我是小蝴蝶花 作文怎么写(我是小蝴蝶花 作文)

更新日期:2024-05-18 12:28

第1篇：小蝴蝶花-记叙文-小学-1000字

小蝴蝶花

小蝴蝶花生在草丛里-从紫色花瓣里不时_______(飘散飘摇飘泊飘荡)出一丝淡淡的清香-逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围-不过是些平平凡凡的小草-有的不开花-有的开出一朵半朵小花-也很不惹眼-更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说:“看来-我是百花的佼佼者了-可惜被埋没在这里-和一些平平凡凡的小草小花在一起-我几时才有出头之日啊!”‖

不久-小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里-很有些耳目晕眩。它看看那白玉栏杆里的牡丹-开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药-开得比朝霞还要_______(鲜明鲜艳新鲜)。数不尽的名花在斗艳争奇-说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁了。它说:“看来我是百花中最寒碜的花了-什么人也不会_______(理解理会理论理睬)我了!”‖

小蝴蝶花正在惭愧的时候-想不到一群孩子观看了牡丹、芍药之后-又来访问它了。有一个孩子大声嚷道:“快来看哪-这是什么花呀?”

“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。

“多好看的小蝴蝶花呀!”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……小蝴蝶花的心情_______(安静平静冷静寂静)了。它这才明白-过去自己在小草小花中间骄傲固然不对-现在在牡丹、芍药中间感到自馁也是没有理由的。‖

1.从括号里选出恰当的词填在横线上。

2.请从文中找出与“佼佼者、骄傲”相对应的词语。

________________________________

3.文中画“________”的句子表现了小蝴蝶花____________________________。

4.找出点明本文中心的句子。

____________________________________________________________________5.按照已分好的段概括段意。

第一段:____________________________________________________________第二段:____________________________________________________________第三段:____________________________________________________________

第2篇：小学语文第五册《小蝴蝶花》说课稿|教案-应用文-其他-800字

通法件及那定知水活和区政五门思较干

一、 教材分析：

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《小蝴蝶花》是“二期课改”第五册中的一篇教材，是一篇童话故事，讲得是小蝴蝶花经历了从骄傲到自馁的感情变化，最后找到了心理平衡，能正确地看待自己了。故事主要是通过小蝴蝶花的心理变化展开情节、推动故事的发展，结构相当清楚、完整。生动、细腻的心理描写使小蝴蝶花的形象更加鲜明突出。

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本学期从这一课开始有意识地进行“学会提问”的练习，重在增强学生问题意识，初步培养提问习惯，知道阅读课文要边读边思考。

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二、教学对象分析：

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我班的学生活泼开朗，尤其是部分学生喜欢看课外书籍，乐于了解课文之外的有关知识，而且在课堂的教学活动中，他们也能将所学所知运用到课堂中来。其次在2年的小班化教学的实践过程中，同学们也能够发挥小组学习的优势，在组长的带领下积极投入到教学活动中。但是其中也不乏有个别学生胆小、学习的主动性不够等现象。

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三、教学目标：

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知识与能力：

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1．学会本课中的八个生字和词语。

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2．能理解“万紫千红”“自馁”等词的意思。

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3．能正确、流利地朗读课文。

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4．学会读句子，抓住关键词语，提出问题，并尝试着解决问题。

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5．能体会小蝴蝶花心情变化和心情变化的原因。

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6．体会“有了自知之明，才能做到既不以自己的长处而骄傲，又不因为自己的

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短处而失去自信”的道理。

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（1） 难生能对小蝴蝶花说出自己的感想。

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（2）学有余力的学生能结合自己谈谈感受。

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注：重点、难点：

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1．学生能体会到小蝴蝶花情感变化过程和心情变化的原因。

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2．能学会读句子，抓住关键词语，提出问题。

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3．能体会“有了自知之明，才能做到既不以自己的长处而骄傲，又不因为自己

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的短处而失去自信”的道理。

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过程与方法：

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1．通过自学，学生能掌握八个生字和词语。

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2．通过多种形式的朗读训练，让学生能正确、流利地朗读课文，在读中发现，在读中感知，在读中想象。

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3．创设情境引导学生理解“万紫千红”、“自馁”的意思。

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4．通过小组合作学习，用“读一读、划一划、想一想、说一说”的学习方法，帮助学生理解小蝴蝶花由高兴、骄傲、到自馁、最后慢慢平静的情感变化过程及情感变化的原因。

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第3篇：蝴蝶花作文-话题-三年级-300字

二作争图主规体转局前

奶奶的花园里种了很多花，有：观赏桃、玫瑰花、蝴蝶花、仙人球等，其中我最喜欢蝴蝶花了。

二作争图主规体转局前

蝴蝶花的叶子绿莹莹的，就像一把把锋利的剑，它的根一丝丝的就像小姑娘的头发，它的茎部直直的，就像昂首挺胸的士兵。花都是开在茎部的最顶上。

二作争图主规体转局前

蝴蝶花是五颜六色的，有：红色、黄色、紫色、黄中带红、粉色和紫中带黑等。但是我最喜欢的是：黄中带红的蝴蝶花。一朵朵的蝴蝶花远远看上去像是一只只彩色的蝴蝶在翩翩起舞，仿佛在庆祝春天的到来。近看蝴蝶花像一把把小扇子，也好像一个个小婴儿的脸，真是太可爱了。

