作文我心目中的初中生活(作文我心目中的初中)

更新日期:2024-05-17 20:18

第1篇：我心目中的酷-记叙文-初中-1000字

我心目中的‚酷‛

作者:石晟宇班级:302指导教师:张慧清

也许-在你的心中-‚酷‛就是长相英俊、打扮时髦、冷峻阴沉、模仿歌星或者是学习优秀?在我的心中却不是。

每个人都有梦想-每个人的梦想都很‚酷‛。在我小的时候-看到电视里的飞行员-英姿飒爽、笔直如松。再看他们驾驶着战机-多么的美丽、多么的神勇、驾驶飞机的技术多么的熟练;我心想:‚要是我能驾驶着飞机-直冲云霄-在天空中翱翔-饱览大地风光-那是有多‘酷’啊!‛我向往-我追念-甚至做梦都会梦到在云海中遨游。前几年-我在论坛上看到一条热点消息-一位自行车爱好者-与他的同伴从重庆骑行到青藏。看到的时候我惊讶了-心里想:‚两个人-一起骑行-一遍畅谈身边小事-一边无拘无束的骑行-多么自由啊-无拘无束-走在去往心中天堂的路上-那是有多‘酷’啊!‛难道-那只是一个梦?

在你的周围-肯定有很多‚酷酷‛的事情-有些被你发现-而有些则一直藏在深处。

一次-在浏览网页的时候-发现一条新闻:‚著名的残疾台商柳高清平是当今中国大陆的宝石之王-其固定资产高达几千万-在别人眼中-这样的‘款爷’足以称得上酷了-但在其背后却隐藏着鲜为人知的艰辛与苦楚。柳高自青年起就在宝石加工行当小工-虽然身有残疾-但身残志坚-始终怀揣着自己创业的理想。初次创业遭受失败-身背三十万欠款-但他没有被击垮。从此他开始了艰辛的还债历程-他每月挣的工资拿出十分之九来还债-时常因囊中羞涩无法裹腹-度过了五年每日一餐的生活-终于还清了债务-完成了第二次创业-为了争取市场-他曾连续一个月每天拖着残疾的双腿-连续上下五层楼与对方谈判-他的诚心终于感动了合作商-为自己赢得了广阔的市场-最终获得了成功。这种经历了磨难-终获成就的人所展示出来的酷-才是真正有价值的酷。‛

一个放生在我身上的故事-就在今年4月份-我校举办了一次春季运动会-同学们都积极的参加-当然-我也报了名。所谓养兵千日-用兵一时的日子到了。隆重的开幕式结束后-运动员们纷纷进入‚备战‛模式-我也去热身了-轮到我们上场了-我站在田径场上-我看了下周围的选手-高手云集。随着枪声一响运动员们都飞一般的跑出了起跑线-拼了命似的在田径场上飞驰。最后-虽然没有赢得很好的成绩-但是我已经很满足了。我觉得这很酷!挑战了我没有挑战过的-战胜了心里的阴霾。这-不是梦!

挑战人生没有挑战过的、战胜自己没有战胜过得、克服心里的一切恐惧;我感觉-这一生很完;我觉得这很酷。这-就是我心目中的酷!

第2篇：我心目中的他_我心目中的他-写人-初中-1000字

我和他相识是在六年级，那时的他，真的很“帅”。

六年级的那段记忆已不是如从前那样清晰，唯独只有他，我仍然记得很清楚。

开学啦！我进入六年级，同时，我也认识了他，他摇摇晃晃地走进教室，虽说个子不高，长得还是蛮端正的，我也是拉拉身边的同学，似花痴的说:“你看，蛮帅的，对不对！”当然，这只是我的感叹，对他，也只是看看而已，他在我心目中只不过长得帅。

天下不知道怎么会有如此巧的事，我竟然是他的组长，并且他还坐在我的前面。经过两周的时间，我发现他没有和女生说过一句话，包括我，交作业时也只是漫不经心的，从不正眼看人。我打心里不喜欢他的那种态度。可是有一天，我知道我错了。那天，他的数学题做错了，老师要我教教他。我指着题一字一句的教，他声也不出，整个题过程我给他讲完了，抬起头来，问他:“听懂没？”“听懂了！”他的回答声中显示出一丝羞涩，脸上露出桃花般的红晕。他害羞了。我带着嘲笑般的语气说:“你一个大男生，脸红什么啊！不就讲个题，至于吗？”听我这么一说，他的脸更红了，他便害羞地扭过头去。我只是“呵呵”的笑了一笑，这只是我平时待人的一种方式，对他，我只是无语。但是，有了他的天真，纯洁，他似乎变得更帅了。

