关于马说人才的作文(论人才马说作文)

更新日期:2024-05-18 11:49

第1篇：马说读后感汇总-读后感-其他-2500字

马说读后感300字

今天，我又搜集到了韩愈的《马说》这篇文章，读后也有一些感槪。

(原文)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”刻画出一匹怀才不遇、壮志难酬的“千里马”，对于不识人才，埋没、摧残人才的行为发出了强烈的谴责。

在现实生活中，特别是在当今年代，人才需要学会表现自己。我们需要伯乐，但我们更要学会自己去找伯乐。只要有本事就应该展现出来，姜太公钓鱼式的等待已不适应社会需求了。

我是一个平庸的、贫穷的教师，不敢称千里马，也不需要伯乐，但我会以自己浅薄的知识和才能，为社会尽自己的绵薄之力，尽心尽力搞好自己的本职工作，因为这毕竟是我赖以生存的唯一出路!

马说读后感400字

从古至今，许多遭贬或遇挫之人，总爱仰天长叹天公无眼识良才。至此，才有了韩愈老先生的著名理论:千里马常有，而伯乐不常有，虽有千里之能，不以千里称也。

我不了解韩愈老先生当时是何种心态，也不明白为何古时候有众多良才被埋没在历史尘烟中。但我有一点不解:既然是千里马，为何“只辱于奴隶人之手”?如果真有盖世之能，为何只甘于平庸，而不去寻求机遇呢?

“毛遂自荐”的佳话至今有口皆碑。他起先只是一只常马，但他怀着“天生我才必有用”的信心，“请处于囊中，得脱颖而出”，最终合纵成功。

尽管现在你只是一匹常马，但没有关系，只要你在槽枥之间怀有一颗自信之心，拥有一份坚定，等到伯乐到来之时，才美必定外现。

千里马常有，而伯乐不常有。不要只感叹命运的不济，而要静坐等待时机。机遇就像随时可能短线的风筝，此时，勇于自荐尤为重要。否则，可能就在你忧郁的瞬间，成功与你便失之交臂。

陈景润当年只是一个普普通通的老师，但他有幸碰见了好的伯乐，于是从众人之中脱颖而出。

寻找赏识你的伯乐至关重要，但早伯乐来临之前，你要有充分的准备。聪明才智，能力本领，是一切成功的基础，有了才干才会有自信的资本，才会有机遇的垂青，才会有成功的可能。

金子的光泽是掩盖不住的，美玉的晶莹不受斑点的影响。相信自己，抓住机遇，只要你有千里之能，必将奔驰于大地之间。

马说读后感500字

今天，我读了韩愈写的千古名作《马说》，在这篇文中，韩愈借千里马难遇伯乐，比喻贤才难遇明主最终被埋没，揭露封建统治者不识人才、埋没人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤意。

从“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”我们知道了是先有伯乐然后再有千里马。可是一匹千里马没有遇到伯乐，那么就没有人识出这是一匹好马，它就只能象普通马一样死在马厩里。就像“是金子在哪里都会发光。”可是假如金子被埋在地里，那么它所发出的光谁能看见呢?

我曾记得爸爸对我讲过这样一个小故事:一位大教育家来到一所学校，一位老师让他从这些学生中指出天才，大教育家便随手一指，说他们是天才。若干年后，这位老师告诉那位大教育家，对他说他指的那些学生现在都考上了名校。而大教育家却对他说，他当年只不过是顺手指的，并不知道他们是天才。听完这些话让老师非常惊讶。看来，人人都有机会成为天才，但天才并不是与生具有的，需要努力加进取。

爸爸曾经对我说，要想成为一匹千里马，首先你必须就一定是一匹千里马，才会被伯乐发现。人与马不同，马有强健的四肢，人有聪明的大脑，努力、勤奋、拼搏、进取，人人都会成为千里马，千万不要被世俗所桎梏。就像《射雕英雄传》里的郭靖一样从一个笨拙少年成长为一个武林高手。

世界上的千里马真多呀!要想成为一匹千里马，除了要有伯乐，自己首先就要努力、勤奋、拼搏、进取。我多想成为一匹千里马呀!

马说读后感600字

因为下一学期是六年级下册，学习任务十分紧张，因此，这个寒假我们就多了几项背诵作业，其中有一项就是背六年级下册的经典诵读，今天，我背到了《马说》这一篇文章，刚读完《马说》，《马说》就引起了我的思想。

《马说》的内容是这样的:“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。”这样的一篇《马说》，看似是在感叹现在好马十分多，但是，能认出好马的却寥寥无几，于是，一匹千里马就浪费了。但实则韩愈却是在感叹:当时那个年代的人才，也就是“千里马”十分多，但是，因为某种原因，一个个人才都不被人知晓，发现，不能找到自己合适的位置，也就是没有“伯乐”发现“千里马”。浪费了人才。韩愈用伯乐和千里马的传说，将人才比为千里马，将不识人才的统治者比做食马者，以千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的遭遇，写人才一直不得其用的遭遇……生动形象地表现了有才之士受到的不公正待遇和不幸的处境，也发表了韩愈对统治者的一种憎恨。

这篇文章虽然很短，但是全文却饱含了韩愈的感情，先从正面提出问题:“世有伯乐，而后有千里马。”然后又写道，“千里马常有，而伯乐不常有”，从反面展开议论。千里马和伯乐的依赖关系是如此密切，而伯乐却不常有，千里马终身要被浪费的命运也就不可避免了。接下来，自然就写到千里马被浪费的遭遇，对无知的“食马者”(统治者)发出强烈的谴责，进行了辛辣的嘲讽。本文虽短，中心却十分明显，写出了对统治者的无知的憎恨，还有对“伯乐”的期待!

