_400字

老层压可

老师，您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；老师，您就像辛勤的园丁，培育着我们成长，让我们成为祖国的栋梁之才；老师，您是我们人生中的路标，指引我们走向成功之路；老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。

老层压可

老师，我想对您说；您辛苦了，您每天要为我们批改作业，还要注意我们的安全。老师，您应该保证自己的身体呀！您有时候带病给我们上课，可还是有一些同学不注意听讲，上课东张西望，三心二意。

老层压可

老师，记得我刚上一年级的时候，我的性格内向，您发现了以后，对我亲切地教诲，让我当上了体育委员，使我的性格变得活波开朗，能与其他人大胆地交流。

老层压可

当我们犯了错误的时候，您用一句句肺腑之言亲切的教导了我们，使我们懂得的一些道理。您的教导给了我无穷的力量，如甘泉般的滋润着我干涸的心田。您就如慈母般的呵护着我，让我在您的关怀下茁壮成长。

老层压可

老师，我还想对您说；谢谢您对我们的付出，我们永远爱您！

老层压可

四年级:李浩

老层压可

老层压可

老层压可

老层压可

第5篇：老师我想对你说作文 何老师，我想对您说-记叙文-四年级-500字

老师我想对你说作文400字何老师，我想对您说

何老师，感谢您！是您打开我知识的窗，是您拨动我的心弦，是您温暖我的心！

虽然，您担任我们的语文老师还不到一个学期，但自从您来了以后，我的作文水平得到了很大的进步。这离不开您的教育方式和对我的鼓励。您鼓励写作文有进步的同学，把作文打印在小作家的纸上，贴在墙报上，让同学们欣赏。这个方法让本来不爱写作的我，不禁蠢蠢欲动！于是，每次您布置的作文，我都会认真地去完成。看着您每次发下来的“小作家”的黄色卡纸，我都很兴奋，我又有机会当小作家了！

上星期，学校有报小记者活动，订小记者报。我不爱看报纸，所以妈妈问我要不要订时，我一口气回答：“不要。”后来，您找到我，语重心长地对我说：“奔帆，你最好订小记者报，因为你的写作水平挺好的，别错过这次机会，机会是给有准备的人。”

何老师，可以说，我是在您一次次鼓励提醒中脱胎换骨的。我是一个内向腼腆的男生，个子高，坐在最后面，您每次都会关注到我，经常让我回答问题，让我逐渐变得勇敢，自信！

何老师，我想对您说，正是有了您的赏识，有了您的鼓励，有了您的期待，我才有如此大的进步和改变，我真的很感谢您！