慢慢的，时间久了，他和我的交谈变多了，可我越来越喜欢捉弄他，做恶作剧。冬天来了，天下着雪，趁着下课的几分钟，我捏了几个小雪球带进了教室。上语文课时，当老师转过身在黑板上吱吱呀呀的写字的时候，我就会以迅雷不及掩耳之势将小雪球丢进他的衣服里，与他的皮肤进行亲密接触。不出我所料，他立刻开始扭动着身体，像长了虱子般。老师转过身来，他又立刻停止扭动，强忍着冰雪侵蚀着他的体温。我只是强忍着笑。下课了，我找他搭讪，试着提起上课时所发生的事，他没说什么，只是对我看了看。我随口来了句“切。”这只能体现我当时没能将他激怒而不服气，对他，我只是认为那是懦弱。但是，他的那一丝宽容却使他帅得与众不同。

时间眨眼过去了，六年级马上要毕业了。这好像预示着会发生什么。果然，他要转学，他说他要用他的成绩考取好的学校，我突然有些许的不开心，但面子上却显出一种非常高兴的表情，还说出讽刺的话。这只是说明我在强做欢笑，尽力的掩饰。对他，我似乎有些不舍。尽管这样，在阳光下的他露出笑容，因为他的自信，他的远大志向，他的帅变得无可挑剔。

如今，他身居城市，而我，却身居农村，距离无法消磨我对他的仰慕，这种仰慕是一种童心，一种纯洁的回忆，一种无形的动力。他将永远是我的榜样。

虽然有时间的侵蚀，但他在我心目中，仍如第一印象:他真的很“帅”！

姓名:覃胜男

学校:雁池中心学校

班级:九年级141班

指导老师:黄慧辉

邮箱:

第3篇：我的生活想象作文-想象-初中-3000字

风中炫舞的花瓣，凝成对初中生活的向往。今天，小编特意为大家推荐我的初中生活想象作文，希望大家喜欢！

1我心目中的初中生活

微风中飘散的香气，顺着记忆的方向蔓延，那曾经开满白色小花的校园，在阳光斑驳的影子里，渐行渐远，是时间的脚步，惊起那一地的落花。风中炫舞的花瓣，凝成我对初中生活的向往。

我心目中的初中生活，不再是学习的“集中营”，而是学生快乐张扬青春的天堂。我们阳光，我们自信，健康乐观是构成我们苹果般笑容的腮红，活泼朝气是我们眼中闪烁的“小星星”。不受学习的束缚，自由自在地像小鸟一样洒落一地的笑声；像空中的小麻雀一般无忧无虑，我们愿做快乐的白云，尽情徜徉在知识的海洋。

我心目中的初中生活，不是奋笔疾书的战场，而是友爱的乐园。我们不要竞争，只要团结；不要明争暗斗，只要互爱互助。我们不是“敌人”，为何有那一次次面红耳赤的暗中较量。我们厌倦考试，渴望那些有趣的学习方式。友情第一，比赛第二，我们彼此手挽手，走过我们灿烂的青春。

我心目中的初中生活，老师不再是威武的“如来佛”，学生也不是调皮的“孙悟空”。谁说老师是“机器人”？谁说老师不会笑？看，我们在对着一道道难题一起摩拳擦掌，我们在为胜利共同击掌，我们在为烦恼笑着释然。陶醉在老师爱的目光中，我们就像夏日微风中嫩绿的树叶，接受着爱的雨露的浇灌……

梦里，经常会看见这丰富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飞起的蝴蝶，不小心地冲进我对初中生活的梦想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童话般美妙，我只要一个轻松，自然，充满了美好回忆，充满了花香，充满了激情飞扬的青春的历程。

2我心中的初中生活

在我的心中有着以后初中生活的想象。

在我家对面有一个初中生，他每天早上六点去学校，傍晚五点回家，而且晚上有时只睡了4个小时，因为初中的作业实在是太难，太多了。所以我的初中生活是很艰辛很苦的，也是苦中带甜的。

由于我爸爸是中学教师，他们学校学生是要住校的，他们学生住校后变得爱干净了，爸爸要求我以后也要住校，所以我心中的生活基本上都是在学校里的。

早上4点半起床，洗脸刷牙半小时，然后匆忙地吃完早饭，去早自习，早自习好后就上课，一般课有历史、数学、语文、英语、体育、美术等课程，在我想像中班主任是一位男老师，他很体谅我们很有幽默感，他也是一位语文教师。数学老师也是男老师，高高瘦瘦地，戴一副黑色眼框的眼镜，他很凶，但是他作业并不多。英语是一位女老师，她很young，很tall，美术老师是一个……

在上课时，我也许会睡眠不足，也许会挨饿，哦也许……太多了，初中生活是很艰苦的，我现在也不敢想了，看看现在多么好呀。

这就是我心中艰苦的初中生活!