《马说》真是一篇好文章呀!

第2篇：读马说有感(3)-读后感-初二-800字

《马说》是唐代著名文学家韩愈所著的一篇借物寓意的杂文，在这篇以马喻人的议论文当中，作者不仅诚恳诚挚的畅谈了关于怀才不遇、壮志难酬的慨叹之情和愤懑之情，而且深度解说了有才之人不能充分发挥余光余热的关键所在，以此告诉上位者既要懂得拉拢结交人才，又要学会善用、重用大才。

“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”在这句开篇之句当中，作者把人才比做了日行千里的千里马，把统治者当做了能否识别宝马的伯乐，以此生动形象地表达了自己对统治者不能很好发现人才的愤懑之情，也充分展现了自己不能大展身手、不能实现梦想、不能成就大事、不能完成

伟业的幽怨之苦和丧气之愁。

而那句“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”更是深刻解说了一个事实，那就是在那个暗潮涌动、勾心斗角的封建社会制度下，有才华、有志向、有能力、有智慧、有实干的人才总是难以得到重用和赏识，而韩愈面对这种不公平、不明智的待遇心中更是充满了不尽的委屈和憋屈，于是就写下了这篇使人发省的愤世之作，以此来表达自己对统治者不能识别人才、赏识人才、发掘人才、培养人才、重用人才的愤慨之情。

读完《马说》之后我心中确实不太明朗，我觉得当时怀才不遇、志向难展的韩愈一定觉得很无助、很迷茫、很痛苦，而和壮志难酬的韩愈一样，现如今依旧还有很多人在不被看好、不被支持、不被理解的苦海里挣扎着、煎熬着，所以我极其希望有才能、有志向、有实力的人才可以尽快找到自己的伯乐，而我也祈祷那些伯乐可以真正识别出马厩里的千里马来，这样就不会让真正的人才被埋没了。

再者，我想说其实每个人都是身怀绝技的千里马，而在不同的领域和情情境下，每个个体也都是有闪光点的大将之材，所以遇到不理解、不谅解、不明白自己的人，千万不要觉得难过和沮丧，更不要轻易就放弃自己的志向和梦想。总之，你要记得，你一定是独一无二、无与伦比的汗血宝马，所以你要你一直努力，一直坚持，一直奋进，那么总有一天你会脱颖而出、一鸣惊人的，也终有一日你会成为别人捧在手里的珍爱无比的千里马的。

第3篇：《马说》读后感-读后感-初中-1200字

结速九

韩愈以马喻人，表面说马，其实说人。“故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骄死于槽枷之间，不以千里称也。”眼看着名马宝驹无法日驰千里，甚至连机会都没有，着实令人痛心，而我们社会之中的人才被埋没的现象似乎并不比这种情况好多少。“怀才不遇”的境况几乎千年如斯，慨叹之声即便在沉积如山的历史旧纸堆中仍然清晰可闻。鲁迅先生说，我们不缺乏天才，只是缺乏天才成长的土壤。道理是一样的，慧眼识英才、众心一致育英才、真心诚意地用英才，使千里马不至于“骄死于槽沥之间”-其责任不仅仅在于世间的’‘伯乐”，我们每一个人都有责任。

结速九

千里马之所以是千里马，原因之一就是它在很多方面与众不同，甚至包括它的“食量”，即对客观条件的要求。这就要求我们首先要有宽容的精神，对与众不同的东西，新的现象，甚至与传统的观念、意识有所违背的想法，不要轻易地予以无情的否定，甚至持刀举矛，恨不得先杀之而后快。在此种不友善的环境里，在如此缺乏营养的土壤里，不要说是天才、千里马，就是一般的人才、百里马恐怕也难以健康成长。我们不可能每一个人都具有“伯乐”一般的慧眼，但是我们应尽可能用一个广阔的胸襟来包容万物。

结速九

宽容的精神实在太重要。如果我们不能成为天才，就让我们帮助别人成为天才，为天才成长的土壤多施点养料吧。

结速九

为千里马者戒

结速九

有“文起八代之衰”美誉的韩愈在其名传千古的《马说》中尖锐地指出好马不遇伯乐的悲哀，精辟犀利、入木三分地抨击了一个时代僵死的用人制度。我在感慨和不平之余，不禁产生了一些别的想法。这是由一个故事所引起的。

结速九

记得《战国策齐策》里讲了一个冯援客孟尝君的故事。是说雄才大略的冯援初人孟尝君门下时，并不受重视，食不如人，行不如人，连家中白发老母都供养不起。冯溃对此很不满意，便再三弹剑而歌，要求需要之物。在逐渐引起孟尝君注意之后，又找了个机会去帮孟尝君收债，并以债券换来了孟尝君家中“所寡有者”―民心，终显示了自己的千里马之能，成为孟尝君“为相数十年，无纤介之祸”的主要谋士。

结速九

这其实是说，千里马并非天生就会“锥处囊中，终有脱颖而出”之时、只是消极被动地坐等伯乐来识别就可以了，而须像冯援一样，在伯乐面前有策略地表现自己的才能，以便给伯乐识别自己创造机会。否则，纵使果真身具异能，也是“鸣之，而不能使伯乐通其意”，终“骄死于槽枷之间”。