二作争图主规体转局前

一走进蝴蝶花园，望着它们仿佛闻到了阵阵花香，蝴蝶花虽然没有桂花的芳香四溢，可它那淡淡的清香也让我陶醉。

二作争图主规体转局前

二作争图主规体转局前

二作争图主规体转局前

二作争图主规体转局前

第4篇：美丽的蝴蝶花作文-叙事-高一-1200字

导读:蝴蝶花长什么样子？蝴蝶非常美，蝴蝶花也不差的，大家不妨来看看小编推送美丽的蝴蝶花作文，希望给大家带来帮助！美丽的蝴蝶花作文【一】春天来了，花园里盛开了鲜艳的黄色蝴蝶花，蝴蝶花有五瓣花瓣，形状像蝴蝶，中央有深紫色的花蕊，形状也像蝴蝶，所以叫蝴蝶花。

在我很小的时候，我以为那是一只只的蝴蝶，就悄悄地去捉，结果才知道，那是花。蝴蝶花大约有六，七厘米高。，它的叶子是绿色的，像翡翠，看了让人心醉，它的枝头就开着花，微风吹过，花儿轻轻摇动，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞，非常好看。我仔细地看了一会儿，觉得这些蝴蝶花真好看。它的共有5片花瓣，上面有两片，中间两片，下面一片。上面的两片是纯黄色的，就像蝴蝶的头上的两根触角；中间的两片略小一些，上面有棕色的斑块，就像蝴蝶的翅膀；最下面的只有一片，这一片比其它的都大一些，也有棕色的斑块，就像蝴蝶的尾巴。我认真观察了好几盆，发现蝴蝶花花瓣上的斑纹竟有好几种，有的是块状，有的是条状，还有的是星状，好看极了。而蝴蝶花的叶子则是长条形，边缘呈锯齿状，如翠绿翠绿的小草，把蝴蝶花儿衬托得更加活泼可爱。与众不同的是它的花瓣大小不一，上面两片花瓣大，下面两片花瓣小。清风轻轻吹过，它不时摆了几下，仿佛正在花丛中飞舞的彩碟。好象小孩那红扑扑的脸蛋。似乎米老鼠滑稽的面孔。虽说蝴蝶花没有牡丹那么富丽堂皇，比不上怒放的碧桃那么鲜艳，可它有着一丝丝淡淡的清香，逗引着蝴蝶从远出飞来。前日父亲买来一盆蝴蝶花。尽管只有几片小小的叶子，却使家里充满了春天的生机。初夏，蝴蝶花开出了一朵蓝紫色的花，在绿叶丛中显得娉娉婷婷。六片花瓣错落有致，宛若一只俏立枝头的蝴蝶，花瓣的边缘浓得像要滴下蓝墨水来。她在风中扑动着翅膀，独自舞蹈。我欣赏着她的一举一动，一颦一笑……忽然觉得她是如此孤独，寂寞。

美丽的蝴蝶花作文【二】花，年年都开;花，到处可见。春季迎春池边张;夏日荷花开满塘;秋时菊花来争艳;冬天腊梅不怕寒。我最喜欢春天的蝴蝶花。蝴蝶花，顾名思义即远看像只蝴蝶在风中翩翩起舞。花儿的颜色五彩缤纷，有的是茄花紫，看上去毛茸茸的，摸上去柔柔的，仿佛是丝绒布;有的是金黄色的，在阳光下闪闪发光，好惹人喜爱;有的是雪白雪白的，比天上的云朵还要纯洁;有的则是紫黄相间或是黄中带白的……一朵比一多艳丽。这么多美丽的“蝴蝶”欢聚在一起，叫人越看越喜爱。蝴蝶花又名猫咪花。它有这样的名字是有原因的：花朵有三个花瓣，边上两片小的就像两只“耳朵”，中间一片大的像猫咪的“头”，你瞧，正中长着一个小巧的“鼻子”，再上面一点长着两只乌黑的“眼睛”，“鼻子”两侧还有一丝丝黑色的“胡须”呢。多么逼真的一张猫咪脸呀!花朵含苞欲放的样子可爱极了，犹如一盏盏彩色的小喇叭似的路灯，静静地散发着迷人的光彩;又如一个害羞的小姑娘，双手捂着脸久久不肯放开……一阵微风吹来，花朵摇曳着的身躯，好像在跟路人打招呼。啊，多么美丽的蝴蝶花呀!

第5篇：读《小蝴蝶花》有感-读后感-其他-450字

今天，我在知了语文学到一篇文章《小蝴蝶花》。这篇文章讲了小蝴蝶花从草丛到百花园的两次经历以及从自馁到骄傲再到平静的心里过程。这篇文章告诉我们一个道理：要正确看待自己。

在我的学习中，也有过类似的经历。

我从小学习钢琴。一开始的时候，我在初级班，老师教的内容比较简单。加上我的学习能力很强，领悟力很高，老师教的曲子我很快就可以弹出来。老师经常表扬我，把我作为楷模。爸爸妈妈也为我感到骄傲，亲戚朋友更是夸赞我。慢慢的，随着赞美声越来越多，我开始骄傲了，觉得自己是最优秀的。

后来，老师把我调到了高级班，在我一旁的都是学习能力强的人，我一点也比不上他们。那些高难度的曲子，在我的手下就变成了一个个晦涩难懂的音符，而在别人手中就成了优美的音乐。我很自馁，再也骄傲不起来了。老师语重心长的对我说：“不要妄自尊大，也不要妄自菲薄。每个人都有自己的长处和优点。”

老师的话让我的心情平静了。别人不如自己的时候不要骄傲自满，自己不如别人的时候也不要妄自菲薄。要正确看待自己。