3我向往的初中生活

转眼间，我已经从初进小学、少不更事的一年级小学生成长为一名即将毕业升入初中的六年级学生。我怀念在母校的美好回忆，同时，也很向往未来在中学的生活。

我向往的是充满友情的中学生活。以后大家都会小学毕业，升入了初中，曾经在学校的那些同班同学、校友们都将各自进入不同的中学去上学。同学们不能够常常相聚，联系也不会很多。升入了中学以后，大家就都将到了一个新的学校，进了一个新的班集体中学习，生活在一个全新的环境中。我将面对的是新的老师、新的同学，没有以前在小学的伙伴和朋友们。所以，我想要在新的中学里结交到新朋友，这样，每天能有伙伴陪伴着，休息时也能够和好朋友在一起读书，在一起钻研题目，在一起聊天、玩耍，在一起探讨问题、学习知识。因此，我非常向往着每天都有朋友陪伴的中学生活，向往着充满了真挚的友情的中学生活。

我向往的是每天轻松学习的生活。五、六年级，统测和毕业的双重重担让我时刻背负巨大心理压力，重要的考试接踵而来。在复习阶段，眼看时间一天天、一分分、一秒秒地流过，就每天紧绷神经应对考试。那段日子特别紧张，我希望初中的学习能轻松一些。

我向往的是在中学，每星期仍能学习“校本”课程。升入六年级下学期后，我们年级开展校本课程活动，茶艺、京剧、剪纸、饮食文化……每个课程不仅使我们学会各种技艺，还让我们体会到中国文化和艺术的博大精深。我向往在中学，仍能学习校本课程。

现在，我已经是一个六年级的小学生了，面临着小学毕业、升入中学。我向往着中学的学习生活，也更向往着一个全新的学习环境。

4我理想的初中生活

初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蕴含着多少自觉，多少独立。踏进中学，一切都变了，耳边没了父母的唠叨，我们也不再嬉闹，只在画纸上勾勒初中生涯的蓝图，过自己理想的生活。

我理想中的生活很绚丽，它到处充满着快乐，每一个角落都住着自由快乐的小天使，释放着灿烂的光辉。

早晨，拿着课本来到教室，在座位上翻开书本，仔细品味书中的景色，欣赏远久的历史，观看奇妙的生物，然后自由地在数学世界里探游，快乐地在英语王国中遨翔。当老师迈进教室，便放慢自己的脚步，让自己的音乐随着老师的节奏慢慢地奏起。

当烈日升到半空，进行午休时，我将闭上双眸，回想教过的知识，任由一切思绪在自己脑中飘浮……上课时，认真听进，将所得的知识一点一点慢慢地输入脑海；还要在练习本上写上与课文相关的内容，随时翻开细赏。遇上自习课，不再像上学一样，与同学吵吵闹闹，嘻嘻哈哈，我将翻开书本，认真复习这一天当中学过的知识，弄清课上不明白的问题，向同学探究、交流，再仔细捉摸，记入脑中。

我还会仔细了解中学的学习环境，在同学之间建立新的友谊，在新的集体中展现自己，好好学习，取得好成绩!

这就是我理想中的初中生活!

5我幻想的初中生活

初中——我人生的转折点，在我的梦想里，初中时小学同学们可以一起上。我的想法很天真，但在一起同窗六载的同学们，离别对于我们来说是个“死刑”。

小学同学们在中学一起上，可以互相帮助，互相关心，共同努力，让班级更好。在这样的班级，同学们更有上劲心。这样的班级不是特别好吗？在初中里我们班和小学一样，年级第一。然后“打拼”到市里最棒的班级。在中学，我也一样，更加努力学习，为班级献出我的一份力量。学习之外还有一个很重要的东西-友情。

我有很多朋友，如果离开了，我一定很伤心。不如在一块上中学那。反正，小学同学在一起上中学总是比一个人一个人上好的。

可惜，这不是在梦里，也不是在童话里，所以现在好好学，在十几年后的同学聚会我可以高高兴兴的与同学谈论往事。我期待着那一天。

6畅想我的初中生活

岁月经不起时间的催促，像一抹云彩飘然而去。轻松愉快的小学生活已经向我告别，我迎来了美好的初中生活!