结速九

那么，正确的策略是指什么呢？我想至少有两点：一是千里马万不可恃才傲物，因暂无伯乐出现，便愤世嫉俗，对世事摆出副对抗的姿态，消极避世，了却残生；或者一经伯乐识别，便自鸣得意起来，连伯乐都不放在眼里了―最典型的例子就是三国时的杨修，才智过人，却由于不懂得揣摩曹操的心思而招来杀身之祸。第二点是子里马应掌握“鸣的方式”。冯援之客孟尝君，正是从这里成功起步的。冯援首次与孟尝君见面，便以“无发”、“无能”作答，给孟尝君留下一个深刻的印象；然后三次弹剑而耿，不仅表现了自己特立独行的个性，也多了几次与孟尝君接触的机会。接着，成功地为孟尝君做了件事，终于让孟尝君看清了自己的才能。至此，千里马施展才华的时机成熟了。

结速九

我想，所有的千里马都应具有这种清醒的认识，那就是：千里马与伯乐之间是一个双向选择的关系，双方既者是主动者，同时又是被动者。千里马“辱于奴隶人之手”，不能仅把罪过归结给伯乐一方，而还应想想自己的责任。

结速九

结速九

结速九

结速九

第4篇：[作文]马的作文20篇-叙事-高考-3000字

[作文]马的作文20篇

[作文]马的作文20篇

马的作文

马的作文（1）：

小马找工作

从前，有一只小马，它每一天都会向他的爸爸妈妈索取一些零花钱，

在一个暑假里，小马突然心血来潮，对它的爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我不想整个暑假都跟你们要钱花了。”小马爸爸问：“那你有什么打算呢？”，“我打算找一份工作干。”

第二天，小马来到了理发店，说明了自我打工的诚意，被老板录取了。小马的第一位客人是山羊伯伯小马一不留神把山羊伯伯的耳朵剪了下来疼的山羊伯伯疼的嗷嗷叫。于是小马就被炒鱿鱼了。小马又来到了饭店，又被老板应聘了。小马高兴极了。但它误把当成了盐当成了糖撒在了饭上，顾客吃到了也不愿再来光顾，就这样小马又被老板解雇了。

小马垂头丧气的回到了家，把自我的经历告诉了爸爸妈妈。小马爸爸语重心长得说：“找工作必须要找自我适宜的，不能草草了率，要根据自我的长处来找。”小马想：什么工作适合我呢？它想啊想，最后想了出来，就是去当一名运动员。

它又去找了千里马教练，露了自我跑步的绝活，被教练选中了。当上了一名出色的运动员。

马的作文（2）：

有眼不识千里马么？

时代在飞速的发展着，在经济快速发展的二十一世纪，对人才的要求也愈来愈高。许多良马都处于被就业的状态。

这天，千里马打开百度。对话框里弹出了一个招聘广告，是伯乐为皇室招聘千里马的。“由于皇室需要，现特在全国范围内为燕昭王招聘千里马一匹，待遇丰厚，条件如下……”千里马看着得意极了，“呵，这不是在全国范围内找我么。”在家里“宅”了这么久，千里马决定去招聘会场看看。

一大早，千里马带着自我的小兄弟——棕毛小马去了会场，“呵，会场上还真是马山马海，”棕毛小马惊叹着：“我说千里马老兄，要不我们也去制作一张履历表，应聘去？”

“不用，我自我就是最好的履历表。是金子在哪都是会发光的，何况我千里马在哪都是金光闪闪的。走，回家等等通知去。”千里马掉头飞奔回了家里，等待着主考官伯乐的三顾茅庐。

而彼时毫不起眼的的棕毛小马已经着手制作履历表了。他很努力的分析自我的优点和特长，并在老博士的指导下制作了精美的个人介绍，满怀学习的投进了招聘官方邮箱。获得应聘资格后，棕毛小马在伯乐面前更是努力地表现着自我。他的自我推销很受伯乐赏识。

众马被通知在家里灯火皇室的通知。

日子一天一天的过着，猴年马月的某一天。伯乐携皇室秘书来到了千里马的小茅屋旁。隔着窗子，千里马看见了门外的伯乐先生，高兴地吹着口哨起身去开门。“您好，伯乐先生，我是千里马，已经做好应聘的准备了。我们立刻走……”千里马兴高采烈地说着。

“对不起，请问棕毛小马住这儿吗？”伯乐笑着问道。

“哦，是的。可是这有什么关系呢？对了，他就应送送我，”千里马疑惑的喃喃着，依旧很开心。

“不，是这样的。皇室的招聘会上他的表现很出色，所以皇帝录用他了，”伯乐示意让棕色小马出来。

“可是，可是，我才是千里马呢，他不是……”千里马极力争辩着。伯乐并不理他，带着棕毛小马去上任了。

看着他们与远去的背影，千里马又气又恼，“哼，有眼不识千里马！”他关上门，开始等待下一个“伯乐”的拜访。

马的作文（3）：

乐于助人的小马云云

森林里有两匹小马，一匹叫云云，一匹叫朵朵。云云是个乐于助人的好孩子，而朵朵却只为自我着想。一个傍晚，小狗多多在森林里迷路了，他坐在路边，看着越来越暗的天色，无助地哭了起来。这时，朵朵正巧走了过来。多多满怀期望地问道：“朵朵姐姐，我找不到回家的路了，你能送我回家吗？”朵朵撅着嘴巴说：“我才不呢，我还要玩耍呢。”说完头也不回地丢下多多自个儿走了。过了一会儿，云云听到丛林里传来隐隐的哭声，赶过来见到多多在哭，弄清怎样回事儿以后，她热心地说：“多多，别怕，我送你回家。”说着，把多多背在身上，安全地送他回到了家。一个烈日炎炎的午后，山羊公公驼着一大袋干草，走在回家的山坡上，汗水把他的衣服全都浸透了。他一边喘着粗气，一边对正在玩耍的朵朵说：“朵朵……我走不动了……你能帮我驮一会儿干草吗？”朵朵看了看，说：“这么累的活，我可不干！”这时，云云走了过来说：“山羊公公，您太辛苦了，让我来帮您驮草吧！”山羊公公感激地说，“好孩子，多谢你！”就这样，云云帮忙了许多人，得到了大家的喜爱。朵朵不爱帮忙别人，渐渐地没有人和她做朋友了。有一天，朵朵生病了，可是却没有人来照顾和陪伴她。她口渴了，请邻居小兔可可帮她倒一杯水。谁知可可说：“

