作文打篮球初中600字(作文打篮球初中)

更新日期:2024-05-16 04:58

第1篇：打篮球-其他-初中-600字

我在学校是一个狂热的篮球迷，今年暑假里，爸爸见我这么喜欢篮球，便带我去学校的操场去打。我听到这个消息后，别有多高兴了，连蹦带跳的跑到了学校。到了篮球场，我跑到0°角那里，一个远射，球在篮筐里转了好几圈，才滚到篮筐里。不一会儿，赵冠龙来了，我便和他打了起来，只见他瞄准篮筐，轻轻一投，球便射中了篮筐，掉了下来，该我投了，我也瞄准篮筐，一投，只见，球在篮筐滚来滚去，掉出了篮筐。他告诉我：“在你投篮的时候，不要瞄准篮筐，这样很容易投不中，而你要瞄准篮框上的黑边，打在这黑边里面，这样的话，投中的几率就高一些，甚至百发百中。”哦，原来是这样的呀，怪不得赵冠龙他投篮这么准呀，原来是靠自己摸索出来的呀，我怎么就没想到的呢？接着，我按照赵冠龙所说的方法又投了一遍，果然很准。练习了投篮，他又教了我上篮，只见他在篮框下跑了两步，忽然转身，一个投篮，进了，他让我按照他的方法试一遍，可我没有瞄准好，是一个“三不沾”赵冠龙对我说：“不要着急，慢慢的来，一遍不行，再来一遍，再不行，再来一遍，只要坚持下去，总会成功的。”我想：“今天练不好，明天再练，就像赵冠龙所说的‘只要坚持下去，总会成功的’。”天渐渐暗了下来，夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了篮球场，爸爸便招呼我回家了，我对赵冠龙说：“明天五点我们继续打篮球。”

在回家的路上，我想，这次打篮球真是受益匪浅，让我明白了，只要坚持下去，总会成功的

第2篇：我学会了打篮球_作文-叙事-初中-250字

我学会了打篮球

本文是关于初中作文的我学会了打篮球，感谢您的阅读！

我是一个天生爱动的男孩，每次我去体育馆玩，都会看见别人在打篮球。我很羡慕，我决定去打篮球。

我和学打篮球的同学刚来到篮球场，教练先让我们跑了几圈之后说：“打篮球，要……”还没等教练说完，我们各个都投了一个，结果，我们不光没投中，还让我们摔了个“狗啃泥”，教练马上把我们扶起来，又细致的讲了一遍。我们照做了，没想到投进了！我们又投了一个，又中了！

现在我已经可以熟练地学会了打篮球，还在打篮球中做了好几个帅气的动作。

真是功夫不负有心人呀！我以后要天天练，月月练，年年练，争取越练越好！

第3篇：一起来打篮球_作文-叙事-初中-450字

参三江建问况才气据场步华当消

一起来打篮球

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本文是关于初中作文的一起来打篮球，感谢您的阅读！

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一起来打篮球

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这几天，我和几个朋友疯狂地爱上了打篮球。怎么说呢，因为一节体育课的好奇，所以就缠着老师教我们打篮球。刚开始，我们四个同学都把篮球扔得好远，捡个不停，接着不知道我哪根筋开窍了，中了一个！可想而知这个篮球对我意义重大，所以我越投越生瘾。其他同学也跟我一样，越投越开心，就这样，爱上了篮球。

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第二节体育课，老师一喊解散，我们几个女生就跑去篮球场投球。一开始我们只是比赛谁投得准，投得多，最后看到班里男生们一个劲地抢篮球，我们当然也不甘落后！围成一团哇哇乱叫，疯狂地抢。说实在，谁抢到球谁就得遭殃，因为所有人都会围着她——一些是抢，一些事保护球不让另一队人抢去，好开心啊！据我们感觉这一节体育课好短好短，但短得好爽，短得刺激！

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怎么样，听我讲好玩吧，小心口水哦！其实打篮球也有一个诀窍：投的时候心要静，瞄准再投。投歪了别灰心，再投，一直练。当你有一次投中时，你就会上瘾，疯狂爱上篮球！我们一起打篮球吧！

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第4篇：打篮球一事_作文-叙事-初中-500字

打篮球一事

本文是关于初中作文的打篮球一事，感谢您的阅读！

记得昨天下午第一节课的体育课，使我“很”难忘啊！

昨天下午第一节课是体育课，体育老师很早的就来到我们班级领我们一班去上体育课。体育老师答应这一节课给我们随便玩，打篮球、踢足球……随便我们玩。可是，到了操场以后并没有履行诺言，竟然带着我们做起了“不知道什么”的操。在火辣辣的太阳底下穿着厚厚的校服，跟着体育老师做体操也是醉了。做了好久终于放口让我们自由活动，已迫不及待的我冲进储存室拿起篮球，就往篮球场跑。几个班级内的大高个也跟着我来到篮球场打篮球，问问几点了，发现还有10分钟，顿时气愤不已，几乎对体育老师咬牙切齿了啊！