我相信那里是智慧鱼儿的海洋。在宽阔的大海里每一只鱼儿都在忙碌着、追求着、努力着。它们每一只鱼儿都有自己的理想，我就是其中的一只鱼儿。

华晨，这个美妙的字眼儿，它是我小学时的追求，如今我终于靠着自己的努力和老师的关怀把华晨的名额争取到手。我现在已是华晨的一员，我感到骄傲和自豪!华晨是一个书香门第的地方，在那里的学生都爱学习。当然我也不会甘拜下风，我会努力学习，不被小困难跌倒。像刘翔那样努力的跨过每一道栏!

我上了初中，小学的交际圈已经破破烂烂的了。所以必需把我的交际圈整理一下了。我会在朋友失落的时候去安慰他;朋友受伤的时候我会帮助他;朋友学习遇到困难时我会帮他讲解。我相信如果我这样做的话，我的朋友将会人山人海!

每一个人都有自己的理想，他们通过各种途径来实现自己的愿望。而我就要通过在华晨里的不懈努力和园丁的默默奉献，来实现我下一个愿望--考上耀华!

我已经升上了初中，不能够再像一个小孩子了。我不应该贪玩了，应该努力学习。多关心一些国家大事!

啊！梦一般美好的初中生活，让我用一颗激动和快乐的心态来迎接你吧

第4篇：我心目中的春天-记叙文-初中-550字

“晋星杯 ’ 征文

我心目中的春天

平定县阳胜中学68班苏增平指导教师冯海斌我心目中的春天-是一眼望不到边的春色-是百花齐放的争奇斗艳-是春雨的润物无声-是我心目中曾经最美妙的世外桃源。小时候-家乡的春天曾让我一次次陶醉。

清晨-公鸡耐不住夜的寂寞-吹响了号角-鸟儿们也毫不逊色婉转的卖弄清脆的喉咙-如交响曲一般起伏跌宕-简直是世界上最美妙的歌声。

推开门-迎面吹来的空气和我打了个照面。顿时-朦胧的睡意被扑灭-让人精神百倍。

清新的空气中混杂着各种花香和泥土的气息-凝结成世上最美妙的香味-胜过世界上的一切。

听!远方隐约传来清脆的歌声-让人感到一种无与伦比的纯净。原来是泉水熟睡了一个冬天后-正在开演唱会-溪水两旁还有吐绿的垂柳在捧场呢!

不知何时-家乡的春天悄然消逝。

汽车的鸣笛、嘈杂的人声成了主唱。

公鸡沉睡了-鸟儿逃走了。推开门-不再是是阵阵清新-钻入鼻孔的是阵阵恶臭-溪流的脉搏越来越微弱-大片的树木消失在人们的视线中……

春天-一个美妙的季节-却被无情的摧残-这一切都是为了什么?

但愿-我心目中的春天还能再归来。

可我何时才能再见-何时才能再见?……

教师简评

:小作者用优美的语言描绘了儿时家乡春天的美景-令人向往-美好春景的悄然消逝-令人疼心。文章抓住了环境保护的话题-引发读者的深思。

第5篇：我心目中的好老师-记叙文-初中-450字

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我心目中的好老师

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————郭峻豪

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说起老师-每个人都有过学生时代-遇到过的人-经历过的生活-总是不经意间回到脑海-记忆中的老师的教诲言犹在耳。

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老师的身影很模糊了-我只记得-他谆谆教诲-循循善诱-和蔼而严肃-上课总是能引人入胜。这样的好老师-我工作后又遇到了一位-他就是张老师。

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张老师其貌不扬-约莫有六十岁-花白的头发一直很整齐。满是皱纹的脸上笑容在荡漾。他对待学生和蔼可亲-听过他的课-在他的班上-学生们回答问题的气氛很热烈。他精研教学-他提出的问题常常切中要点-我实在是受益良多。他的语言形象生动-藏在一篇篇文章的情景-在他的语言中缓缓展开-呈现在我们的面前。他对待后辈平易近人-不论多么小白的问题-他总是耐心教导。

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老师的形象正是因为张老师这样默默无闻奉献自我的人而高尚。我们常听说:老师是园丁-用知识培育我们心灵中的幼苗;老师是细雨-通过言传身教滋养我们道德的心田;老师是灯塔-用鼓励指引我们航向多彩的人生。

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张老师用自己的努力告诉了我们-怎样用青春和实践努力耕耘教育事业。

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张老师就是这样一个受人尊敬的好老师!

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