你从来不帮忙别人，还是你自我起来倒水喝吧！”她肚子饿了，请小鹿安安帮她采点儿青草，可是安安说：“我只愿意帮忙云云那样的好孩子。”这时，朵朵心里别提多难过了，平时自我不爱帮忙别人，此刻谁也不愿意帮忙自我了。她真后悔。正懊恼着，云云得知消息来到了朵朵家，她把自我的午餐一口口喂给朵朵吃，然后背起朵朵说，“好伙伴，我不会丢下你不管的，我这就带你去看医生！”朵朵靠在云云的背上，感到一阵阵温暖，也为自我以前的错误感到羞愧。从那以后，朵朵也开始乐于助人了，她们俩一齐在森林里，帮忙了许许多多的伙伴。福建三明建宁县建宁县实验小学六年级:穿透心灵的冰

马的作文（4）：

读《马与马夫》有感

这天，我读了一篇《马与马夫》的故事。这个故事讲述了一个马夫偷偷地卖掉喂马的大麦，却每一天给马擦洗，用梳子梳理马毛。有一天，马对马夫说：“如果你真心想要我长得美，就不要再卖掉我吃的大麦了。“这个故事告诉我们一个道理：那些虚情假意的人用花言巧语和小恩小惠来贿赂我们，却把我们最需要的东西夺走。

是呀！如果我们生活中能没有那些虚情假意的人。而是那些将心比心、雪中送炭的人，那该有多好啊！这个世界上就会多一些关爱。

马的作文（5）：

骑马

我们在北川的时候，天天待在家里，无聊死了。所以呢，爷爷打算带我们去骑马。

刚听到这个消息，我和弟弟都十分激动，表弟吵着要去，爷爷说：“只有一匹马你怎样去？”弟弟默默地走开了。

爷爷让我坐在马鞍上，弟弟坐在马背上，我转过身得意得说：“小孩儿，不要掉下去了哦。”弟弟向我吐了吐舌头。

我们出发了。

爷爷在前面牵着马，我和弟弟悠闲地坐在马身上。突然，后面传来了一阵喊声：“你们等等我。”哦，原先是表弟，他借了邻居带的马追上来了。他拍了一下马屁股，马儿很快就追上来了。我们一齐走。

走着走着，我们的马突然叫起来，向一旁跑去。弟弟大声叫着：“天啊地啊，保佑我啊，我还不想死啊。”我已经吓得不敢说话了，爷爷控制住了马。

这时候，姑姑从前面走了过来，我们恍然大悟，哦，原先马儿看见姑姑来了被吓着了，我们还没看见姑姑呢。

我们要回家了，骑马。真是一件惊险又搞笑的游戏。

马的作文（6）：

愤怒的小马

有一匹小马，天天跟着他的妈妈去野外玩，他的爸爸被一个人抓去骑了，不幸的是妈妈也被一个住在很远很远的人抓走了，此刻只剩下小马一个人了，小马很悲哀，就呜呜地哭，正好有一匹老马从那里走过，看见小马在哭，就问“怎样啦？”，小马说：“我的爸爸妈妈都被人抓走了，就剩下我一个人了”老马说“那以后我就来照顾你吧”。小马擦干眼泪，笑了，从今以后，他和这匹老马幸福地生活在一齐。

小马在老伯伯的精心照顾下，长成了一匹勇敢英俊的马，他天天在外边奔跑，跳跃，有一天他想起了他的爸爸妈妈，想起他们被人家抓走，他又想自我此刻长大了，不是也要被别人抓走吗？小马心里就很愤怒，他决心把爸爸妈妈都救出来，他就跟老马告别，去找自我的爸爸妈妈。

果然，他的爸爸妈妈都在一户人家里面，他找到了那户人家，看见他的爸爸妈妈正在帮人家吃力地推磨，爸爸妈妈也看见这匹小马，高兴地磨也不推了，跑过去和小马拥抱在一齐，这时，那个人又来了，要骑着小马的爸爸上路去，看见又来了一匹英俊的马，高兴得喜出望外，他干脆不骑小马爸爸要骑小马了，小马往后退了一步，那个人扑过去一下子骑到了小马身上，小马往上一跳，把那个人摔下来了，小马和他的爸爸妈妈一溜烟地跑了。

他和爸爸妈妈回到了自我的家里，小马想起那匹把他养大的老马，就跟爸爸妈妈说，我要去找那匹老马，他就跑了，过了几分钟，他带着一匹老马跑回了自我的家园，小马和他的爸爸妈妈说，以后老马爷爷就是我们家里的人了。

从此，小马和他的爸爸妈妈，还有那匹老马，过上了幸福快乐的日子。

马的作文（7）：

骑马节

星期天的晚上，我吃完饭，打开电视，看见电视上正放着《骑马表演》。我看见骑马是那么的好玩，便羡慕不已。

这天夜里，我梦见我来到了辽阔的草原，而我却变成了一位骑马高手。我骑上马，奔驰在那一望无际的大草原上，是那么心旷神怡，那么神清气爽。瞧，没骑过马的人，在认真学骑马，迫切的想要体验一下奔驰在大草原上的感觉；不喜爱骑马的人，也好像喜爱上了骑马，他们骑在马背上，哼着小调，享受着节日的欢乐气氛；会骑马的人，狂奔在大草原上，探索着大自然的美丽。人们都说十五的月亮十六圆，“骑马节”正好在阴历八月十六。夜晚，人们借着月光，一边骑着马漫步在林间小道，一边赏着月，那是多么完美的一件事啊！