其实打篮球我并不会，从生下来到如今碰篮球次数不超过5次，技术烂的惊人，都不好意思说出去，为什么打篮球呢？可能因为我喜欢把。篮球一入手整个人兴奋起来，运起球来投篮，球一投没想到用力过度没进去弹飞了，还没捡回来就被其他同学拦走了，啊啊啊！我的篮球！跟别人抢篮球抢也抢不回来，技术太烂了。。。打了一会儿我怒了，脱掉校服，摘掉眼镜整个人亢奋起来，那叫一个猛，结果在一次拦球的时候冲过头摔a在了地上，最后被同学们撑着，一瘸一拐的进了教室。

唉唉唉，看来篮球这一方面我还有待提高啊！

第5篇：第一次打篮球精选作文-其他-初中-1500字

第一次打篮球

今天，我、哥哥和姨老爸一起去打篮球，这是我第一次打篮球。

我们雄赳赳，气昂昂的来到了七中篮球场，篮球场上有六个篮球架，我们选择了中间的篮球架。哥哥先教我拍球，他把球往地上一扔，球便“跳”了起来，哥哥拿手不停地拍球，它在哥哥的手上愉快地跳起舞来，就像一个乖小孩，球传到了我手上，它就成了一个淘气的小孩，总是溜出我的手掌心，我和它玩了好久，它终于和我成为了朋友，听从我的指挥。

开始学投球了，哥哥脚往上一蹦，手用力一投，球便乖乖的进框了。轮到我了，我学着哥哥的样子用力一抛，天啊！连框都没碰到，而我却被反弹回来的篮球吓跑了。我又试了几十次都没能投中，我开始有些沮丧，哥哥看见我这样便安慰道：“多试几次就好了，我刚学的时候和你一样，总是投不进球，手臂多用点劲，脚再用点劲就能投中了。”我听了哥哥的这一番话登时充满了信心，照着哥哥的话做了，球落到了框上，滚了几圈意外的掉进了框里，我欣喜若狂，看了看哥哥，哥哥向我投来了赞许的目光，时间在我的坚持中流失，我也投进了几个球，不知不觉中，天渐渐黑了。我们恋恋不舍的回了家。

通过打篮球这个事，让我明白了一个道理，只要坚持就会胜利。

【每日写作指导：让精选作文做到构思巧妙的几种方法……】

在精选作文中规中矩地完成之后，只能拿到构造方面的基础分，但是假如用一些方法让文章的构造显得更加巧妙，吸引读者的眼球，会在文章的构造分上得到加分。下面介绍几种让精选作文构思更巧妙的方法，希望对各位重点初中学生有所帮助。

⑴设置悬念法

设置悬念最好的规定莫过于在开头设问，即在精选作文开头即给读者提一个问习题，形式可以是问句，也可以仅仅是一个叙述，但在开头的事情往往显得匪夷所思，不符常规，这样能在读者心中产生一个疑问，引其兴趣，让其对下文产生期待心理。

如《卖火柴的小女孩》开头即是“天冷极了，下着雪，又快黑了。（next88）这是一年的最后一天--除夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个开头就比较有吸引力，因为它给读者设置了很多疑问。小女孩是干啥的？这么冷的天，还是个除夜。她为什么一个人在街上走，还光头赤脚？读者自然而然想往下读。

⑵抑扬法

所谓抑扬法，包括先抑后扬或者先扬后抑。这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬情感的时候，不要一开始就表现出来，而一开始将相反的方面表现出来，接着才开始表现你所想表现的那个方面。

如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时，即用了欲抑先扬的手法，开始时将岳不群描述成一个慈父良师的形象，给了他正派人士引以为荣的“君子剑”称号；但到后面，这慈父却利用女儿幸福到达私利，这良师却为私心杀害自己徒弟。堂堂“君子剑”实为不折不扣的阴险小人，为野心掀起武林中的腥风血雨。这样不用太多语言描述，光是前后一比照，其人性之丑恶暴露无遗。而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。

“抑扬法”实际上是比照思维的一种，写作时要注意。“抑”的目的是“扬”-“抑”的内容是为了更好地“扬”.最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。

⑶误会法

误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。误会法就是指在文学作品中，人物的一方对另一方（或者某件事）产生误会，或者两人互相误会，从而引发矛盾，推动情节开展，从而使人物情感的波澜层层递进，多姿多彩。所谓“人贵直，文贵曲”-平铺直叙是精选作文大忌，而要让文章起伏跌宕，扣人心弦，巧设误会不失为一种好方法。

比如有一篇考场满分精选作文叫做《误会》，文章中开始写“我”因为天下雨父母亲没给生病的“我”送伞而导致“我”误认为父母不爱“我”了，后来看到母亲留下的纸条才知道父母亲是想锻炼“我”-让“我”能够成长得更好，“我”在知道这是个误会之后明白了父母对“我”的关爱。这就是典型的用“误会法”来给文章设置悬念的例子。

使用这个方法需要注意在写完误会之后一定要交代这是个误会，并且需要交代主人公知道这是个误会之后的心理反应。