突然，有一只大手把我从甜美的梦中惊醒了，原先是妈妈喊我该起床了，我想：如果真有“骑马节”，你必须会陶醉其中吧。

马的作文（8）：

那马之旅

这天，阳光灿烂，我和妈妈小钟阿姨一行28人前往那马游玩，一行有5台车，我们做的是奥迪车，很快我们到了目的地那马，那里风景优美，景色宜人！

我们直奔马场，选了一匹又壮又温和的国产马，它叫小娇，我在教练的帮忙下很青松的到了马背上，我骑着小娇走了一圈有一圈，真开心，经我的同意，教练让小娇小跑起来，骑着马我感觉我像一只自由飞翔的小鸟，太刺激了！到妈妈了，她很紧张，一边骑马一边尖叫，小钟阿姨也一样，她们都是胆小鬼，哈哈！最值得表扬的是佳慧妹妹，她坐在马背上，不哭也不闹，真是个坚强的小女孩，但跟我比还差了点，因为我是哥哥，哈哈。

我们乘车回到温暖的家，那马一日游到此结束。

马的作文（9）：

赤兔马

是董卓从西凉带来的宝马良驹。董卓为了拉拢年轻将领吕布，就把这匹马送给了他。吕布得马后果然杀了原先的主人丁原，投奔到董卓的门下，当了他的义子。

之后，这匹马跟随吕布大展神威。但在白门楼，因为刘备的一句话，曹操痛杀吕布，赤兔宝马也就归了曹操。

也许是机缘巧合，关羽为了保护刘备的两位夫人暂时投靠了曹操。曹操十分爱惜关羽这人才。也想仿效董卓“宝马赠英雄”。但关羽终究不是吕布，他理解了赤兔，也是为了更快地找到刘备。从此以后，赤兔马和青龙偃月刀就成为了关羽的代表形象。

当关羽败走麦城，被东吴杀害后，赤兔马又为马忠所得。可这次它不再顺从着跟随新主人，绝食而亡，跟随旧主关羽而去了。

但根据史书记载，赤兔马在吕布战败后，不知去向。并没有成为关羽的坐骑。由此也可佐证《三国演义》有虚构成分。

民间又传，赤兔代代繁衍。宋朝时由方腊重金买来。梁山泊征讨时，被关胜夺来。可能就是因为这样，罗贯中在民间搜集资料时，被误传了。

马的作文（10）：

兔子和马

草原上就要召开运动会了，所有的草原动物都争先恐后地去报名，马和兔子也不例外，它们俩都想参加。兔子是草原上跑得最快的了，去年的跑步冠军就是它。马每一天都在练习，渐渐的马也跑得很快了，大家都在纷纷议论，这次是谁能赢得这次比赛呢。

最后到了比赛的那一天，兔子和马都打足了精神，准备参加比赛。骄傲的兔子看不起马，说：“你跑得太慢了，肯定没我快，这次我赢定了。”马说：“兔子兄弟，人没有十全十美的，我们动物也不例外，我会努力的。”

“嘭”，开始比赛跑步了，马和兔子互不相让，几乎在一个水平线上，兔子对马说：“还不错嘛，可就是没我跑得快。”一说完兔子就奔向了终点。马了十分卖力，迈开有力的腿，飞快地奔跑着，率先冲过了终点。全场掌声骤然响起，一束束鲜花献给了马。兔子没有取得胜利，垂头丧气地跑回了家，一声也不吭，不理其它的动物。马得知了这个消息，就到兔子家去看望它，亲切地说：“兔子兄弟你还好吗？这此虽然是我赢得了比赛，可是我相信总有一天你会比我跑得快的。”从此以后，马和兔子一齐练习、一齐玩耍，成了一对好伙伴。

每个人都有长处、短处，正视自我的短处，互相尊重，和睦相处。

马的作文（11）：

马和鸭子

村子里有一匹小马驹和一只鸭。有一天，他们俩吵架了，马和鸭都说自我的本领大，谁也不服谁，于是，它们决定来一场公开赛。

他们请来了公牛爷爷当裁判。

第一局，公牛爷爷指着一棵矮树说：“谁能咬到那片最高的叶子谁的本领大！”

小马驹长得高，简单地就咬下了矮树枝头上最高的那片翠绿的叶子。而鸭子呢，因为长得矮小，所以无论它怎样蹦啊跳啊就是咬不到。“怎样样，你肯服输了吧？”小马傲慢地问。鸭子很不服气，它气呼呼地对公牛爷爷说：“马长得高，自然能够简单完成任务，这个规定不公平！”

公牛爷爷笑眯眯地问鸭子：“那依你看怎样比好呢？”鸭子说：“不如这样吧。”它指着一个水潭说：“那里的水潭有一个小洞，里面鱼儿很多。谁能捉到鱼儿并吃到鲜美的鱼谁就赢！”公牛爷爷同意了。

鸭子很容易就钻进了水潭的小洞，很快就吃上了鲜美的小鱼。而小马呢，它踏进水潭，可小洞实在是太小了，不论它怎样着急地叫喊，可是连嘴巴都进不去洞里，更不要提抓鱼和吃鱼了！肚皮吃得胀鼓鼓的鸭子慢吞吞地游了出来，骄傲地问马：“这下你肯认输了吧？”小马气呼呼地大叫：“不公平！不公平！”

他俩谁都不服气，于是找公牛爷爷去评理。公牛爷爷看着它们，语重心长地说：“孩子，其实，我选取这两场比赛的目的，就是想让你们明白：你们都各有各的长处和短处。千万不要只看到自我的长处而嘲笑他人的短处啊！”

小马驹和鸭子听了，都惭愧地低下了头。于是，它们向对方诚恳地道了歉，成了好朋友。

马的作文（12）：

读《野马的天敌》有感

在前不久，我读了一篇名为《野马的天敌》的。作者虽只是用了寥寥几笔，但却让我受益匪浅，至今都还念念不忘。

刚读的题目，一个问题便立刻从我的脑海中闪现：如此彪悍的野马也会有天敌吗？之后往下读，我才恍然大悟：原先野马之所以濒临灭亡的根本原因是因为它们遇到了一种十分渺小的动物——吸血蝙蝠。别看这种蝙蝠的个头小，但其威力却是不可忽略的。它专门贴在野马的皮肤上，随即便将其咬开，然后日夜不停地拼命吮吸野马的血液。一天，两天……直到这匹庞大的野马轰然倒地。

读完这篇，我不禁感慨万千。如此身材矫健的野马的最大危机不是被狮子、猎豹等猛兽所击倒，而是当遇到不起眼的吸血蝙蝠时，却没有意识到灾难的来临而被摧残倒地。在生活中，我不也是如野马那样吗？当我处于日常学习中，总是一味地想着怎样才能攻倒那些实力强的同学，却忽略了那些看上去平淡无奇的人；而当在期末升级考试时，我也总是注重那些摸不着头绪的难点题，却从未思考、顾及过那些看似简单、容易却是最重要的基础部分。同学习一样，在生活中，我也总是青睐于那些外在美的人，却遗忘了心灵美的可贵……

想到这儿，我才明白了为什么在现实生活中我总是失败。因为我如野马一样，总是忽略了那些看似很渺小却有真正价值的东西。还记得伏尔泰以前说过，让你疲惫的不是高山，而是你鞋里的一粒沙子！是啊，其实我们并不畏惧强大的对手，我们真正畏惧的，是忽略了一些微小而可贵的东西。

马的作文（13）：

马

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。青青芳草构成绿色的海洋，一匹枣红色的烈马像一道闪电，在草原上急速奔跑着。

它像是从火中跳出的精灵，它的毛皮的颜色令红宝石自愧不如，矫健的身躯有着非比寻常的爆发力，他是战神和美神的宠儿——集力量美丽于一体。它的双眼炯炯有神，里面透着火焰的光芒。马鬃迎风飘扬着，好似上等的绸缎。马腿强而有力，没有丝毫的赘肉，马蹄踏在地上，激起了尘土，昭显着每一个踏步中蕴含的力量。

她飞速的奔跑着，带起的劲风吹乱了两旁的青草，须臾间，就从我们的视线中消失。

马的作文（14）：

白马过隙的青春里，我们肆意飘扬

青春就如白马过隙，只是眨眼之间，却用后半生去怀念；青春就如一场大雨，即使淋感冒了，也会期盼回头再来；青春就如一曲离殇，尽管结局惆怅，却令人百听不厌。听，夜莺在用歌声祭奠青春，她的歌声如此悲伤，猎人微微皱起了眉头，随即转身，离去。看，昙花在用她那优雅的姿态诠释着青春，她的身姿如此曼妙，女孩微微垂下了眼眸，随即转身，离去。闻，栀子在用她那诱人的清香控诉青春，她的气味如此淡雅，伐木人微微勾起了嘴角，随即转身，离去。青春，让小孩迫不及待，让少年不能自拔，让老人无可奈何。青春，有缄默的泪，有放肆的笑，有忧伤的疼，有眷恋的甜。青春就这么多年，人生的三分之一，却开出了最妖艳的花。如果你还没步入青春，那就憧憬它吧，它是那么难以捉摸；如果你正值青春年华，那就珍惜它吧，它是那么短暂；如果你已经历过青春，那就记住它吧，它是那么完美。青春值得铭记，因为那里有许多人，许多事，不管何时提起还是能拨动心弦。还记得吗，那个人放学后对你说：“数学你的，语文我的，英语一人一半，速战速决。”还记得吗？那个人趴在你的座位上，跟你说：“某某这天考试作弊，被老师看到了。”还记得吗？那个人跟你抱怨作业太多，老师太坏。还记得吗？某个午后，阳光透过窗户洒在斑

驳的课桌上，你趴在上方，享受这难得的片刻安静。还记得吗？作弊时会心惊胆战的观察老师那锐利的目光。还记得吗？下课时跟那个人一齐站在讲台上大声歌唱，看到老师来了时的惊慌。还记得吗？每一天跟你黏在一齐的那个好朋友。还记得吗？班上最淘气却最受人喜爱的同学。还记得吗？那个考第一却依旧抱怨老师的同学。还记得吗？那个很旧的课桌上深深刻着的名字。那一切的一切，你还记得吗？还记得吗？在那个白马过隙的青春里，那些肆意飘扬的身影。青春、青春。

马的作文（15）：

《小红马和小骆驼》续写——又见小红马

小骆驼从沙漠旅行回来了。有一天，臭美的它又到小溪边照“镜子，恰巧又遇到了小红马。

小红马自大地说：“咦，小骆驼你长得那么难看，居然还敢再来那里照‘镜子’。”小骆驼自信地回答道：“我的脚掌、睫毛和驼峰在沙漠里各有用处，就算长得难看也没事。我能够带你去看看，你敢么？”小红马生气地说道：“哼，去就去。难道我还害怕？”

小骆驼把小红马带到了沙漠。没想到小红马走了几步就陷进了沙子里，它费力地拔出来后抱怨道：“沙漠真是个鬼地方，连走路都不行。”而小骆驼却在沙子上自如地行走着，便对小红马说：“这就是我的第一个本领。”

走了一段路之后，小红马对小骆驼说：“要想把沙漠走完，还有这么远。要是饿了怎样办啊？”“我的第二个本领就在那里，我的驼峰能储存养料，而你却不能。”小骆驼答道。

说话间，沙尘暴刮了过来，风卷起了沙土。沙尘暴走后，小红马的鼻孔和眼睛里进了一点沙子，好不容易才弄出来。而小骆驼的眼睛里却安然无恙，它说：“这是我的第三个本领，我能闭上鼻孔，两层睫毛还能抵挡风沙。”

沙漠旅行结束之后，小红马和小骆驼成为了好朋友。它们还明白了：分辨人的美和丑，不仅仅要看外在美，还要看内在美。

马的作文（16）：

马

我的名字叫马。我是草食性家属。在40000年前被人类驯服。我此刻的

用处越来越少，我主要用于马术运动和生产乳肉。

我有不一样的品种。有汗血宝马；千里马等。最重的马可到达1200千克，最小的也到达200千克。

我的毛有很多颜色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季节换一次。我的年龄是人的三分之一，一般大约

能活二十岁，我是个性很强的动物噢。

我的祖先始祖马最早生活在北美的树林里以嫩叶为食。始祖马和欧洲野马，已经灭绝了。

我在一天中很长的时光进行采集食物，饲料经过嗅觉初步断定外，主要就由味觉来决

定食入的速度和多少。因此，味觉是我们很重要的感知器官。有关我的味觉方面研究材料

不多，但我的味觉很有特色，也好掌握共和国好地方

此刻我们得数量太少了，人类必须要保护我们呀！

马的作文（17）：

生命尊严——读《小战马》有感

在这个烈日炎炎的暑期里，我阅读了加拿大作家——欧内斯特·汤普森·西顿的《小战马》。读完这本书，使我深深的感受到了动物像我们人类一样有着亲情、感情、友情；像我们人类一样，竭尽全力的生活、奋斗，直到走完自我的一生。

文中讲述了一只长耳朵野兔，它的名字叫“小战马”，它跑得快，头脑灵，具有无与伦比的勇气和胆量。然而在一次野兔大围剿中，它被抓住并送到跑狗场上，成了赛狗们追逐的目标。迈克为小战马争取到了跑赢13次就获得自由的权利，管事的却为了自我的私欲出尔反尔，非但让带伤的小战马出赛，而且让两队赛狗同时追逐它，小战马被逼得疲于奔命。之后，迈克趁乱救出小战马，并把它送回了故乡。

文中还讲述了信鸽阿诺科斯在被感情灼伤的同时，落入偷鸽贼手中，趁机逃出来之后，又被枪手射中，被鹰啄食；大黑狼警棍在危难之际向朋友伸出了援助之手，自我却陷入困境；喇叭狗领导着狗群和狼作战，结果丧生于狼的利爪之下；温尼伯湖的狼不愿离开充满磨难的城市，只为陪伴爱过它的小吉姆。

一只无数次战胜赛狗、为自我赢得自由的野兔；一匹扞卫自我领地和荣誉的大黑狼；一只敢于攻击灰狼的喇叭狗。它们使我的“字典”里又添加了一个新词“勇敢”。我想我们人类也应如此，不要因为生活中的一点坎坷和磨难就低下了头，而要像梅花一样勇敢地应对着严冬的冰霜，坚而不摧。我们就应在逆境与失落的压迫中奋起，永不气馁，永不言败。勇敢地去应对着未来道路上的挫折与坎坷。因为勇敢是一个人生活在这个世界上立于不败之地的前提，在逆境中不放下期望，在挫折中不丧失斗志，才能从低谷走向高峰，才能迎来生命的辉煌，所以只有怀有一颗勇敢之心，才能把自我的人生路装点得更加灿烂。才能为自我的生命添加一丝光彩。

一只忠于家、忠于妻子的信鸽；一匹住在城镇、喜爱小孩子的狼。它们使我感受到了动物像我们人类一样有着亲情、感情、友情，它们与我们人类是平等的。所以我们就应保护动物，共同建立一个人与动物和谐的社会氛围。

第5篇：描写马的精选作文范文格式-叙事-高中-2000字

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【第1篇】忠贞不渝的马

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说到马，人们必先想到它的自强不息、奋斗不止。而我却要讲些与众不同的。

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影片《白马飞飞》是少有能感动我的一部经典巨著。《白马飞飞》，顾名思义，是一匹叫飞飞的白马与八路军某戚连团长的故事。飞飞是一匹轻盈矫健的白马，它体型匀称，四肢强健，肌肉紧实，鬃毛飘逸，全身雪白，跑起来大步流星，嘶吼时声音洪亮，而且还颇通灵性，是一匹不可多得的好马。日本军官黑森想捉住飞飞，想靠飞飞获取情报。但飞飞似乎明白了黑森的意图，绝食15天，它不想让日本人以它做把柄要挟它的主人。突兀的骨架在飞飞身上显得格外渗人。它表现的忠实远超过一些贪生怕死的人。与日本的抗战结束了，逃回日本的黑森不禁赞赏马的忠贞，何况一个民族，一个国家呢！

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连一匹普普统统的马，都有如此高尚的品德，中国若不是强国，都无言面对那些战死疆场的列祖列宗。我多想成为一匹身披战甲，威风凛凛的战马啊！在疆场上，我又仿佛是一只穿洋过海的信鸽，一只勃然奋起的海燕，一只自由翱翔的老鹰。脚踏疆场，伴着战鼓，报效祖国，是一件多么快哉的事情啊。女生为何不能有雄图壮志？应当“巾帼不让须眉”！人们深知“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，但人们却在死亡与敌人的胁迫下低下了骄傲的头颅。身体中的满腔热血，应当挥洒战场，脑海中的雄图壮志，应当在战场实现。。俗话说得好“捐躯赴国难，视死忽如归。”哪怕战死疆场，也将永远忠于祖国！

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忠贞不渝的马，它是炎黄子孙的代表，也是炎黄子孙的骄傲！我们要铭记林则徐的话，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”永远的忠于国家。

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【第2篇】人类的伙伴

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马，你是友情的象征

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马，你是草原的孩子，是牧民的伙伴。强健有力的四肢，饱含肌肉的身体，威风凛凛的马鬃，大而有神的双眼，这似乎已经成了你的标签。殊不知你是吃草长大的，你吃进去的是草，可是身上却有着无穷的力量！每当你和同伴撒开四蹄，自由驰骋时，你们奔腾着，跳跃着，喧嚣着，嘶鸣着，如暴风暴雨快速袭来，如惊涛骇浪势不可挡，那马群，比任何有生命的事物都豪放，都激情！

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马，你是战士忠实可靠的伙伴，横刀立马，你伴君王打天下。黄沙中，生死际，你替主人挡下了那夺命的一箭。望着主人平安离去，你长嘶一声，似乎是在为主人的平安快乐，似乎是因为身上的箭伤痛苦，亦似乎是在死亡之际，发出生命中最后一鸣长嘶，最后一个记号。。。。。。后来啊，你太累了，缓缓倒在了黄沙之中，你用生命诠释了忠实与责任的真理。。。。。。

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马，你是诗人的宠儿，诗词中的常客。杜甫的“骁腾有如此，万里能横行”写得好，只要有你，在古代即可驰骋千里，游遍祖国大好河山；龚自珍诗中“九州风气恃风雷，万马齐喑究可哀”还将你喻成了卓越非凡的人才；就连汉武帝都称赞你是“太一贡兮天马下，沾赤汗兮沫流赭”的汗血宝马。

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马，你是画家的伙伴。几乎每个画家的画中都有你的身影，柔与刚，就那样矛盾而又和谐地呈现在你的身上，无论是在徐悲鸿，齐白石，亦或是韩干笔下的你，都是那么的刚毅有力，清醒脱俗。

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马匹有价，精神无价，我爱你啊，马！

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【第3篇】忠马难寻

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有一种动物，令我敬仰。它，是忠实的象征，它，飞驰在广阔的草原上。它，就是马。

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我敬仰它的忠，欣赏它的雄壮，也敬慕它的豪放不羁。

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马，奔走于文人墨客的诗中，文中；穿行于徐悲鸿的画作中；疾驰在昭陵六骏的石刻中。马，一个神秘的物种。

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有这样一个电影，讲述这一个朝气蓬勃的农家少年，与一匹他从小养到大的马“乔伊”，向无数的人证明，他，和乔伊，没有办不到的事。而“乔伊”也与少年不离不弃，和他一起犁地，时刻聆听少年的口令，和它的主人，一起证明了自己。直到有一天，“乔伊”被送上战场，它冲锋陷阵，英勇无比。可是这场战斗，仍然败了，它，成了唯一的幸存者。

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有一天它看到了一个熟悉的身影，出现在敌方的战线里。那，就是它真正的主人。它悍然不顾，冲破了铁丝网路障，闯进了敌方的防线。而不幸的是，敌方战壕里，毒气喷发了，那位少年也不幸中毒。。。。。。

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最后少年用对乔伊的印象和多年前定下的口令，寻回了乔伊。。。。。。乔伊与少年，就如同那大海和鱼，不可别离。

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在那骏马之中，唯有那忠马最为难寻。

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【第4篇】无私奉献的马

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在汉字王国中，竹－挺拔有力，荷－出淤泥而不染，虎－百兽之王，猫－聪明机智。而让我最记忆犹新的是马，无私奉献。

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在李唐王朝时期，唐王李世民将骑马打猎视为大丈夫三大乐事之一，可见他对马的喜欢和重视。在战争时，六匹骏马为了保护李世民，全都战死疆场，表达了马儿无私奉献的精神风貌，在李世民奄奄一息时，他让阎立本画出六骏样图，命工匠刻成石质浮雕，永远陪伴其左右。这就是著名文物“昭陵六骏”的故事。

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后有唐代大诗人李白吟诵出：“五花马，千金裘，呼尔将出换美酒，与尔同消万古愁”之佳句。说的是唐玄宗李隆基在自己的生日千秋节上应节踢踏，翩翩起舞的舞马。唐人还做出了唐三彩马这种艺术品，可以透露出唐人对马的喜欢。

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我在一次骑马时，坐上马背，只听：“咯咯”几声，马背猛然一沉，险些儿从马背上摔下来。后来，我打听到，这是一匹老马，那“咯咯”声即是它的骨响。但它跑得还是那么自然，那么愉快，或许它把奉献当成一种乐事了吧。我心里酸酸的，顾名思义。我被这只活力四射，无私奉献的老马深深地感动了。

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是啊，马就是一个无私奉献，不屈不挠的象征，我们也要像马一样，努力的学习，长大以后为祖国付出，做一匹“良驹”！

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